閱讀讓生活更美好六年級作文
閱讀不但可以怡到靜、博采、，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點時間閱讀，閱讀讓生活更精彩!小編收集了閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀。
閱讀讓生活更美好六年級作文 1
書，是一條小船，載著我飄蕩于知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門，作文 閱讀，讓生活更美好。書是我的良師益友，書架便是書的.花園，在我閑來無事時，便會走進這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發(fā)生過許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數(shù)，我就撿一個最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)贤�，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來，我們在侯車站里等著。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時消失了，我仿佛來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的付出，即使這是一個瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發(fā)動的隆隆聲，才從書的世界里走出來�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)坐在火車上了。爸爸笑著對我說：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當(dāng)“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來。
書，是一切智慧的源泉。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，才能學(xué)到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 2
二年級時我剛剛接觸閱讀，以為讀的越多就越好，所一個勁的“閱讀”雖然有好多字都不認識不理解但還是看拼音查字典勉強看完了好多名著，如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了明白了閱讀的確切意思。原來閱讀不僅要“讀”還要“悟”。增見識長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，促進個人進步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂，都是閱讀的好處，但閱讀不可過于心急一次性的閱讀大量的書籍不僅沒有充分的吸收書中的知識，還浪費了寶貴的時間。看完一本書后，不可棄之不管，溫習(xí)讀過的.書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。閱讀的方法有很多種例如：快速閱讀和慢速閱讀
快速閱讀，簡稱快讀或者速讀，顧名思義就是用比平常人快幾倍、十幾倍、幾十倍、甚至上百倍的的速度進行閱讀，用一句成語形容就是“一目十行”�？焖匍喿x，是在注意力高度集中狀態(tài)下，從文本當(dāng)中迅速吸取有價值信息的一種學(xué)習(xí)方法和工作方法。
慢速閱讀，即按照字、詞、句逐個來讀，我們把它叫做傳統(tǒng)閱讀法，也是語文教學(xué)中的精讀。字斟句酌、細嚼慢咽是它最大的特點。
閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實問題。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，通過閱讀，我們可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生道路變寬。
閱讀不但可以怡到靜、博采、，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點時間閱讀，閱讀讓生活更精彩!
閱讀讓生活更美好六年級作文 3
在生活中，沒有一刻離開讀書的時候：當(dāng)你買菜時，需要計算收錢收的對不對;你在交流時，哪兒不需要一些知識與別人交流;上課發(fā)言時，哪里不需要閱讀。所以，書永遠離不開我們的生活。
世界上如果沒有書，那世界就會變得一片黑暗，許許多多生靈會因為人們的無知而遭到無緣無故的掠殺、獵殺。如果再這樣生活下去，我相信，過不了多久，世界上就沒有生物了，只剩下無知、愚蠢、放肆的人類，在這個世界上，就只剩下黑天了。所以，大家看，沒有書的日子多么可怕，那還不如讓我們活在書的世界里吧!
世界上如果沒有書，就沒有真善美，只有假惡丑。在沒有書的日子里，可能因為有些人為了一些不必要的利益而自相殘殺，世界上就不會有善良等好的品質(zhì)，那些隱藏在人們心底的仇恨、怨恨都踴躍地涌出來了，世界上到處蔓延著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，火花四濺，在這世界中，有國家和國家打的.那種大戰(zhàn)爭;有支持派與反對派打的那種戰(zhàn)役，還有小孩子與小孩子的戰(zhàn)斗、打架。所以，還是讓我們在書中遨游吧!珍惜我們看書的每一分每一刻每一時吧!
書，對我們來說是至關(guān)重要，所以，有書的每一刻是美好的。讓我與大家來講幾句愛書的名言吧：
書籍是人類的營養(yǎng)面包——魯迅
書籍是人類進步的階梯——高爾基
閱讀讓生活更美好六年級作文 4
我從小喜歡看書，剛上幼兒園時，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動物，寫一個數(shù)字，學(xué)畫一個圖形開始到回味無窮的復(fù)述一個個故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無窮的樂趣�！∪雽W(xué)后，在學(xué)習(xí)過程中，我通過多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊提出問題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的`中心思想�？赐暌槐緯螅荒軛壷还�，溫習(xí)讀過的書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會閱讀、愛上閱讀，那時候我覺得書是那樣神奇，好像是一個寶匣子，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書則愚。我覺得這話一點不假。通過讀書，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒有閱讀的人，就像一條魚兒離開了水，很快就會失去生命;就像一只離開隊伍的大雁，會感到孤獨、無助……如果沒有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒有這些事，我們怎么會增長見識呢?擁有了閱讀，我們的生活就會豐富多彩，沒有閱讀的日子，我們生活就會暗淡無光。
閱讀，讓知識更豐富;閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂;閱讀，讓生活更美好。讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力吧。
閱讀讓生活更美好六年級作文 5
窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來時給我?guī)砹艘魂嚊鏊�。遠處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來�！斑@次的考試又不理想，唉，再努力也無濟于事�！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧拥搅艘贿�。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的'拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。
微風(fēng)襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節(jié)太感動人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學(xué)習(xí)了起來。
讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 6
書是知識的海洋，讓我暢游在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領(lǐng)我們走向更美好的世界；書就像是一個調(diào)料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間里，不讓我發(fā)現(xiàn)。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什么好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來看看。我疑惑的`打開書本，看了看里面的內(nèi)容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經(jīng)看了一個中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這么有趣的東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的世界里。
時光如逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名光榮的二年級學(xué)生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的時間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。
隨著我的年齡越來越大，看的書越來越多�？吹降氖澜缭絹碓綇V，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內(nèi)容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 7
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谑澜缥拿魑迩甑臍v史積淀中，有壯麗的詩詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠打開另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時候，我看的書幾乎都是配有插圖的'童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實、忠誠的大象。他們陪伴著我一起長大，讓我充滿歡樂。然而有時，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對閱讀產(chǎn)生了無限的向往。
很快，我成為了小學(xué)生，不再滿足于簡短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛麗絲夢游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無邊，對愛麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇，也想見識奇妙的“奧茲國”。我開始體會各種名著中蘊含的哲理，慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長大以后，步入六年級，我開始讀外國著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時間閱讀。長時間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽光，那我便是生長在陽光下的一株小草。千言萬語匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 8
最喜歡在舒適的午后，端坐在陽臺，溫暖柔和的陽光從窗戶透射進來，人沐浴著陽光，感到身心愉悅。這時，手捧著一本有趣的書籍，品味著那美妙、引人思考的文字，這不就是最美好的事了嗎？
我是一個真真實實的小書迷。家里大部分書籍都是我的。從小時候看的彩色繪本到現(xiàn)在的各類文學(xué)著作、科普小說，我都如珍藏古董般完好無損地保存起來了呢！每當(dāng)我手捧一本書時，我都會全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。
陳壽曾說過“一日無書，百事荒蕪”，確實，我也如此，每當(dāng)沒有時間去閱讀的時候，我會感到無聊，像抽了線的木偶似的�？墒侵灰沂峙跻槐緯揖腿缭诤蕊嬃�，能放肆吸收著書本里的營養(yǎng)，恨不得能一次吸個精光。最開心的是我的爸爸媽媽有時也會陪伴著我一起閱讀。全室書香濃濃，全家其樂融融！
記得有一次，我一段時間都在閱讀《數(shù)字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學(xué)校我也會抽空閱讀。上課自習(xí)閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時間。第二節(jié)數(shù)學(xué)課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書，就在這時，鄭鈞友跑過來向我請教數(shù)學(xué)課上沒有聽懂的問題，我認真聽完問題，突然想到，這竟是我剛才在課外書上看到的.題目嗎？我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無比欣喜。
我在書籍的世界里遨游著，不能自拔。讀書的道路還很長，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 9
縱觀中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進七出的趙云將軍，有七步成詩的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來黃沙戰(zhàn)場或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡再精簡。
我在書中看“ 春秋戰(zhàn)國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統(tǒng)一”、“隋唐五代又十國” ，然最后卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白云悠悠，滿腔凄楚半腔火，但卻連無能為力的不滿都是不知該從何說起，只得抑著勁兒，唯有學(xué)習(xí)向上，長大后才能為祖國添磚加瓦。
我于書中觀姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽朔風(fēng)怒號�？茨菤堦栦佀虢t，鑒那九曲黃河萬里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬年屹立，但古人們?nèi)杂锚毺氐姆椒ǎ鼓欠骄吧珪和Ｓ跁r間長河之中。
書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見解。我會喜歡邊關(guān)將士的豪邁與直爽，會不理官場險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無比。但站在另一個角度，我又會厭那困住所有人的`繁華的長安城，只愿于一小鎮(zhèn)安居，看日出日落、云卷云舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無所謂，它們令我長心眼，有情調(diào)，偶爾幾句“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨明”說出來，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會講話，但它溫柔地、悄無聲息地更新我的內(nèi)涵，使我沉于書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅萬象，它是書 。我因它去古往今來 ，至天南地北，后細品哲理，豁達開朗。
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高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂，讀書是這個世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對我說：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時候，我還不把這句話放在心上，可是越長大，我越漸漸明白了這句話蘊含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當(dāng)時我的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我實在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁隔一頁，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會僥幸逃過一劫，誰曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天�，F(xiàn)在想起來那個時候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說：過多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們在說話寫作文時還會發(fā)愁嗎？設(shè)想一下，我們拿著書在夕陽下細細的品讀著，時不時喝一口香茶，那樣的生活是多么多么美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘，了解昆蟲的世界；和林漢達一起走進歷史的.長河，去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進他的家鄉(xiāng)去觀看美景，去了解他小時候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個人重獲光明；可以使一個人恢復(fù)自信；可以使一個人不再迷茫，知道自己要去干什么。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會使一個人感到幸福，感到滿足，會使生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 11
文字為房，標點為窗，我常在文學(xué)的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂，還有黯然神傷的.悲戚；有舍身為國的一腔熱血，還有報國無門的滿心悲憤……
有一次，我與往常一樣在圖書館中遨游在知識的海洋里。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地看書，我也不在理會繼續(xù)吸收新知識，第二聲巨響接踵而來，我便起身觀察，不一會兒，便找到了一個“看書的偽君子”在書的掩護下在玩手游。
我把他叫了出來，對他說：“同學(xué)，不要這種場合玩游戲哦，你這樣是在浪費寶貴的時間，趁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時光好好閱讀吧！”“你可別小看閱讀，閱讀可以使人更充實、豐富、有知識，使思想訓(xùn)練，境界提升。閱讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個人聽了以后，放下手機，似懂非懂地拿起書閱讀起來。
大約過了半小時左右，那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見那位同學(xué)又在玩手游。我又把他叫出來說：“同學(xué)，你怎么又在玩手機？在剛才的閱讀時間里，你難道沒有發(fā)現(xiàn)書中的樂趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩游戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來，對他說：“那是你還不知道怎么閱讀，要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，一邊讀書，一邊在書上做批注。聽了我的閱讀分享，他又重新拿起書認真地看。一小時，二小時……直到太陽西下，那個人還在那津津有味地看著。
對啊，閱讀能使人受益無窮，能使人見識多廣，還能讓我們寫作能力提高。
閱讀讓生活更美好六年級作文 12
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學(xué)換書看。為了一本借不到的書，我常�！皟�(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”……
家里的`人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現(xiàn)在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 13
如果你問我什么讓生活更美好，作為一名喜愛讀書的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是"閱讀"。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習(xí)慣，讓我變得很樂觀。
以前我有一個壞習(xí)慣，做事情沒有毅力，堅持不到最后。為此，老師和父母沒少教育我。包括閱讀，我也是一本沒看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書都只知開頭，不知結(jié)尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動。最后，我居然讀完了整本書，從此以后我的腦海里總會出現(xiàn)魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅持不下去時，還會把自己當(dāng)成魯濱遜，想象自己來到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長大了�，F(xiàn)在的我不但堅持鍛煉，還每天按時閱讀。閱讀讓我改變了自我。
我還是一個碰到挫折就掉眼淚的人，同學(xué)們都勸我樂觀起來，可都無濟于事。自從我看了《吹牛大王歷險記》，發(fā)現(xiàn)里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂觀心態(tài)也感染了我，使我意識到了積極樂觀的生活態(tài)度多么重要，自己也變得堅強起來，同學(xué)們也越來越來越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。
我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的.一尾魚；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是深感在陽光下的一株小草，你問我為什么？我會回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"
閱讀讓生活更美好六年級作文 14
書籍是人類進步的階梯。的確，讀書不但使人進步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的.書籍中，我最喜歡的是沈石溪的動物小說。每當(dāng)媽媽給我買到關(guān)于動物小說大王的書籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著�！澳愣伎斐尚游锪耍∽⒁恻c眼睛！”媽媽既欣慰又無奈。
有一次，我在臥室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺。媽媽下班回家看到我還捧著那本書，歪在床上看，忍不住吼起來：＂看，看，看，書還真是面包��？光看書就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續(xù)，您繼續(xù)看�。⑽疫@才從書上挪開眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著也中槍��！我可什么也沒干啊！壓根我就沒聽見媽媽在說啥�？粗鴭寢寶夂吆叩臉幼�，瞥見桌子上媽媽早上出門時給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地撓撓頭，“媽，媽，我錯了！我這就吃！”肚子開始識時務(wù)地咕嚕嚕地叫了�！俺�，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書也要吃飯呢，又沒說不讓你看。”我用力地點點頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來，我依舊“我行我素”，媽媽也無可奈何，自然我也沒少為這事兒挨說。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺天天過著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著，我有可能過上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 15
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀給生活帶來的美好，所有熱愛讀書的人的感觸都會非常深刻。
從小，我就對閱讀情有獨鐘，在我還不識字的時候，爺爺不論刮風(fēng)下雨，每天早上都會準時來到我們家，為我朗讀一個個精彩有趣的童話故事。從即時起，便在我心中埋下了熱愛閱讀的種子。后菜爺爺因為生病離開了我們，每次思念他的時候，我都會把爺爺為我讀過的書再一本一本拿出來，一遍又一遍地朗讀，感覺爺爺從來沒有離開過我，他的愛一直和我在一起。
上小學(xué)二年級的時候，我過生日媽媽送給了我一套《寫給兒童的中國歷史》。這套書讓我走進歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫卷，一則則生動有趣的歷史故事，一個個性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對歷史著了迷。從盤古開天地，女媧造人到朱溫代唐建后梁，明朝學(xué)者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的'時光。
閱讀還讓我漸漸地自信起來，每次身邊的同學(xué)都會在有歷史方面的問題時找我交流或咨詢，就連長輩們有什么歷史方面的問題，也會找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個小小歷史通。雖然我對歷史的了解還只是皮毛，但我會繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。
余秋雨先生曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！遍喿x不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，見證了我的成長，更讓我懂得了愛與自信，讓我的生活無比美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 16
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈，感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好。
記得有一次我考試失敗了，我苦惱無助、傷心失望，一連串“拿破侖”的代名詞都出現(xiàn)在我的腦海中。面對著同學(xué)對我的嘲諷，老師對我的失望，我對自己的厭倦，我真想找個洞鉆進去，把自己封閉起來。從那以后，我的話變得少了，我的身影出現(xiàn)得也少了，因為我知道我并不能再這樣失落下去，我必須找到辦法讓自己從那個失敗的深淵里走出來。這時，我無意中聽到一位同學(xué)說到保爾柯察金這個人，我就陷入了深深地思索中：保爾不也是經(jīng)過無數(shù)次失敗與困難才成功的嗎？我這點小小的失敗算什么？
現(xiàn)在，我終于解脫了，要不是我閱讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么可能知道保爾的精神？要不是保爾的精神感染了我，我怎么可能對問題認識得這么透徹？愛迪生之所以成為“打開電氣時代的領(lǐng)袖”，還不是因為他那一千多種發(fā)明嗎？這一千多種發(fā)明，還不是因為他不怕失敗、勇于嘗試的`結(jié)果？我至今還記得愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！被蛟S，是因為我真的不夠勤奮吧。
從那次以后，凡是有時間，我都會去找很多人生哲理之類的書來讀。它們不但提高了我的寫作水平，還激發(fā)了我在每一次挑戰(zhàn)中的自信與樂觀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。
閱讀讓生活更美好六年級作文 17
閱讀，猶如一縷清風(fēng)悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進魯迅的故鄉(xiāng)，我們會看到在一片深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個十一、二歲的少年，脖子上戴著一個銀項圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進毛澤東的詩句，我們會感受到他的豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評說著千古的風(fēng)流人物，并吶喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語。這首詞寫出了他欲領(lǐng)導(dǎo)全國人重整祖國大好河山的豪情壯志。走進蘇軾的感慨，他漫步在南國的赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風(fēng)度、擁有非凡的戰(zhàn)績而且年少有為，而想到自己卻是老大無為。并寫出了“人間如夢，一尊還雷江月”的詩句，表達了蘇軾本人對自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。
走進老舍的回憶，他現(xiàn)在身處異鄉(xiāng)，回想著自己的故鄉(xiāng)北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的'勻調(diào)、物產(chǎn)的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來表達自己對北京的無限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽光。
閱讀讓生活更美好六年級作文 18
高爾基這樣說過：書籍是人類進步的階梯。
我非常愛看書，從《十萬個為什么》到《海底兩萬里》，從《三國演義》到《狼王夢》，各種各樣的書，我無所不愛。
我一天中總會抽時間來看書。中午回家等媽媽做飯時，我看書；寫完作業(yè)，我看書；睡覺前，我也會看書。我甚至在刷牙和上衛(wèi)生間的零碎時間也會看書。
我最愛看的雜志是《博物》，里面既有嚴肅、嚴謹?shù)目破罩R，也有輕松的動物日常生活。書里語言幽默，讓人忍俊不禁的同時也能讓人學(xué)到很多的知識。因此，我?guī)缀醭蔀榱税职謰寢屟壑械摹笆f個問不倒”。
有一次，爸爸在沙發(fā)上看書，糾結(jié)于書里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語。
我聽了，隨口來了一句：“玉子在日語里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅啊！”爸爸聽了很驚喜，對我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因為這只是我在《博物》雜志里看到的萬千知識里很小的一點。
古時關(guān)于讀書的故事也很多。三國時期的呂蒙初不習(xí)文，孫權(quán)開導(dǎo)他：“你掌管國事，要多讀書�！钡珔蚊赏泼摚骸败娭惺聞�(wù)繁重，沒時間讀書。”孫權(quán)又說：“你們當(dāng)中沒有人比我的`事務(wù)多。我執(zhí)政以來，仔細研究《三史》，領(lǐng)悟兵法，大有收益，你要是堅持讀書一定也會有更大的成就�！睆拇艘院�，呂蒙開始發(fā)奮讀書。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談?wù)撎煜率隆ｔ斆C驚于呂蒙的謀略，呂蒙說：“士別三日，當(dāng)刮目相看�！�
“書籍是人類進步的階梯”，我就踩著書的階梯，向知識的高峰攀登。
閱讀讓生活更美好六年級作文 19
書是全人類的營養(yǎng)品這句話是莎士比亞說的，而我認為讀書就像交了一位朋友，他讓我探索更多的知識。書也像一位老師告訴我許多哲學(xué)道理。我認為閱讀讓生活更美好。
在上幼兒園時我就開始讀書了，雖然認的字不全，但媽媽也會讀給我聽，幼兒園時我讀的是童話故事，空閑和睡覺前我都會讓媽媽給我讀。我就會在旁邊認真的聽，雖然有些故事我聽的不是太懂，但我依舊聽的津津有味，當(dāng)然媽媽也會教我認字。
上了學(xué)二三年級的時候，就突然迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書籍，《淘氣包馬小跳》是楊紅英阿姨寫的，主要寫了馬小跳的生活，并知道馬小跳樂觀向上，自主的精神品格。同桌冤家是伍美珍阿姨寫的`，讓我體驗到了他們的有趣樂觀的精神，讓我們深深的迷上了。
到了四五年級時，班級里流行看懸疑小說，特別是《十宗罪》系列的，我們爭著搶著來看，就連上課都想翻開看看。《十宗罪》系列是我最喜歡的，每一次我都看過，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為了一名六年級的小學(xué)生，雖然我喜歡看懸疑小說，單一翻開四大名著就感覺是天壤之別，于是我放下嫌疑書馬第四大名著就讀了起來，但六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，所以大部分時間都在學(xué)習(xí)，有時我也為了多看些課外書，經(jīng)常飛速寫完作業(yè)，所以作業(yè)完成的很馬虎，有時我也經(jīng)�？匆恍┚W(wǎng)絡(luò)小說，閱讀使我課外時間更加充實了。
閱讀能提高我們的寫作能力，讓我們的視野更廣闊，閱讀讓我們時而歡喜，時而悲傷，也可以讓我們開懷大笑。閱讀能讓我們積累更多的詞語，捧一本好書，誰還能比我更快樂？
閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文 20
閱讀猶如一縷清風(fēng)，悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀猶如一束陽光，照亮我前行的道路；閱讀猶如一雙巧手，輕輕拂去我心中的霧霾。閱讀讓我的生活變得美好。
無聊時，我最愛看書。每天把作業(yè)寫完后，我就會毫不猶豫的潛入書海里，在書海里慢慢領(lǐng)略書的奧秘�！度龂萘x》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計”的智慧……各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會隨著書中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書中的主角。讀書增長了我的知識。我知道的有太多知識不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過讀書獲得的。讀書不僅可以使我增長知識，而且還使我的.閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了。可現(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。
此外，讀書還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來了，本以為自己可以得90分以上，可當(dāng)試卷發(fā)下來時——75分，這個分數(shù)就像是宣告著我的失敗，我的心情頓時陷入了谷底，心想“這怎么跟家長交代呀？”
正當(dāng)我陷入沉思時，看見了一本《愛的教育》，我翻開書看了看，一個個故事都引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦后，我看完這本書后，頓時悟出：無論遇到什么困難，都要樂觀的精神去面對，才可以有一個好心態(tài)去對待下一件事。
讀書百遍，其義自見，閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝口便留余香。閱讀使生活更美好！
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不必說溫婉的宋詞，也不必說豪壯的唐詩，單是簡短的散文就有無限的韻味，更別說，美好的童話每晚都能伴我安然入夢。閱讀讓我的世界多彩，讓我的思想升華，讓我的'生活更美好。
我第一次讀正經(jīng)的故事書是在幼兒園。周末閑逛，我看到新華書店里有一本《安徒生童話》，立刻被它鮮艷的色彩和精致的裝幀深深吸引住了，賴在門口，等媽媽買了書才肯走。一回到家，我立刻就翻開了書，看著那些精美的插圖和奇妙的故事，我聚精會神地讀起來。書中的人物個個鮮活，情節(jié)跌宕起伏，使我全身心投入其中。讀完后，我久久回味著，久久遐思著，久久不可自拔。
以前，我僅僅把閱讀看作愉快的事。后來，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以擴大自己的知識面�？铸埵窃趺礈缃^的？地球究竟多大了？世界上最深的地方在哪里？夜空中最亮的星星是哪顆？……有關(guān)天文、地理、歷史、人文等各方面的知識都可以在閱讀中擷取。
魯迅先生說過：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝_實如此，書讀得多了，知識面變廣，眼界變大，隨手寫幾句話也能出神入化，甚至像打開了水龍頭一樣“嘩啦嘩啦”地寫下去。
閱讀還可以調(diào)節(jié)心情。我一旦心情不好，就會翻開一本書，毫不猶豫地“潛入”書海里，慢慢就會忘記不開心，只覺得神清氣爽。
閱讀無疑是低成本高回報的。只要拿起身邊的一本書，你就能收獲知識和樂趣，何樂而不為呢？
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 22
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！弊x書是一件非常美好的事。讀書的`好處很多。
閱讀能學(xué)到知識。比如：我以前不太愛閱讀，考試對閱讀題一竅不通，當(dāng)然寫作文也很困難，因此，總是閱讀題扣分多。后來，我吸取教訓(xùn)，抓緊點滴時間讀書學(xué)習(xí)，積累知識，做好筆記，漸漸地對閱讀有了興趣，而且一發(fā)不可收拾，凡是見到課外書就拿起來看看。讀的書多了之后，找到了閱讀竅門，做閱讀語段時，看題目，答問題，感覺輕松多了，閱讀題能迎刃而解，非常簡單。
閱讀能愉悅親情。以前不好好讀書，我經(jīng)常受到家人挨罵、挨打，家長總是生氣，不滿意我的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，我喜歡上閱讀以后，爸爸媽媽常常夸我，奶奶也表揚我懂事。一家人和和氣氣，高高興興的。矛盾少了，快樂多了；指責(zé)少了，溫馨多了。是啊！親情珍貴，親情永恒啊！
讀書能明白道理。沒有多讀書的我什么也不知道，面對同學(xué)之間的摩擦，不知道該怎么勸說。但是，讀書多了，好多道理自然明白。比如：“鐵杵磨成針”的故事，懂得老太太毅力非凡，意志堅定，做事要有恒心的道理�！鞍蚊缰L”告訴我們急于求成是不對的�！巴鲅蜓a牢”諷刺了那些不解決問題的人，要防患于未然的道理。
讀書能交到朋友，有好朋友一起努力，共同進步；讀書還能獲得成就感，有種莫名其妙的成長感覺。讀書的名言很多：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄傍B欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”“”立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�
總之，讀書好處很多，需要自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去體驗，去感受。閱讀讓生活更豐富、更充實、更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文 23
胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。閱讀，讓生活美好如艷陽。閱讀，也可以撫慰心靈如良藥。
那日，我無聊甚至有些煩惱地做著題，那些難以攻克的題，無時無刻不在捉弄我，讓我難以靜下心來。好不容易熬到大姨的那句：“休息一會兒吧！”我立刻“逃離”了這片題海，拿起了自己最愛的《哈利波特》，細細讀了起來，那里有巫師，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個善良的男孩——哈利波特，他騎著掃帚飛入我的眼簾。夜幕之下，他開始了新的冒險，咒語、魔法好神奇，勇敢、堅強真敬佩……讀著讀著情不自禁地想擁有一頭火焰般的紅發(fā)，一塊戰(zhàn)勝邪惡的魔法石……輕輕地合上書本，嘴角揚起了笑。再轉(zhuǎn)過頭來去做題，已不在煩躁，我認真地做好每一道題，不在遇難而退。這是閱讀帶給我的力量。
細想，那些熱愛生活的人們，那些用文字來表現(xiàn)喜怒的作家，哪一個沒有書香的陪伴，沒有閱讀的習(xí)慣？悠閑美好的生活中，閱讀，是必不可少。窗前一方暖陽，一杯茗茶，一本書香，無不是愜意的，只要你肯細細地品讀，美好，將如約而至。
讓生活更美好，仿佛天生就離不開閱讀。美好一詞應(yīng)該是甜的，文字就可以幫助我們打開知識的大門，迸發(fā)出對生活的無比熱愛，感受到世界的甜甜蜜蜜。不論是手捧繪本讀得津津有味的學(xué)齡兒童，還有戴著耳機聽得搖頭晃腦的耄耋老人，他們沉醉書中的'模樣，就是生活中最美的風(fēng)景。
閱讀就是在生活中的美好上，再加一塊糖。你或許不知它是何時纏上你，也或許不知道自己什么時候愛上它，一旦手捧書本感受到放松、喜悅，樂在其中之時，便是我們遇見幸福的樣子。
字里行間，點橫撇捺，讓我們慢慢懂得生命的價值，悄悄遇見生活的美好。
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高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時間更加豐富，我認為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒寫夠字數(shù)”也還是成了我寫作文時的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時的課后時間我也是出了名的“閑”。平時周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經(jīng)常對我說：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對這一個問題，我媽想出了一個方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過，這里的書有些從名字看來就感覺很深奧，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過書架上的`每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時對這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因為好奇心的驅(qū)使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因為這本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對另一個系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來越好，平時的空余時間也被閱讀填滿，變得越來越有意義了。所以我認為，閱讀讓生活更美好。
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