錯(cuò)過，致曾經(jīng)的閨蜜作文

　　活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用歇后語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及與同學(xué)協(xié)作的精神；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集、處理信息的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置學(xué)生上網(wǎng)瀏覽有關(guān)歇后語(yǔ)的知識(shí)并搜集歇后語(yǔ)。

　　2、要求各個(gè)小組根據(jù)一條歇后語(yǔ)排練一個(gè)小品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、揭題導(dǎo)入，激趣生情。

　　導(dǎo)入：今天，老師帶大家。

　　二、開展競(jìng)賽，活躍思維。第一關(guān)：看誰(shuí)續(xù)得對(duì)。每組根據(jù)歇后語(yǔ)的前半部分，開火車?yán)m(xù)上后半部分。如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說出一個(gè)得5分。(每隊(duì)必答，時(shí)間為30秒。)

　　第二關(guān)：看誰(shuí)說得多。每組推薦一名同學(xué)說歇后語(yǔ)，看哪個(gè)組說得多，每說出一個(gè)加5分。本組隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每補(bǔ)充一個(gè)得2分。（時(shí)間為40秒）

　　第三關(guān)：看誰(shuí)猜得快。看圖猜歇后語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)得5分。本題為搶答題，回答時(shí)間為10秒。

　　第四關(guān)：看誰(shuí)演得好。每組圍繞一個(gè)歇后語(yǔ)的意思，發(fā)揮想象，表演一個(gè)小品。根據(jù)表演質(zhì)量評(píng)分，滿分10分。如：老鼠過街—人人喊打貪吃的魚—上鉤殺雞用牛刀—大材小用王婆賣瓜—自賣自夸第五關(guān)：看誰(shuí)填得準(zhǔn)。

　�。�1）小明的媽媽在街上擺了和水果攤，桔子放在那已經(jīng)好幾天了，可她還在那兒吆喝：“新鮮的桔子，快來(lái)買呀！”小明對(duì)他媽媽說：“你真是。”

　�。�2）晚上李平在家里做作業(yè)，遇到不會(huì)做的就問爸爸。可爸爸教了老半天，他還是不會(huì)做。爸爸急了，批評(píng)他：“�！�

　�。�3）警察在街上當(dāng)場(chǎng)抓小偷，可那小偷還一直狡辯，說自己根本沒偷，這真是“�！�

　�。�4）媽媽要小林每天早上吃過飯后，讀一會(huì)兒書再去學(xué)校。小林哪有心思讀書，就隨便亂讀一氣，真是“。”

　　第六關(guān)：看誰(shuí)用得棒。每組結(jié)合生活實(shí)際選擇一個(gè)歇后語(yǔ)說一句（一段）話。根據(jù)質(zhì)量評(píng)分。滿分為10分。

　　三、評(píng)選冠軍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（每位隊(duì)員發(fā)一枚書簽。）

　　四、小結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)積累。

　　活動(dòng)中，同學(xué)們八仙過海各顯神通，發(fā)揚(yáng)了“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，走進(jìn)了“歇后語(yǔ)王國(guó)”。希望同學(xué)們今后多讀、多看歇后語(yǔ)，在平時(shí)的說話和寫作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歇后語(yǔ)。

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