小學(xué)作文一年一度的植樹節(jié)

　　“傻豬”、“人渣”、“別給臉不要臉”、“你爸你媽是近親結(jié)婚吧”、“換作我樓上跳下去算了”……北京青少年法律援助與研究中心近日公布的“教師語言暴力調(diào)研報(bào)告”顯示，48%的小學(xué)生、36%的初中生、18%的高中生表示，老師在批評自己或者同學(xué)時(shí)使用過這樣的語言。

　　但更讓記者感到驚訝的是，竟然有超過一半的學(xué)生說，能接受老師的語言暴力。

　　就教師對學(xué)生的語言暴力狀況，北京青少年法律援助與研究中心隨機(jī)對本市近30所中小學(xué)的300多名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

　　調(diào)查顯示，學(xué)生年齡越小“受害”越烈：16%的小學(xué)生、5%的初中生、2%的高中生表示經(jīng)常受到教師的語言暴力。語言暴力現(xiàn)象在小學(xué)中主要集中在高年級階段。

　　盡管現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生的維權(quán)意識越來越強(qiáng)烈，但令人驚訝的是，72%的小學(xué)生、32%的初中生、52%的高中生認(rèn)為自己可以接受老師的語言暴力。只有平均不到10%的學(xué)生選擇“通過訴訟、向教委反映、投訴”等方式解決。

　　“小學(xué)生可以接受老師的語言暴力的比例之所以高，跟小學(xué)生年齡比較小、對老師比較依賴、在心理還沒有形成較深的權(quán)利意識等有關(guān)。”北京青少年法律援助與研究中心副主任張雪梅說，“而中學(xué)生處于向成年過渡的年齡階段，教育程度、心理、思維發(fā)展已經(jīng)能更清晰地表達(dá)自己的意見和看法，自我保護(hù)的意識有所提高，大部分學(xué)生也已經(jīng)有了權(quán)利保護(hù)的意識。”

　　禁止教師語言暴力亟須法律依據(jù)。

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