新年的“一桶金”_750字

　　新年咋到，我意外地收獲了“一桶金”。

　　那天清早，我像往常一樣背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。一腳跨進(jìn)教室的門(mén)，“快嘴劉”就大喊大叫起來(lái)：“喜報(bào)喜報(bào)，劉柯隆的作文發(fā)表了�！�

　　我一聽(tīng)，丈二的和尚摸不著頭腦。什么？作文發(fā)表？我的作文？笑話。我壓根兒沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，也沒(méi)有向哪家雜志社投過(guò)稿，怎么會(huì)有作文發(fā)表？開(kāi)玩笑也要有水平呀。

　　上課了，溫老師夾著一張報(bào)紙走進(jìn)教室，她向四周掃視了一番，然后把目光停留在我身上：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，劉柯隆同學(xué)的作文發(fā)表在學(xué)校《實(shí)驗(yàn)園》上。我們向他表示祝賀！”說(shuō)著，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　我接過(guò)老師遞過(guò)的報(bào)紙，一行清晰的宋體大字“《我家的‘福爾摩斯’》”赫然醒目地映入我的眼簾，上面散發(fā)著油墨的芬芳。這事我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，這篇作文會(huì)刊發(fā)在新年的第一期�？�上。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份難得的賀禮，它讓我看到了未來(lái)，看到了希望。

　　回想當(dāng)初寫(xiě)這篇作文，我至今還記得清清楚楚。學(xué)完《慈母情深》這篇課文后，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的作文。寫(xiě)什么好呢？雨天送傘，還是生病住院？這樣的事不知寫(xiě)過(guò)許多回了，如果再寫(xiě)，豈不老調(diào)重彈。如果不寫(xiě)，那又寫(xiě)什么好？我左思右想，茫然無(wú)緒。

　　就在我一籌莫展的時(shí)候，突然，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一件事。那天，媽媽上街買(mǎi)菜，臨走時(shí)，她囑咐我在家好好作業(yè)，我當(dāng)即答應(yīng)好。可等媽媽一走，我便立即走到客廳看起電視來(lái)。估摸媽媽要回來(lái)了，我趕緊關(guān)了電視，回房寫(xiě)作業(yè)。

　　媽媽回來(lái)后看我表現(xiàn)很“認(rèn)真”，心里有點(diǎn)懷疑。因?yàn)樵谝酝�，我總是背著她偷偷地看電視。這回，她不在家，我會(huì)表現(xiàn)的這樣“乖巧”“聽(tīng)話”？為了不捅破這層紙，她不聲不響地走到電視機(jī)前用手摸了摸，哎呀，電視機(jī)的表面怎么這樣燙，她立即把我拿來(lái)試問(wèn)。無(wú)奈，我只好向媽媽說(shuō)出了實(shí)情……

　　作文寫(xiě)好后，我把它交給老師批閱。老師一看，夸我寫(xiě)得好，有新意。后來(lái)，經(jīng)她修改，推薦到校刊上。事隔一個(gè)多月，竟然發(fā)表了……

　　想到這里，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。感謝老師的“抬舉”，如果不是她“慧眼識(shí)珠”，我的作文能發(fā)表嗎？

　　看來(lái)，它不是禮物，卻甚是禮物！

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