小學(xué)三年級(jí)第二單元作文我最熟悉的人

時(shí)間：2026-01-04 11:01:57 [第二單元]寫身邊熟悉的人

　　寫作是運(yùn)用語言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。下面是小編為你帶來的小學(xué)三年級(jí)第二單元作文我最熟悉的人，歡迎閱讀。

小學(xué)三年級(jí)第二單元作文我最熟悉的人

　　篇一：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是我那“愛哭鬼”妹妹xxx，他長著一雙大眼睛，烏黑的`頭發(fā)，她可會(huì)哭了。

　　有一次，我和弟弟還有她在玩捉迷藏。忽然，他媽媽來了，對(duì)她說：“我們?nèi)コ燥埌?”他不想吃，就一屁股坐在地上，兩手搓著眼睛，那淚水跟雨水似地不斷往下流。

　　我走過去勸他別哭了，可他沒理我，只顧自己哇哇大哭。

　　弟弟過去對(duì)她說：“別哭了，我們一起玩吧!”可妹妹還是不理人。

　　過了一會(huì)兒，媽媽過去勸他別哭了，可他還是哭。

　　媽媽沒辦法，只好喂她，妹妹立刻破涕為笑，不哭了。

　　瞧，這就是我的“愛哭鬼”妹妹。

　　篇二：我最熟悉的人

　　我的弟弟叫xxx，今年一歲半，他的臉圓圓的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常調(diào)皮。

　　有一回，我在做作業(yè)的`時(shí)候，弟弟xxx突然跑到書房，爬上桌子。一會(huì)兒拿我的筆，一會(huì)兒拿我的文具盒，一會(huì)兒拿我的書包，一會(huì)兒拿我的書。他鬧得我沒辦法認(rèn)真做作業(yè)，我就輕輕的打了他一下，只是想嚇唬他，他不但沒有走，反而望著我大笑。唉!我有這樣的弟弟真是沒辦法。

　　我的弟弟吃飯時(shí)，奶奶喂他，他一口也不吃，卻用手在盤子里抓著胡蘿卜吃。奶奶把他也沒辦法。

　　飯已經(jīng)吃完了，他卻跑到冰箱里拿饅頭吃，吃一口吐一口，弄得地上到處都是饅頭渣，在家都很傷腦筋。

　　弟弟真是個(gè)調(diào)皮的孩子，我真盼望弟弟快快長大。