植樹(shù)的作文通用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的植樹(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)的作文 篇1
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了！又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
森林資源是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林資源，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林資源，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林資源讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國(guó)家的'護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害�？上У氖�，我國(guó)的森林資源覆蓋率僅有16．5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林資源，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)地球的環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
植樹(shù)的作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地唱歌。
青草地上有三個(gè)小朋友在植樹(shù)。小紅蹲在草坪上，雙手緊緊地扶住小樹(shù)苗。小黃一鏟一鏟地把土鏟進(jìn)樹(shù)坑里。小剛一手提著水桶，一面回過(guò)頭對(duì)小伙伴說(shuō):“我去提水!”
小兔蹲在地上吃草，鴿子在草坪上散步，它們好像在說(shuō):“這兒一定會(huì)越變?cè)矫利悺！?/p>
植樹(shù)的作文 篇3
“請(qǐng)大家不要亂砍亂伐，我們應(yīng)該齊心協(xié)力一起來(lái)保護(hù)樹(shù)木，不要讓它們受到傷害。”我不禁呼吁到。因?yàn)闃?shù)有許多好處：一是樹(shù)木可以防止水土流失，二是樹(shù)木的光合作用可以制造氧氣，吸收二氧化碳，三是樹(shù)木的蒸騰作用可以增加空氣濕度，等等……
3月12日那天，我們學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了兩棵小樹(shù)苗，也發(fā)給了我們一張小紅紙，根據(jù)這張紙我知道了這兩棵小樹(shù)苗的名字叫金絲楠木，也知道了金絲楠木是國(guó)家三級(jí)保護(hù)植物，上面也寫(xiě)了近兩年來(lái)的森林狀況，我看了以后非常傷心，所以心想：“我一定要好好把這兩棵樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)�！�
放學(xué)后，我抱著兩棵樹(shù)苗和外婆一起來(lái)到了一塊空地，在地上挖了一個(gè)深深的坑，因?yàn)闃?shù)坑的好壞對(duì)樹(shù)苗日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的`影響，因此我們格外注意。接著我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶直，好讓它們以后長(zhǎng)得筆直。外婆在我的幫助下用鐵鍬把土填回到土坑里。再將水慢慢地澆在小樹(shù)的根部，然后繼續(xù)揮鍬培土，還把土壓壓實(shí)。看著兩棵小樹(shù)筆直地站在空地上，想到以后它們會(huì)慢慢地枝繁葉茂起來(lái)，還會(huì)引來(lái)小鳥(niǎo)來(lái)安家，我不禁笑了。
希望大家能好好愛(ài)護(hù)一草一木，讓森林永遠(yuǎn)充滿鳥(niǎo)兒們的歡叫聲，讓每一只鳥(niǎo)兒都有一個(gè)溫暖幸福的家園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，向森林最美好的的“生活”“進(jìn)攻”！
植樹(shù)的作文 篇4
這是一個(gè)星期天的.早晨，小紅和小剛一起去植樹(shù)。
小剛拿起鐵鍬挖了一個(gè)樹(shù)坑，小紅輕輕地把樹(shù)苗放進(jìn)了樹(shù)坑里，小紅扶著樹(shù)苗，小剛陪土，小紅把土踩的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。小剛提來(lái)了一桶水，小紅澆樹(shù)苗，小紅一邊澆一邊說(shuō)：“樹(shù)苗快點(diǎn)喝吧，快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)大了好為我們乘涼”。他們看著種好的小樹(shù)苗，雖然他們累得滿頭大汗，但是臉上依然露出了笑容。
植樹(shù)的作文 篇5
春天到了，小草綠了，花兒也露出了笑臉，樹(shù)木變得更加茂盛了，清清的小河里，魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
星期六的'早上，我與小雪。小麗一起去公園里植樹(shù)。
一來(lái)到公園，我們就開(kāi)始植樹(shù)，我先挖一個(gè)坑，然后叫小麗把樹(shù)苗拿過(guò)來(lái)，小雪把樹(shù)苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿了一個(gè)桶去打水，我負(fù)責(zé)給樹(shù)澆水，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，終于把這棵樹(shù)種好了，累的我們滿頭大汗，風(fēng)姐姐親切的對(duì)我們說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一陣涼風(fēng)�！蔽覀冮_(kāi)心極了，這時(shí)，我看見(jiàn)小樹(shù)在跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”我們說(shuō)：“不用謝！”
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