有關(guān)親子閱讀作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的親子閱讀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子閱讀作文 篇1

　　毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！笨梢娮x書的重要性。一本好書，可以開拓你的眼界，增長知識，甚至可以影響你的一生。

　　媽媽跟我說，我小時候，剛學(xué)會說話，媽媽就利用走路到外婆家的這幾十分鐘背給我聽，一天天輪換著背。某一天，我竟然也會背了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌......”雖然是簡單的詩，已經(jīng)讓媽媽欣喜不已。

　　幼兒園時，媽媽就每天在我臨睡前，讀個小故事。這些故事往往蘊(yùn)含著深刻得大道理。每次讀完，媽媽都會問我感受，我也總是能讓媽媽滿意，按照自己的理解說出一些東西。在這些小故事里，我學(xué)會了堅強(qiáng)、勇敢、善良、誠實、自立......

　　到了一年級了，提早識字與閱讀，我已經(jīng)具備一定的閱讀能力。爸爸、媽媽和我，冬天里，便在邊泡腳邊拿書津津有味地看；夏夜里，我們會坐在通風(fēng)的弄堂口邊乘涼邊看書；春天與夏天我們會帶上書到野外邊欣賞美景，邊讀書。

　　讓我印象最深刻的是讀《假如給我三天光明》。文章的主人公是海倫·凱勒，她是一位聾啞孩，她也曾經(jīng)因為老天的不公暴跳如雷，自甘墮落。莎莉文小姐的出現(xiàn)，塑造了一個全新的海倫·凱勒。在她的'幫助下，海倫·凱勒憑借自己堅強(qiáng)的毅力考入了美國最好的大學(xué)——哈弗大學(xué)，成為論文世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫·凱勒的一生是成功的，是偉大的，也是付出極大艱辛后的收獲。看了海倫·凱勒的故事，我想我有好過海倫·凱勒幾十倍的條件，還有什么理由不努力，我要做一個有毅力的人，敢于迎難而上，做一個有理想有追求的人。我大聲告訴爸、媽，你們的女兒定不會辜負(fù)你們的期待的。

親子閱讀作文 篇2

　　腹有詩書氣自華，這源于閱讀。閱讀是一種快樂，是一種感受；家庭中的親子閱讀，更是一種極其愉悅的享受，是一家人共同學(xué)習(xí)、溝通情感的過程.這種學(xué)習(xí)方式對孩子的影響非常積極。作為家長,我深有體會。

　　我跟兒子的親子閱讀已經(jīng)堅持了5年了.無論我的工作多忙,兒子讀幼兒園時，每逢周末,我和兒子便一起上圖博看書或上書店買書,共同閱讀,一起分享讀書的快樂;每天晚上,跟兒子一同閱讀四個成語故事,說來有趣,有時,兒子甚至以老師的身份繪聲繪色地給我講解,其樂融融.言談之間,便“出口成章”，在與孩子的對話中，還可以感受到無比純凈的童真與童趣。 讀小學(xué)后，孩子讀的書我基本都讀，有時為了增添一點情趣，來一段朗誦，其樂融融。俗話說:“一個沒有書的家,就像一個沒有窗戶的房子.”引導(dǎo)孩子學(xué)會看書,就會讓陽光撒滿房間,更讓快樂充溢四周.

　　兒子由開始的不懂閱讀到如今的喜歡閱讀,“媽媽，好多成語都出自《三國演義》，聽好看的�！彼�的這一轉(zhuǎn)變著實讓我高興.他已逐漸認(rèn)識到讀書是一種樂趣一種享受.“好的習(xí)慣養(yǎng)成，好的'學(xué)習(xí)方式，將使孩子受益終身。”兒子生活細(xì)節(jié)的觀察能力由此被開發(fā)出來，經(jīng)過平時的不斷積累，孩子的擴(kuò)詞、組句能力也相應(yīng)提高。

　　親子閱讀前，事先得斟酌：哪里可以啟發(fā)孩子，哪里可以聯(lián)系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加評論等等，的確讓人受益匪淺。當(dāng)然，在閱讀過程中，我有意識地激勵、欣賞兒子，這對激發(fā)他的閱讀興趣有一定的促進(jìn)作用。

　　激勵。閱讀過程中，孩子碰到困難時首先想到的是求助我，倘若養(yǎng)成對家長的依賴，必定不利于孩子的成長。此時，我適當(dāng)激勵，相信他能行：一個贊許的眼神、一句肯定的鼓勵、一個默贊的微笑都能激發(fā)他去解決閱讀中碰到的困難，久而久之，他便養(yǎng)成了自信地去解決閱讀困難的習(xí)慣。

　　欣賞。欣賞應(yīng)是一種源自內(nèi)心的關(guān)注與肯定，是激勵的延續(xù)，它對孩子的影響?yīng)q如品茶，淡淡的，卻唇齒留香，回味無窮，使孩子在點點滴滴中受到鼓舞。兒子在閱讀中的表現(xiàn)，我總以贊許的話語表示我的欣賞�！皟鹤诱鎱柡Α薄皟鹤诱媛斆鳌笔俏页�掛嘴邊的話。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己是媽媽欣賞的對象時，表現(xiàn)出格外的自信。欣賞在孩子的閱讀乃至成長過程中猶如不可或缺的催化劑，他將孩子本身具有的潛力挖掘出來，不斷從自信走向成功的彼岸。

　　讓我們的孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，往往來于浩瀚的書海,做到知書達(dá)禮。

親子閱讀作文 篇3

　　星欺六，太陽像一個火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

　　我們按時的到達(dá)了四海逸家房地產(chǎn)銷售中心簽到。一位身穿藍(lán)色運(yùn)動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環(huán)節(jié)，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

　　第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸著我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發(fā)了。此刻那高大自信的`爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉著他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認(rèn)為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長。

　　第二部分，“生命之旅”結(jié)束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認(rèn)誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人群中摸著，找不到爸爸很是著急，眼淚直流。忽然，我摸到了一只粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由于激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認(rèn)同，違反了規(guī)定。于是老師把我們分開了。我很著急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷里痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的手，我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……

　　我覺得我通過這次活動懂得了很多東西，也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓(xùn)練活動。

親子閱讀作文 篇4

　　《笑貓日記》系列是媽媽推薦給我的，我看的第一本是其中的《一頭靈魂出竅的豬》，我看書一向是一目十行的，而這本書我卻花了整整三天才讀完。

　　去年暑假里，我便買下了一整套《笑貓日記》，整個暑假，我就沒那么無聊了，除了做作業(yè)閑來時間陪伴我的不再是電腦、電視機(jī)、游戲機(jī)、玩具……而是楊紅櫻阿姨的這套《笑貓日記》。兩個月里，我看完了一套笑貓日記，但我百看不厭，又挑了其中讓自己印象深刻的讓我悲傷、快樂、感動、有趣的 反復(fù)看，看到差不多都可以背下來才覺得過癮。我也從笑貓身上悟出一個道理：人只要有追求，就會獲得更有意義。我也忘記楊紅櫻阿姨說的：用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心。

　　從《笑貓日記》里那些從嚴(yán)冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”、猶如陪伴我成長的“心情寶典”。我也在幽默好玩、美妙溫暖的字里行間中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的`秘密通道，我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開始人生最初的思考……

　　媽媽，謝謝你向我推薦《笑貓日記》，也謝謝楊紅櫻阿姨用她寶貴的時間為我們創(chuàng)作了珍貴的《笑貓日記》。

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