雪的作文【集合6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的雪的作文6篇，歡迎大家分享。
雪的作文 篇1
今天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了大半天，下午體育課時，老師讓我們解散，我們飛快地跑到操場上。哇，操場像一片雪的海洋，我們開始痛痛快快地玩起了打雪仗的游戲。
同學(xué)們你追我趕，在雪野上盡情地奔跑。有的人蹲下來，捧起一堆雪，使勁握成一個圓圓的硬硬的雪球，向其他同學(xué)猛扔過去，被雪球大中的.同學(xué)一邊哎喲一邊歡快地逃跑。還有的人邊跑邊彎下腰抓起一把雪，輕輕一握，就向身后的同學(xué)扔去，結(jié)果雪球還沒飛到同學(xué)的身上，就在空中散開了。我們玩得真開心！
我們玩得正歡，忽然，叮鈴鈴，下課鈴響了我們只好依依不舍地回教室了。如果下次還有機(jī)會，我一定要玩?zhèn)�痛快！
雪的作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。行人下意識裹緊了身上的棉衣。她坐在路邊的風(fēng)景樹旁，身上小了一號的破棉襖遮不住女孩被凍得通紅的手掌和胳臂。身前被磚塊壓住的骯臟白布上寫著幾個大字：求錢上大學(xué)！
是的，她是個乞丐，一個高中沒畢業(yè)就來城中“工作”的乞丐。初來到城里，她尋到了在城里生活的同鄉(xiāng)潤英姐。身上穿戴得珠光寶氣的潤英姐給她提供了一個發(fā)財?shù)穆纷印蛴憽Ｋ樕嗉t，潤英姐噙著香煙的嘴唇貼到了她的耳邊：“現(xiàn)在這城里，有錢人多的是，他們樂意施舍，樂意讓別人了解他們的善行。你不乞討，他們照樣會把錢施舍給別的乞丐，有錢干嘛不要呢�！辈恢朗潜粷櫽⒔愕淖彀驼T了心智，還是被城里人的珠光寶氣閃了眼睛，她鬼使神差得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“喂喂，你這女娃子怎么回事！”一個夾雜著暴怒的聲音將她從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)，她揉了揉眼，一名渾身酒氣的大漢咧著嘴站在她眼前，“怎么樣，妹子，只要你跟了我，我包你要什么有什么�！彪S著這話到來的還有即將觸到她臉上的一只手�！皠e……”話語未盡，一只被警服包裹著的手拽住了大漢的胳臂，大漢剛想發(fā)怒，卻被警服上的國徽閃了眼，這才看清楚眼前這位的身份，一個踉蹌被甩走。
“小姑娘，你沒事吧。”一張帶著皺紋的笑臉映現(xiàn)在她的瞳孔里。“沒……沒事。”她見到警察，想起這一行“避警”的法則，不由慌了神。眼前的他似乎看出了她眼中的慌亂，笑著吐出了一段語言。見她似乎真的聽不懂，眼中凌厲又加幾分�！案易撸 彼话褕�(zhí)起她的手，將她帶到了警局的審訊室中，她猶如一個做錯事的.孩子，乖乖跟在他身后。
“你沒上過高中吧？”他第一句話便讓她張皇失措�！皼]�！彼蠈�(shí)回答�！盀槭裁锤蛇@種事情？”他仿佛慈愛的父親，摸著她的頭問道�！案赣H有病住院，我得賺錢�！彼龔埧冢鲁隽四亲屗秊殡y的理由�！盎厝フ湛茨愀赣H吧。”“可是……”她話不敢出口。“回去照看你父親。”他又生硬的吐出這幾個字。“哦……”她回身，走出警局，身后是灑滿陽光的路。
醫(yī)院的消毒水讓她冷靜了些，她決心先用從潤英姐那拿回的“工資”交了這幾日的住院費(fèi)。柜臺前的護(hù)士卻抬也不抬頭得對她說住院費(fèi)已繳清。“那請問繳費(fèi)人姓名上寫的是誰？”她小聲問出這個問題�！叭嗣裥l(wèi)士�！薄叭嗣裥l(wèi)士……”她喃喃地嚼著這幾個字，臉上是如同陽光般的笑。
雪的作文 篇3
每一年的冬天，爸爸媽媽都會和我堆雪人。堆完后，小雪人就成了我的朋友，我會和小雪人盡情地玩耍。
以前，我和爸爸看過一個動畫片《雪孩子》：小白兔和雪孩子成為好朋友，他們一起快樂的滑冰、飛翔。后來小白兔睡著了，房子著火了，為救小白兔，雪孩子融化了……看完電影我和爸爸都很感動，這時爸爸對我說：“希望每一個冬天，都能碰到雪孩子�！�
現(xiàn)在我又看了童話《小雪人的信》，故事講的.是果果和杏杏兄妹倆堆了一個小雪人，怕它感冒，特意為它戴上小帽子、圍上花圍巾。但是當(dāng)他們從幼兒園回來時，小雪人不見了，只看到它留下的一封信。信上告訴他們，春姐姐讓它走了，“別難過，等到秋伯伯走了，冬爺爺還會帶我回來的�！�
讀了這篇童話，我再次被小雪人和兄妹倆的友誼所感動。小雪人臨走時，把帽子和圍巾整整齊齊、方方正正地擺好了，并且說：“謝謝你們對我的愛護(hù)”。你看，小雪人多懂事，多有禮貌啊，它仿佛就是我們生活中品行優(yōu)秀的好孩子的體現(xiàn)。同時，這篇童話也讓我知道了朋友之間的友誼、關(guān)心和愛護(hù)是美好的、珍貴的。
我們生活在冰城哈爾濱，雪是大自然賜給我們的最好禮物。有了雪，每一年的冬天，我們都會額外地多出一個好朋友——小雪人。
秋去冬來，雪花飛舞的季節(jié)就要到了。希望每一個冬天，每一個有愛心的小朋友都能碰到雪孩子。
雪的作文 篇4
夏天沖出家門，開始堆雪人。夏天先拿來大鏟子，把雪都堆起來，堆得和自己一樣高。然后將一點(diǎn)點(diǎn)雪揉成一個小雪球，放在地上，然后把雪球往雪多的地方滾去。不一會兒，一個腦袋便做好了。夏天把腦袋安在雪堆上，回家找了核桃等東西，便開始裝扮雪人。很快，雪人完成了！看看，和夏天多像�。∠奶靽┤藲g快地跳起舞來。
不知跳了多長時間，夏天累了，她打算回家吃一片烤面包，然后睡午覺�；氐郊遥依餂]人，“媽媽可能逛街去了”夏天想。夏天狼吞虎咽地吃完烤面包，便舒舒服服地躺在床上。想著自己那可愛的雪人，夏天慢慢地睡著了。
等夏天醒來，已是下午五點(diǎn)。夏天穿好衣服，下了床，覺得無聊，便下樓去看她的雪人。寒風(fēng)中，夏天一動不動地站著，雙眼凝視著她的.雪人。夏天第一次感到了孤獨(dú)，此時的夏天多么希望能有一個人來陪她說說話！不知為什么，淚，早已悄悄滑過她的面頰。
“夏天，你怎么站在寒風(fēng)里呢？不冷嗎？”夏爸爸回來了，見夏天站在門口，便脫下自己的大衣給夏天披上�！鞍�，不冷。謝謝爸爸�！毕奶煺f，“爸爸您看我做的雪人，多像我呀！”夏爸爸笑了：“是��！小寶貝，我們回家吧，爸爸還得理閣樓上的東西哪！”說罷，便把夏天“拖回了家。
雪的作文 篇5
這組課文充滿詩情畫意，童趣盎然。這組課文也伴著入冬的第一場雪緩緩的落下帷幕。一幅幅色彩鮮明，一篇篇朗朗上口，活潑生動的文章在這場冬雪的映襯下，如此美麗，如此鮮活，又是那般的和諧。
我和孩子們一起走進(jìn)文中，去體會，去感悟大自然的美景。一篇《四季》讓孩子們對大自然情有獨(dú)鐘，正值第一場冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而至，抓住時機(jī)，積極引導(dǎo)，讓學(xué)生盡可能的去發(fā)現(xiàn)冬季，去感受冬季，進(jìn)而去發(fā)現(xiàn)四季，去感受四季的不同特征。窗外的雪依舊下著，熱鬧的課堂也依舊持續(xù)著：“我喜歡冬季，因?yàn)橛袧嵃椎难┗�。我喜歡冬季，因?yàn)榭梢匀セ�。我也喜歡冬季，因?yàn)槲覑鄱蜒┤耍蜓┱�。”、、、、、、“孩子們，我們喜歡的冬季隨著時間的溜走，會很快過去，春天即將來臨，難道我們不喜歡生機(jī)勃勃的春天嗎？”“喜歡，春天有綠綠的小草。春天我還可以到野外放風(fēng)箏�！薄�、、、、、孩子們盡情地說著，有序的表達(dá)著。我也和孩子們的一起說著，一起感受著。鈴聲響起，我迫不及待的`叫孩子們沖出教室，感受這真真切切的雪，孩子們在雪中玩耍著，有的伸出小舌頭接著細(xì)小微甜的雪花，有的在端詳著落在衣襟上的雪花，還有的攥著大大的雪球，、、、、、、總之都在體會著，感受著這美麗的冬季。
雪依舊下著，我也樂在其中，這是一堂生動的語文課，在這無聲與有聲之間演繹著，看著這群歡快的孩子，看著這片片飄舞的雪花，我又一次告慰自己，“一個人在世，決不可碌碌無為，可以用自己的生命和活力，創(chuàng)造出更美更有意義的人生”。
雪的作文 篇6
姥姥家的后院里有各種各樣的花朵，玫瑰、月季、雞冠花、太陽花……總之是說也說不盡，看也看不完那，但在這些花兒中，我還是最愛我的臘梅花，
臘梅的'顏色呈深紅色，中間還有許多花蕊，仿佛一個個小“淘氣”在花瓣大床中玩耍、嬉戲，那么可愛，那么有趣。厚厚的雪駝覆蓋在臘梅的身上，像一塊重重的大石頭壓著它們，要是普通的花兒，現(xiàn)在早已一命嗚呼了，可臘梅卻在這種情況下綻開笑臉，爭相奪艷。
一朵朵都傲然挺立，神氣十足，它們?nèi)淌苤薮髠Γ瑓s無任何怨言，不像桃花在陽光明媚、微風(fēng)飄飄的春天開放，沒有經(jīng)歷過任何風(fēng)險；不想鳳凰花在炎熱的夏天開放，格外引人注目，使得人們更加喜歡它，不懂得什么叫冷落；也不像菊花在涼爽的秋天開放，都讓人們知道“菊花開了，菊花開了”不知道什么是“討厭”的滋味，
臘梅默默地在靜夜中悄然綻放，沒有人知道，也沒有人注意，只有天和地知道，只有自己和月亮知道，它不需要別人的關(guān)愛，自己頑強(qiáng)忍受風(fēng)吹浪打，一直都一聲不吭。
臘梅，雪中的臘梅，你的性格，你的品德，令我敬佩，令我喜愛，你雖然外表樸實(shí)無華，可是，對于我來說，你比什么都美。
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