（薦）陽光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年柟庾魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書，書中的情節(jié)讓我捧腹大笑，讓你潸然淚下，讓你低頭沉思。無論是什么樣子，這本書的主宰者都是我們自己。
在美麗的校園中，我們度過了桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在課堂上，老師娓娓動聽的講述著一個又一個動人的故事，在老師的一個個故事中，我們感受到了時間的流逝之快，體會到了老北京特有的民風(fēng)民俗，革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻身的美好品質(zhì)。在這些故事中，我們懂得了要珍惜時間，懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。
在操場上，同學(xué)們個個都充滿活力。你看，那有的正在跳皮筋，一個個像小猴子一樣活潑可愛；有的正在踢足球，一個個你追我趕，生怕自己的失誤讓對方贏了比賽。
在賽場上，我們拼盡全力為班級爭光，我們揮灑著汗水，長長的跑道上留下我們深深的足跡，拖著沉重的雙腿，心中默念“我能行，我能行！”，拼盡全身最后一絲力氣沖向終點。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼�，為他們的拼搏精神所鼓掌�?/p>
在課外生活中，同學(xué)們互相推薦自己看過的'好書，并相互借閱，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們遨游于更深更遠的知識海洋中。
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿活力和陽光的地方，我們在這里學(xué)習(xí)、運動、成長，學(xué)校里的積極向上、樂觀的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。
陽光作文 篇2
仰望藍天，感受微風(fēng)，沐浴陽光，對著陽光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個房間都充滿了蜜色的燦爛，動力無限。我精神抖擻地爬起床，新的.天際，陽光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學(xué)的路上，用陽光般的微笑感染身邊的每個人。
放下書包，忽然聽見身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著對她說：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽光，或許有時會黯淡無光，但始終有一天會照耀生命之花常開不敗。給生活一個陽光般的微笑，那么生活也會還你一個陽光的人生！”所有的希望化作一縷陽光，驅(qū)散了她心中濃重的陰霾�；仨嘁�，兩對明眸在燦爛的陽光下由衷地笑著，靜謐，甜美······
充實的一天又將隨著流逝，但是陽光常在，相信明天的陽光將會更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時分的陽光，是那種純正的金色，不摻雜一點瑕疵，光輝映人。天空或許會被烏云所侵占，但透過云層終會看到陽光，我的心在烏云之上。
天會藍的，風(fēng)會柔的，陽光會燦爛的，我會是最美的!
陽光作文 篇3
一個風(fēng)采的人生，應(yīng)該這樣度過：決不再無謂地消耗一分鐘，盡心盡意做自己喜歡的、有意義的事，讓渺小的生命與一種廣博的存續(xù)連接，讓平凡的生命散發(fā)出永恒的風(fēng)采，有如浪花在海洋中快樂嬉戲、生生不息。所以，我認為小劉最具風(fēng)采！
他，一個熱愛生活的攝影師，跋山涉水捕捉世間美景，在鄉(xiāng)村與自然間流連忘返。他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。他雖然不同于大李和老王把自己的本行做到最好，但他卻填補了人們對自然和世界的精神空缺，他用一次次快門定格這個世界的美好，將最美的東西與人們分享，引起欣賞者的共鳴，豐富了人們的精神世界。用藝術(shù)來支撐人們精神的豐腴。他選擇了這條藝術(shù)之路，跋山涉水只為帶領(lǐng)人們抵達精神上的寬廣。小劉，無疑是最具風(fēng)采的人，他完成了人類的一次精神之旅。
可見，風(fēng)采的人生不在于創(chuàng)造了多大的物質(zhì)財富，而是留給人們多大的精神財富。他，一個最樸實的作家，年輕時寫文章總愛堆砌辭藻，認為這才是個性。在一次與舅舅的談話中，舅舅批評他的文章“光有其表，內(nèi)在就是一包糠，自作聰明，實則就是一傻子，讀者只會唾棄這樣毫無意義的小說家”。他記住了這句話，多少年來，上山下鄉(xiāng)，貼近生活，堅持干一件事——寫作。他成功了，獲得了茅盾文學(xué)獎，他創(chuàng)作出自己的文體，小說寫得入木三分，傳達的精神深深刻在人們心中，人們記住了他的名字——劉震云。
演員吳孟達，他的辦公桌上貼著這樣一張座右銘：做劇情的配角，做人生的主角。在近40年的演藝生涯中，他沒有演過真正意義上的主角，一直以綠葉的身份出現(xiàn)，最終成為周星馳的黃金配角。他用精湛的演技演出了自己的.風(fēng)格，演出了小人物不服輸不懼苦的豐富的精神生活，樹立起堅韌的形象，影響了整個香港影壇。
王朔曾說，你必須只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活的表面相似。也正因為這樣，我們才能在《平凡的世界》中感受那黃土大地上永不熄滅的精神之光；在《活著》中對生命肅然起敬；在《白鹿原》中不忘愛國情懷……而創(chuàng)造這一切的他們都是最具風(fēng)采的人。
人的命運本來就是不同的，你跨過這座山看見了草原，走出那片森林看見了大海，你不會丟失什么，你的經(jīng)歷讓你收獲了一路上的風(fēng)景和人情。這些收獲凝結(jié)成的精神在這一路上成長、強大并影響他人。
羅素說，對于愛情的渴望，對于知識的追求，以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫是他活著的動力。而這三者，都是在創(chuàng)造精神財富，因為追求高尚的品質(zhì)而活著，因為傳達陽光的精神而活著。
陽光作文 篇4
當我們一步一步的爬上高山之巔的時候，驀然回首，就會發(fā)現(xiàn)清晨的第一縷陽光照在你的臉上。于是，你就會停下腳步，遠遠望去······我們的生活難道不是一直都充滿陽光嗎？我們就這樣一直爬，希望早日爬到頂峰，做一個大人。而在我們的奮斗過程中，往往父母已經(jīng)為我們指好了路，偵查好了情況，才肯放手讓我們?nèi)リJ。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)正式的步入了初一的學(xué)習(xí)，我們享受陽光的校園，陽光的環(huán)境，陽光的'老師，陽光的同學(xué)和陽光的生活，這一切都充滿陽光。在這里我們快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。我有無憂無慮的過著幸福的生活，但是，我們在這里快樂地笑過，當然，也為隨之而來的許多煩惱而傷心的流淚過，我們在這里播撒過汗水，也在這里收獲過成功。所以，我們的生活充滿陽光，我們這些“長不大”的中學(xué)生，盡情的沐浴著幸福的曙光，快樂地長大。
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