(精選)童話的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
路邊有一棵大樹，枝繁葉茂，站在那兒很多年了。春天，主人在大樹旁又種了一棵小樹。主人對(duì)小樹寵愛有加，經(jīng)常給它澆水、施肥。在主人的精心照顧下，小樹長出了嫩綠的新芽，連樹皮都長得非常光潔漂亮。
一天，小樹發(fā)現(xiàn)旁邊大樹的樹皮在不斷地脫落，就問：“樹爺爺，您的樹皮在不停地脫落，是不是因?yàn)樗植粔虬。俊睒錉敔斝χ卮穑骸懊撊ダ蠘淦�，是為了長出新樹皮，這樣才能不斷地長大。我的根深深地扎在土里，能夠吸收足夠的水分和營養(yǎng)�！毙溆忠苫蟮貑枺骸白屩魅私�(jīng)常給我們澆水、施肥就好了呀，干嗎這么辛苦地把根深深地扎進(jìn)泥土里呢？”樹爺爺笑著說：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，不能總依靠主人的照顧。把根深深地扎進(jìn)泥土里，不僅能吸收養(yǎng)分，還能增加抵抗危險(xiǎn)的能力�！毙洳焕斫�，它還是覺得有主人的'照顧很舒服，沒有必要這么辛苦。
一天晚上，風(fēng)雨大作，小樹身下的泥土被雨水沖走了許多，身子也被大風(fēng)吹得東倒西歪。大樹急忙把茂密的枝葉伸到小樹頭上，盡量幫小樹遮風(fēng)擋雨。第二天，雨過天晴，天空掛起一道美麗的彩虹，可小樹已經(jīng)趴在地上奄奄一息了，幸虧主人及時(shí)趕到，把小樹重新扶正、栽好。
小樹為自己以前的想法感到慚愧。它對(duì)大樹說：“大樹爺爺，謝謝您昨天晚上替我擋風(fēng)遮雨。從現(xiàn)在開始，我要努力地把根深深地扎在泥土里，學(xué)會(huì)自力更生，長成像您一樣的參天大樹�！�
大樹欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小樹懂事了。
童話的作文 篇2
有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠。
造紙廠因?yàn)橐旌芏嗉�，需要洗凈紙漿，紙漿洗干凈了，河水可就不干凈了呀。河里的小魚有的死了，有的沒死，但也只能默默等死。樹呢？因?yàn)闆]有純凈的水，都枯死了；花也是一樣，遭受了危害。
這神奇美麗的大自然立刻變成了工業(yè)化風(fēng)格。
其實(shí)動(dòng)物們?cè)缇烷_始討論這個(gè)問題了，特別是河邊的動(dòng)物。河馬大叔把大伙兒招在一起。原先說只是開一個(gè)小會(huì)，但是開了三天三夜，還沒散會(huì)，因?yàn)榛旧厦扛舭胄r(shí)就冒出一個(gè)主意來，就是沒找到根本的原因。
沒有注意，怎么辦？小松鼠帶著大伙兒去見小河。
他們一起問：“小河呀小河，你有什么好主意嗎？”
小河不再說話。河面上漂浮著許多臟的'，油的，黑的物體，動(dòng)物們沿著廢水往前看，看到了一個(gè)造紙廠。小熊發(fā)火了，跳了起來，說：“�。∵@就是問題的源頭！”
“對(duì)啊對(duì)��！我們投訴去！”
動(dòng)物們找到了造紙廠的老板，讓他出去看一下造紙廠造成的危害。老板一看，先是發(fā)愣，再是含著淚自責(zé)，然后他對(duì)動(dòng)物們說：“好，一天之內(nèi)，我們肯定搬走！”
過了幾天，河邊一下子變了樣：該開的花都開了，該結(jié)果的樹結(jié)果了，小魚又在河里歡快的游泳了，小河潺潺流動(dòng)，又說起話來，還學(xué)會(huì)說笑話了呢……
童話的作文 篇3
座了一晚上的特速火車就到了海南，下了火車，一股清新的空氣撲鼻而來，淡淡的海水在空氣中略帶腥味，大家都還沒有吃早飯，南瓜老師帶同學(xué)們來到賓館，放下行李去吃早餐。
吃過飯，南瓜老師召集大家到海邊游泳，捉魚蝦。來到海邊。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，沙子金黃金黃的，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣清香清香的，一切看上去是那么的舒暢，海邊的'椰子樹那么得高，還有許多椰子在路旁邊賣，同學(xué)們爭先恐后地品嘗椰子的味道，一個(gè)大椰子能讓好幾個(gè)同學(xué)一起吸，小得也有三四個(gè)同學(xué)一起吸。一會(huì)兒，有的同學(xué)換上泳衣，跑到海里像條小魚游來游去，有的同學(xué)在沙灘上舒舒服服曬太陽或堆沙子。一陣大浪打來，同學(xué)們趕快往岸上跑，浪下去了，同學(xué)們又下去玩，再一個(gè)浪打來，同學(xué)來回得跑，玩得很開心，好象在和大海一起玩捉迷藏一樣。
草莓和香蕉在沙灘上沙灘城堡，她們把沙子堆的高高的，住里面還注水，土豆、蘋果在海里玩得也很開心，時(shí)間過得真快到了中午，南瓜老師召集同學(xué)排隊(duì)，數(shù)了數(shù)有沒有丟了的同學(xué)，數(shù)完后，南瓜老師帶領(lǐng)同學(xué)們回賓館吃飯，然后安排大家休息兩小時(shí)。
草莓和香蕉翻來覆去怎么也睡不著，因?yàn)樗齻冊(cè)谙胂挛鐣?huì)去哪兒。
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