學(xué)生作文：家鄉(xiāng)的重陽節(jié)

　　教師思想?yún)R報第一篇

敬愛的黨組織：

　　時光飛逝，學(xué)期即將開始，我的思想始終隨著黨的精神和十八大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索著。匯報如下：

　　一、學(xué)習(xí)：

　　進入XX年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發(fā)展與進步作出貢獻，所以在上學(xué)期，自己重新作為一名學(xué)生，開始了更高層次——大本的學(xué)習(xí)。

　　理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。自己利用假期學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)與交流》等材料。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“三個代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、思考：

　　學(xué)習(xí)的目的在于實踐。勤學(xué)、思考是為了更好的.指導(dǎo)我的行動。我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺�—講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為一個鄧小平理論指導(dǎo)下的實踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實踐，靠一步一個腳印的實干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實，更新教育觀念，使各項措施得到貫徹。

　　三、工作中注意的幾個問題：

　　1、善于運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。

　　2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導(dǎo)，不失時機對學(xué)生進行三個代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價值取向。

　　3、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　4、由于經(jīng)驗與能力所限，上學(xué)期自己在工作中并未起到教研組長教學(xué)研究的帶頭作用。在本學(xué)期中，自己應(yīng)汲取經(jīng)驗，多動腦筋，做好教研組長的工作，與本組兩位老師共同研究探討實踐，使本年紀(jì)學(xué)生無論在知識，還是在能力方面都有較大提高。

　　5、提高工作效率。

　　請黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：思想?yún)R報網(wǎng)

　　20XX年4月11日

　　教師思想?yún)R報第二篇

尊敬的黨組織：

　　xxx總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。通過開展教育實踐活動，全面貫徹落實十八大精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列講話精神，認真學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育的基本理論，牢固樹立群眾觀點，把群眾觀點和群眾路線貫穿教學(xué)育人始終是我們做好教學(xué)工作重中之重。

　　以維護師生利益為教學(xué)育人的出發(fā)點。以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)育人工作貫徹落實以人為本、執(zhí)政為民，就是要堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為出發(fā)點和落腳點。從實際出發(fā)，尊重師生意愿，量力而行、盡力而為，不能脫離實際、脫離師生、勞民傷財。正如xx總書記多次強調(diào)的，“空談?wù)`國，實干興邦”。維護師生利益，既要注重維護師生的群體利益，又不能忽視維護師生的個體利益，深入查找在宗旨意識、群眾觀念、師生感情、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題和不足，把群眾路線教育實踐活動與激發(fā)學(xué)校改革創(chuàng)新動力結(jié)合起來，與凝聚師生員工推進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的強大力量結(jié)合起來，在實際工作中堅持求真務(wù)實，尊重客觀規(guī)律，勤于傾聽師生意愿，在全院形成重實際、說實話、干實事、求實效的良好風(fēng)氣，使全院黨員和干部牢固確立起“為民務(wù)實、服務(wù)師生”的群眾觀念，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、全面推進學(xué)校各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

　　以密切聯(lián)系師生為教學(xué)育人的立足點。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。因此，要進一步樹立和強化服務(wù)師生觀念，不斷提高服務(wù)師生的'能力和水平。一是始終站在師生立場上想問題、謀思路、作決策、抓落實，切實解決好師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，使院校改革發(fā)展成果地惠及全體師生。二是強化問題導(dǎo)向，廣泛聽取師生意見，增強深化改革的動力;鼓勵大膽探索，激發(fā)師生創(chuàng)造熱情，增強深化改革的活力。三是堅持以師生為評判主體。師生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，是開展教學(xué)工作的出發(fā)點和立足點，也是檢驗教學(xué)改革舉措成效的最終標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合師生利益、師生滿意的，就大膽堅持和推進;凡是不符合師生利益、人師生不滿意的，就及時修正。

　　以整治師生反映強烈的突出問題為關(guān)鍵點。深入查找制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題和黨員、干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題和不足，把著眼點放在師生關(guān)心、關(guān)注的熱點難點問題上，從師生反映最強烈的問題抓起，從師生最不滿意的地方改起，從師生最盼望的事情做起，引導(dǎo)廣大黨員和干部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在求真務(wù)實、真抓實干、解決突出問題和主要矛盾上狠下功夫，通過大討論，努力改進教學(xué)工作作風(fēng)，始終保持清廉本色，進一步密切師生關(guān)系，把大討論的思想成果轉(zhuǎn)化成整改落實、建章立制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動發(fā)展的實際行動，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起師生員工促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展的強大力量，在實踐中不斷增強服務(wù)師生的能力和水平。

　　以師生支持和參與為教學(xué)育人的動力點。依靠師生的支持和參與，是創(chuàng)新教學(xué)工作與時俱進的一項重要內(nèi)容。因此，要始終堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，放下架子，從群眾的實踐中汲取營養(yǎng)、增長智慧，積極拓寬師生參與 教學(xué)改革的渠道，重視發(fā)揮師生參與教學(xué)改革的正面作用，不斷發(fā)揮師生拓展教學(xué)創(chuàng)新的空間，使廣大師生便于參與教學(xué)管理、敢于參與教學(xué)管理、善于參與教學(xué)管理，有序地、負責(zé)任地參與教學(xué)管理，使學(xué)院教學(xué)管理創(chuàng)新改革發(fā)展工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。

　　匯報人：思想?yún)R報網(wǎng)

　　20XX年4月11日

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