【精選】中秋作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中秋作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)到了，而且還是國(guó)慶和中秋同日同慶。
晚上我們到陽(yáng)臺(tái)上，看著圓圓的月亮正掛在天上，像一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)，格外美麗。我們把一張桌子搬到陽(yáng)臺(tái)上，上面擺放著月餅和柚子，我看著草地上那一棵棵粗壯的桂花樹(shù)。頓時(shí)讓我想到了《桂花樹(shù)》那一篇文章。
就這樣子，我們一起賞著圓圓的月亮，好像月亮也在看著我們，我們還吃起了月餅，媽媽還給我講了嫦娥為了不讓逢蒙得到仙藥，最后自己吃下了仙藥，飛到月亮上成了神仙的故事。我想，嫦娥會(huì)不會(huì)正在看著我們呢？她是不是也想跟我們一起吃月餅?zāi)�？我正想著，桌子上的月餅已�?jīng)吃完了，我們又開(kāi)始吃柚子了，頓時(shí)一縷香氣撲面而來(lái)，原來(lái)是起風(fēng)了，草地上的'桂花香被吹到了天上。我們又談起了笑話，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)幸福極了。
就這樣子，我度過(guò)了一個(gè)幸福的中秋節(jié)。
中秋作文 篇2
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清朝時(shí)期，成為“民俗大節(jié)”。
中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就團(tuán)圓在一起賞月、吃月餅、看電視上的《中秋晚會(huì)》。去年的中秋節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。在這月圓之夜，我們分享著美味的月餅，月餅象征團(tuán)圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。那天的月亮雖沒(méi)有往年的中秋節(jié)那么亮。不過(guò)，也挺美的。月亮?xí)r而像一位害羞的少女，風(fēng)哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細(xì)紗，顯得更加?jì)蓺�，真迷人；時(shí)而又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把臉露出來(lái)偷看我們過(guò)節(jié)呢！
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時(shí)候的`一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語(yǔ)故事。我聽(tīng)了許多遍，可還是聽(tīng)不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺(jué)得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長(zhǎng)大再看，就不是那么奇妙了，只覺(jué)得我小時(shí)候挺有趣的。中秋節(jié)作文600字初二
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)、元宵節(jié)，中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)”、“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓，團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是生活中的理想。宋朝詞人蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詞也寄托了人們的美好愿望。這個(gè)中秋節(jié)我學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，這真是個(gè)有意義的中秋節(jié)。
我非常喜歡中秋節(jié)。
中秋作文 篇3
中秋節(jié)那天下午，太陽(yáng)公公剛藏起半張臉，很多商家就提早打烊，我也幫著家人早早地收了攤。
還未到晚上，就聞見(jiàn)了從四面八方飄來(lái)炒菜的香味，也聽(tīng)見(jiàn)了小孩子們邀請(qǐng)伙伴去夜游的聲音。
轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，月亮像一個(gè)大月餅，懸掛在空中，不知道有多少人停下匆忙的腳步，停下手中繁忙的工作，凝視著天空，對(duì)它駐足癡望，連我這個(gè)挑剔鬼也不例外，使勁睜大眼睛，努力去尋找傳說(shuō)中的.桂花樹(shù)和嫦娥姐姐。
你看！今晚的月亮吸引了大家的目光，然后將月光大把大把地撒在了大地上。我沉浸在這溫和的月光中，直至一陣陣歡快的童聲才把我那顆被月亮拉去的心給拖回來(lái)。
喲，你瞧！大家一臉童真，手提著燈籠，互相說(shuō)著去哪里冒險(xiǎn)更刺激。不知從哪兒冒出來(lái)的小家伙，在旁邊也湊了聲：“我也要去�！�
很快，一個(gè)個(gè)“探險(xiǎn)家”便屁顛屁顛地提著燈籠往遠(yuǎn)處走去了。有些膽子較大的人興沖沖地講起了鬼故事，嚇得幾個(gè)怕鬼的女生朝他怒吼了幾聲，他才乖乖地閉上了那張嘴。
……
夜深了，我該回去了，靜靜的夜空中綻放著最后的禮花，很美，很美……
中秋作文 篇4
天上掛著的那一輪明月，如同一面鏡子，照著我在故鄉(xiāng)玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那時(shí)，我是村里的老大，有一個(gè)小隊(duì)“戰(zhàn)隊(duì)”。我們常分為兩小隊(duì)，利用道具玩槍?xiě)?zhàn)、比賽、捉迷藏、狼人殺等刺激性的游戲。我常讓表哥把道具藏起來(lái)，然后分別開(kāi)始打槍?xiě)?zhàn)，若是被子彈打中或被激光掃中，就要把東西放在地上，當(dāng)一個(gè)若無(wú)其事的旁觀者。那時(shí)，我十分要強(qiáng)好勝，開(kāi)局，我會(huì)分散小隊(duì)，分頭找槍，使用那種通話手表聯(lián)系，我可知道表哥愛(ài)用個(gè)皮繩套在樹(shù)上，或是放在門(mén)口那輛破舊的三輪車內(nèi)，他才不會(huì)把槍放草叢里呢！于是，我就“作弊”，找了三分鐘，就找到五六把槍和幾盒子彈，我用對(duì)講機(jī)召集大家分槍，確認(rèn)所有隊(duì)員都有槍之后，就去找別組隊(duì)員，見(jiàn)一個(gè)KO一個(gè)。對(duì)方“落地成盒”的幾率很大，每每聽(tīng)到他們說(shuō)：“又輸了，一敗涂地呀！”我心里的小人就會(huì)一蹦，蹦到勝利后歡快的小河里去，然后對(duì)手就要求我和他們成員互換小隊(duì)，只可惜我才不會(huì)當(dāng)苦力找槍呢！所以他們還是不會(huì)改變?nèi)魏侮P(guān)于輸?shù)拿\(yùn)。
這月兒，照亮了那幾場(chǎng)“槍?xiě)?zhàn)”時(shí)刺激的情景，也照亮了我對(duì)小伙伴的.濃濃懷念之情。雖是不在同一個(gè)地方，可這月亮卻只有一個(gè)，真是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”啊！希望你們也在思念著那時(shí)快樂(lè)的時(shí)光和你們的老大啊！
當(dāng)月兒升起時(shí)，你們躺在舒適的床上，是否想起了鄉(xiāng)村里青蛙的叫聲，映在河水里的月影？又是否想起了這一切愉快的瞬間？在這樣一個(gè)月圓之夜，你們又是否看見(jiàn)了那月亮清澈的心靈？
朋友們，請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，看看明月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那一個(gè)不熟悉的城市，還有一個(gè)故鄉(xiāng)，還有一個(gè)我。
中秋作文 篇5
開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)多彩的生活，讓他們?cè)诩彝バ∥枧_(tái)或社會(huì)大課堂中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文——這是我在努力踐行的語(yǔ)文教學(xué)理念。中秋節(jié)的前一天，利用校訊通短信，告知家長(zhǎng)下午孩子上學(xué)時(shí)每人帶一個(gè)月餅，利用網(wǎng)絡(luò)幫孩子查找中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，背會(huì)一首和月亮有關(guān)的古詩(shī)，為下午的活動(dòng)課做準(zhǔn)備。由于忙碌，沒(méi)有及時(shí)上傳博客，今天靜坐細(xì)想，各個(gè)環(huán)節(jié)歷歷在目：
利用午后讀書(shū)靜悄悄的時(shí)間，精心的布置了黑板。
孩子們舉著香噴噴的月餅激動(dòng)不已。
在講中秋節(jié)的來(lái)歷。
在背跟月亮有關(guān)的古詩(shī)。
樊子欣把蘇軾的《水調(diào)歌頭》朗誦的有板有眼，點(diǎn)贊！
魏澤凱在神采飛揚(yáng)地講《嫦娥奔月》的故事。
老師心語(yǔ)：和孩子們相處剛剛兩周時(shí)間，72個(gè)學(xué)生的名字還沒(méi)有完全記住，更不了解孩子們背誦積累情況，今天的活動(dòng)課上誰(shuí)舉手誰(shuí)展示，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的老師指點(diǎn)和彩排，原汁原味地呈現(xiàn)著孩子們的精彩。剛剛開(kāi)學(xué)的二年級(jí)的小豆豆，有的.背起古詩(shī)來(lái)加著動(dòng)作搖頭晃腦投入至極，有的把長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇軾的《水調(diào)歌頭》朗誦的有板有眼，還有的把《嫦娥奔月》的故事講得繪聲繪色，太值得點(diǎn)贊了。
家長(zhǎng)在班級(jí)微信群中看到我發(fā)的照片及視頻后傾吐心聲：
太好了！蘇老師，估計(jì)這是孩子們獲得的最有創(chuàng)意的中秋節(jié)！
——孫政浩媽媽
謝謝蘇老師陪孩子們過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
——魏澤凱爸爸
孩子們真幸福快樂(lè)��！ ——高佳佳媽媽
看孩子們那陶醉的樣子！ ——龐繼浩媽媽
賽詩(shī)會(huì)，吃月餅，師生同樂(lè)，家校共享，別樣中秋別樣情！
中秋作文 篇6
中秋將至，玉兔東升，蔚藍(lán)的天空高高懸著一輪圓月，幾朵潔白的云彩飄蕩在天際。秋風(fēng)颯颯，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄投下圓潤(rùn)的身影。今天是中秋了，不過(guò)，今年的中秋，我是和老師同學(xué)一起過(guò)的，我們做了水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)楊老師一聲令下，我們立刻就忙了起來(lái)，班里像是炸開(kāi)了鍋。我先拿起一根金黃的香蕉，脫去了它的“外衣”，把它豎著切成兩半，放在盤(pán)子的中間，讓它倆做小樹(shù)干。接著請(qǐng)來(lái)了橘子將軍，脫下它的'“戰(zhàn)袍”，叫它乖乖在樹(shù)干下面躺成一排。梨子小姐和葡萄妹妹也被我?guī)Я诉^(guò)來(lái)，我先把梨子切成八塊，擺在樹(shù)干旁，當(dāng)做那一片片鮮綠的葉子；又把葡萄的衣服脫下，把晶瑩的果實(shí)一刀切成兩半，鋪在了盤(pán)子周圍。最后，我將提前準(zhǔn)備好的沙拉擠在葡萄上，一個(gè)漂亮的椰子水果拼盤(pán)就做好了。
做完之后，我還觀看了別人的拼盤(pán)，五花八門(mén)，各式各樣，我最喜歡的就是那個(gè)鳳凰的拼盤(pán)了！
這次的別樣中秋，讓我知道了許多關(guān)于中秋的故事和知識(shí)，還讓我提高了動(dòng)手能力和思考能力，更讓我感到了團(tuán)圓的歡樂(lè)，我喜歡這個(gè)“別樣”中秋。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”。我也祝愿所有的中國(guó)人佳節(jié)團(tuán)圓，幸�？鞓�(lè)！
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