[必備]寫櫻花的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫櫻花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫櫻花的作文 篇1

　　“一、二、三……”一個(gè)陽(yáng)光的笑容�！叭�、二、一……”又是一個(gè)笑容。好親切!那個(gè)曾經(jīng)在我記憶里的男孩。永遠(yuǎn)忘不了你呢!“吳世勛!”緊緊抱著他。不會(huì)的。手中的感覺(jué)慢慢變得虛假，直到化作一縷煙。為什么呢?櫻花樹，櫻花，給我的記憶啊，這么少。一切都沒(méi)了，二十年的壽命。但是，自己也好像慢慢睡去。不是這樣的，我還可以回去的啊，怎么不行了，難道，出意外了?沒(méi)關(guān)系……笑了!“我已經(jīng)品嘗完了人生中最美好的日子，生命不留遺憾，我的人生完美了。”吳世勛的臉，依舊在我心里，哪怕……

　　“我一定要去，那是屬于我的，我為什么不能拿回我的記憶?”我的嘴終于動(dòng)了�！奥�(tīng)我說(shuō)�！蹦�女轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“你的情況不一般，因?yàn)槟愕挠洃浂家呀?jīng)沒(méi)有了，也就是說(shuō)，那已經(jīng)不屬于你了，你那樣做，就像闖入以前你腦海的記憶�！彼�想了想，又說(shuō)：“她不會(huì)歡迎你的。”“可那是我的，以前也好，現(xiàn)在也好，不是嗎?那都是我!”我心急了，吼著，一股怒氣沖上心頭�！肮距焦距健�…”魔女手中的紫色藥水晶瑩剔透，因?yàn)檫^(guò)度反應(yīng)，正在往外冒著氣泡。“也不是不行。”魔女透出她的眼睛——紫色，那么耀眼。

　　“你也明白，那是你的。好，我?guī)蛶湍悖�但你也要付出代價(jià)�！彼龔男『凶永锬贸鲆恢�櫻花�！斑@是什么?”我問(wèn)�！澳愕挠洃�。櫻花樹下的，你摘下的那支�！彼�很嚴(yán)肅的說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，你的腦海里，總有那些……粉色的，純潔的櫻花。還有一個(gè)少年，和女生�，F(xiàn)在就是找到記憶最重要了。我摸了摸眼淚，“只要它就可以了嗎?可以，那么代價(jià)又是什么呢?”“代價(jià)?……”她不說(shuō)話了，眼神黯淡了下來(lái)�！岸�十年的壽命!”二十年，算什么?就是我的人生也沒(méi)有關(guān)系。我在心里對(duì)自己說(shuō)�！巴�意，當(dāng)然同意。”我堅(jiān)定的說(shuō)�！翱墒�80%在這里頭都會(huì)迷失自我，導(dǎo)致完全陷在里面，等時(shí)候過(guò)了，也就是你死亡的時(shí)刻�！彼�頓了頓，“不后悔?……”我搖了搖頭。“來(lái)，”她把櫻花放進(jìn)紫色藥水之中，櫻花變成了紫色——嗜血的感覺(jué)�！皽�(zhǔn)備好了么?”她問(wèn)�！皽�(zhǔn)備好了，來(lái)吧。”一瞬間。她用櫻花在我眼前一揮。刺眼的光!

　　我站在樹下，等待著誰(shuí)。誰(shuí)?是誰(shuí)呢?“吳……世……”我念出這兩個(gè)字頭就很渾了。“小諾啊，我來(lái)啦!”一個(gè)大男孩向我走來(lái)，小諾是我，沒(méi)錯(cuò)�！皡鞘绖�!你來(lái)的這么晚，煩死了!”我不經(jīng)意說(shuō)出了他的`名字�！皡鞘绖�，是么?”“小諾，你今天怎么了?”“沒(méi)什么，就是想你了�！毖蹨I滑過(guò)臉頰，自己明明不認(rèn)識(shí)他的……看到他卻萬(wàn)分激動(dòng)�！鞍⊙�，今天這么奇怪啊，怎么了嘛?”吳世勛問(wèn)。“誰(shuí)欺負(fù)你了?!”“沒(méi)人欺負(fù)我，是我自己……”“內(nèi)!你看那個(gè)……”我指著粉色的櫻花樹�！霸趺戳�?”“嗯……不是!”我搖搖頭，從地上撿起一支櫻花。“你看……多美啊，是不是?”“是啊……今天怎么想到這個(gè)了?”他摸摸我的頭�！拔覀儾皇且恢倍紱](méi)有注意它么?”我笑了笑，眼角的眼淚還沒(méi)有擦去�！班�，所以你現(xiàn)在……”“不是，不是!”我只是把它當(dāng)作一種寄托。多么美好，哪怕會(huì)被吞噬�！爱�(dāng)時(shí)的你是這樣的。明白了，你真的很完美�！蔽倚α�，笑的那么快樂(lè)�！笆裁匆馑及�，我為什么沒(méi)有聽(tīng)懂?”吳世勛疑惑地問(wèn)。“沒(méi)有�！蔽乙话驯ё×怂�，很溫暖�！耙�、二、三……”我怎么會(huì)說(shuō)這句話!這不是我想說(shuō)的!“三、二、一……”我哭了。該消失了，一切都是這樣。以前的我為什么要把我趕出去?為什么櫻花給我的回憶只有這么一點(diǎn)?分別時(shí)的痛，感覺(jué)到了。沒(méi)錯(cuò)……現(xiàn)在，我和吳世勛只是陌生人——最熟悉的陌生人。

　　“吞噬了。迷失了�！蹦�女嘴角微微揚(yáng)起。第一百個(gè)，老天，為什么要這樣?一定要這樣么?欺騙別人可是不好的啊……”魔屋的藍(lán)色弱光斷了。在黑暗中露出她最美麗的眼睛——嗜血的顏色。

　　我生命里最好的時(shí)光，我記下了，我不覺(jué)得可惜，因?yàn)椋�我一直�?ài)著他——哪怕我和他，上輩子只是擦身而過(guò)的陌生人。

寫櫻花的作文 篇2

　　櫻花，就是日本國(guó)的國(guó)花，與象征著皇室的菊花并榮。日本人并不就是因?yàn)樗�的嫵媚嬌艷而迷戀她，更重要的就是它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝的“壯烈”，死在最美的'一刻。

　　初冬，當(dāng)還帶著一絲瑟瑟的寒冷，人們還未知春的降臨。櫻花，擁有著這樣一個(gè)夢(mèng)幻般的名字。它，最先將春的氣息帶給大地。一夜之間，櫻花樹煥然一新，有的換上了粉衣，有的換上了白衣，它們，將笑臉展示在人間。遠(yuǎn)看，櫻花猶如一片粉色云，悄悄地來(lái)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一段粉色的綢緞鋪在萬(wàn)綠叢中，令人神往，如同一個(gè)美麗的童話。近看，那一朵朵花小巧玲瓏，如云似霞，滿樹爛漫。由四個(gè)花瓣組成了一個(gè)像繡花球似的櫻花，一簇簇櫻花，懸掛在枝條上。朵朵花都有一個(gè)個(gè)綠綠的花蕊，它們極細(xì)，看起來(lái)似乎非常精致，淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

　　最漂亮的就是枝垂櫻，枝垂櫻又稱瀑布櫻花，如粉紅瀑布一樣懸掛下來(lái)，構(gòu)成了一幅大自然的畫。讓人沉醉，讓人著迷，真就是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　傍晚的紅霞染紅天際，小朋友還在公園里雙手捧著櫻花，將櫻花撒上天去，為天空鋪上一件粉色的絲綢，他們還在樹下觀賞著迷人的櫻花雨。

　　我迷戀你，櫻花！

寫櫻花的作文 篇3

　　漫步校園，色的云霞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便映入眼簾，突兀卻又和諧，在周圍開(kāi)始轉(zhuǎn)深的嫩綠中尤顯得璀璨明麗。

　　一整樹的櫻花。

　　春可謂是我最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)榕畈�的生機(jī)，因?yàn)轱h渺的雨聲，還有燦爛的櫻花。二月底，三月初的這段初春時(shí)節(jié)，櫻花正開(kāi)得熱情，燃在花樹枝丫的各個(gè)角落，陽(yáng)春那特有的嫩綠都在這一樹粉霞前黯然失色。

　　我喜歡櫻花，第一眼便喜歡上這色的爛漫云霞。不僅為她那脫俗的身姿還有心中的欣喜，似是尋見(jiàn)知己般的欣喜。就如河邊拾起一塊闖入心中的圓石，在人海中同時(shí)四目相視，心有靈犀般閃動(dòng)了一下。

　　每次遇見(jiàn)櫻花，我總不自覺(jué)地停下步伐，凝望這整一樹的'粉霞，校園里這一株櫻花樹開(kāi)得極盛，遮住了深色的枝丫大片大片簇在一起。這是我頭一次看見(jiàn)，開(kāi)得如此盛的櫻花!她閃動(dòng)著細(xì)碎的光輝，與天邊的白云相映，風(fēng)起兮，一樹白瓣起舞，在迷離的光彩中飛下樹梢，隨風(fēng)散落一地，卻好似不曾沾染一點(diǎn)塵埃，純潔的教人不忍心踏上，無(wú)從落腳。云霞也在天空中隨風(fēng)聚散，時(shí)而渺然，時(shí)而動(dòng)人。天空澄澈，宛若一面明鏡，云是天上的櫻，櫻是凡間的云。

　　櫻花爛漫的時(shí)間可謂極短，在那一瞬璀璨后，便任由無(wú)情的雨打落，飄零一地。她不如紅梅，桂花香氣逼人，也不如草叢中任何一束野花開(kāi)得長(zhǎng)久，但她的一剎燦爛，卻在我的腦海中留下極鮮明動(dòng)人的印象。她開(kāi)得奔放，從骨朵兒到滿樹繁花，一鳴驚人;她落的決絕，從繁盛到風(fēng)雨零落，毅然放手。她生命之短暫，興許不過(guò)十?dāng)?shù)天，但她以瞬間的繁榮之姿，留給無(wú)數(shù)人長(zhǎng)久的記憶。

　　一個(gè)冬天的積攢，初春之時(shí)的綻放，這是櫻花一生中最為耀目的時(shí)刻。積蓄時(shí)，她不張揚(yáng)，不傲人，默默無(wú)言;盛放時(shí)，她將自己的繁榮盡數(shù)展現(xiàn)，燃放著脫俗璀璨的花，如火焰似朝霞。

　　望著校園里中這一樹櫻花，我有些恍惚。在我看來(lái)，這樹櫻花才是春的象征�？上�，這樣的一樹櫻，馬上又會(huì)被雨打落吧。我不僅嘆息，但即刻又釋然，這不正是櫻的特點(diǎn)嗎?只要生命足夠燦爛，又何必去在意長(zhǎng)短。

　　色的光彩，引無(wú)數(shù)同學(xué)在校園的這個(gè)轉(zhuǎn)角佇足，我終是邁開(kāi)了步伐，向教室走去。

　　這曲贊歌，我為櫻花而唱!

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