[經(jīng)典]陽(yáng)光作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼年(yáng)光作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光似乎總是能驅(qū)走黑暗的,無(wú)論是多么輕柔的微光,還是多么陰郁的黑暗,陽(yáng)光的作用超過(guò)時(shí)間,更加有效。
——題記
被數(shù)學(xué)老師批評(píng)后的自卑感遲遲不肯消去一絲一毫,似乎看到每一個(gè)同學(xué),我敏感的神經(jīng)總能被觸發(fā)這一段記憶。我總是在意別人的看法,想象力也很豐富,回到了家我常常一言不發(fā),盡管媽媽一直開(kāi)導(dǎo)我,我也無(wú)法走出來(lái),都說(shuō)陽(yáng)光是最奢侈的化妝品,能掩蓋心靈的傷痛,但陽(yáng)光,在何處?
雖然是炎熱的夏天,可家鄉(xiāng)天氣預(yù)報(bào)上的“陰”總不轉(zhuǎn)變,又悶又熱。令人難受。我們一家打算去青島玩,去感受純正的.夏天的陽(yáng)光,海邊沙灘當(dāng)然是其中必不可少的。
顛著顛著,就看到陽(yáng)光了,那種最純粹、最清澈的陽(yáng)光,一束光透進(jìn)車(chē)來(lái),甚至看不見(jiàn)灰塵,到目的地了。
沙灘整個(gè)都浸在了陽(yáng)光里,全舒展開(kāi)來(lái)了,我似乎也一時(shí)忘記了悲傷,投入到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),接受著陽(yáng)光的洗禮。心跳加速了,十分激動(dòng),好像忘卻了憂(yōu)愁,整個(gè)人都融化在了陽(yáng)光里,太陽(yáng)幾乎是和人垂直的,看不到影子,也忘了去看。
累了,坐到太陽(yáng)傘下,沙灘椅上,有了陰影就一下子跳出剛剛那個(gè)只有歡樂(lè)的世界了,又想起了那件縈繞在心頭、使我無(wú)法忘記的事,那份略帶清涼的陰影仿佛變成了凝重的黑暗,一層無(wú)形的隔膜將我與剛剛的無(wú)憂(yōu)硬生生地隔離開(kāi)。
陽(yáng)光,真的如此無(wú)用,像“美林”一樣嗎?
“媽媽?zhuān)蚁氤愿ち琛!蹦撬坪跏且粋(gè)小女孩說(shuō)的話(huà),悠悠地透過(guò)那層隔膜飄進(jìn)我的世界里。當(dāng)然會(huì)同意,誰(shuí)會(huì)不同意呢?“不行!”一個(gè)嚴(yán)厲冷峻的女人的聲音“嘩擦”一聲切斷了小女孩的遐想,我情不自禁地向那邊望去,卻只見(jiàn)到小女孩大喊:“那我去玩啦!”蹦跳跑向大海的背影是那么有活力,她絲毫不曾注意別人同情或詫異的目光。
“哦,她只是個(gè)小孩子,當(dāng)然不管;她只是個(gè)孩子,當(dāng)然不用在乎;她只是個(gè)小孩子,當(dāng)然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!”大腦與直覺(jué)這么告訴我!澳悴豢梢詥?你不是個(gè)小孩子嗎?”心堅(jiān)定地反問(wèn)道,為何要糾結(jié)于暫時(shí)的苦痛而不是專(zhuān)注于美好的生活以獲得未來(lái)的成功?
生活是美好的,走出去,走出去!我躺在沙灘上,任由海水沖擊我,一點(diǎn)兒也不冷,水是熱的。我向深處漫溯,直到水齊脖子了,才回來(lái),力量好像使不完。在海水里我用盡自己的力氣走路,是很慢的,但一點(diǎn)也不費(fèi)勁。從別人看,我只是狂歡的人群中普通的一個(gè)而已,就像遍布的陽(yáng)光一般。
玩了一天,我回到車(chē)?yán),極有興趣地跟爸爸媽媽分享今天的事,讓他們哈哈大笑,一種極好的笑,像是笑到心里去了,他們說(shuō),我身上全是陽(yáng)光的味道,令人舒心的、使人放松的氣息。
只要我們的心里永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚,我們和我們的世界里再也不會(huì)有黑夜。沒(méi)有人絕對(duì)是黑暗,也沒(méi)有人絕對(duì)是陽(yáng)光,每一個(gè)我們不知道前因后果的事都不會(huì)只有一種可能。小女孩的媽媽是苛刻的嗎?我們無(wú)從可知。說(shuō)不定那個(gè)小女孩一天已經(jīng)吃過(guò)好幾次了,媽媽不能縱容她的貪心,那位媽媽只是在做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)所該做的事。數(shù)學(xué)老師不也是這樣嗎?他說(shuō)不定在所有同學(xué)面前批評(píng)我,只是為了令我印象深刻,說(shuō)不定只是在以他自己的方式對(duì)我苦口婆心的說(shuō)教,希望我能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上更上一層樓。我應(yīng)該自卑嗎?不,我應(yīng)該驕傲。他還沒(méi)有對(duì)我失去希望,他希望我更好。他認(rèn)為我沒(méi)有努力,是他相信我潛力無(wú)限。
多關(guān)注身邊,多思考,不要在葬禮上嬉皮笑臉,也不要在狂歡中痛哭流涕。這個(gè)社會(huì)不會(huì)因你內(nèi)心的黑暗而黑暗,但定會(huì)因?yàn)槟汴?yáng)光溫暖而更加精彩。照亮別人,或是被別人照亮,只要自己夠陽(yáng)光,就好。
陽(yáng)光作文 篇2
每一朵向日葵里,都有她們的故事,在一個(gè)可愛(ài)的春天里,江凌坐在麥田的一棵小樹(shù)下聽(tīng)姐姐江逾敘說(shuō)著麥田上的故事。周?chē)性S許多多的小葵花,她們搖搖擺擺的,似乎在津津有味地聽(tīng)故事呢!
“咯咯咯……”麥田上,傳來(lái)一陣陣甜甜的笑聲,葵兒用它小小的手撓撓小喬的腳丫子,小喬癢得咯咯地笑。小喬趴在潤(rùn)濕的草地上,逗著葵兒腳下的小蚯蚓,小蚯蚓樂(lè)得身子一扭一扭的,連忙鉆進(jìn)那帶有花瓣香的泥土里,跟小喬捉起了迷藏。小喬收集著花瓣下春天的雨露,嘗一口,像薄荷般,清涼清涼的。小喬最喜歡這種味道了,因?yàn)樗坪趺恳坏斡曷渡希加薪憬愕奈兜馈?/p>
玩累了,小喬躺在草地上,六歲的她看起來(lái)卻是那么地憂(yōu)郁,似乎在她的心里,有許多說(shuō)不完的秘密,或許,在她的心里,早已有了那份<成熟>。
太陽(yáng)出來(lái)了,小喬望了望葵兒,她正貪婪地吮吸著春天的陽(yáng)光呢!小喬又望了望天空,她在漂浮的云層中找尋著姐姐的蹤跡,卻怎么也看不見(jiàn)。太陽(yáng)公公那強(qiáng)烈的光,刺痛了小喬的眼睛,于是,小喬在一片迷茫中昏睡過(guò)去。似乎那一段深深的回憶又清晰地浮現(xiàn)在了小喬的腦海里。
那是一個(gè)秋季,姐姐蕊兒牽著小喬一起到林間的小路上尋找薄荷葉,她們都很喜歡那種味道,好甜哦。落葉如金黃色的蝴蝶在林間飛舞,姐妹倆似乎在綠野仙蹤里漫游,這片樹(shù)林里,有一種很神奇的感覺(jué)。突然,姐姐聽(tīng)到不知什么東西在說(shuō)話(huà),她輕輕地跟隨著聲音慢慢地走著,她們來(lái)到小溪邊,有一朵好大好大的蘑菇傘,五彩繽紛的花紋,美麗極了。蕊兒開(kāi)心地蹦起來(lái),她對(duì)妹妹說(shuō):“小喬,這朵蘑菇好大哦,我們把它摘回家給點(diǎn)點(diǎn)架個(gè)小屋好不好啊,點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)了,準(zhǔn)會(huì)樂(lè)瘋的!”“好啊,姐姐,那我們趕快把這朵大蘑菇拔下來(lái)吧! “123…使勁啊…” “你們?cè)诟陕?”有個(gè)小東西在蘑菇傘下大叫著,把姐妹倆嚇了一大跳,仔細(xì)一看,原來(lái)是一顆葵花的種子呢,還會(huì)說(shuō)話(huà),真有趣!小喬友好地伸出小手,“你好啊,小豆子,你能和我們交朋友嗎?”“你才小豆子呢,我叫葵兒!薄斑真野蠻!比飪盒÷曕止局齽傄酒饋(lái),忽地腳下一滑,“咚!地掉進(jìn)了小溪里,小喬拼命地抓住姐姐的手,可是怎么也抓不住,那是個(gè)旋渦呀……姐姐大聲喊道,“小喬別擔(dān)心,葵兒長(zhǎng)大了姐姐就會(huì)回來(lái)了。”小喬和葵兒看著姐姐沉下去,卻不知所措。小喬呆呆地坐在地上,眼淚像泉水般在她的臉上流著,流著,都快成了一條小溪。
“小喬”“小喬,你怎么了……”在葵兒的叫喊聲中,小喬慢慢地睜開(kāi)了眼,發(fā)現(xiàn)她的臉上濕嗒塔的,嘴角的眼淚苦苦的,咸咸的,一種可怕的味道。她一邊輕輕地擦著,一邊問(wèn)葵兒:“葵兒,你要快快長(zhǎng)大啊,這樣姐姐就能快點(diǎn)回來(lái)了!笨麅褐肋@只是個(gè)善意的謊言,她低下頭,不知道該怎么安慰小喬,只能不斷的給予她快樂(lè),她想,一定要給這個(gè)天真的小女孩的美好的童年,給予她幸福,這是她對(duì)小喬的承諾。
小喬每天都會(huì)給葵兒澆水,葵兒那小小的手已經(jīng)變成了綠綠的大手掌,就這樣, 葵兒慢慢長(zhǎng)大了……小喬也慢慢地開(kāi)朗起來(lái)。
有一天,小喬帶著他們家的小狗點(diǎn)點(diǎn)來(lái)看葵兒了,才幾天不見(jiàn),葵兒已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,還長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞呢,真可愛(ài)喔!點(diǎn)點(diǎn)好奇地在葵兒身邊嗅了嗅,這是什么呀?看著點(diǎn)點(diǎn)傻傻的樣子,小喬和葵兒忍不住撲哧一聲笑了,點(diǎn)點(diǎn)也跟著傻笑起來(lái)。微笑散播在愛(ài)的麥田上,那里頓時(shí)出現(xiàn)了一片燦爛的星光。蒙蒙的霧中,出現(xiàn)了一個(gè)天使。雪白的.羽毛,明亮可愛(ài)的大眼睛,全身都是潔白無(wú)暇的。這個(gè)天使,跟姐姐長(zhǎng)得好相似好相似。小喬呆呆地望著天使,頓時(shí)出現(xiàn)了一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)麥田上的蟲(chóng)鳴聲,若不是點(diǎn)點(diǎn)叫了一聲,那寂靜仿佛永遠(yuǎn)都停留在那段時(shí)光里。
小喬驚喜又帶著些恐懼走向了天使,她很害怕天使會(huì)在那一瞬間被風(fēng)吹散,散落天涯。
天使不會(huì)說(shuō)話(huà),但小喬奇怪地居然看得懂天使在說(shuō)什么。天使比劃著,她說(shuō),她不是她的蕊兒姐姐,天使是孤獨(dú)的,她希望能夠和小喬做朋友,她知道,她身邊還有一個(gè)好朋友——葵兒,她愿意和小喬一起等待著葵兒長(zhǎng)大。
小喬點(diǎn)點(diǎn)頭,但是她的眼神里仍然存在著那絲憂(yōu)傷。
于是,天使每天都會(huì)出現(xiàn)在麥田里,她們一起從孤獨(dú)中慢慢地走出來(lái),她們似乎能看見(jiàn)前方有束溫暖的曙光。
終于,葵兒慢慢地長(zhǎng)大,有了結(jié)實(shí)的臂膀。她開(kāi)出了向日葵花,是那樣的美麗,燦爛,充滿(mǎn)著幸福的力量,她把幸福給了小動(dòng)物們,點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)然,還有小喬。
有一天,小喬給葵兒澆水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)天使很久沒(méi)有來(lái)了,不過(guò),她沒(méi)有很沮喪,她想道:也許天使并不是只屬于我的,她應(yīng)該去幫助更多的人,那樣她才會(huì)擁有更多更多的好朋友……呵呵呵。而葵兒,則長(zhǎng)出了許多的小葵子呵。”
天空并不是永遠(yuǎn)都是晴朗的,偶爾也會(huì)耍耍脾氣,那天,下起了雷陣雨,小喬二話(huà)不說(shuō),連忙拿著傘跑到麥田上,蹲在草地上,為葵兒撐著傘,葵兒說(shuō):“小喬,你還是回去吧,這樣下去你會(huì)病倒的。”小喬用虛弱的聲音輕輕地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)關(guān)系啦,我…我…我知道,其實(shí),姐…姐…是騙我的,她不…會(huì)回來(lái)……了,只是,我…真的…不想…讓…你受…到…傷害…呀
陽(yáng)光作文 篇3
心情就像衣服,臟了就拿去洗洗、曬曬,陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。
——題記
沒(méi)有風(fēng)浪,就不能顯示帆的本色;沒(méi)有黑夜,就無(wú)法懂得陽(yáng)光的價(jià)值。
金秋九月,風(fēng)也捺不住性子,剛從夏日的洗禮中掙脫,就在草地中放浪不羈。它吹進(jìn)農(nóng)家的麥糧小屋中,悄悄地爬上了屋頂。在這猛烈中,就是陽(yáng)光,也會(huì)友情,也會(huì)逐漸風(fēng)化。
“包、行李都那拿好了,初中第一次軍訓(xùn),我可不希望你們丟東西!眳抢蠋熗褶D(zhuǎn)的聲音回蕩在耳旁,蜿蜒而又曲折。這是我們新階段的.第一次軍訓(xùn)。管理宿舍就像貝殼中的珍珠,是軍訓(xùn)中的重中之重。
我作為一班之長(zhǎng),在軍訓(xùn)之前就已經(jīng)在想如何去管理了,其他同學(xué)見(jiàn)跟我一個(gè)宿舍,信心早已跟隨蝴蝶飛走了,原來(lái)的愿望卻變成了白日夢(mèng),火火鬧鬧的宿舍就不免顯得幾分尷尬。吳老師來(lái)決定了,我卻離開(kāi)了宿舍。浪跡完,只是一屋人的傻笑在迎接我,幾分莫名的我卻也不知然,聽(tīng)他們七嘴八舌地講道后,只見(jiàn)窗外颯颯颯的秋風(fēng)吹碎了玻璃,在窩里盤(pán)旋了幾圈,也不知帶著什么離開(kāi)了。
“沒(méi)事,你還是班長(zhǎng),同學(xué)再怎樣也要聽(tīng)你的!薄
每個(gè)人的生活中難免遭遇坎坷。但是,你的寬容,卻是跨過(guò)坎坷的唯一支柱。陶行知曾說(shuō)過(guò):“大雨過(guò)后,有兩種人,一種人抬頭看天,看到的是蔚藍(lán)與美麗;一種人低頭看地,看到的是淤泥和絕望!笔前,如果不去改變,友情的背后又怎么會(huì)有雨后的彩虹。
這細(xì)微處的陽(yáng)光,流淌進(jìn)了我的心房。
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