發(fā)現(xiàn)自己作文匯總（15篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)自己作文1

　　我看今日說法，里面講妞妞遇到不幸的事情。那一年，妞妞的爸爸為一件事情把妞妞的媽媽殺害了，妞妞只好住到爺爺家去。可當(dāng)時(shí)外公外婆不同意了，“您的兒子把我的心愛的女兒殺了，到時(shí)侯您去世了，您兒子的后娘（奶奶）會(huì)不會(huì)虐待的寶貝妞妞呢？”奶奶爺爺聽了非常感慨，可是老人家對(duì)妞妞的愛是不會(huì)變的'�？捎仔〉逆ゆげ⒉恢�道這件事，當(dāng)別人問：“妞妞，你的父母呢？”

　　妞妞頑皮的答道：“去國(guó)外很遠(yuǎn)的地方出差了�！卑�，年幼而可憐的妞妞并不知道一切事實(shí)，年幼的她失去了父母親，可她還有愛她的爺爺奶奶、外公外婆。一旦四位老人作古了，妞妞就舉目無親了。爸爸媽媽留給她一筆錢，但卻不再給她孩子應(yīng)該享受的愛，一旦四位老人作古了，妞妞就舉目無親了！爸爸媽媽留給她一筆可觀的財(cái)產(chǎn)，但卻再給她孩子應(yīng)該享受的愛，一旦她知道的話就會(huì)自閉�？吹竭@，我才我生在福中不知福哇！

　　我擁有爸爸、媽媽和親人的愛，而我卻經(jīng)常發(fā)脾氣，不愛我。有時(shí)一點(diǎn)小事，和小表弟爭(zhēng)吵。我是一朵溫室里的花，但不珍惜陽(yáng)光和雨露；妞妞一朵花，但她是一朵野外的花，遭受著風(fēng)風(fēng)雨雨。和她相比，我才覺得生在福中不知福。

發(fā)現(xiàn)自己作文2

　　我覺得快樂的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無比�？鞓返氖虑檫�像漂亮的鮮花，在陽(yáng)光照耀下綻放出美麗的光彩

　　看電視，是許多孩子喜歡的'事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥，不顧一切地沖到電視面前，打開電視，美滋滋地看起來。一看就是兩三個(gè)小時(shí)，看的連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。就忘記了這個(gè)自己，忘記了這個(gè)世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節(jié)目結(jié)束了，我才慢慢回過神來。

　　我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨磿�確實(shí)能增長(zhǎng)知識(shí)，使人變聰明。這也是我喜愛看書的原因。我天天都堅(jiān)持看書，每天看1~30頁(yè)，不同的書給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語(yǔ)文故事》教會(huì)了我許多學(xué)語(yǔ)文的方法，讓我學(xué)語(yǔ)文更加輕松

　　這些書教會(huì)我許多道理，使我成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。

　　原來，快樂的事不一定是遠(yuǎn)大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂。我要從這些事情中提取快樂，成為一個(gè)更加快樂的自己。

發(fā)現(xiàn)自己作文3

　　發(fā)現(xiàn)自己

　　馬克吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。

　　他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎？為何不自己開一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。

　　經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的'無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克吐溫名聲大噪，成為全國(guó)知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。

　　素材解讀

　　美國(guó)政治家富蘭克林說：“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物�！背哂兴�短，寸有所長(zhǎng)。你也許興趣廣泛，掌握了多種技能，但是，在所有的長(zhǎng)處中，總是有你的強(qiáng)項(xiàng)。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因?yàn)槲ㄓ谐浞掷�用自己的長(zhǎng)處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值。

　　[適用范圍]完美長(zhǎng)與短成功追求奔跑發(fā)現(xiàn)自己

　　兩頭騾子

　　兩頭騾子馱著沉重的背包，吃力地往前走。

　　一頭馱的是滿袋金錢，另一頭馱的是滿袋糧食。

　　馱著財(cái)寶的騾子因?yàn)楦械阶约厚W的東西價(jià)值不菲，所以昂首闊步，把系在脖子上的鈴鐺擺得悅耳動(dòng)聽，它的同伴則不聲不響地跟在它后面。

　　突然一伙強(qiáng)盜從隱蔽處竄了出來，撲向騾隊(duì)。強(qiáng)盜跟趕騾子的人扭打時(shí)，用刀傷了馱財(cái)寶的騾子，貪婪地把財(cái)寶洗劫一空，對(duì)糧食則不加理會(huì)，馱糧食的騾子也就安然無恙。受了傷的騾子全無剛才的神氣，大嘆倒霉，對(duì)同伴說：“還是你的運(yùn)氣好啊，雖然不神氣，但總不至于挨刀子�！�

　　素材解讀

　　有些人剛被賦予一點(diǎn)重要責(zé)任，就急著向朋友們炫耀，覺得自己有別與他人，而全然沒有想到即將擔(dān)負(fù)的責(zé)任，越神氣的位置，就要擔(dān)越重的干系，懷惴惴之心謹(jǐn)慎行事尚難保以萬全，何況只顧神氣。

　　[適用范圍]責(zé)任謙虛低調(diào)

　　誰(shuí)更漂亮

　　貧困之神和財(cái)富之神一起來到了一個(gè)人面前，問：“我們倆誰(shuí)更漂亮？”

　　這個(gè)人很害怕，心想：“如果我說貧困之神漂亮，就會(huì)得罪財(cái)富之神，他會(huì)馬上離我而去；如果我說財(cái)富之神漂亮，就會(huì)惹惱貧困之神，他會(huì)永遠(yuǎn)折磨我�！�

　　這個(gè)人急中生智，開口道：“你們都在原地站著，我無法判斷。你們走幾步讓我看看吧�！必毨Ш拓�(cái)富二神開始走來走去。這個(gè)人打量了他們一番后，說：“您，貧困之神，離去時(shí)背影非常漂亮；您，財(cái)富之神，走來時(shí)身姿非常迷人�！�

　　[適用范圍]思維的妙處巧解難題智慧的魅力

發(fā)現(xiàn)自己作文4

　　不知不覺，我已是初中生了，長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……

　　身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！團(tuán)結(jié)友愛剛來到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。

　　學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過度緊張，少喊了一個(gè)轉(zhuǎn)法。我們班沒有評(píng)上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責(zé)，可我卻一點(diǎn)也沒有怪他的感覺，反而想勸勸他。他站再將臺(tái)上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯(cuò)誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗�鼓掌，這則是團(tuán)結(jié)的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，也擁有了團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì)！自信當(dāng)我站在講臺(tái)上，自信滿滿地念著競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過。

　　而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因?yàn)�，我找到并擁有了小時(shí)從未有過的東西：自信！責(zé)任每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的.工作，每個(gè)人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長(zhǎng)，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個(gè)負(fù)責(zé)任的班委。通過做班長(zhǎng)讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！我在一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！

　　我相信水滴再小，匯集起來就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！

發(fā)現(xiàn)自己作文5

　　對(duì)于這兩對(duì)父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會(huì)讓孩子自己把在一定時(shí)期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會(huì)了對(duì)比，當(dāng)他把每一時(shí)期內(nèi)的最好的畫一一做比較時(shí)就看到了自己的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個(gè)孩子可能一個(gè)只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn)；一個(gè)覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。

　　我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對(duì)選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的'潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。

　　為什么有些人按照家長(zhǎng)的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因?yàn)樗�“畫畫”的時(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。

　　就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過大過小都無法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過大過小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。

　　韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì)這樣說？因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。

　　讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會(huì)知道你也是金子，你也必定要閃光的！

發(fā)現(xiàn)自己作文6

　　其實(shí)，我們都是兩面派，我想問問大家，你知道你的內(nèi)心有一個(gè)不一樣的自己?jiǎn)�？也許表面的你是個(gè)幼稚的你，內(nèi)心其實(shí)是個(gè)成熟多慮的你；也許表面的你是個(gè)乖巧的你，內(nèi)心是個(gè)叛逆的你。就像我表面的我是個(gè)可愛、幼稚、堅(jiān)強(qiáng)的孩紙，但又有誰(shuí)知道我內(nèi)心是個(gè)脆弱、膽小的我呢？

　　其實(shí)內(nèi)心的自己不是個(gè)可怕的自己，也許內(nèi)心的自己和表面的自己是相反的個(gè)性，只要你努力你也可以做表里如一的'人，有個(gè)內(nèi)心的自己不是一件不好的事情，我會(huì)常常睡覺前和內(nèi)心的自己對(duì)對(duì)話，也許你了解她的存在，也許你還沒有察覺到她呢？有兩個(gè)自己不是證明你不是個(gè)好孩子，因?yàn)槲液臀覀儼嗟娜嗣總�(gè)人都有兩個(gè)自己，只要這兩個(gè)你是最真實(shí)的，最可愛的這也許還是一件很愉快的事情呢~我們所有人都怕失去、怕被別人傷害，但是和內(nèi)心的自己講話、聊天也許不現(xiàn)實(shí)，但是可以令你自己反思和自己找到解決的辦法！經(jīng)過了很多的事情，我開始明白了一件事情，就是：無論有多少個(gè)人背叛你，無論有多少人去傷害我，只有一個(gè)人陪伴著我，那就是我內(nèi)心的自己。

　　其實(shí)，有的時(shí)候我們可以試著把內(nèi)心的自己擺在別人的面前，因?yàn)闊o論那個(gè)自己是好是壞，那個(gè)自己才是真正的自己哦。

發(fā)現(xiàn)自己作文7

　　最近迷上了大型真人腦力節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》，節(jié)目是蠻好看的，來自全國(guó)各地的“天才們”集體在一起，相互比試能力，智力與腦力激情碰撞，擦出道道火花。盲擰魔方，準(zhǔn)確記憶，鬼才之眼，總是給予我深刻印象。

　　神奇而精彩的舞臺(tái)上，總是讓我看見了大量二維碼一些東西，可以說是潛力吧。這是神奇的東西，潛力代表著你在某一方面的天賦，更可以說是寶貴的靈性。每個(gè)人不同的潛力構(gòu)成了這個(gè)多元的人類文明，最強(qiáng)大腦有個(gè)攀巖愛好者，完成了一個(gè)直攀幾乎90%障礙山的挑戰(zhàn)，卻因?yàn)榭茖W(xué)家的否認(rèn)，更有家庭的原因，要照顧家人，最終放棄了。嘉賓感慨道：又有多少人因?yàn)榉N種原因放棄了自己的擅長(zhǎng)項(xiàng)，泯滅了天賦，浪費(fèi)了寶貴的潛力？一些人或許在舞臺(tái)上閃光，靈光一現(xiàn)，而也有半數(shù)人銷聲匿跡或放棄墮落，頗為可惜�！恶R賽曲》，法國(guó)國(guó)歌的作者無名小卒矣。有一天晚上，他卻發(fā)掘了自己所有的潛力，那一晚，他的靈魂足以閃耀。終要將這位小人物推上了歷史舞臺(tái)。他為何成功？天賦還是潛力，或許都有吧，忽然的靈光一閃，昂揚(yáng)的樂章即現(xiàn)。

　　不禁又想起了一位我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，被家長(zhǎng)強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)各式藝術(shù)音樂，卻始終迷惘，只因他沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力，又或者那？即使發(fā)現(xiàn)也被扼殺了，一個(gè)人才終將泯滅，現(xiàn)在的他在哪兒呢？大概還在痛苦學(xué)習(xí)吧。又憶起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我偶然報(bào)了個(gè)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，竟有了靈性般取得了一塊金牌，從此便愛上了運(yùn)動(dòng)，時(shí)光荏苒，慶幸有了那一次機(jī)會(huì)，否則潛力會(huì)久久沉睡。

　　大千世界，無所不有，潛力何在？等待你去發(fā)掘、去領(lǐng)悟，否則只會(huì)遺失、埋沒、湮滅在風(fēng)沙中，一去不返。曾憶幾何？也擁有一份潛力，也擁有一份機(jī)會(huì)。不要去羨慕那些腦力選手命中注定他們會(huì)擅長(zhǎng)自己的領(lǐng)域，可家長(zhǎng)們盲從的選擇扼殺了潛力、天賦，使孩子只看重現(xiàn)在的'應(yīng)試成績(jī)，又何嘗不是一種愚蠢呢？

　　你會(huì)統(tǒng)治你的領(lǐng)域，只要你對(duì)它真的有靈性，去保護(hù)它，發(fā)掘它，每個(gè)人都是最強(qiáng)大腦，只是迫于生活或壓力，草草收尾，不了了之。

　　愿不泯滅自己的潛力，發(fā)現(xiàn)屬于自己的舞臺(tái)，開創(chuàng)一片天地。

　　除了關(guān)注如何戰(zhàn)勝國(guó)際選手，得腦王稱號(hào)，我還似乎看到了除外的別的東西。

發(fā)現(xiàn)自己作文8

　　生活當(dāng)中，我們大家都在追求自己的美，美是不難發(fā)現(xiàn)的。只要我們抱以一顆無私、美好的愿望，我們就可以找到。其實(shí)，美就在我們身邊。

　　在我看來，北京2008年奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，不正是體現(xiàn)了一種美嗎？

　　奧運(yùn)舞臺(tái)上各國(guó)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克理想，那就是剛?cè)岵��?jì)的美，殘奧會(huì)當(dāng)中的運(yùn)動(dòng)員也頑強(qiáng)抵抗，挑戰(zhàn)人類生命的極限，這是一個(gè)不向命運(yùn)低頭，不屈不撓的.美。

　　古人云：“稚子之心，美在無邪；少女之心，美在無瑕；志士之心，美在無私；戰(zhàn)士之心，美在無懼�！薄爸灰�我們知道如何慢下來，留下一份無私奉獻(xiàn)，美在我心，你就可以發(fā)現(xiàn)身邊的美�！�

　　美并不神秘，美無處不在，讓我們用一雙慧眼，用愛尋找發(fā)現(xiàn)和了解它！做一個(gè)善于觀察，勤于思考，做一個(gè)好人，收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)，在稍縱即逝的人生旅程中展現(xiàn)我們的美麗。

發(fā)現(xiàn)自己作文9

　　賞別人是美，被欣賞是美，不管是否有有點(diǎn)是否會(huì)欣賞別人，人都是美麗的。

　　“媽媽，你看這個(gè)是蘋果，那個(gè)是西瓜…”女孩指著水果對(duì)她的媽媽說道。媽媽放下手中的活微笑地對(duì)女孩說“嗯，寶貝真聰明�！迸�孩笑了。

　　幾年后，女孩拿著她花了很長(zhǎng)時(shí)間完成的東西跟她媽媽說：“媽，你看這是我做的�！眿寢尶炊紱]有看冷淡的說：“你花這么長(zhǎng)時(shí)間來做它，不如去好好學(xué)習(xí)看看書，以后不許做這些無聊的東西了。”女孩很失望。

　　她不明白為什么媽媽不能理解自己，開始自我憂傷。但是在同學(xué)面前卻是開心的，他們永遠(yuǎn)也不知道面具下的女孩有多么的脆弱，有多么的不堪一擊。女孩自己也覺得自己是一無是處的。她想過她的過去，現(xiàn)在，將來。過去不會(huì)被緬懷，因?yàn)樗�快樂過。而時(shí)間卻不會(huì)因她一個(gè)人兒停下來甚至倒流。

　　黑夜又來臨，女孩又坐在窗臺(tái)，看著外面，呆呆的，淚水卻渾濁不清。她又在回想過去，回想過去的一切。思念是一種病，她愿在回憶里死去。她也想面對(duì)事實(shí)，她也知道逃避是沒有用的。她沒有被誰(shuí)欣賞過，她習(xí)慣了這一切。

　　那天的那堂課。收到了很多很多同學(xué)的評(píng)價(jià)，滿滿的一袋信封都是優(yōu)點(diǎn)，她發(fā)自內(nèi)心的笑了，雖然沒有表現(xiàn)出來。接著又哭了，被感動(dòng)的哭了。拆開信封，一張張紙上寫著不同的優(yōu)點(diǎn)，有幽默、有大方、朋友多、有每天都笑的很開心的樣子、有人緣好…

　　很多人都跟女孩說他們羨慕女孩的爽朗，每天無憂無慮的樣子。女孩也終于知道其實(shí)她也不是一無是處的，至少她能給別人帶來快樂即使她并不快樂。她不快樂的`原因是孤獨(dú)慣了，沒有真正能談心的朋友，當(dāng)然她也沒有把自己的秘密分享給別人的習(xí)慣。她終于懂得了即使自己不快樂只要身邊的朋友、親人、同學(xué)快樂就好了。想著想著她幸福的笑了，她的有點(diǎn)從未被自己發(fā)現(xiàn)，一直被當(dāng)做缺點(diǎn)。而她終于知道了自身的優(yōu)點(diǎn)有那么多那么多。我想她以后一定會(huì)開心的，因?yàn)樗�又看清了自己一點(diǎn)點(diǎn)。

　　發(fā)現(xiàn)別人的美固然重要，更重要的是要知道自己自身的美。只有發(fā)現(xiàn)了自己的美你的人生才會(huì)快樂才會(huì)幸福才會(huì)有意義有價(jià)值。

發(fā)現(xiàn)自己作文10

　　只有勇于攀登、不畏困難的人，才能領(lǐng)略無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰；泥濘崎嶇的路比堅(jiān)實(shí)平坦的路更能留下腳印。一路走來，行色匆匆間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蛻變……

　　夜幕降臨，深藍(lán)色的天穹中泛出點(diǎn)點(diǎn)繁星，白日里活躍的萬物此刻都疲倦了。晚風(fēng)輕吹，撒播睡意，引誘人們休息一下疲憊的身體。此時(shí)一扇扇窗內(nèi)透出淡黃色的燈光，屋內(nèi)有一群求知若渴、勤奮好學(xué)的少年。坐在他們之中的我，只聽得得筆尖沙沙地劃過紙張。一張又一張?jiān)嚲�，一套又一套�?xí)題，不能松懈！堅(jiān)持下去！我們每個(gè)人都這樣鼓勵(lì)著自己。手酸了，眼痛了，頭疼了，我們絲毫沒有放松懈怠。

　　這是我們砥礪奮進(jìn)的青春路，走過，我才發(fā)現(xiàn)原本成績(jī)平平的我也可以名列前茅。

　　紅日初升，世界才剛剛從睡夢(mèng)中醒來，而我們的操場(chǎng)早已沸騰。同學(xué)們抓緊早晨的大好時(shí)光，都來鍛煉身體�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，投籃、過人，喝彩聲此起彼伏；跑道上，同學(xué)們邁開腳步、揮動(dòng)雙臂，奮力地奔跑，一圈，兩圈……臉龐上汗水成溪；還有在空中劃出弧線的.沉甸甸的實(shí)心球，跳繩的女同學(xué)甩動(dòng)的發(fā)辮……操場(chǎng)上回蕩著我們年輕的笑聲。

　　這是我們沐浴陽(yáng)光的成長(zhǎng)路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本體弱的我也可以體考滿分。

　　窗外陰沉，濃云密布的天空中灰色越來越重，一場(chǎng)大雨即將來臨，正如我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水。樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩響，仿佛無情地嘲笑我的失敗。拿著考砸了的試卷，我心情沉重，忽然，一只溫暖的手搭在我的肩上。我一抬頭，迎面是兩道堅(jiān)毅、動(dòng)人的目光：“別灰心，一次考不好，還有下次�！笨粗�那友善的笑容，我的心中涌起一陣暖流，“好的，重整旗鼓，重新再來！”

　　這是我們風(fēng)雨同行的友情路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本愛哭的我也可以走過挫折。

　　人生是一條路，我們一路跋涉，歷經(jīng)艱辛、揮灑汗水、直面挫折。

　　人生是一條路，我們一路前行，滿載收獲、記錄成長(zhǎng)、珍藏友情。

　　青春時(shí)期，唯有奮斗方可圓夢(mèng)。回望來路，那個(gè)幼弱的男孩兒已經(jīng)不見，我是一個(gè)朝氣蓬勃少年。

發(fā)現(xiàn)自己作文11

　　你了解自己?jiǎn)�？你發(fā)現(xiàn)過自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。你們肯定不知道我在說什么，不過聽了我的故事你就知道是怎么一回事了。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬�，每次考試時(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親跟是著急，臨時(shí)為我辦了好多補(bǔ)習(xí)辦，可我都是三分鐘熱度：前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒心思學(xué)了，四年級(jí)剛開學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽了這句話，我的眼淚撲簌簌的留了下來，因?yàn)槲視r(shí)在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的話。這句話深深的傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)后的我成天失魂落魄的，差不多對(duì)以后的`生活都絕望了。直道有一天......

　　“兒子！你過來一下！”。媽媽喊到，我來到了媽媽身邊說：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你。”媽媽說“媽媽......”我的眼淚不禁掉了下來“老師說我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)......”說著，我便哭了起來�！昂⒆樱�你不是什么也不會(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我變發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對(duì)我來說，已經(jīng)

　　算不錯(cuò)了。慢慢的，我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看發(fā)。我也開朗了許多。

　　雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話，你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。

發(fā)現(xiàn)自己作文12

　　神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥魚蟲，人在大自然互相映照中，會(huì)獲得美的愉悅和熏陶，這也映出了一句俗語(yǔ)：“大千世界，無奇不有�！�

　　這不，在上個(gè)星期六的早上，天氣甚好，我在陽(yáng)臺(tái)上專心致志地寫作業(yè)。忽然間，發(fā)現(xiàn)了小黑貓?jiān)诨ㄅ柽呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，是不是停下來低著頭好像在尋找什么，只見小黑伸出右爪，在一個(gè)七零八亂，長(zhǎng)滿雜草的大花盆撥弄著。過了片刻，他把頭伸像一個(gè)草叢。我定睛一看，原來是叫牛頓草的草。據(jù)說，這牛頓草能治肚子疼。小黑貓用嘴咬住草。咬著嚼著，沒過多久，整根草都被它吞進(jìn)肚子去拉!

　　貓喜歡吃魚，怎么可能喜歡吃草呢?莫非，莫非它在治病?只見小黑貓的肚子慢慢地蠕動(dòng)著，發(fā)出了“嘰里咕嚕”的聲音，我知道他要吐了。果然，不出我所料，小黑貓把肚子里的東西吐了出來。我一看，吐出來的東西有些是呈暗綠色的，這就是小黑貓剛才吃進(jìn)來的牛頓草把?它吐完了這些東西后身上像掉了一塊沉重的大石頭，突然間變得神采奕奕，輕輕松松，活蹦亂跳的.就想換了一只貓似的。

　　我想應(yīng)該是小黑貓吃了變質(zhì)的魚，肚子疼才去吃牛頓草的吧?畢竟牛頓草的吧?畢竟牛頓草能治肚子疼，然后再把哪些東西吐掉，病才會(huì)好。

　　為了證實(shí)這一點(diǎn)，第二天，我把變質(zhì)的魚摻進(jìn)好魚里，讓小黑貓吃。果然，到了下午，小黑貓又一次變得生龍活虎了。

　　從小黑貓的身上，我明白了，各種生物都懂得保護(hù)自己，人生病了去看醫(yī)生，貓生病了也會(huì)找草藥治病。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，讓我們一起探索美麗而神奇的大自然。

發(fā)現(xiàn)自己作文13

　　人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己也是那么美好。

　　發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。

　　我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹上掉下蘋果得出了萬有引力定律，我們也可以從自己生活的點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。

　　發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的`才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā) 揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。

　　發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。

　　從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。

發(fā)現(xiàn)自己作文14

　　成長(zhǎng)路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲成長(zhǎng)。在這其中，我們會(huì)學(xué)會(huì)正確地看待自己，也能夠最終成功地發(fā)現(xiàn)自己。

　　記得剛上學(xué)時(shí)，每天早晨我都要早早起來上學(xué)，爸媽也只好每天清早輪流送我去上學(xué)。因?yàn)槟挲g太小，不只是爸媽不放心而我也實(shí)在沒有那個(gè)勇氣獨(dú)自一人上學(xué)、放學(xué)。就如剛出生的小鳥，不敢獨(dú)自覓食一樣，每天只能依偎在窩里等待著爸爸媽媽叼著食物來喂。

　　不久之后，爸媽認(rèn)為我應(yīng)該嘗試自己一人去上學(xué)了，便對(duì)我說道：“思其，爸爸媽媽也送你上學(xué)這么久了，相信你也應(yīng)該記得怎樣坐車到學(xué)校了吧？所以，我們打算明天讓你自己獨(dú)自上學(xué)和放學(xué)，你覺得怎么樣呀？”我聽了之后十分驚訝：“�。∥乙�自己一個(gè)人去上學(xué)？我還這么小，你們放心讓我一個(gè)人去？爸爸媽媽，你們還是繼續(xù)陪著我去吧！”爸爸聽完之后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“思其啊，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，就像每只小鳥最終都要學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔，獨(dú)自去尋找食物一樣。爸爸相信我們的思其也能夠勇敢地邁出第一步�！甭牭桨职謱�(duì)我說的`這段話，我便鼓足勇氣對(duì)爸爸說：“好的，爸爸，其實(shí)我也應(yīng)該要嘗試一下。”在大鳥的勸說下，小鳥終于答應(yīng)要自己獨(dú)自飛翔到廣闊的藍(lán)天中去。

　　第二天早晨，我背上書包，懷著忐忑不安的心情踏出了家門。我沿著平時(shí)爸爸媽媽帶我走過的那條路，坐著熟悉的那輛車，最終順利到達(dá)了學(xué)校。下午放學(xué)了，我便自信滿滿回到家中，很自豪地向爸爸媽媽講述了我的經(jīng)歷。而這時(shí)，小鳥也試飛成功，在無邊無際的天空中自由飛翔。

　　通過這件事情讓我感受到：成長(zhǎng)就是不斷嘗試的過程，雖然會(huì)經(jīng)歷困難，但最終會(huì)收獲快樂與成長(zhǎng)，也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己。

發(fā)現(xiàn)自己作文15

　　人生是一條直線，由無數(shù)次失敗組成。

　　一只不起眼的小蝸牛，背著重重的殼，一步一步艱難的向上爬著，羨慕的看著站在枝頭的小鳥，它憧憬自己也能像小鳥們一樣站在枝頭上觀賞這美麗而又可愛的世界。

　　小時(shí)候我的成績(jī)總是忽上忽下，媽媽為此總是嚴(yán)厲地批評(píng)我，可我卻不以為然，認(rèn)為沒什么大不了的�？捎幸淮�，媽媽對(duì)我說：“我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，我們只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹�！泵慨�(dāng)我想起這句話，都有一種躍躍欲試的感覺，可又想，那只不過是白日做夢(mèng)罷了。

　　蝸牛想爬上枝頭的念頭越來越強(qiáng)，爬行的速度也越來越快，它對(duì)同類的嘲笑不以為然，它相信自己一定會(huì)做到的'。

　　我開始有了自己一天24小時(shí)的作息計(jì)劃，還經(jīng)過不斷改善，成了一個(gè)我每天都會(huì)執(zhí)行的“生活小管家”，媽媽看到這樣的情景后很欣慰，認(rèn)為我的考試成績(jī)馬上就會(huì)像坐電梯一樣飛快的上升。

　　蝸牛經(jīng)過自己的堅(jiān)持，終于爬上了一根長(zhǎng)在樹中間的樹枝，可它還不滿足于這種情況，一心想要到樹的頂端，于是它又開始了它那爬樹之旅。

　　漸漸的，我的成績(jī)?cè)絹碓胶�，終于面臨期末考試，我考試時(shí)不斷對(duì)自己說：“加油，馬上就要成功了！”考試成績(jī)發(fā)下來后，我都不敢相信我竟然考了全年級(jí)第十六名，于是我微笑著面臨此成績(jī)。

　　回頭看我的人生，嘗試把所有失敗串聯(lián)起來，形成一種動(dòng)力，并不斷對(duì)自己說：“加油，試試看�！�

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