橫看成嶺側(cè)成峰-初三-議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都嘗試過(guò)寫論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編整理的橫看成嶺側(cè)成峰-初三-議論文，歡迎大家分享。

　　這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。

　　這是一個(gè)最溫情的時(shí)代，也是一個(gè)最冷漠的時(shí)代。

　　佇立窗前，從不同的角度往外看，窗外的風(fēng)景就會(huì)呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，有時(shí)，換個(gè)角度出發(fā)，也許你會(huì)通往另一條充滿驚喜的成功大道。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界就會(huì)用寬容的懷抱接納你。是��！倘若你的眼神中滿是憎恨與悲哀，又怎能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的紛繁美麗，又怎能期盼幸運(yùn)女神降臨到你的身邊？”

　　仰望星空，從不同的主體出發(fā)，星空的璀璨就不盡相同。曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子，為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了“注意安全”的條幅。后來(lái)客戶特意前來(lái)洽談合作事宜，留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅一句話，僅僅是將從行人角度轉(zhuǎn)換為從工作人員角度出發(fā)，所產(chǎn)生的效果便有著質(zhì)的區(qū)別！思維的轉(zhuǎn)換往往會(huì)給我們帶來(lái)出人意料的精彩。

　　劉偉，中國(guó)達(dá)人秀20xx年冠軍，看著他如今的精彩，又有誰(shuí)能體會(huì)到他過(guò)去的辛酸。11歲時(shí)，因?yàn)殡姄羰鹿�，他永遠(yuǎn)失去了雙臂。喜愛(ài)足球的他只得放棄夢(mèng)想改練游泳。可命運(yùn)再次和他開(kāi)了個(gè)沉重的玩笑：他患了嚴(yán)重的過(guò)敏，無(wú)法再在泳池中翱翔。但劉偉就此放棄了嗎？沒(méi)有！當(dāng)命運(yùn)用無(wú)情的繩索束住了他的雙臂，當(dāng)人們用嘆息的眼淚感嘆生命的悲哀時(shí)，劉偉依然用堅(jiān)強(qiáng)的信念為夢(mèng)想插上了隱形的翅膀，用雙腳在鋼琴鍵上寫下：相信自己！

　　劉偉用自己的青春書寫著不朽的傳奇，用自己的汗水澆灌著成功的花朵！正是因?yàn)樗麤](méi)有責(zé)怪命運(yùn)的不公，從自身出發(fā)，從而尋找到命運(yùn)的真諦。

　　臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：人是那散落一地的珠子，是精神這一纖細(xì)、柔韌的細(xì)線，將人串起來(lái)連成社會(huì)。在這個(gè)商業(yè)氣息無(wú)孔不入的時(shí)代，越來(lái)越多的人正成為魯迅筆下的看客。帶著靈魂深處的冷漠奔走在這片土地上。誠(chéng)然，這個(gè)社會(huì)有那么多黑暗，可總體還是積極向上的。我們難道不應(yīng)該采取樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待這個(gè)世界嗎？

　　橫看成嶺仙成峰，角度不同，景色也就不同。但我們不妨從最科學(xué)、最人性化的角度出發(fā)，書寫屬于我們的人生。“水光瀲滟晴方好”的美好境遇也許就在前方！

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