可愛(ài)淘氣的鳳尾魚(yú)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的可愛(ài)淘氣的鳳尾魚(yú)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我家養(yǎng)了很多可愛(ài)的小不點(diǎn)——鳳尾魚(yú)，別看它們小，它們每人都有自己獨(dú)特的花紋，一條大尾巴，兩只水靈靈的小眼睛，游起來(lái)速度很快。它們的耳朵比我們靈很多。有一次我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給它們喂食，每當(dāng)有人走近時(shí)，它們就一窩蜂地圍在魚(yú)缸旁，好像在急切地說(shuō)：“餓死了，快給我食吃呀！”后來(lái)我把食拿來(lái)，正要往缸里放，突然發(fā)現(xiàn)有一條在魚(yú)群中比較小的魚(yú)正在被大魚(yú)欺負(fù)，咬它的魚(yú)鱗，我看見(jiàn)那條可憐的小魚(yú)正用一雙充滿期待的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“快救救我吧！”我連忙拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里一倒，魚(yú)兒們看見(jiàn)了，便放棄追咬小魚(yú)，快速竄到魚(yú)食旁，狼吞虎咽地爭(zhēng)奪，一會(huì)兒就把魚(yú)食吃光了。從這件事上，我明白了強(qiáng)者生存的道理。鳳尾魚(yú)不僅聽(tīng)力超強(qiáng)，跳躍能力也是獨(dú)一無(wú)二的。有一天我剛回家就發(fā)現(xiàn)我困水用的魚(yú)缸里多出一條魚(yú)來(lái)，而養(yǎng)魚(yú)缸里卻少了一條魚(yú)。我想：是誰(shuí)把那條魚(yú)移走的呀？后來(lái)我問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)動(dòng)過(guò)魚(yú)，他們都說(shuō)不知道。我想了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，它一定是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”跳過(guò)來(lái)的。我喜歡這群可愛(ài)的小精靈，它們不僅有超強(qiáng)的跳躍能力和聽(tīng)力，還讓我明白了適者生存的自然法則。

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