描寫雪的作文匯總（4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的描寫雪的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫雪的作文 篇1

　　早上我起床的時(shí)候天是陰沉沉的`，我走在路上感到天陰冷陰冷的。不多時(shí)風(fēng)夾著大雪花撲打過(guò)來(lái)。我把手伸了出去，雪花剛落到我的手心里就化了，我想可能是我的手掌太熱了吧！

　　起初雪花像細(xì)小的砂糖粒，沙沙——沙沙地落到地上，像千萬(wàn)條春蠶吃這桑葉，后來(lái)，雪漸漸大了，在天空中沒(méi)有目地的跳舞，抬起頭一望，如同千萬(wàn)只蝴蝶在天空中飛舞。

　　白雪越下越大，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的大雪中了。

描寫雪的作文 篇2

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄�…我愛(ài)雪。

　　小時(shí)候，下雪時(shí)，媽媽不讓我下樓，所以我只有趴在窗戶邊，看著外面癡癡的暢想。那時(shí)，我覺(jué)得雪花像鹽，應(yīng)該是咸的；后來(lái)，我看到雪花會(huì)融化，認(rèn)為是像冰激凌甜甜的味道；再后來(lái)，我對(duì)雪有了新的認(rèn)識(shí)；它是無(wú)味的，像水一樣淡而無(wú)味的.。

　　我猜對(duì)了！

　　第一次接觸雪，是在5歲的時(shí)候，我是那么興奮，好奇，甚至滿小區(qū)都是我的小腳印。從此我對(duì)雪兒有了好感。

　　今天，正在上課，有一位同學(xué)突然喊：“下雪了！”��？什么？才剛?cè)攵�就下雪了？我不信。我往窗外一看，只�?jiàn)窗外雪花紛飛，銀裝素裹，那密密麻麻的雪花，好像把天地縫在一起，那優(yōu)美的姿態(tài)，是仙女下凡，還是神仙使用了什么法術(shù)？讓人感覺(jué)如同神來(lái)之筆。

　　好不容易盼到下課，我不禁馬上踏入了這潔白的世界，感受這創(chuàng)造美的過(guò)程，領(lǐng)略這成全美的境界，享受這綻放美的時(shí)光。瞧，樹(shù)枝上的雪，一堆又一堆，一簇又一簇，是哪個(gè)淘氣包把棉花糖放了上去？還是好心的老婆婆把蒸好的小饅頭放在了上面？還是白色的海鷗在上面棲息？反正，我感覺(jué)啊，雪總是神秘莫測(cè)，讓人百思不得其解。

　　放學(xué)了，我站在路邊等媽媽，我出神的望著一棵棵青松。哇！許多雪打著旋的落到樹(shù)上，但沒(méi)有完全包裹它。白里透綠，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)人舒展雙臂，站在雪里堅(jiān)強(qiáng)不屈。媽媽的車來(lái)了，我上了車，看著車窗上布滿了水與冰，外面什么也看不到。突然，我看見(jiàn)了兩滴帶著冰碴的小水滴正急速向下滑，突然又停住了。我給這兩個(gè)小水滴各起了一個(gè)名字，一個(gè)叫小膽，一個(gè)叫猛勇，猛勇遇到了冰碴，小膽在與雪花拉呱。好！兩個(gè)水滴一起下，哎呀！猛勇的身體太重了，停住了，小膽與另一個(gè)雨滴合體了，但沖刺的時(shí)候遇到來(lái)了障礙物，徘徊在原地了，這時(shí)猛勇在蠕動(dòng)，滑，沖刺！這時(shí)，小膽也動(dòng)了，兩個(gè)水滴一起到了終點(diǎn)！我暗暗慶幸，一個(gè)也沒(méi)有輸。“啪”，到家了。

　　�。∵@場(chǎng)雪，如夢(mèng)境一般神奇！�。∵@場(chǎng)雪如仙境一般美麗！我愛(ài)這場(chǎng)雪！

描寫雪的作文 篇3

　　一切的故事就在那個(gè)冬日萌芽了，素原來(lái)也是十分喜歡學(xué)習(xí)，在小學(xué)一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因?yàn)橛形彘T主課，她的成績(jī)一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績(jī)一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，新來(lái)的班主任單老師說(shuō)：“同學(xué)們，我不會(huì)已成績(jī)來(lái)評(píng)論你們的。”單老師的話語(yǔ)又讓素心里萌發(fā)了希望。這個(gè)希望正在成長(zhǎng)著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。

　　期中考試之后，素被安排去打掃包干區(qū)，寒風(fēng)襲來(lái)，她不覺(jué)地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個(gè)畫面，老師說(shuō)：“什么樣的成績(jī)什么樣的工作，這樣可以激勵(lì)每一位同學(xué)有十足的上進(jìn)心，寫景作文《雪融化了就是春天作文》。”素開(kāi)始還覺(jué)得老師說(shuō)得有理，可在她進(jìn)步了將近十名之后，工作依舊沒(méi)什么變動(dòng)。她鼓足勇氣去問(wèn)老師，誰(shuí)料單老師卻說(shuō)：“才這么幾名，還沒(méi)進(jìn)前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。

　　一次，素因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講，還用另外一種方法解決了一道連“重點(diǎn)培育”的苗子都做不出來(lái)的題目。當(dāng)她自豪地說(shuō)出方法來(lái)的'時(shí)候，她滿以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)她幾句，單老師卻頭也不回地說(shuō)：“像你這樣的差生能管好自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，還做什么題目呀！”她從老師的話中讀懂了不屑一顧，她又從同學(xué)眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結(jié)起來(lái)，成了一顆冰雕的心。

　　在一次看書過(guò)程中，單老師看到了一句“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”！她發(fā)現(xiàn)自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開(kāi)了一個(gè)班隊(duì)，在課上，她向素說(shuō)了一句：“對(duì)不起”！這句話竟然從老師口中出來(lái)，這是素做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì)，這不僅是冰融化時(shí)的水，也是素從心里流出來(lái)的辛酸與感激。

　　素的冰心化了，在單老師道歉的時(shí)候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時(shí)能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。

　　故事的結(jié)局似乎不那么出人意料，但對(duì)素的人生確是一次重大的轉(zhuǎn)折，“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。

描寫雪的作文 篇4

　　雪，一片一片，孩子們的歡笑聲一片一片。

　　前幾天，我們江蘇地區(qū)下了一場(chǎng)大雪。雪大概有3、4厘米厚，早上，我起來(lái)看到白茫茫的一片，我在心里就想，我可以對(duì)一個(gè)的雪人了。由于那天需要報(bào)名，我便沒(méi)有堆了。等到報(bào)完名回來(lái)的.時(shí)候，我的鞋子全濕了。

　　到了家，我把鞋子脫掉，換了一雙膠鞋，準(zhǔn)備堆雪人了。我先用手搓了一個(gè)小雪球，我把小雪球放在雪上面滾，一會(huì)就變大了，我想在搞大一點(diǎn)，就用九牛二虎之力，推著大雪球往前走，過(guò)了5分鐘以后，我做好了雪球，接著，我用小雪球做了一個(gè)頭，我用雪給它做了一雙手，鼻子也是用雪做的，這才是真正的雪人，全身都是雪。

　　大家知道為什么小孩子喜歡打雪仗，因?yàn)檠┤诨�了以后，就變成了水，小孩子都是喜歡水的。現(xiàn)在，大人們不在不讓小孩子玩雪了。

　　雪，一片一片，孩子們的歡笑聲一片一片。

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