童話的作文集錦（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一個萬里無云，陽光明媚的日子，一名巡警目送著一群鴨子大搖大擺的過馬路，在鴨子前后，一大排的車子排著隊(duì)，靜靜的等待著。
這一天上午，鴨媽媽抬頭看看萬里無云的天空，決定帶著它的孩子們?nèi)ド⒉�，它對著孩子們叫：“嘎嘎——�?”好像在說：“孩子們，今天是個萬里無云的好日子，媽媽帶你們?nèi)ド⒉�，怎么�?”
“嘎嘎嘎嘎!”小鴨子們在底下七嘴八舌地叫著，好像在談?wù)撝诼飞蠒龅绞裁从腥さ氖聝耗?
“嘎嘎——”鴨群們嘰嘰喳喳的上路了。
“嘎——!”鴨媽媽叫了一聲，好像在對小鴨子們說，它們要過馬路了，不要掉隊(duì)嘍!
“嘎——嘎——嘎——嘎------”鴨子們喊著“口令”上路了。
“嘎——”隊(duì)伍后突然傳來了一聲小鴨子的慘叫。
“嘎嘎嘎——”又有幾只小鴨子叫了起來。
鴨媽媽急忙跑到隊(duì)伍后面，看一看到底發(fā)生了什么事，這一看可把鴨媽媽嚇壞了，它的小寶貝竟然掉入了下水道，此刻，正無助的.拍打著翅膀，向它求救。
鴨媽媽出于一種母愛的本能，焦急的向下水道伸下頭，企圖用嘴把小鴨子叼上來，當(dāng)然，這樣做也是徒勞的。
當(dāng)鴨媽媽叼了兩三次，發(fā)現(xiàn)這是一種徒勞的做法后，立刻把目光定格在不遠(yuǎn)處的巡警身上，它就像溺水的人在無助中抓住了救命的木塊，它用嘴蹭蹭在路上的孩子，像是在對寶貝們說：“媽媽去去就來，在原地等我回來�！闭f完它飛奔向不遠(yuǎn)處的巡警。
“嘎嘎嘎!”鴨媽媽剛到巡警邊，連氣都沒喘一口，就在巡警身邊又是跳又是叫，還時不時拉一拉巡警的褲角。巡警看見平時慢條斯理的鴨媽媽一下子又是跳又是叫，一下就明白了——出事了。
鴨媽媽見巡警已經(jīng)知道出事了，就一秒不停的在巡警前面“帶路!”——這都是為了孩子啊!孩子現(xiàn)在在死神的界線上走，早兩三秒就能把孩子從死神界線上拉回來;有時就差了那兩三秒一條小生命又要光顧“死神店”了。
鴨媽媽急忙帶巡警來到“出事地點(diǎn)”，下水道里的小鴨子無力地?fù)潋v著翅膀，兩眼一下黑一下白，身體隨水的沖擊浮浮沉沉，鴨媽媽的心里如同刀割。
巡警急忙撈起將要被沖走的小鴨子，鴨媽媽急忙奔到小鴨子面前，用感激的目光看了巡警一眼，“嘎嘎”地叫著，仿佛在感謝巡警的“救子之恩”呢!
童話的作文 篇2
今天，風(fēng)和日麗，小兔子對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小兔子提著籃子，高高興興地出發(fā)了。
一路上，小兔子又蹦又跳，唱著歌，才著野花。突然，它發(fā)現(xiàn)河邊有一只小鴨在哇哇大哭，小兔子連忙上前問：”小鴨子，你怎么了？“小鴨子傷心地說：“我找不到媽媽了。”小兔子說：“別哭了，我?guī)湍阏?”他們倆一邊走，一邊問，終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動地說：“謝謝你小兔子.”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙⊥米诱f道。
小兔子繼續(xù)向前走，經(jīng)過了果園，它看見山羊奶奶滿頭大汗地邁著沉重的步子，推著一車滿滿的蘋果。它趕緊跑過去幫忙，一起把蘋果推回了家。山羊奶奶感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子。來，帶幾個蘋果吃吧！”小兔子接過蘋果，心里比吃了蜜還甜。
告別了山羊奶奶，天快黑了。小兔子提著空籃子回家了。媽媽奇怪地問：“你今天怎么一個蘑菇也沒采到呀？”小兔子把事情的'經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽摸摸它的頭說：“你真的長大了。”
童話的作文 篇3
有一只小兔子，他總嫌尾巴太短，耳朵太長。有一天，他終于想到了一個辦法。用一根繩子在耳朵上打了個蝴蝶結(jié)，尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球。
可是雖然小兔子的尾巴系上了氣球，耳朵上打了個蝴蝶結(jié)，但是大家并不喜歡小兔子這身打扮，有些人還覺得他是一個瘋子。
有一天，小兔子就穿這樣上街了，可是小兔子剛出門沒走兩步就有一陣陣的笑聲傳了過來，小兔子奇怪的`問：“你們笑什么呀，有那么好笑嗎？”大家笑得更厲害了。
小兔子不解的跑去問熊貓奶奶，可是令他萬萬沒有想到的是，熊貓奶奶也哈哈大笑了起來說：“我的小寶貝兒啊，你怎么成這個樣子了，來，我給你弄弄�！毙⊥米舆@才知道為什么大家都笑她，原來呀是因?yàn)樗臉幼犹阈�！小兔子把耳朵上的蝴蝶結(jié)解掉了，也把尾巴上的氣球也解掉了。變成了一個平平常常的小兔子。等她再出去的時候，果然沒人笑她了。
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