音樂(lè)作文(實(shí)用10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
隨著《夜，螢火蟲(chóng)，和你》的曲調(diào)破繭而出，一團(tuán)氤氳的白霧輕托上我的衣袖，牽動(dòng)著我的思緒飛到了一個(gè)神奇的地方。
初入森林，周?chē)黄瑢庫(kù)o。起初，只有幽靜的月光從葉片的縫隙中漏出來(lái)，映得那些奇異的植物斑斑駁駁。月光照下來(lái)的地方，能看到灰塵在浮動(dòng)，就像一束手電筒的'光，照亮了白天怎么也不可能看到的生命。這或許也是睡著的地方，唯一活動(dòng)著的東西了。
隨著音樂(lè)變得明快，好像螢火蟲(chóng)也飛了出來(lái)。起初是一只兩只，閃爍著微弱的光亮，漸漸地，越來(lái)越多的熒火蟲(chóng)漫天飛舞，天空甚至燃燒起了金黃色的螢光。它們相互挑逗，踩著音樂(lè)的古典之韻上下翻飛，森林霎時(shí)間變得熱鬧，黑色的天幕上掛起了萬(wàn)千小燈。螢火降落之處，金光吞吐，甚至蓋過(guò)了那些清幽的，無(wú)比圣潔的月光。
漫步森林，我竟發(fā)現(xiàn)了我的好友。選一塊空地坐下，我們，卻不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕打破夜的寧?kù)o，螢火蟲(chóng)的低聲細(xì)語(yǔ)。月光照在我們的臉上，伴著螢火蟲(chóng)的吟唱，我們小聲談心。沒(méi)有人打攪，這是多么美好的感覺(jué)！
隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，忽然，一束煙花破空而出，緊接著兩束，三束……無(wú)數(shù)的煙花霎時(shí)間照亮黎明，鏗鏘的爆鳴聲在林間回響，卻不顯突兀。我緊緊地抱著大腿，眼前只剩下五光十色，和這夜晚的森林卻驚人的相得益彰。我的心中百感交集，有感動(dòng)，有思索，有甜蜜……
而螢火蟲(chóng)，也還有空中的灰塵，落葉，羽毛……仍翩翩地飛舞依舊。
伴著朝陽(yáng)噴薄而出，音樂(lè)緩緩結(jié)束，仿佛夜晚慢慢隱退。我閉上眼睛，仍久久沉醉在音樂(lè)中，腦海中盡是閑逸。
音樂(lè)作文 篇2
我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！
有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”張夢(mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說(shuō)：“謝謝�！陛喌綁�(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的'消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，她感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
【點(diǎn)評(píng)】 開(kāi)頭點(diǎn)題，中間敘寫(xiě)苦練情景和參賽場(chǎng)面，最后回應(yīng)文題。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)同學(xué)能寫(xiě)出這樣布局合理、語(yǔ)句流暢的文章，實(shí)在難能可貴。這篇習(xí)作還說(shuō)明，要在某一方面取得成就，就必須潛心鉆研，刻苦練習(xí)。
音樂(lè)作文 篇3
昨天，我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)啦！昨天的音樂(lè)會(huì)地點(diǎn)在深圳大學(xué)，哈哈，離我們的南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校近多了，15分鐘就能到，可是我住在桃源村，沒(méi)那么近，所以，我就得走多一點(diǎn)，也就20分鐘了。
你們猜猜看，要是從桃源村走到深圳大學(xué)需要多少分鐘呢？我媽媽跟我講了，應(yīng)該需要1個(gè)小時(shí)到1個(gè)半小時(shí)左右�，F(xiàn)在我給大家講講音樂(lè)會(huì)的事情吧。
音樂(lè)廳很小，在深圳大學(xué)的師范學(xué)院的音樂(lè)廳。
墻壁那里的`地方有鼓起來(lái)的也有扁下去的，他們修音樂(lè)廳得為什么要修這個(gè)呢？難道跟回聲器有關(guān)嗎？我也不知道。
我剛剛進(jìn)到里面時(shí)，表演的人已經(jīng)在練習(xí)了，她彈了一會(huì)，就進(jìn)去了，她得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，她就開(kāi)始彈，我先看了看宣傳單，上面有曲目這一環(huán)節(jié)，我看了看，有春舞，孫以強(qiáng)作曲、還有一系列的，是貝多芬寫(xiě)的一個(gè)曲子，分三段，你們可以這樣理解，就是你寫(xiě)了一篇文章，分了三次把這篇文章寫(xiě)完了。
那我們繼續(xù)講吧，她選的曲目名字叫做《黎明》奏鳴曲、第三首是肖邦敘事曲、第四首四首詩(shī)圣桑第二鋼琴協(xié)奏曲，一共就四個(gè)曲子，雖然只有四個(gè)曲子，但是，都是很長(zhǎng)的，我都快睡著了。
彈琴的時(shí)候，她彈得聲音重的像巨人的腳步聲，還有，重的像石頭從天空落下來(lái)一樣，重的像打雷聲。她輕的時(shí)候像小鳥(niǎo)輕輕的跳一樣，輕的時(shí)候像鸚鵡在天空上飛舞的輕聲，還有像睡覺(jué)一樣的安靜。
她彈琴的手指，有的時(shí)候她還是趴著談的呢，有的時(shí)候就是立起來(lái)彈的 因?yàn)榭偸窃谙硎茏约旱膹椧魳?lè)。
不管怎么說(shuō)，我很喜歡這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)作文 篇4
在我的寶貝當(dāng)中，
有個(gè)音樂(lè)盒。
它很舊，釘子還少了一個(gè)，
底座黑乎乎。
它高二十厘米，
比絨毛小狗還高。
我對(duì)小狗沒(méi)有一點(diǎn)印象了，
只知道音樂(lè)盒一直在我身旁。
今天玩了明天玩，
我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光！
音樂(lè)盒當(dāng)過(guò)我的輪子，
在地上跑來(lái)跑去。
我的用法不對(duì)，
它卻一刻也不停息。
我當(dāng)修理師給它修理，
它乖乖的'坐著。
那時(shí)我用釘子也用改刀使勁折騰，
它卻沒(méi)喊一聲疼。
我有時(shí)把它當(dāng)球，
把它往床下扔。
因?yàn)槭沟脛盘螅?/p>
它掉了漆，又弄壞了底座。
媽媽說(shuō)，這個(gè)音樂(lè)盒又破又舊，
應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。
我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：
好朋友怎么能扔了？
我求媽媽給音樂(lè)盒刷漆，
釘好了它的釘子和底座。
現(xiàn)在我上了二年級(jí)，
我和音樂(lè)盒還是非常親密。
每天它用歌聲送我上學(xué)，
休息、睡覺(jué)，我們依然在一起。
二年級(jí):滴滴噠滴噠（黃麗菲）
音樂(lè)作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場(chǎng)玩。
那里有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。
我知道音樂(lè)噴泉節(jié)奏高的時(shí)候，噴泉比一幢樓房還高。節(jié)奏低的時(shí)候，噴泉連我的腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的像觀音菩薩坐的蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。
我站在了噴泉里，噴泉落在了我的身上，風(fēng)吹過(guò)我，我感覺(jué)冰涼冰涼的`。我站在噴泉里，我這次感覺(jué)到我像被融化的冰塊落下來(lái)把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺(jué)到我變成了一個(gè)凍僵的人了。
我?guī)е簧肀鶝龅乃氐搅思摇?/p>
噴泉可真冰涼又清澈��！
音樂(lè)作文 篇6
大家看到這個(gè)題目，一定會(huì)想到音樂(lè)家們?cè)诤廊A的音樂(lè)大廳里彈奏、歌唱的畫(huà)面，而我這里說(shuō)的音樂(lè)會(huì)，卻是蟲(chóng)子們的音樂(lè)會(huì)。
星期天的早上，一起床，我便聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我就想，是誰(shuí)在我家門(mén)前彈奏？我走出門(mén)，原來(lái)是四五只蛐蛐在我家門(mén)前歡快地彈奏著，我蹲下身子靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了它們彈奏的每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。我盡量放輕自己的動(dòng)作，害怕打擾到它們，破壞它們的音樂(lè)會(huì)，我仔細(xì)的觀察著，它們的兩根觸須不停地?fù)u晃著，像是指揮家的指揮棒在有節(jié)奏的揮舞，它們的雙翅不時(shí)的.展開(kāi)，像是小天鵝在跳芭蕾，一個(gè)個(gè)的精神抖擻，威風(fēng)凜凜的像是一個(gè)個(gè)小將軍，神氣十足。
又是一個(gè)天高氣爽的早晨，我站在鋪滿(mǎn)綠草的小路上，細(xì)心地看去，還有許多其它美麗的小蟲(chóng)子，有花色斑斕的小圓蟲(chóng)，有堅(jiān)硬外殼的小黑蟲(chóng)，有歡蹦亂跳的小蟋蟀，還有美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，真像是小昆蟲(chóng)的舞會(huì)。
這就是小昆蟲(chóng)給我們奉獻(xiàn)的好聽(tīng)的音樂(lè)、美麗的舞蹈，它們精彩的表演也帶給了我們無(wú)比的震撼，昆蟲(chóng)們太棒了！
音樂(lè)作文 篇7
三年了。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。
為了這小提琴，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，獲取了一般人所沒(méi)有的技藝。從拉第一弓開(kāi)始，我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽(tīng)，到演奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的名曲，我為之付出了淚水和汗水，并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂(lè)的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔，我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂(lè)器之一呢？我曾經(jīng)退卻，窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂(lè)，而我卻在忍受枯燥，幾百遍地拉著同一首曲子，指尖生疼，腳發(fā)酸，我多么想出去��！當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué)，可見(jiàn)這不是件一般人能忍受下來(lái)的事情。當(dāng)很多人告訴我：李陳子你的琴拉得真好聽(tīng)時(shí)，我知道我的付出與收獲成正比了。
當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁�！纷屓嘶啬c蕩氣的`時(shí)候，可曾有人想過(guò)她背后的付出？經(jīng)久不息的掌聲又說(shuō)明什么了？指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問(wèn)我。以前的很多時(shí)候，我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的人，希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺(jué)得忍受不了那些苦楚，便跟媽媽說(shuō)：我們不練了好嗎？爸爸很?chē)?yán)厲，我不敢對(duì)他這么講。媽媽同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地聽(tīng)見(jiàn)她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了，我也期盼著能聽(tīng)到爸爸的允諾，那樣我也能和其他孩子一樣，就可以做完作業(yè)后滿(mǎn)世界去瘋玩了，我渴望那種放開(kāi)了玩的感覺(jué)。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說(shuō)：你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人，如果現(xiàn)在放棄的話(huà)，你就是一個(gè)逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我獲得了別人所沒(méi)有的，這也許是值得珍惜的。于是我告訴他，我還繼續(xù)練！春夏秋冬，我不停地練，寒假、暑假，我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話(huà)：吃的苦多了，也就不覺(jué)得是苦了。以前的兩個(gè)暑假，我通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)測(cè)驗(yàn)，獲得了二級(jí)、四級(jí)證書(shū)。今年的這個(gè)暑假，我將繼續(xù)向六級(jí)進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的，因?yàn)槲以谝蝗缂韧嘏�，不是說(shuō)有志事竟成嗎？最后再悄悄地告訴你們，我的小提琴指導(dǎo)老師曾問(wèn)我是否有信心在小學(xué)階段通過(guò)十級(jí)考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級(jí)別的人了�！坝行判�！”我這樣回答。我知道說(shuō)這話(huà)早了點(diǎn)，但作為目標(biāo)總可以吧？
音樂(lè)作文 篇8
有許多的人都喜歡音樂(lè)，許多熱愛(ài)音樂(lè)的人創(chuàng)造了不少的歌曲，或發(fā)明了不同的樂(lè)器，使音樂(lè)變得更加美妙，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
古時(shí)候，人們是怎么制造出音樂(lè)的？我想應(yīng)該與大自然有關(guān)。比如，一滴一滴水滴落在水里，會(huì)發(fā)出清脆的聲音：叮咚--叮咚--大風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，會(huì)發(fā)出：沙沙--沙沙--的的聲音。小溪流水會(huì)發(fā)出：嘩啦啦--嘩啦啦--的聲音；下雨時(shí)會(huì)發(fā)出：莎啦啦--莎啦啦--的聲音......
人們會(huì)根據(jù)大自然的不同聲音，制造出各種樂(lè)器，彈奏出各種美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
音樂(lè)也有喜怒哀樂(lè)，不同的音符代表不同的'意義，不同的配合譜寫(xiě)出不同心情的樂(lè)曲。德國(guó)著名音樂(lè)大師貝多芬因?yàn)槎魳?lè)，愛(ài)音樂(lè)，在自己已經(jīng)耳聾的情況下，他從未向命運(yùn)屈服，以驚人的毅力，寫(xiě)出了歌頌人類(lèi)理想--自由、平等、博愛(ài)的《第九交響曲》。
音樂(lè)是人類(lèi)的朋友，是根據(jù)人類(lèi)的心聲譜寫(xiě)出來(lái)的。
音樂(lè)作文 篇9
我家的廚房是個(gè)音樂(lè)廳，當(dāng)媽媽下班走進(jìn)廚房時(shí)，我家的音樂(lè)廳便開(kāi)始了。
水龍頭阿姨是廚房的歌唱家，當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)水龍頭開(kāi)始洗菜，水龍頭阿姨就嘩嘩嘩開(kāi)始歌唱了，當(dāng)媽媽把水龍頭關(guān)小時(shí)，那聲音輕輕柔柔的，好像歌曲到了，緩慢溫和的部分，當(dāng)媽媽把水龍頭開(kāi)大，那聲音充滿(mǎn)力量，好像歌曲到了高昂雄偉的部分，菜洗好了，媽媽關(guān)掉水龍頭，水龍頭阿姨的演唱結(jié)束了。
菜刀菜板兩兄弟是廚房的鼓手，當(dāng)媽媽心情好時(shí)，媽媽有節(jié)奏的切菜聲，好像拍起了鼓，咚咚，咚咚，鼓聲很輕，快讓人感受到媽媽的'溫柔，當(dāng)媽媽心情不好時(shí)，媽媽生氣地切著菜，咚咚咚這聲音里包含著媽媽的怒火，令人感受到媽媽的威力。油姑娘是廚房的舞蹈家，媽媽把油和菜倒進(jìn)鍋里，滋的一聲，油姑娘便跳起了舞來(lái)，那美麗的舞姿，時(shí)如春燕展翅，時(shí)如流水婉轉(zhuǎn)，時(shí)如小鳥(niǎo)雀躍，讓人駐足長(zhǎng)留。
媽媽將炒好的菜倒進(jìn)盤(pán)里，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便結(jié)束了。
音樂(lè)作文 篇10
我是一個(gè)超級(jí)音樂(lè)迷，對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，只要一看見(jiàn)幾個(gè)熟悉不過(guò)的音符，我的身心就會(huì)愉悅起來(lái)。我的歌唱技術(shù)可是在班里一流的，在任何時(shí)候，我都可以給大家配上清新的'音樂(lè)來(lái)減壓。
因?yàn)槲蚁矏?ài)音樂(lè)，所以學(xué)樂(lè)器就是必不可少的。我學(xué)習(xí)了小提琴和吉他，它們的演奏方式和音色完全不一樣，但都很優(yōu)美，現(xiàn)在，我就和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小提琴的故事吧！
小提琴，是一種十分優(yōu)雅的樂(lè)器，它悠揚(yáng)的曲調(diào)常常讓人心曠神怡，陶醉其中�？墒牵@樣的樂(lè)器卻被人稱(chēng)為“最難演奏的西洋樂(lè)”，我不服輸?shù)姆N子在我心頭慢慢萌芽，長(zhǎng)成小苗，我向媽媽請(qǐng)求道：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)小提琴！”媽媽笑笑說(shuō)：“好呀，但我不希望你是三分鐘熱度。”就這樣，我和小提琴開(kāi)啟了奇妙之旅……
一開(kāi)始，我既開(kāi)心又興奮，不管老師教了多少新知識(shí)，我總是會(huì)在小提琴上練一個(gè)小時(shí)，小小的我十分自豪，為會(huì)拉小提琴而自豪。那時(shí)，我才剛上幼兒園大班。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，沒(méi)了小時(shí)候的興奮，覺(jué)得小提琴越拉越困難，越拉越辛苦，我就想放棄了。可是，媽媽勸阻了我：“囡囡，要堅(jiān)持，做什么事都要有恒心。”我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下去。
現(xiàn)在，我非常喜歡小提琴了。因?yàn)閳?jiān)持，我的基礎(chǔ)扎實(shí)的令人難以想象；因?yàn)閳?jiān)持，我成為了樂(lè)隊(duì)中的首席；因?yàn)閳?jiān)持，我找到了我的真愛(ài)——小提琴。
直到現(xiàn)在，我還在繼續(xù)練習(xí)，我對(duì)自己說(shuō)，我要讓音樂(lè)伴我走過(guò)這個(gè)人生，成為我生命的一部分，讓它成為我最大的愛(ài)好！
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