音樂(lè)作文精品(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
一天，老虎大王告訴動(dòng)物們要辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物們聽(tīng)后，一整天都梳妝打扮，想在晚上的音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)出自己最好的一面。
有一支隊(duì)伍前幾天就知道了這個(gè)消息，一周前就在排練。他們是小貓，小狗，小鳥(niǎo)，小青蛙，他們由杜鵑老師帶領(lǐng)著。
夜幕降臨了，小動(dòng)物們來(lái)到了森林的山洞里，小貓選了個(gè)最好的位子。演出開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的`是老虎大王的隊(duì)伍，他們唱的是他們最拿手的歌，“老虎叫”，老虎大王唱著：”我是全森林最雄偉，最強(qiáng)壯的老虎”。一陣掌聲響起。接下來(lái)是搞笑團(tuán)，由一群小豬組成，它們滾上滾上表演臺(tái)，突然一團(tuán)泥從頭上灑下來(lái)澆到小豬們的身上，觀眾們哈哈大笑起來(lái)，小豬們也笑了起來(lái)，它們依然唱著：“我們是森林里最搞笑的樂(lè)隊(duì)，誰(shuí)都沒(méi)有我們搞笑�！惫‰S著觀眾們的笑聲，它們走下了臺(tái)。最后出場(chǎng)的是“合唱團(tuán)”他們5個(gè)人上臺(tái)了，他們化了妝，穿上了表演服，都認(rèn)不出它們了，他們唱著：“我們是全森林最棒的動(dòng)物！”啪啪啪，雷鳴般的掌聲響起來(lái)！
動(dòng)物們?cè)跉g笑聲中度過(guò)一個(gè)美好的夜晚！
音樂(lè)作文 篇2
滴滴答答，梅雨季到了，出門(mén)帶傘以免變成落湯雞。
嘩啦嘩啦，下雨了，小雨滴表演出美妙的聲音，讓我們聽(tīng)到它的音樂(lè)會(huì)。叮叮咚咚，下雨了，看到窗外的小雨滴，打到玻璃瓶，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝，下雨了，水里的魚(yú)兒好開(kāi)心，路上的.行人找遮蔽物躲起來(lái)，愿大雨快快停，讓美麗的彩虹再度出現(xiàn)。
天空慢漫的變暗，太陽(yáng)緩的消失，烏云輕輕的出現(xiàn)，代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣，將水淋在我們的身上，冷冷的，冰冰的，真好玩。
下雨就像個(gè)音樂(lè)家，輕敲出好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們欣賞著，奧妙的交響曲。
音樂(lè)作文 篇3
要說(shuō)起琴棋書(shū)畫(huà)，這些我好像都不怎么精通，可是提到音樂(lè)，我卻能夠說(shuō)的頭頭是道，并不是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，而是因?yàn)槲冶容^感興趣。
好像確實(shí)是這樣，你越是感興趣的事情，你就能夠投入一些時(shí)間跟精力去研究，去琢磨，你也就會(huì)越來(lái)越了解，越來(lái)越體會(huì)到其中的美好。就像我喜歡音樂(lè)，不僅是喜歡它的高雅或是品味，更喜歡的是它能夠接地氣，能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。
每次開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)忍不住就哼起歌，有時(shí)候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞，可能也記不起它的下一句是怎么唱，可是這些絲毫都不會(huì)影響到我的.愉快的心情，因?yàn)橐魳?lè)，自然而然的就能夠帶給你歡樂(lè)的力量。
當(dāng)我遇到遇到一些不開(kāi)心的事情或是遇到困難的時(shí)候，我會(huì)選擇聽(tīng)一些舒緩的歌曲，我記得，五月天有一首歌叫《傷心的人別聽(tīng)慢歌》，好像確實(shí)是這樣，尤其當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，如果再去聽(tīng)一些歌詞比較憂傷的歌，心情會(huì)更加的壓抑，會(huì)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣。這時(shí)候，還是應(yīng)該聽(tīng)一些舒緩的歌曲，讓心情慢慢的平靜下來(lái)，很多事也會(huì)迎刃而解。音樂(lè)，有古典與現(xiàn)代之分，也有高雅與通俗的區(qū)別，但無(wú)論是哪種，喜歡的才是最好的。
如果你也喜歡音樂(lè)，那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂(lè)之美吧。
音樂(lè)作文 篇4
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)，可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用；音樂(lè)，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè)，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。
偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂(lè)是少不了的，音樂(lè)是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè)器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚(yáng)一下古典音樂(lè)，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè)可以成為你的好伙伴，他會(huì)成為你心靈的安撫者；偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè)器聲，中國(guó)的古典樂(lè)器與國(guó)外的一些樂(lè)器都各有所長(zhǎng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè)世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的`聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著你。
有時(shí)候，獨(dú)自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲。“叮咚”消息在不遠(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
也許，這才是音樂(lè)之美。人造只因與自然之音都各有所長(zhǎng)，也各有所短。許多人找不到音樂(lè)，也感受不到音樂(lè)，那并不是世界沒(méi)有音樂(lè)，而是你沒(méi)有心。
每一個(gè)人生都是一本書(shū)，一本唱不完的書(shū)。我們可以用音樂(lè)來(lái)打扮它，裝飾它，開(kāi)發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！作文
音樂(lè)作文 篇5
輕靈如天外的編鐘聲，蜿蜒如山澗的溪流，淺淺的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一絲苦澀。在我的耳邊回蕩著胡歌的《忘記時(shí)間》，我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著美麗的旋律，腦海中奇妙的浮現(xiàn)哪一張張畫(huà)卷：有湖水，有楓林，有雪夜，忘記了時(shí)間……
我無(wú)可救藥的愛(ài)上了音樂(lè)。記不清從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了第一首歌，并用笨拙的口音將它獻(xiàn)給每一個(gè)到我家來(lái)訪的客人；也忘記了從何時(shí)起，我站在講臺(tái)上為同學(xué)們歌唱。我喜歡看音樂(lè)老師對(duì)我的笑臉，那意味著我在自己心愛(ài)的一項(xiàng)藝術(shù)上有了令人欣慰的進(jìn)步。我愛(ài)音樂(lè)，連我自己也不知為何，這或許是一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)。沒(méi)有什么突然的事件讓我恍然知曉音樂(lè)的美妙，因?yàn)樗揪驮谖倚闹性铝烁?/p>
我愛(ài)音樂(lè)，不因?yàn)樗軒Ыo我榮耀。漫畫(huà)中那位網(wǎng)球高手越前南次郎說(shuō)過(guò)這樣一些話：“其實(shí)打從一開(kāi)始就沒(méi)有什么天衣無(wú)縫之極致。其實(shí)每個(gè)人都擁有天衣無(wú)縫，是不是打網(wǎng)球時(shí)從早到晚都在忘我地打著，不管遭遇到何種挫折都樂(lè)在其中那一刻無(wú)論誰(shuí)都處在天衣無(wú)縫的境地中。不知什么時(shí)候?yàn)榱双@勝而學(xué)會(huì)打著安全的網(wǎng)球，每個(gè)人都忘卻了初衷�！笔前。莻�(gè)被埋沒(méi)的初衷！不再為了得到勝利而歌唱，不在勾心斗角的想要嶄露頭角，只要上天能都讓我在心中的那片凈土上回蕩著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符就足夠了，更在乎的是歌唱欲望的滿(mǎn)足。
我愛(ài)音樂(lè)，有愛(ài)舒緩的輕音樂(lè)。我喜歡空靈的`《致愛(ài)麗絲》，喜歡古色古香的《高山流水》，喜歡凄苦而又文雅的《二泉映月》，更愛(ài)那首《風(fēng)居住的街道》，悠然婉約，又帶一點(diǎn)凄涼和傷感，想一探被微風(fēng)吹動(dòng)聯(lián)誼的湖水，空回蕩那湖心的月影。
我愛(ài)音樂(lè)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聆聽(tīng)自然的聲音。我喜歡聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)的鳴叫，還喜歡在無(wú)人打擾的地方引吭高歌，那該是多么愉悅，多么自在啊！
音樂(lè)似泉水在我心靈的花園中千千流淌，我靜靜接受著靈魂的私立，陰霾將永遠(yuǎn)散去，啊，我深深熱戀的指引我生命的音符！
音樂(lè)作文 篇6
今天，我們一家到文博城去觀看美麗的音樂(lè)噴泉。
到了那里，人山人海，我們站在前面，可以很全面的觀看到音樂(lè)噴泉。
忽然，音樂(lè)響了。伴隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)噴泉也拉開(kāi)了序幕。
只見(jiàn)音樂(lè)噴泉?jiǎng)傞_(kāi)始舒展著她那柔曼的腰肢，舞動(dòng)著她那絢麗的頭發(fā)，音樂(lè)噴泉便變幻莫測(cè)。水時(shí)而噴射成了心形，忽然又調(diào)轉(zhuǎn)方向，變成了一朵美麗的花。旁邊一個(gè)一個(gè)組成的小團(tuán)隊(duì)中心，都像放煙花一樣，噴射出來(lái)的水柱五顏六色的，模樣也多姿多彩，十分漂亮，著實(shí)令我大開(kāi)眼界。然而，中間的一尊“大佛”卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜。
突然，“大佛”旁邊的所有水柱都打開(kāi)了。有像手風(fēng)琴一樣的從高到低排列的水柱，是鮮艷奪目的橘黃色、一共有七個(gè)這樣的設(shè)置，圍繞著“大佛”，像六片獨(dú)特的“綠葉”，縈繞在花的旁邊。外面還有一圈，這圈水柱一綠一藍(lán)的噴射著，它們?nèi)肯蚶飮姙�，到了中心，卻又向下墜了墜，仿佛要在那中心擱置一樣價(jià)值連城的寶物。還有兩個(gè)從兩邊噴到中心交匯，十分美麗，這兩束水柱是高貴典雅的紫色。
隨著音樂(lè)進(jìn)入了高潮，突然，“刷”的一聲，中間的音樂(lè)噴泉直直地往上噴去，它沖破了沿途所有的障礙，高高的直沖云霄，在他的光環(huán)下，一切的.一切都成為了她的陪襯，只會(huì)令他顯得更加美麗。這束水柱是彩色的，像天上的七彩虹，仿佛要為人們搭建一座從地上到天上的彩虹橋……
音樂(lè)噴泉十分美麗，然而，好時(shí)光總是過(guò)得那么快，沒(méi)過(guò)多久，音樂(lè)噴泉就結(jié)束了。最后，音樂(lè)噴泉像演員一般，華麗的鞠躬，致謝，然后，結(jié)束了表演。
音樂(lè)噴泉很好看，我喜歡美麗優(yōu)雅的音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)作文 篇7
哇，真開(kāi)心呀！我們又要上音樂(lè)課嘍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進(jìn)了音樂(lè)教室。 眼保健操和泡泡操之后，音樂(lè)課正式開(kāi)始啦。這節(jié)課老師給我們教了新歌《我是小小音樂(lè)家》，伴著歡快、活潑的旋律，我好像身臨其境，感覺(jué)自己真是一位音樂(lè)家了。
后來(lái)，我們還進(jìn)行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動(dòng)聽(tīng)，但是沒(méi)有一點(diǎn)肢體動(dòng)作；第二組的'同學(xué)也是同樣的缺點(diǎn)；第三組的同學(xué)居然只聽(tīng)到女生的歌聲，男同學(xué)們的聲音好像冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師悠揚(yáng)歡快的鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來(lái)，加上大家豐富的表情、動(dòng)作，終于贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲…… 同學(xué)們開(kāi)心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……”
下課了，我們只能依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè)教室。
音樂(lè)作文 篇8
親愛(ài)的莫扎特：
您好！雖然您已過(guò)世很多年了，但我還是想給您寫(xiě)一封信，對(duì)您訴說(shuō)我對(duì)您的音樂(lè)的癡迷、喜愛(ài)。
您所寫(xiě)的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時(shí)，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫(xiě)出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡(jiǎn)潔的鋼琴曲寫(xiě)出來(lái)的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個(gè)原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢(mèng)境中，我的大腦中浮現(xiàn)出了許多畫(huà)面：有我小時(shí)候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風(fēng)景、各種動(dòng)物的畫(huà)面，還有一位女歌唱家站在舞臺(tái)上用典雅、細(xì)膩的`聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽(tīng)著聽(tīng)著我的腦海里就出現(xiàn)了我與父母爭(zhēng)吵和嬉戲的場(chǎng)面，父母是那么愛(ài)我，我卻老是惹他們生氣，我覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不起父母，很難過(guò)，很想哭但哭不出來(lái)。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復(fù)了原來(lái)的心情，臉上有出現(xiàn)了燦爛的笑容。
莫扎特先生，我愛(ài)您寫(xiě)的鋼琴曲，愛(ài)您寫(xiě)的這美麗的旋律。
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