中考素材積累：紅樓夢主要人物

　　根據(jù)縣委《關(guān)于開展學習型黨組織建設活動調(diào)研工作的通知》要求，第三調(diào)研組于2011年2月16日至17日，深入縣經(jīng)濟貿(mào)易和信息化局、嘉宏紡織集團、電力公司、金碧制藥有限公司、億利豐農(nóng)產(chǎn)品公司，采取召開座談會、聽取匯報、開展問卷調(diào)查、查閱資料等方式，對企業(yè)學習型黨組織建設活動進行了認真調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

　　一、基本情況全縣共有非公有制經(jīng)濟組織6360個（其中，個體工商戶6127個），從業(yè)人員13629人，有黨員355名。有黨員的19個非公有制經(jīng)濟組織中，單獨組建黨組織的有12個，聯(lián)合組建黨組織的有2個，掛靠部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立黨組織的有3個。縣內(nèi)9個規(guī)模以上非公企業(yè)全部建立了黨組織。非公有制經(jīng)濟組織黨組織中，按行業(yè)分類由縣經(jīng)濟貿(mào)易和信息化局黨委管理的有7個，按屬地歸口鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的有2個。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┳ブ攸c，領導干部帶頭學。以提高黨政領導的政治理論素質(zhì)和科學決策能力為目標，建立和完善學習制度，堅持中心組學習交流制度，不斷提升學習能力和創(chuàng)新能力，造就高素質(zhì)的管理人才隊伍。例如，電力公司實行領導班子述學評學制度，結(jié)合領導班子民主生活會班子成員進行述學，參會的職工代表評學，督促班子成員加強學習。

　�。ǘ�）抓關(guān)鍵，創(chuàng)新學習方式方法。堅持“集中與分散相結(jié)合，以分散為主；工作時間與業(yè)余時間相結(jié)合，以業(yè)余為主；必要的會議與小型活動相結(jié)合，以小型為主”的“三結(jié)合、三為主”原則，圍繞服務企業(yè)發(fā)展、緊扣企業(yè)的急難險重任務來組織學習，積極開展“廉潔自律教育月”、“讀書品書”、 “最佳技術(shù)能手”評選等活動，不斷加強黨員隊伍的思想政治和業(yè)務技能教育，有力地推動了企業(yè)學習型黨組織建設活動的開展。

　�。ㄈ�）抓制度，規(guī)范學習活動。建立健全《中心組學習制度》、《集中學習制度》、《學習考核制度》等制度，進一步規(guī)范學習教育活動。例如，電力公司的《中心組學習制度》，對組織形式、學習計劃、學習時間、學習記錄、研討交流、考核考勤等方面作出明確規(guī)定，使學習活動制度化、規(guī)范化。

　�。ㄋ模┳バ麄�，營造濃厚學習氛圍。采取黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳企業(yè)學習型黨組織建設活動的目的、意義及成果，引導廣大黨員職工群眾加強政治理論和業(yè)務技能的學習，努力營造濃厚的學習氛圍。

　　三、存在問題

　�。ㄒ唬┱J識上存在誤區(qū)和不到位。部分企業(yè)對學習型黨組織的內(nèi)涵認識不全面，把學習型黨組織建設等同于簡單的加強個人學習，使得個人的提高不能有效提升組織的合力、不能明顯地轉(zhuǎn)化為推動工作的合力。

　　（二）創(chuàng)建動力不足。缺乏科學性、針對性、操作性強的考核評價體系和獎懲激勵機制，部分黨組織和黨員干部持久學習的動力不強。

　�。ㄈ�）工學矛盾突出。在工作時間組織黨員開展理論學習和培訓，會影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營；利用業(yè)余時間組織黨員開展理論學習和培訓，又影響職工休息，職工意見大。

　　（四）黨員流動性大。非公企業(yè)用工靈活，有的黨員離職后組織關(guān)系未轉(zhuǎn)出，而有的黨員進入企業(yè)工作組織關(guān)系未及時轉(zhuǎn)入，黨員流動性大，黨員學習活動難組織。

　　四、進一步加強企業(yè)學習型黨組織建設的意見和建議

　　（一）實施“一把手”工程，強化領導。企業(yè)黨政主要領導干部要切實認清自己肩負的政治責任，以高度的使命感、強烈的求知欲和積極的進取精神，承擔精心組織者、積極促進者和自覺實踐者三種角色，發(fā)揮其應有的領導作用、帶頭作用和示范作用，以狠抓落實的舉措和率先垂范的作風來推動學習型黨組織建設。

　�。ǘ�）科學安排學習內(nèi)容，增強學習的針對性和實效性。一是深入開展中國特色社會主義理論體系的學習教育，系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質(zhì)；二是深入開展世情、國情、黨情、縣情、企情的學習教育，全面了解世界形勢變化和時代發(fā)展的趨勢、特點、規(guī)律，及時了解宏觀經(jīng)濟形勢，增強推進科學發(fā)展的責任感和緊迫感，自覺投身企業(yè)發(fā)展中去；三是開展現(xiàn)代化建設和企業(yè)工作崗位所需要的知識技能的學習教育，組織黨員認真學習掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需要的各種新思想、新知識、新經(jīng)驗，拓寬知識領域，提高黨員綜合素質(zhì)，提升適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展需要的能力。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新學習方法，增強學習的吸引力。一是強化黨員自學。針對有的黨員存在著工作忙無法學、年齡偏大不想學等模糊認識，在強化終身學習理念的基礎上，提出具體的學習任務，要求黨員干部制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習。二是改進集體學習形式。針對企業(yè)特點，采取崗位練兵、技術(shù)交流、技能競賽等形式開展集體學習，不斷提高企業(yè)黨員和員工生產(chǎn)技能和業(yè)務水平；開展企業(yè)特色文化活動，豐富企業(yè)文化生活，增強學習效果。三是改進學習培訓方式。開展互動式學習，多采用互動交流、現(xiàn)場觀摩等現(xiàn)代培訓教育方式，增強學習的吸引力。四是開展主題活動。積極開展“學黨章、學理論、學技術(shù)，創(chuàng)建黨員示范崗”活動和爭創(chuàng)學習型組織，爭做知識型職工，樹新時代職工形象的“兩爭一樹”活動。進一步堅定黨員的理想信念，增強工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　（四）建立健全長效機制，為建設學習型黨組織提供制度保障。一要建立激勵機制。把黨員學習情況的考核與獎懲、評優(yōu)掛起鉤來，強化考核結(jié)果的應用，把真學、真懂、真信、真用的黨員選拔到重要崗位上，形成注重學習的用人導向，從而激勵和帶動廣大黨員進一步重視學習、崇尚學習。二要完善教育培訓機制。建立黨員教育培訓的長效機制，緊密結(jié)合企業(yè)實際，著眼于提高思想素質(zhì)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升業(yè)務技能，把黨員培養(yǎng)成會管理、善經(jīng)營、懂技術(shù)的復合型人才，增強他們適應市場經(jīng)濟的能力。三要完善制度體系，形成長效的學習機制。建立健全主題教育制度，形成運用重大節(jié)慶日、紀念日等組織黨員學習的工作機制。建立學習聯(lián)系點制度，領導班子成員堅持檢查督導或參加聯(lián)系點部門的學習活動，提高學習效率和質(zhì)量。建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、業(yè)務指導等多種形式，促進學習教育成果及時運用于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中。

　　（五）拓展學習陣地，提供條件保證。充分利用已有的學習陣地，積極開拓富有時代特色的新陣地，建立各具特色、優(yōu)勢互補的學習陣地體系。充分發(fā)揮企業(yè)黨校的作用，改進培訓方法，提高培訓質(zhì)量。充分運用社會和企業(yè)媒體及互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，全力打造立體化、多元化、信息化的黨建學習交流陣地，為學習教育營造良好環(huán)境。

　�。�六）加強宣傳引導，營造濃厚的學習氛圍。各企業(yè)的報紙、電視、網(wǎng)站等媒體，要大力宣傳推進學習型黨組織建設的重大意義、主要內(nèi)容、基本要求，大力宣傳建設學習型黨組織的新做法、新進展、新成效，大力宣傳廣大黨員干部學習實踐上的新認識、新收獲、新成績，大力宣傳推進學習型黨組織建設中的先進事跡、先進典型、先進經(jīng)驗，形成輿論合力，營造良好氛圍。

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