【熱門】責(zé)任作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任作文1

　　責(zé)任，當(dāng)今社會上一種對人很重要的東西，但有些人好像視而不見。

　　那天晚上，我與我表姐在廣場玩，她有幾個朋友找她，叫我先打車回家這時候已經(jīng)是九點(diǎn)多了，我們攔幾輛出租車，居然都不停下來，難道他們都不想做生意了嗎？最終有一輛車停在可我們面前，我坐上了車，踏上了回家的路。沒想到我看見了非常令我驚訝的事。

　　路燈沒有開，可以算是伸手不見五指。路上不是也有幾輛車飛馳而過，我聽見打火機(jī)的聲音，我一扭頭，看見司機(jī)正在點(diǎn)煙，而反向盤居然沒人扶。他也沒有看前面的路，看到這我心里都有些害怕。雖說只有短短的幾秒種，路上也沒有什么車，你就那么自信不會出事，就算你有這個自信，那你也應(yīng)該為你的.乘客的人生安全負(fù)責(zé)呀！你也應(yīng)該為了你自己的人生安全負(fù)責(zé)呀！我實(shí)在是難以理解這一行為，在我看來這正是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　這使我想起了前幾個月的‘劉宏超市特大火災(zāi)’的那件事，一想到這我就來氣，夜里兩點(diǎn)多失的火，就給火警打了電話，消防官兵居然四點(diǎn)多才到，十分鐘的路程呀！拿到真如那邊文章所說的，你們是推著消防車去的，這也不說了，去了之后，居然連云梯都沒有，跟沒想到連水都沒帶，這完全就是對公民的財產(chǎn)及人身安全不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！最后被撤職才感到后悔莫及吧！我看這個司機(jī)也非得出事，才呢過覺醒，才能懂得要對他人負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任！

責(zé)任作文2

　　責(zé)任意識鑒證一個人的品格。盡職盡責(zé)習(xí)慣的養(yǎng)成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿意。17年軍旅結(jié)束，責(zé)任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因?yàn)楸M職盡責(zé)，以及不及余力的工作，也很快做出了成績，贏得了肯定。責(zé)任是什么？一種職責(zé)和任務(wù)。打工就是把責(zé)任量化成貨幣的過程。你的付出配得到多少收入，是你的責(zé)任付出得到的。當(dāng)然完成賦予的責(zé)任工作還必須有能力。

　　俗話講，從來沒有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來，不負(fù)自己不負(fù)責(zé)任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會人生，也算一個進(jìn)步的思想節(jié)奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過程。如果加上一個良好的責(zé)任感，百事可成。曾經(jīng)看到過一句話：不主動、不拒絕、不負(fù)責(zé)。如果被動的應(yīng)對生活，不主動就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來順受，不負(fù)責(zé)等于放棄活著的責(zé)任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過成這樣，那么與行尸走肉又有何異？

　　責(zé)任當(dāng)然有很多。婚姻責(zé)任、子女責(zé)任、父母責(zé)任……這些責(zé)任是生活的`必須。崗位責(zé)任、工作責(zé)任……這些責(zé)任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責(zé)任，就是社會責(zé)任。當(dāng)然、工作、生活責(zé)任也是一部分的社會責(zé)任。然而，在這些責(zé)任之外，還有更加廣泛的責(zé)任就是個體之于社會的責(zé)任，一種人類文明最高形式的責(zé)任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內(nèi)容是：“社會成員每個個體對社會都負(fù)有一定的責(zé)任，違法行為隨著個體社會責(zé)任的削弱更趨向發(fā)生。”筆者以為，如果缺失社會責(zé)任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會秩序整體的沉淪，及社會整體道德的無底限墮落，最后導(dǎo)致人人逐利無所不用其極，產(chǎn)生了一個既得利益集團(tuán)，這才是最可怕。

　　一個流傳很廣的段子可以說明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時候，一個中隊的兵力可以控制一個縣，而一個縣的人口是千倍萬倍于鬼子的兵力。這是集體虛無及集體放棄責(zé)任造成的。當(dāng)人們在非常時期，喪失了責(zé)任意識后，根本不會意識到，集體的力量可以挽救個體的命運(yùn)，而個體的命運(yùn)不在自己，而在所有人必須付出應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣��?zé)任。另一個故事，波士頓猶太人死難紀(jì)念碑前有這么一段話:當(dāng)他們來抓猶太人時，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會主義者時，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會主義者；當(dāng)他們來抓天主教徒時，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏�；�?dāng)他們來抓我時，已無人替我說話了。"

　　一個社會，如果集體社會責(zé)任虛無化，那么也就只能個體責(zé)任自私化，如此之下，最后也就成了個體無責(zé)任，社會無道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實(shí)，這個悖論是這樣的，如果集體無人性，那么集體是無法來改良社會的。畢竟不能假設(shè)社會自己就會變好。所以，改造社會，必須從人性開始，集體負(fù)責(zé)任，那么社會才會成為一個處處有責(zé)任的社會，反之，就是虛無化的空想。

　　社會責(zé)任感來自于每個人對家庭及社會的義務(wù)。也是每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認(rèn)同他人的付出，珍惜他人的勞動，回饋社會的恩惠，就是社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。人們常說要建立公民社會。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會和國家等公共事務(wù)的權(quán)利的人，這是公民定義。這里強(qiáng)調(diào)的就是公民的社會責(zé)任和義務(wù)。

　　社會責(zé)任不能虛無化，更不能成為唱堂會。在一個行業(yè)，一個企業(yè)，一個部門內(nèi)，人們能夠看清權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任。而且放任這種土圍子利益危害社會，這不叫社會責(zé)任，這叫私利集團(tuán)。而一個社會、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團(tuán)，那么一定是社會責(zé)任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會責(zé)任不彰，則社會處處陷阱，人人自危沒有安全感。

責(zé)任作文3

　　每個人都必需要做個負(fù)責(zé)的人，負(fù)責(zé)分許多種：值日、節(jié)約用水、節(jié)約紙張……還有許多許多。今日就讓我來給你講講我們班不負(fù)責(zé)任的值日生吧。

　　她的外號叫小毛，是一個女生喲，大家不要聽小毛像是男生的外號就誤會是男的哦。每次輪到她值日的時候，她就找借口不掃。有一次，正好是全班大掃除的`時候。她到老師面前說：“老師，我要去洗澡，能不能不掃？”老師肅穆起來，對她說：“別的同學(xué)也要洗澡，可他們?nèi)耘f在這里掃呀，你為什么不能遲點(diǎn)洗澡呢！”她聽了只好無可奈何地回教室做值日。她那起一把掃把，亂掃一通，教室被她弄得更臟了。她說：“我掃好了，我可以走了�！闭f完，她就把掃把隨地一扔，她就跑了。被她掃過的地方比原來更臟了。我看了后，心想：她真不負(fù)責(zé)任。

　　我從來都沒見過這么不負(fù)責(zé)任的人，我很厭煩她。我隨意提示你們一句：“大家肯定要做一個負(fù)責(zé)任的人喲，不要像小毛一樣哦。”

責(zé)任作文4

　　責(zé)任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,伴隨時間的推移,它會生根、發(fā)芽。要不了多長時間，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點(diǎn)綴你的生活，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。

　　當(dāng)你拋棄它，它就一直只不過一顆種子;當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的生活抹上一絲陰霾;假如你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在其他人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒機(jī)會了。只有你堅持盡到這部分責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的生活才會豐富多彩。

　　在這個社會上，每一個人都扛負(fù)著我們的責(zé)任。責(zé)任，或許是自己對我們的規(guī)定，或許是其他人交給你的任務(wù)，或許是我們的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連一般的動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。

　　何為責(zé)任?還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是年代的'需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。

　　怎么樣盡責(zé)?答案在一張張年代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責(zé)任;無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任;上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。

　　大家每個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任�；蛟S，作為學(xué)生的大家的責(zé)任尚不是歷史、更不是年代的責(zé)任，大家的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)1日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但大家了解責(zé)任，完成著責(zé)任。

　　責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每一個人的心中;責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每一個人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推進(jìn)人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在大家的心中。

責(zé)任作文5

　　列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的.美。

　　俗話說得好“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡�此刻是“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么這樣說呢用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧！“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)�！彪y道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎不是的，讀書是自我的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自我的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時候沒有好好學(xué)習(xí)，長大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走�？墒�，人終究會死的，如果他們死了，我們此刻又都是獨(dú)生子女，那誰來幫我們呢所以學(xué)習(xí)是自我的事，是我自我的責(zé)任。

　　在我們打掃衛(wèi)生時，會經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最終教室還是很臟，教師問起來，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙教師說自我沒有責(zé)任，這樣會有什么好結(jié)果呢所以說，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自我身上來，而不是推出去。這樣才是一個好學(xué)生。

　　如果每個人都能主動負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會成為一個強(qiáng)盛的國家，團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，優(yōu)秀的班級。

　　既然責(zé)任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個有責(zé)任感的好市民吧！

責(zé)任作文6

　　假日難得，打開電腦點(diǎn)開了《超級演說家》。

　　音樂聲響起，迎面而來的是位個子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個！看這個殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。

　　“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個錦囊，所謂的三個錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個做人的道理。

　　崔萬志說，他曾經(jīng)和兒子遇見過一個乞丐，看到一個孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢�？山o完錢后，兒子轉(zhuǎn)身問他：她會不會是騙子��？如果她是騙子怎么辦？這時的崔萬志卻沒有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的啊！這樣她的媽媽就不會生病啦！

　　小小的一番話震憾了我。

　　現(xiàn)在，絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個人都會這樣想：我不會把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子。可是崔萬志能對他的兒子作出這樣的引導(dǎo)——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。

　　這是多么善良的一個人哪！盡管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的.一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，如果你的內(nèi)心充滿陽光，那么這個世界總會明亮溫暖，充滿希望。

　　對呀！何嘗不是呢？當(dāng)你善待這個社會，盡管有時并沒有“好人有好報”的回應(yīng)，但你的內(nèi)心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。

　　父親不僅僅是一個稱謂，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　崔萬志用自己來引導(dǎo)他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個富翁，他并沒有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個思想：做一個好人比做一成功的人重要得多。

　　今天，在無限感慨、感知父親的同時，也要力爭向上，成為一個像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

責(zé)任作文7

　　“責(zé)任”是什么意思？責(zé)任是每個人都應(yīng)該做自己分內(nèi)的事情。人人都有責(zé)任，我的責(zé)任也有許多：好好學(xué)習(xí)呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒牵�我覺得最該重視起來應(yīng)該是――保護(hù)環(huán)境。

　　俗話說的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，不過，說歸說，有些人卻一點(diǎn)也沒有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑……數(shù)不勝數(shù)。我外婆原來住的房子旁有一條河，每天都可以看見人們朝里面倒垃圾，臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上�！焙撸�迷信，我看是找借口來“變向”破壞環(huán)境吧！

　　如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會氣破你的肚子。

　　我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護(hù)動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團(tuán)伙捕捉，幸虧公安局的'“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠(yuǎn)也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！

　　我，作為中華人民共和國的一個小公民，也應(yīng)該從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……

　　同學(xué)們，作為每一個公民我們都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任的公民。這是我們義不容辭的責(zé)任和使命。讓我們的一起承當(dāng)我們的責(zé)任吧——改善我們的地球環(huán)境。共創(chuàng)美好的家園！

責(zé)任作文8

　　愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會更美好。

　　愛有時意味著責(zé)任。

　　愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會、愛整個人類。

　　愛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。

　　名言

　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——［戰(zhàn)國］孟子

　　愛是美德的種子�！�—［意］但丁

　　用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放�！�—［英］莎士比亞

　　愛是自然界第二個太陽�！�—［美］查普曼

　　愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時間所能磨滅�！�—［英］布朗寧

　　道德中最大的'秘密就是愛�！�—［英］雪萊

　　愛勝過一切�！�—［瑞士］希爾泰

　　愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。——［荷蘭］梵高

　　愛是理解的別名�！�—［印度］泰戈爾

　　經(jīng)典素材

　　權(quán)欲可以使愛心泯滅（曹植的七步詩）

　　曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽。曹操去世后，太子曹丕繼承他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問。原來，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個政治家、軍事家，又是個文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長詩文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對他特別寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對，才決定不下來。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍舊嫉恨曹植。這一回，就抓住機(jī)會把曹植抓起來，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

　　曹丕把曹植召來以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時間里做出一首詩。如果做得出，就免他一死。曹植略略思索一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！辈茇�心里有愧，只好放曹植回去。

　　志同道合，其愛彌篤（李清照和趙明誠）

　　宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠，是一對志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩作詞一唱一和，恩愛無比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠把做太守的俸祿節(jié)省下來，兩人經(jīng)常外出購買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物�；貋砗蠓驄D共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

　　趙明誠不幸英年早逝，李清照非常悲痛�！督鹗�錄》印行時，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會被他們夫婦的恩愛所感動。

責(zé)任作文9

　　那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當(dāng)時，我心境十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅僅要協(xié)助班主任教師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫忙同學(xué)，這是我的.責(zé)任，不能辜負(fù)教師和同學(xué)對我的熱切期望。

　　十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情景后，首先告訴班主任教師，在征得教師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運(yùn)動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，期望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。

　　意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”，聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的責(zé)任，我不做，誰做以后的日子，我照樣“我行我素”，進(jìn)取籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。

　　小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。

　　冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上。

　　一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。

　　時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。

　　聽到這些贊揚(yáng)，我絲毫沒有一點(diǎn)驕矜之態(tài)，因?yàn)�，作為班長，這些是我應(yīng)當(dāng)做的，這是我的責(zé)任。

責(zé)任作文10

　　責(zé)任是什么？天上的月亮告訴我：“我的責(zé)任是在晚上為人們照亮道路。”星星陪在月亮旁邊不停地眨著眼睛說：“我的責(zé)任是讓人們在黑夜中也有希望和夢想�！蔽灮鹣x飛過，說：“我的責(zé)任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機(jī)�！钡厣系幕ǘ湔f：“我的責(zé)任是要把這個世界打扮得更美麗�！被ㄉ系穆吨榍那牡貙�花朵說：“我的責(zé)任是盡可能滋潤你，讓你實(shí)現(xiàn)你的夢想�！贝蟮匮谥�臉，笑笑：“我的.責(zé)任啊是使你們都有所依靠，快快成長�！薄�…

　　大自然的生物們都在競相說著自己的責(zé)任突然他們異口同聲地問我：“你的責(zé)任是什么呀？”我不懂，于是我跑去問媽媽：“媽媽，你的責(zé)任是什么啊？”媽媽看著我，輕輕地說：“媽媽的責(zé)任是把你照顧好，讓你長成一個茁壯的人�！备绺缃�(jīng)過，大聲地告訴我，他的責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，爭取考上好大學(xué)。樓下的爺爺奶奶牽著手，不好意思地說：“我們的責(zé)任就是一直像這樣手牽著手，慢慢地走下去。”清潔工拿著掃把，急著說：“責(zé)任？我的責(zé)任就是給街道社區(qū)清潔衛(wèi)生�！崩蠋焺t堅定地說：“我唯一的責(zé)任就是把學(xué)生教好�！崩蠋煹脑捯�起了大家的共鳴，醫(yī)生說他的責(zé)任是救死扶傷；警察說他的責(zé)任是除暴安良；科學(xué)家說他的責(zé)任是創(chuàng)造先進(jìn)技術(shù)，為國家做貢獻(xiàn)；作家說……；司機(jī)說……；售貨員說……猛地，他們看向我，問：“那你的責(zé)任是什么呢？”

　　對啊，我的責(zé)任是什么呢？我要給花兒澆水；我要給魚兒喂食；我要教妹妹認(rèn)識一閃一閃的星星；我要幫媽媽洗衣服；我要幫外婆捶捶背；我要獨(dú)自帶著隔壁阿姨的小孩一起上學(xué)；我還要給愛器的同桌講笑話；我還要……我要做的事情很多很多，這些都是我的責(zé)任嗎？如果是的話，那我的責(zé)任是會長著翅膀的，不斷在我的身邊環(huán)繞，給我最真實(shí)，最平凡的感動。

責(zé)任作文11

　　藍(lán)天對白云的留情是一種責(zé)任;大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。而我們對于本身的學(xué)習(xí)也有著不行推御的責(zé)任。

　　學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種提高本身的才學(xué)的嚴(yán)重途徑。學(xué)習(xí)使我感到愛好，也讓我感到肩上的責(zé)任重大。

　　小時候的我，不怎么愛學(xué)習(xí)，除了英語和美術(shù)之外，另外的科目我都不喜歡上。一提到數(shù)學(xué)，心里就忐忑不安，心里想著:一定沒什么好事兒。數(shù)學(xué)是我的.弱項，每次測驗(yàn)都考得一塌糊涂。

　　有一次，數(shù)學(xué)都在上課注解試卷錯題的時候，我卻在臺下開小差。先生發(fā)現(xiàn)了我在開小差，并沒有立即叫我站起來批評我，而是連續(xù)注解錯題。下課了，數(shù)學(xué)先生叫我去她的辦公室。那時我嚇得腿一直抖個不絕，心里想著:完了，一定要被先生狠狠批一頓了。

　　于是，我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地推開門，走到數(shù)學(xué)先生的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說:“老……教員，我……我知道我錯了，我以后上課再也不開小差了!”我羞愧地低下頭，準(zhǔn)備接受嚴(yán)厲批評。然而，先生忽然用溫柔和藹的語氣對我說:“不要緊，嘉雯，只要你上課不開小差，認(rèn)真聽課，你的數(shù)學(xué)成就會提高的。你要知道，學(xué)習(xí)是我們做學(xué)生的本分，也是我們的責(zé)任。你只要認(rèn)真看待它，并努力去學(xué)習(xí)，有朝一日會成長的!”先生的話深深地打動了我。對啊，為什么要開小差呢?我的肩上還承擔(dān)著學(xué)習(xí)的使命呢!我肯定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。

　　于是，我起頭發(fā)奮圖強(qiáng)，努力培養(yǎng)本身的責(zé)任心，對本身的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。每次下課我都會立即把我不懂的問題問教員，如果還不懂，數(shù)學(xué)先生都會一一耐心地注解。在學(xué)習(xí)的過程中，我倏忽發(fā)現(xiàn)教員對我很重視，對我的點(diǎn)滴進(jìn)取教員都會給以表彰，我也會把這個好消息講述媽媽。期末測驗(yàn)即未來臨，我猖獗地做大量習(xí)題。最終，期末測驗(yàn)我考了95分!這對于我來說是個最棒的驚喜了!

　　從此，我深深感受到責(zé)任之美，只要我盡了責(zé)任，它就會給我?guī)�來一份喜悅和充分的覺得。它關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不行缺失的部門。

責(zé)任作文12

　　又到周一了，我留下來參加勞動。刷刷幾下，輕輕松松地擦完墻壁，背起書包準(zhǔn)備回家。

　　“哈-------”我打了個大大的哈欠，好累��！我真想馬上飛回家去，躺在床上睡大覺�？墒牵�現(xiàn)實(shí)就是如此得殘酷……

　　“徐炘宇，你作業(yè)怎么還沒寫完？閔軻，你留下來監(jiān)督他寫完再走�！�

　　唉，真是怕什么來什么。原來可以回家了，可偏偏被這個同桌拉下了水。師命難違��！我剛跨出門外的腳只好又收了回來，上帝保佑啊！但愿我五點(diǎn)前能回家，阿彌陀佛，阿彌陀佛……

　　我有些慍怒地回到他身邊。氣憤地從包中掏出作業(yè)本，吼道：“快抄，別耽擱我時間！”“啊，謝謝�。　彼麧M臉堆笑地接過本子�？墒牵�他說得輕巧，可是做起來卻……

　　那一支輕盈的自動筆在他手中卻是如此的沉重。每寫一個字，好比在拉著一座巨山。他的腳倒是很靈活，抖啊抖，抖啊抖。左手在桌肚里不停摸索著，似乎在尋找著什么寶物似的。

　　“咕�！蔽业亩亲咏辛似饋怼Ｎ覐�(qiáng)忍住饑餓，大聲吼道：“你快寫，這個……那個……”我不停指導(dǎo)著他，可他倒好，淡定地寫著每一個字。

　　我一下子坐在椅上。他太牛了，我徹底服了他。我心中一肚子的氣，好一個老師。留誰不行，偏留我。我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，這下回家肯定得很晚了。我沮喪地望著鐘。

　　一分鐘，三分鐘，十分鐘……

　　時鐘指向45分。哦，天哪。這下真得玩完了。

　　“老師，這是我們組的`語補(bǔ)�！边@時，一個同學(xué)把一疊作業(yè)交給了老師。而老師桌上已疊疊了厚厚的一層作業(yè)本。粗略地數(shù)一數(shù)，有十一二組—只差我們組了�？纯蠢蠋煹闹v桌，再看看我手上僅有的五本作業(yè)，突然覺得顏面掃地。我雖然當(dāng)了組長，可對組里的其他同學(xué)不聞不問。馬克思曾說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)�！蔽沂且幻�組長，固然有一定的權(quán)利，可相對應(yīng)的，我也有一定的義務(wù)，不只是收作業(yè)。更重要的是幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。

　　我靜下心來，指導(dǎo)著他。徐炘宇似乎也配合起了我，很快就寫完了作業(yè)。

　　我從此也明白了，組長并不是個頭銜，更是一份責(zé)任。

　　責(zé)任，有時很小，但從小做起，總有一天會變“大”。

責(zé)任作文13

　　緊張而興奮的社會實(shí)踐周剛過，馬上迎來了好奇而忙碌的家庭小主人爭霸賽。

　　平時看到父母有條不紊地打理生活，并沒有覺得有什么大不了的，所以當(dāng)我懷揣自己和伙伴們擺攤一周獲得的分紅55元錢，和老媽補(bǔ)貼的145元時，心中只有有錢后的那份得意：我一定會把全家這一周的生活安排得有滋有味。周一一早去購物中心大掃蕩，水果、青菜、培根、魷魚、排骨，最后我又順手拿了三袋最愛吃的黑椒牛排。貨物裝了近一購物車，心滿意足的推車去結(jié)賬，不料收銀員一結(jié)算，368元，我頓時滿臉通紅，覺得有無數(shù)眼睛在盯著我，趕緊又放回去了兩袋牛排和一袋芒果，最終花掉了198元。我用手托著2元錢，急匆匆地低頭逃出了超市。唉，沒經(jīng)驗(yàn)啊，先算好錢數(shù)再結(jié)賬就好了。

　　一到家，郁悶的心情一掃而空，因?yàn)榇箫@身手的時刻到了！戴上圍裙，先把該放到冰箱的菜放到冰箱，拿出媽媽喜歡吃的苦瓜洗凈，我喜歡的土豆打皮，小心翼翼的切絲，收盤。嘿，自我感覺良好（后來把圖片發(fā)到微信，藏阿姨還夸我土豆絲切的太大氣了，哈哈）。把米洗凈后放入電飯煲，按1：1。2的`比例倒入水開始蒸米飯（這都是從老爸那學(xué)的）。然后打開煤氣灶正式開始最重要的工作炒菜。我在鍋里放了一點(diǎn)油，等油稍一熱放入蔥花，待蔥花略微發(fā)黃把苦瓜倒入鍋里，沒想到立馬啪啪聲響起，兩滴油珠濺到手背上，真還有點(diǎn)疼。我也顧不上了，用鏟子飛快地翻著鍋里的菜，不一會我看到有幾片苦瓜皮發(fā)黑糊了，火太大了，手忙腳亂的拿水倒進(jìn)去，擰小火，還好，問題不大。出鍋時我悄悄地把糊的那幾片挑進(jìn)了垃圾桶，嘻嘻。第二道菜是炒被我切成土豆條的土豆絲，還比較順利。第三道菜炸雞柳較為麻煩，解凍后雞柳都粘在了一起，這要一下鍋可就成了肉坨了，怎么辦呢？忽然我想起了在勞動課上學(xué)到的小竅門，用干面粉挨個的把一條條的雞柳裹上面粉，平放到另外一個盤子里。向鍋里倒入小半鍋油，油熱后將火調(diào)小，把整盤雞柳倒入鍋中，不停地翻滾炸到金黃出鍋，真香�。∵@時一看表已經(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽要回來了，我趕緊拿出買的現(xiàn)成的熟里脊切盤。好，四個菜葷素搭配，齊活。爸爸媽媽回來后飯菜已擺好，媽媽看著我為一家人準(zhǔn)備的午餐樂的合不攏嘴：好好好，色香味俱全，真不錯。

　　第二天、第三天過得都比較滋潤，第四天麻煩來了無菜下鍋了！媽媽說要不咱們就吃四天清水煮面條，要不再給你100元錢安排后四天的生活。我當(dāng)然選了后一項，精打細(xì)算后平安的度過了后半周。唉，計劃不周啊。

　　通過七天的拖地、做飯、收拾房間，我認(rèn)識到：自己原先的想法是錯誤的，當(dāng)家并不像我所想的那么簡單。做任何事都要有計劃性，否則事倍功半。同時激發(fā)了我對家庭的責(zé)任感，不向父母提過分要求，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，理解了父母對自己的付出有多大，懂得作為家庭成員要為家庭的幸福美滿出自己一份力。這個暑假我收獲了很多很多。

責(zé)任作文14

　　責(zé)任，是一個人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。你做不到就是不擔(dān)責(zé)，不擔(dān)當(dāng)。

　　剛上八年級，理化兩個學(xué)科赫然出現(xiàn)，我也不負(fù)母親的眾望，當(dāng)上了物理科代表，當(dāng)然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮。

　　本以為課代表只需要收收作業(yè)，幫幫老師做些力所能及的事，就完事大吉了�？墒牵�光是收作業(yè)發(fā)卷子這兩件事，就讓我改變了原來的看法。個別同學(xué)不配合和冷眼，讓我很無奈。在他們眼中，收作業(yè)好像是天大的事兒，而記名他們更是憎惡至極。他們不知道科代表的`存在意義，也許他們也不懂得責(zé)任，

　　于是我有過很多次放棄的想法。但最后還是平靜了情緒，繼續(xù)干科代表職務(wù)�？拼�表科代表就是這一學(xué)科的代表，我想首先你在這科成績要優(yōu)秀，其次你能為全班同學(xué)和老師服務(wù)，這才稱得起“代表”。記得有一次，我興致極高的喊著：“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來。”有一名同學(xué)，在一旁冷笑一聲說，“你可真是欠，收什么作業(yè)呀？”聽到這句話我感到驚訝。我為一個好同學(xué)能說出這話感到震驚，之后我非常氣憤。為一個這么不負(fù)責(zé)的人而感到憤慨，最后我感到無奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后，我靜靜的看了他一眼，撇了撇嘴，繼續(xù)收著作業(yè)。

　　我站在講臺上，雙手杵著講桌，一句話也說不出來。余怒未消的看著座位上的同學(xué)，心里很不是滋味。有的同學(xué)不懂得珍惜，更不懂得責(zé)任。我默默地低下了頭，心里逐漸堅定了一種信念，我會一直做下去不放棄，因?yàn)槲艺业搅素?zé)任。

　　責(zé)任給我方向，引導(dǎo)我前行。讓我知道什么事兒該做，什么事兒不該做。我愈加感到隱藏在責(zé)任背后的，也許就是擔(dān)當(dāng)、信念與勇氣。

責(zé)任作文15

　　“責(zé)任”要去尋找自己的“天堂”。在那里，人人自覺，處處和諧。于是，“責(zé)任”便背著一個沉重的“道德包袱”出發(fā)了。

　　“責(zé)任”走在一條坎坷的小路上，行囊里的道德、義務(wù)把他壓得直不起腰。但他深知這就是自己的責(zé)任。這時“自私”一蹦一跳地從他身邊經(jīng)過，便問：“責(zé)任，你干嗎去？”“責(zé)任”抹了把汗說：“去天堂�！薄疤�好了，我也去。”“自私”興奮起來，“可是，去天堂的路很遠(yuǎn)，你背包太累了吧，干脆把它扔了�！薄安恍校�不行，這是我必須做的”，責(zé)任連忙搖頭：“這里裝的可是道德和義務(wù)！”“那又怎么樣，你看我從來不需要那玩意，自己一個人多輕松。傻瓜，我先走了！”“自私”不耐煩地說，隨后便一溜煙地跑了。他們的談話驚醒了正在路邊睡覺的“懶惰”�！皯卸琛比嘀�眼睛含糊不清地說：“出什么事了，睡得正香呢！”“我們要去天堂，你也一起去吧！”“責(zé)任”興高采烈地說。“不去不去，累死了。”說完打了一個哈欠，又睡著了。

　　“責(zé)任“接著趕路�！氨氨伞迸ぶ�細(xì)腰走過來問：“干什么去呀？”“去找天堂”“是嗎？”“卑鄙”有意識地想了想，眼睛骨碌碌地亂轉(zhuǎn)，嘴角露出一絲狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“責(zé)任”�！柏�(zé)任”重重地摔倒了�！氨氨伞惫�哈大笑揚(yáng)長而去了。“責(zé)任”穩(wěn)了穩(wěn)身上的包袱吃力地往起爬，是那樣的吃力，但他深知“這是他的責(zé)任”。這時“同情”撲扇著一對美麗的翅膀飛了過來，她看見掙扎中的“責(zé)任”嘆息道：“你真可憐，我為你難過�！薄巴�情姐姐，拉我一把吧！”

　　責(zé)任”抬起頭說�！安恍邪�，我雖然能飛，但一點(diǎn)力氣也沒有，我?guī)筒涣四�，對不起�！泵利惖摹巴�情”灑下一串淚花飛走了。

　　“責(zé)任”痛苦地掙扎著，終于，他使盡了力氣站了起來。不知不覺中他走到了一個陡峭的山坡，這山坡很難通過，除非把身上的包袱踩在腳下鋪路。但“責(zé)任”說什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想著，“自私”、“卑鄙”、“金錢”、“美色”、“勢力”……各個兇神惡煞般向他撲來，狠很地抓住“責(zé)任”的道德包袱摔下山谷�！柏�(zé)任”拼死地掙扎著，望著被丟下山谷的包袱流下了悔恨的淚水�！昂⒆�，至死不丟肩上的重任是我們家族至死不渝的宗旨，不要忘了！”“責(zé)任”終于下定決心：誓死陪伴道德！隨后便縱身跳下山谷。

　　他眼前一片黑暗，突然一道燦爛的光閃過。是“善良”阿姨提著天堂的燈飛了過來，“你表現(xiàn)得很勇敢，歡迎你來到天堂”，她溫柔地對“責(zé)任”說�？墒牵�前面只有一座墳?zāi)�，碑上刻著“高尚”�！柏?zé)任”的心猛地一陣巨痛，可還是毫不猶豫地鉆進(jìn)了墳?zāi)埂Ｔ瓉�，天堂在“�?zé)任”的心里。

　　“責(zé)任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國，人人有責(zé)任”。其二，沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動聯(lián)系起來。

　　可以從抽象的層次來寫對責(zé)任的理解，先寫對責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時代的責(zé)任。

　　也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心。現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責(zé)任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立起對家庭、社會、國家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。

　　可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的.惡果，接下來對缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。

　　責(zé)任感，是衡量社會道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責(zé)任。責(zé)任還有一個孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會中每個人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于

　　我們當(dāng)前的社會發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。

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