[熱門(mén)]習(xí)慣作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習(xí)慣作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文 篇1

　　別看我個(gè)子不高，長(zhǎng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習(xí)慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P(yáng)。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們?cè)跇窍绿�繩、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(zhǎng)期的努力，使我養(yǎng)成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣�？刹�，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。

　　記得一次上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們?cè)谄叻昼妰?nèi)做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級(jí)慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯(cuò)了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)�也讓老師和同學(xué)驚詫?zhuān)�作業(yè)批改下來(lái)，全對(duì)。這做事快的好習(xí)慣，讓我著實(shí)風(fēng)光了一回�？吹酵瑢W(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。

　　這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的.獎(jiǎng)勵(lì)先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸牛”�。∏�！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢？這就是“蝸�！睅�來(lái)的害處。動(dòng)作快的習(xí)慣真好！這個(gè)“快”字不僅能讓我爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間、而且還能讓我爭(zhēng)取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。

　　我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得！

習(xí)慣作文 篇2

　　我今年8歲了，中等個(gè)子，雙眼皮，鼻子有點(diǎn)高，我最?lèi)?ài)唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說(shuō)我就是個(gè)開(kāi)心果。

　　我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：慢！

　　我洗澡慢。我進(jìn)浴室水要放很久，沒(méi)有半小時(shí)就不會(huì)出來(lái)。

　　我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛(wèi)生間里出來(lái)。

　　我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時(shí)候，我碗里的飯冷冰冰的。

　　我最慢的`就是寫(xiě)作業(yè)了。每次寫(xiě)作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時(shí)，我找鉛筆也要找半天�；蛘�，和同桌先玩一會(huì)兒，沒(méi)有專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。丁老師總是從講臺(tái)上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學(xué)，趕緊寫(xiě)！”

　　現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個(gè)綽號(hào)了。我希望自己可以改掉這個(gè)慢吞吞的習(xí)慣。加油哦！

習(xí)慣作文 篇3

　　在我的印象里，父親是一個(gè)沉默寡言的人。他總是默默地奉獻(xiàn)著一切，從不索求什么。父親的工作是在車(chē)床上安裝零件。一雙厚實(shí)的大手也因此被打磨出了厚厚的老繭，一條條丑陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在于偶爾必要的問(wèn)答。因此我也覺(jué)察不出父親對(duì)我的愛(ài)。

　　從小，我有蹬被子的習(xí)慣，很多次醒來(lái)都發(fā)現(xiàn)被子不在身上。為此，我常常著涼。直至那天，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)習(xí)慣漸漸消失了。

　　那天夜里，我看書(shū)看得癡迷，很晚還沒(méi)睡。突然我覺(jué)察到一陣細(xì)微細(xì)微至極的腳步聲……越來(lái)越近，越來(lái)越近，來(lái)到了我的房門(mén)外。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噗”，門(mén)開(kāi)了。我也立刻閉上了眼睛，開(kāi)始裝睡。我聽(tīng)到它在向我的床前走來(lái)，停在了床頭。我瞇縫起眼睛，模模糊糊看見(jiàn)了爸爸的身影。隨即，我感覺(jué)到一雙粗糙的大手在幫我細(xì)細(xì)地掖著被子，偶然觸到了我的臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原來(lái)爸爸每天都會(huì)來(lái)幫我蓋被子��！一絲暖流淌入我的心田。透過(guò)細(xì)細(xì)的一條眼縫，只見(jiàn)爸爸一腿跪在床上，一只手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，幫我把蹬開(kāi)的被角掖進(jìn)去，讓風(fēng)不會(huì)透進(jìn)來(lái)……他掖完了四個(gè)被角，又把被子的兩側(cè)掖到我身下。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時(shí)一定在想：好了，這下再也不會(huì)著涼了……

　　爸爸輕輕地踩著地面，“啪”地一聲燈關(guān)了。在黑暗中，我仿佛還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關(guān)上房門(mén)的樣子。

　　以后的每天夜里即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。

　　從那天夜里，我開(kāi)始留意父親的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作：悄悄放在書(shū)桌上的`一杯牛奶、考試前的一個(gè)微笑、放在床頭已疊好的衣服……在里面我總能感受到父親對(duì)我的愛(ài)，我也和父親達(dá)成了一種無(wú)言的默契。

　　哪怕只是這種形式的愛(ài)，不用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)，我也要讓它繼續(xù)默默地延續(xù)下去，誰(shuí)也無(wú)須用言語(yǔ)打破。

　　?

習(xí)慣作文 篇4

　　今天上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，下午我們進(jìn)行了英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。

　　我覺(jué)得不出意外的話，說(shuō)不定英語(yǔ)能得100分�？墒俏也恢�道聽(tīng)力題會(huì)不會(huì)有錯(cuò)，本來(lái)筆試題有一道題我不明白，但是我沒(méi)有放棄，看了一會(huì)，果然我明白過(guò)來(lái)了。數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)我覺(jué)得也還行，我覺(jué)得比書(shū)上的'練習(xí)要難。

　　晚上做數(shù)學(xué)題紙時(shí)，我又犯了不看要求就急急忙忙做題的錯(cuò)誤。媽媽又批評(píng)了我，還讓我反省，我發(fā)現(xiàn)自己就是有這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)要是我不下決心的話，那這個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)像狗皮膏藥一樣，緊緊地跟著我，甩也甩不掉。我最近發(fā)現(xiàn)了自己的好多問(wèn)題，我要改正它們。

習(xí)慣作文 篇5

　　我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。

　　從四年級(jí)開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴(yán)格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著挨批。

　　記得上學(xué)期的.一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(zhǎng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫(huà)面。

　　第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)�班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。

　　從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書(shū)包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇6

　　小孩子一般都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣，如果不加以糾正長(zhǎng)期就會(huì)影響以后的'生活和學(xué)習(xí)。比如：咬鉛筆，鉛筆中含有鉛容易中毒對(duì)身體有害。

　　我怎么糾正：1媽媽給我講道理2監(jiān)督自己一般小孩子的壞習(xí)慣都是模仿，從眾等心理造成的。比如：吃手指也是壞習(xí)慣，手指中有細(xì)菌危害特別大，我以后一定要改掉吃手指的壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇7

　　我叫夏慧杰，出生于橋頭鎮(zhèn)教里村。我家共有三口人，爸爸、媽媽和我。我的家是一個(gè)比較貧困的家庭，爸爸腿受傷了，不能干重活，全家人生活的重?fù)?dān)就擱在了瘦弱的母親的肩上。曾記得小時(shí)候，我，爸爸，媽媽?zhuān)�我們一家三口人，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，生活十分快樂(lè)，溫馨。但因?yàn)橐粋�(gè)不幸的原因，爸爸出車(chē)禍了，右腿鋸掉了。于是，我們一家人的生活便蒙上了一層陰影，家里的歡笑聲沒(méi)有了，嬉鬧聲消失了。隨著時(shí)間的更替，慢慢的我們從陰影中走了出來(lái)，我們一家又出現(xiàn)了笑聲，幸福、和諧的生活氛圍又充滿了我們家的每一個(gè)角落。爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屘郯职�，爸爸，媽媽都疼�?ài)我，呵護(hù)著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了。在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，在老師的教育下，我從一個(gè)懵懵懂懂的頑童，變成一位懂事的孩子，一個(gè)有孝心的好少年。

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。所謂孝，就是要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。是��！我們家的生活雖然平淡，爸爸媽媽卻為我付出了許許多多的心血。他們總是那么的默默無(wú)聞，悉心的照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。當(dāng)然，我也同樣希望自己能在父母上山歸來(lái)時(shí)，用一桌可口的飯菜迎接他們；用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)讓他們的臉上寫(xiě)滿驕傲。于是，我埋頭苦讀。深知背負(fù)著責(zé)任與希望的我不可以放慢腳步，我要用優(yōu)異的成績(jī)撫平父母的每一條皺紋，染黑父母每一片雪白的鬢發(fā)。平時(shí)休假，我就幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，掃地，擦桌子，洗衣服，涮碗，我都和媽媽搶著干，父母干活累了，我會(huì)給他們捶捶腿，揉揉肩，讓父母得到一絲的愜意。

　　記得有一次放學(xué)回家，半路上，突然空中烏云密布，狂風(fēng)大作，眼看一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。這是我想到，爸爸、媽媽一定還在山上干活，爸爸腿不好，走不快，肯定來(lái)不及回家，我得趕緊給他們送雨具去。于是我以百米沖刺的速度跑回家，抓起雨衣，拿起雨傘，騎上車(chē)飛一般地趕上了山。幸虧我及時(shí)趕到，爸爸，媽媽才免遭大雨淋濕。記得當(dāng)時(shí)，爸爸高興地用雨衣裹著我，把我摟的緊緊的往家走。

　　我知道，我爸爸是個(gè)農(nóng)民，他沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但他卻用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)我言傳身教，教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)有孝心的人。我深感父母的教誨，總是千方百計(jì)的想盡辦法，抽出時(shí)間幫父母做一些力所能及的活�！皩W(xué)會(huì)關(guān)心他人，多幫助他人”這是父母常對(duì)我說(shuō)的'話。

　　每到冬天，爸爸的腿因寒冷，經(jīng)常感覺(jué)發(fā)脹，疼痛，行動(dòng)就有些不方便。每天晚上，我都給爸爸端來(lái)洗腳水，幫爸爸洗腳，用熱水袋給爸爸的腿熱敷，以減輕爸爸的苦痛。爸爸常常摸著我的頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“咱有了這個(gè)女兒就是我和你的福氣呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，我知道這是爸爸的真心話。

　　平時(shí)，我的事情都是自己做，洗衣、疊被，盡量少讓爸爸媽媽為我操心。每到雙休日，我每天都抽出時(shí)間幫媽媽做家務(wù)活，如：洗衣服、收拾飯桌、洗刷碗筷等，做一些力所能及的小事�？蓩寢尶偸切Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“你抽出時(shí)間多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠出人頭地，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，這就是你對(duì)媽媽最好的回報(bào)。”我沒(méi)有辜負(fù)爸爸、媽媽對(duì)我的期望，在五年級(jí)的幾次考試中，我在班級(jí)的成績(jī)都是名列前茅。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們盡管放心，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不忘掉自己的奮斗目標(biāo)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)有孝心的好少年，因?yàn)槟銈兊呐畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了 。

　　小樹(shù)享受陽(yáng)光，回報(bào)給大地的是一片綠意；莊稼享受陽(yáng)光，回報(bào)給人們的是一年的收獲；我們同樣享受著“陽(yáng)光”，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)應(yīng)該回報(bào)些什么呢？真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能在行孝的路上走得越來(lái)越堅(jiān)定，越來(lái)越順暢，越來(lái)越有信心！讓行孝成為我們大家共同的習(xí)慣吧！

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