又是一年元宵節(jié)初中作文

時間：2025-12-06 19:25:00 振濠元宵節(jié) 我要投稿

又是一年元宵節(jié)初中作文（通用49篇）

　　接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)市教體局總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報如下：

又是一年元宵節(jié)初中作文（通用49篇）

　　一.及時動員部署，統(tǒng)一思想認識

　　按照江萍書記《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動動員會上的講話》精神，我校高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。3月7日下午及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節(jié)點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。

　　二.加強學習交流，提升個人素養(yǎng)

　　為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，3月上旬分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習、全體黨員學習交流會、“走訪問情”調(diào)研活動等，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲

　　行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、市教體局黨委書記江萍《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動動員會上的講話》等有關專題學習材料，統(tǒng)一思想，指導行動。深刻學習領會書記指導河北省常委班子專題民主生活會時的講話等系列重要講話精神。

　　三.認真開門問情，深入進行整改

　　學校支部黨員多次深入到各教研組、社區(qū)，通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領導班子及個人、學校發(fā)展建設等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表份，召開各級各類座談會次，已梳理出征集到的對校級領導班子存在問題的意見建議條。歸結(jié)如下：

　　一些干部學習意識淡薄，學用脫節(jié)，對教育管理等方面的知識掌握不全面;二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務的意識和能力不強，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題;三是在一定程度上存在形式主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導、重安排輕督查的問題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責任心和組織紀律性不強、工作作風不實、決策執(zhí)行力不強、精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題;五是評優(yōu)評先問題上，有時客觀上存在機械走程序、簡單看票數(shù)，不能全面準確地對參選對象進行考察;六是以生為本的觀念不強，教學管理理念不新，在師德師風建設、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距。

　　學校黨政群策群力，通過以下途徑深入進行了整改：

　　(1)實行廣大黨員干部周五下午教師例會后定點學習制度，建立學習考勤制度，做好情況通報，把學習列入考核評優(yōu)的內(nèi)容之一。

　　(2)充分利用學校公共郵箱，進行學習討論，加強黨員干部的理論學習水平，截止4月16日，上傳各類學習文件共計個，發(fā)起討論共計個，參與討論共計人次。

　　(3)定期組織黨員干部學習交流會，戒除浮躁不實的學習風氣，使學校黨員隊伍形成互幫互助、爭先學習的氛圍。

　　(4)建立《青年教師業(yè)務成長檔案》，進一步優(yōu)化教師業(yè)務成長環(huán)境，牢固確立以人為本的理念。

　　(5)學校統(tǒng)一規(guī)劃，在全校范園內(nèi)開展節(jié)水節(jié)電整治活動，樹立師生的勤儉意識，厲行環(huán)保節(jié)約。

　　(6)總務部門解放思想，與時俱進，及時根據(jù)學校各功能場室各項設施的維護保養(yǎng)。

　　(7)進一步規(guī)范學校對外接待的相關制度，互相監(jiān)督提醒，保障經(jīng)費使用更趨于合理化。

　　四.認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。

　　為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的意見工作，校黨政對活動征求到的領導“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結(jié)和對照材料的撰寫;同時對產(chǎn)生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。

　　五.建章立制，科學管理

　　班子結(jié)合學校現(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權(quán)力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。