實(shí)用的工作方案集合八篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的工作方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作方案 篇1

　　一、課題的提出

　　（一）研究的背景

　　課堂教學(xué)是進(jìn)行行為規(guī)范教育的最經(jīng)常、最基本的途徑和陣地。

　　一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而小學(xué)課堂教育是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。

　　我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，自覺地根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，挖掘、提煉。

　　并在執(zhí)行各科課堂教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，滲透行為規(guī)范教育。

　　在課堂教學(xué)原則上，堅(jiān)持“所有學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展”的原則，積極推行成功教育與和諧教育，努力尋求在教育效果上有實(shí)質(zhì)性的突破。

　　目前，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)生著明顯的改變，個(gè)性張揚(yáng)，自以為是，聽不進(jìn)勸告的學(xué)生越來越多，這個(gè)情況直接影響了如今課堂的紀(jì)律。

　　因此，面對班級(jí)過大，人數(shù)過多的課堂教學(xué)，課堂調(diào)控仍是老師們較為頭痛的話題，特別是綜合學(xué)科的課堂教學(xué)會(huì)令許多老師束手無措，出現(xiàn)了課堂失控狀態(tài)。

　　解決好綜合科課堂問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

　　綜合科較語文、數(shù)學(xué)學(xué)科更易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然而，綜合科教師普遍感到組織教學(xué)不如語數(shù)科教師，：同樣的課堂，同樣的學(xué)生，為什么上語文、數(shù)學(xué)課，學(xué)生的紀(jì)律就好些，一到上綜合科學(xué)生紀(jì)律就差呢？表現(xiàn)為難以駕馭課堂，學(xué)生行為習(xí)慣差，上課缺乏激情，無法完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，甚至出現(xiàn)紀(jì)律失控的無序現(xiàn)象。

　　課堂紀(jì)律與課程有點(diǎn)關(guān)系，但課程并非決定課堂紀(jì)律好壞的關(guān)鍵因素。

　　如果教者能精心設(shè)計(jì)，科學(xué)組織，課堂行為問題同樣會(huì)得到有效控制。

　　如果自己不重視，準(zhǔn)備不充分，上課給學(xué)生昏昏欲睡的感覺，那課堂組織肯定有一定的難度。

　　學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段，潛在的能力需要教師引導(dǎo)、開發(fā)，教師調(diào)控好課堂，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣。

　　只有這樣，學(xué)生才會(huì)有創(chuàng)造的樂趣，才會(huì)樂于創(chuàng)造并勇于創(chuàng)造。

　　只有這樣，才能擴(kuò)展兒童的創(chuàng)造思維，為孩子將來成為創(chuàng)造性人才奠定初步的基礎(chǔ)。

　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地對知識(shí)進(jìn)行探索，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育工作者需要研究的重要課題，更是社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要。

　�。ǘ�）選題的意義

　　著名教育家陶行知曾說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。

　　“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。

　　只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。

　　”孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。

　　在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　”良好的習(xí)慣是一種能力，小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣直接影響著他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，良好的課堂行為習(xí)慣是提高課堂教育教學(xué)效益的保障。

　　可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計(jì)劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，因?yàn)�，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的，主動(dòng)的，自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里，例如課前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　然而，目前學(xué)生普遍存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)還能認(rèn)真完成，對于副科作業(yè)卻不能夠認(rèn)真對待，馬虎，拖拉，上課開小差，不認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律渙散等等，而且多數(shù)學(xué)生對綜合科目不夠重視，這將直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。

　　因此，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究良好行為習(xí)慣與健康人格的培育，有利于新形勢下學(xué)校教育的發(fā)展，有利于學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于促進(jìn)學(xué)生健康的人格的發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)看，無疑都具有重要意義。

　　1、養(yǎng)成教育的水平直接影響到學(xué)校整體的教育水平。

　　養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，它能為學(xué)生成才奠定良好的基礎(chǔ)。

　　本課題將幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校“養(yǎng)成教育內(nèi)容課程化”，推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校工作全面提高。

　　2、學(xué)生課堂行為習(xí)慣的好壞直接影響到教師的教學(xué)效率。

　　在課堂教學(xué)中，有許多學(xué)生會(huì)由于這樣或那樣的原因不能安心學(xué)習(xí)或不能順利學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)活動(dòng)不能和諧地與教師教學(xué)活動(dòng)相配合，他們的行為不但妨礙了自己的學(xué)習(xí)，而且有時(shí)還干擾了教師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　美國心理學(xué)家稱之為“課堂問題行為”。

　　課堂問題行為是指學(xué)生違反課堂規(guī)則，干擾課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行或影響教學(xué)效率的行為。

　　有時(shí)為了處理這些課堂問題行為，要浪費(fèi)很多課堂時(shí)間，致使影響上課進(jìn)度和效率，課堂變成了維持紀(jì)律和糾正不良行為的課。

　　本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生探求知識(shí)的精神樂園。

　　此課題著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的'研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　課題研究不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值，即借鑒前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

　　二、創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值

　　本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高課堂教學(xué)效率；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的樂園。

　　課題的實(shí)施將探索出一系列學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與人格發(fā)展關(guān)系的新觀點(diǎn)，以及小學(xué)生養(yǎng)成教育與人格教育相結(jié)合的方法和新途徑。

　　本課題不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值；既借鑒了前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列新的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

　　此課題著眼于學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　課題研究不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值，即借鑒前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

　　如果一個(gè)人對認(rèn)識(shí)事物缺乏濃厚的興趣，那他的智力的培養(yǎng)和發(fā)展就只能是一句空話，因而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的必要前提和條件。

　　學(xué)生一旦對某一方面產(chǎn)生了興趣，就會(huì)愿意接近它，并且態(tài)度積極，久而不厭，心情愉快地學(xué)習(xí)。

　　教師要調(diào)動(dòng)一切可能的手段，充分刺激學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生在輕松的愉快的課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓學(xué)生變“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　三、本課題研究現(xiàn)狀述評(píng)

　　就國內(nèi)外現(xiàn)有研究看，學(xué)生行為習(xí)慣和人格關(guān)系方面的專門研究還幾乎是一項(xiàng)空白。

　　從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣與人格的研究置于兒童道德的研究之中。

　　但這些已有研究基本側(cè)重于學(xué)生道德形成和發(fā)展的一般理論研究方面，對學(xué)生具體道德行為養(yǎng)成的研究還是不夠。

　　在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。

　　在國外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但是這些理論一般都往往注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，而忽視行為習(xí)慣研究。

　　國外的研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。

　　可喜的是，這些研究成果大都被我國心理學(xué)界的一些學(xué)者介紹到國內(nèi)，并進(jìn)行了相關(guān)研究。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理，在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。”小學(xué)階段的養(yǎng)成教育要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，讓良好的課堂行為習(xí)慣陪伴學(xué)生度過求學(xué)生涯，這是我們進(jìn)行課堂常規(guī)教育所追求的目標(biāo)。

　　在學(xué)校教育實(shí)踐中，廣大一線教師和教育工作者對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣的激發(fā)進(jìn)行了有益的探索，積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　但對于課堂行為習(xí)慣的策略缺乏研究，幾乎沒有策略指導(dǎo)的意識(shí)和習(xí)慣。

　　特別是對于一周只有一、兩節(jié)課的綜合科目，廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法基本處于無指導(dǎo)狀態(tài)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏等問題。

　　由此可知，在理論的探討與教育實(shí)踐應(yīng)用間仍然存在脫節(jié)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為很多研究停留在理論探討，而實(shí)踐中的研究由于缺乏科研人員的指導(dǎo)仍停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平上，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和科學(xué)的評(píng)估，難以形成有效的推廣方案。

　　四、完成本課題研究任務(wù)的可行性分析

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)部條件

　　人員條件是課題研究實(shí)施的主要保證。

　　課題負(fù)責(zé)人梁艷玲，是學(xué)校的教學(xué)校長，工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，積累了豐富的教育教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于用科學(xué)的管理來引領(lǐng)一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)。

　　本課題主持人為小學(xué)高級(jí)教師，教齡22年，多年的教學(xué)中，能夠堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，立足課堂教學(xué)，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多次參加教育科研成果與各類論文的評(píng)選并獲獎(jiǎng)，參與的《學(xué)困生研究》課題順利結(jié)題。

　　本課題以本校學(xué)生為研究對象，以綜合組教師為主要的研究隊(duì)伍。

　　課題成員中多是中青年教師，其中三人是小學(xué)高級(jí)教師，一位教研組長。

　　參與本課題研究的成員全部在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作，科研熱情教高，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)和反思，具備一定的理論水平和實(shí)踐能力。

　　我們?nèi)�體成員必將盡心盡責(zé)，確保課題研究的實(shí)效性。

　�。ǘ�）外部條件

　　學(xué)校高度重視教育科研工作，把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在通過本課題的研究，形成良好習(xí)慣教育的辦學(xué)特色。

　　我校教研氛圍濃厚，教研過程管理扎實(shí)、有效，教師培訓(xùn)力度到位，考核機(jī)制完善，學(xué)校能為課題的研究提供一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和政策保證，這些都保證了本課題的完成。

　　五、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及應(yīng)突破的難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱n題的研究目標(biāo)

　　通過本課題的研究將達(dá)到以下四個(gè)主要目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)小學(xué)生基本的良好課堂行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；

　　2、初步探討良好課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育對策；

　　3、研究小學(xué)生基本良好行為習(xí)慣培育的新途徑；

　　4、通過研究，提出良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良行為習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣培養(yǎng)和不良習(xí)慣矯正相結(jié)合，改變課堂教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　以養(yǎng)成教育為突破口，形成良好課堂風(fēng)氣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）課題研究的內(nèi)容

　　參與研究本課題的教師要在本課題的基礎(chǔ)上有自己的子課題，并根據(jù)所任學(xué)科出現(xiàn)的課堂問題進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，主要從以下幾方面著手：

　　（1）學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查研究。

　　（2）學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的歸因分析研究。

　　a、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。

　　b、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。

　　c、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教師教學(xué)態(tài)度和方法的關(guān)系。

　　d、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的關(guān)系。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對策研究。

　　a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究。

　　b、研究總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，查找原因，想好對策，找到良好學(xué)習(xí)過程的方法和途徑。

　　（三）本課題研究的方法

　　1、堅(jiān)持每月一次的課題組例會(huì)制度，及時(shí)分析總結(jié)課題研究中的得失，定期組織課題組成員開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　2、建立課題組研究課制度，抓好備課、上課、說講評(píng)課等環(huán)節(jié)，從中得到提高。

　　3、撰寫研究性文章，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，每學(xué)期撰寫與課題有關(guān)的教學(xué)論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選，或向有關(guān)報(bào)刊、雜志投稿。

　　4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是研究成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料等及時(shí)整理好，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)收繳并歸檔，以便于課題組成員學(xué)習(xí)借鑒。

　�。ㄋ模┍菊n題研究應(yīng)突破的難點(diǎn)

　　學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，應(yīng)突破的難點(diǎn)在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對策研究方面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，使之形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展能力，至關(guān)重要。

　　小學(xué)生有效注意的時(shí)間較短，而對事物的關(guān)注大部分是依興趣而定。

　　大班額班級(jí)的學(xué)生，因人數(shù)的眾多，難免會(huì)受周邊學(xué)生的影響，課堂紀(jì)律的調(diào)控便成為大班額教學(xué)的不容忽視的問題。

　　綜合科教師每周和學(xué)生接觸時(shí)間短，交流機(jī)會(huì)少，學(xué)生從心理上對綜合科有輕視意向，行為習(xí)慣相對差些，如何改善這種局面，是每一個(gè)綜合科教師思考的問題。

　　新課程理念要求：只有課堂活起來，學(xué)生才可能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。

　　那么，在調(diào)控課堂紀(jì)律的同時(shí)，如何講求教學(xué)效率，便是我們教師研究的重要內(nèi)容。

　　我們的學(xué)生喜歡唱歌而不喜歡音樂課，喜歡畫畫卻不喜歡美術(shù)課，喜歡運(yùn)動(dòng)而不喜歡體育課。

　　學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，新教材以新的形式與內(nèi)容對傳統(tǒng)的教法提出了挑戰(zhàn)。

　　它要求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主人，要求教學(xué)改變過去的注入式方法，強(qiáng)調(diào)探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　研究預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)是：教師把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，在多元、動(dòng)態(tài)、開放的大課堂中求得全面發(fā)展。

　　讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂“活”起來，使學(xué)生和老師都能找回那丟失已久的“自我”，建構(gòu)起豐富的精神生活，享受課堂帶來的的歡樂。

　　“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情景活，實(shí)質(zhì)上是師生雙方的知識(shí)活、經(jīng)驗(yàn)活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

　　“活”而不亂，意味著師生雙方潛能的開發(fā)、精神的喚醒、內(nèi)心的敞亮、個(gè)性的張揚(yáng)和主體性的弘揚(yáng)，意味著師生雙方經(jīng)驗(yàn)的共享、視界的融合與靈魂的感召。

　　六、課題成員的組成和分工

　　課題負(fù)責(zé)人：梁艷玲，負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施。

　　課題主持人：王桂玲，美術(shù)教師，負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、開題報(bào)告、課題文字資料的歸檔。

　　課題組成員：李永江，體育教師，教研組長，負(fù)責(zé)課題組開展的研討交流活動(dòng)的文字記錄，教師課題研究的資料收集整理。

　　周林正：科學(xué)教師

　　趙艷花：音樂教師

　　牛小明：美術(shù)教師

　　張冬霞：英語教師

　　欒愛霞：微機(jī)教師

　　七、課題研究的成果形式

　�。ㄒ唬┱n題組成員學(xué)習(xí)筆記；

　�。ǘ�）課題組成員研討交流記錄；

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)活動(dòng)資料：如集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)記錄；教師觀摩課教案；教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例；課題研究過程中的案例反思、聽課心得、學(xué)習(xí)感悟等；

　�。ㄋ模┙處煻ㄆ趯�學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查資料；

　�。ㄎ澹┙處熝芯抠Y料：學(xué)習(xí)資料、錄像資料；

　�。�六）課題研究過程中發(fā)表或未發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)證書等。

　　八、課題研究的實(shí)施步驟

　　本課題研究時(shí)間為2年（20xx。5——20xx。5），根據(jù)研究過程，課題實(shí)施步驟可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段：

　　1、20xx年5月———20xx年8月為準(zhǔn)備階段，教師要收集第一手資料，包括學(xué)生上課的具體表現(xiàn)，產(chǎn)生問題的具體個(gè)案情況。

　　2、20xx年9月———20xx年1月為實(shí)施階段，根據(jù)不同學(xué)科開展課題研究，進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)，教師在這一階段要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把研究的問題上升到理論的高度，根據(jù)個(gè)案追蹤與訪談，深入調(diào)查研究，弄清產(chǎn)生問題的根源，不斷反思教學(xué)，根據(jù)課題研究所需，可以從大處著眼，小處著手，總體布局，采取多端切入等研究思路。

　　3、20xx年2月———20xx年5月為總結(jié)階段，教師要根據(jù)實(shí)施過程中存在的問題、所采取的方法，以及達(dá)到的預(yù)期效果進(jìn)行階段總結(jié)，以論文或調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)課題研究的結(jié)果。

工作方案 篇2

　　1、成立了中考安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　組 長：鄧巨輝

　　副組長：吳三喜

　　組 員：王建設(shè) 鄒運(yùn)才 卿聯(lián)歡 鄒會(huì)林 王海兵 卿志文 歐延宗

　　2、學(xué)校委派初三班主任分別與申請參加統(tǒng)一行動(dòng)和要求單獨(dú)行動(dòng)的學(xué)生及家長簽訂送考協(xié)議；

　　3、學(xué)生離校前政教處組織全體初三與初二學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的安全教育。

　　4、學(xué)校后勤處要認(rèn)真搞好保障工作，確保考試期間接送師生的`車輛性能好，司機(jī)技術(shù)好。確保常用藥品到位，住房安全舒適，飲食安全衛(wèi)生。

　　5、所有送考老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

　　6、中考期間所有送考老師要嚴(yán)格保管好學(xué)生的準(zhǔn)考證（指參加集體行動(dòng)的學(xué)生），每天早晨在學(xué)生進(jìn)入考場前發(fā)準(zhǔn)考怔，中午在考點(diǎn)門口指定位置收準(zhǔn)考證，下午在同樣地點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)考證，考完之后再收，如此反復(fù)。

　　7、送考老師每次帶學(xué)生行動(dòng)前一定要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)

　　人數(shù)不對，必須立即采取措施，直到將學(xué)生找到為止。

　　8、所有科目考完之后，任何學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng)（除非父母親自

　　接走）。必須跟老師一起隨車返回，距離遠(yuǎn)的學(xué)生送考老師要等學(xué)生家長親自帶走才能離開。

　　9、學(xué)校設(shè)立中考應(yīng)急熱線：13973846799 15080809806 13973802261 13787383160 13873847633

　　10、中考期間不管學(xué)生是否參加統(tǒng)一行動(dòng)，只要送考老師看到了，

　　就必須要認(rèn)真對待，防患于未燃。

　　爐觀中學(xué)

工作方案 篇3

　　根據(jù)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于把握工作重點(diǎn)推進(jìn)“五個(gè)充分”全面提升勞動(dòng)保障事業(yè)整體水平的指導(dǎo)意見》（*勞社[20xx]23號(hào)）精神，結(jié)合我縣工作實(shí)際，制定以下工作方案。

　　一、基本情況

　　(一)養(yǎng)老保險(xiǎn)

　　截止10月末，全縣城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)23262人，其中私營企業(yè)參保人員906人，占參�？倲�(shù)的3.8％；下崗失業(yè)人員接續(xù)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系6310人，占總數(shù)的27.1％；農(nóng)民工參保422人，占總數(shù)的1.8％。企業(yè)離退休人員8446人，養(yǎng)老金通過銀行和郵局全部實(shí)現(xiàn)了按時(shí)足額發(fā)放。

　　(二)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)

　　我縣農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作從1992年開始起步,目前全縣參保人數(shù)為13.75萬人,積累農(nóng)�；�金20xx萬元。到20xx年底,全縣開始領(lǐng)取養(yǎng)老金人數(shù)為600多人,全部實(shí)現(xiàn)社會(huì)化發(fā)放。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，征用土地增多失地農(nóng)民的生活保障成為縣政府和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。我縣勞動(dòng)年齡內(nèi)失地農(nóng)民有1367人，目前就業(yè)的821人，無業(yè)的546人，無勞動(dòng)能力的9人，有就業(yè)愿望的有523人，其中男50歲、女40歲以上的181人；養(yǎng)老年齡失地農(nóng)民359人，已全部納入基本生活保障。還有1000多人無力參加農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。

　　目前我縣的企業(yè)改制步伐進(jìn)一步加快，今年縣政府針對國有、集體企業(yè)改制下發(fā)了文件，對沒有破產(chǎn)、改制的企業(yè)統(tǒng)一了改制時(shí)間，理順了企業(yè)和職工之間的勞動(dòng)關(guān)系，加快了企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)的速度。今年到10月份，共清理補(bǔ)繳企業(yè)欠費(fèi)568萬元，同時(shí)由于企業(yè)改制，在職職工繳費(fèi)人數(shù)大幅度減少，我們通過加大擴(kuò)面宣傳力度和采取多種方式，促進(jìn)下崗失業(yè)人員接續(xù)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系，通過征繳清欠和省、市補(bǔ)助及政府配套資金，保證了離退休人員養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。

　　二、存在問題

　　1、企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保覆蓋面小，擴(kuò)面工作難度較大。目前參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的單位絕大多數(shù)仍為原來的國有、集體企業(yè)，許多新涌現(xiàn)的'個(gè)體、民營經(jīng)濟(jì)不參�；騾⒈２焕U費(fèi)現(xiàn)象十分普遍。此外，機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用的臨時(shí)工數(shù)千人多數(shù)沒有參�！，F(xiàn)在，僅靠勞動(dòng)保障部門一家在抓參保問題，在行政手段上缺乏部門之間的溝通和配合，管理力度顯得相對軟弱。造成大批新成立企業(yè)不參保。

　　2、企業(yè)改制導(dǎo)致繳費(fèi)人數(shù)下降，養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)困難。由于企業(yè)改制、破產(chǎn)，與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系的職工大幅上升。我縣目前參保正常繳費(fèi)企業(yè)職工只有4000多人，目前還有近14000人中斷或暫停繳費(fèi)，通過擴(kuò)面宣傳和接續(xù)等方式，今年已有6000多人接續(xù)了養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系；但這部分人就業(yè)狀態(tài)不穩(wěn)定，改制時(shí)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金額較少，個(gè)人續(xù)繳力不從心，加上隨著繳費(fèi)基數(shù)逐年大幅提高，部分人群繳費(fèi)存在一定困難。

　　3、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員參保率不高。隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)民進(jìn)城打工隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，一部分加入個(gè)體勞動(dòng)隊(duì)伍，一部分進(jìn)入企業(yè)打工，但大多數(shù)沒有參保。主要原因，一是企業(yè)從自身經(jīng)濟(jì)利益考慮，不愿為農(nóng)民工參保繳費(fèi)；二是農(nóng)民工因其本身工作流動(dòng)性較大的特點(diǎn)，造成他們不關(guān)心養(yǎng)老保險(xiǎn)，甚至擔(dān)心減少眼前收入而不愿意參保；三是一部分農(nóng)民工的確存在收入較低現(xiàn)象，無力繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。

　　4、企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收不低支現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放。近年來，一方面由于離退休人數(shù)增長較快，養(yǎng)老金調(diào)整幅度加大；另一方面繳費(fèi)人數(shù)在逐年下降，缺少新的增長點(diǎn)，養(yǎng)老基金的收支缺口越來越大。今年下半年調(diào)整養(yǎng)老金人均月增加87元，下半年增加支出430萬元，雖然省、市對我縣養(yǎng)老基金實(shí)施了一定的補(bǔ)助，同時(shí)我縣財(cái)政積極籌措資金，到目前確保了養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放，但是由于我縣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，可用財(cái)力有限，長此下去直接影響到企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放。

　　5、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)沒有政府資金投入、政策不配套、加上地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民投保積極性不高。缺乏行政推力，農(nóng)保擴(kuò)面，基金征繳非常困難，現(xiàn)行的運(yùn)營形式統(tǒng)得過死，增值率和養(yǎng)老金兌付標(biāo)準(zhǔn)明顯太低，對投保對象而言，吸引力明顯不足；其次是保費(fèi)征收規(guī)模長期上不去，作為自收自支事業(yè)單位，經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的生存問題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)*業(yè)單位改革，造成上下業(yè)務(wù)關(guān)系不順，職責(zé)不明確。

　　6、被征地農(nóng)民基本生活保障工作，雖然建立了制度，但由于標(biāo)準(zhǔn)過低，土地被征用的形式不統(tǒng)一，推行十分困難，灌云縣勞動(dòng)保障部門盡管運(yùn)行了多次調(diào)查研究，都因各方面意見不統(tǒng)一，被征地農(nóng)民基本生活保障資金長期不到位，所以這項(xiàng)工作至今沒有進(jìn)入正常的工作程序。

　　三、工作目標(biāo)與措施

　　按照《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳條例》的相關(guān)規(guī)定，擴(kuò)大企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保范圍，加大外資企業(yè)、私營企業(yè)和個(gè)體工商戶的參保力度，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。20xx年擴(kuò)面參保20xx人；20xx年3000人；20xx年4000人；20xx年2500人；20xx年3000人，到“十一五”期末全縣的企業(yè)參保人數(shù)做到基本覆蓋。

　　根據(jù)國家、省、市相關(guān)政策，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂和完善社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼辦法，幫助中斷繳費(fèi)的下崗失業(yè)人員接續(xù)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注無力接續(xù)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的下崗失業(yè)人員，對我縣8000余名中斷繳費(fèi)的下崗失業(yè)中的特困人員，20xx年續(xù)保10％，20xx年續(xù)保20％，20xx年續(xù)保30％，20xx年續(xù)保40％，20xx年基本解決中斷繳費(fèi)中特困人員續(xù)保問題，使其達(dá)到法定退休年齡時(shí)間，能按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金，有效解決其老有所養(yǎng)問題。

　　提高農(nóng)民工參保率。對進(jìn)城打工的農(nóng)民工（含單位使用的農(nóng)民工和個(gè)體勞動(dòng)者），20xx年參保率達(dá)到5%，20xx年達(dá)到15%，20xx年達(dá)到25%，20xx年達(dá)到35%，20xx年達(dá)到50%。

　　進(jìn)一步加大工作力度，提高養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面�？h政府成立由縣長任組長，相關(guān)副縣長任副組長，宣傳、廣電、勞動(dòng)保障、地稅、財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、工商、工會(huì)、工商聯(lián)等部門參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣擴(kuò)面征繳工作�？h政府下達(dá)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳目標(biāo)任務(wù)，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門簽定工作目標(biāo)責(zé)任書。建立月度報(bào)告、季度檢查和年度考核評(píng)價(jià)制度。利用行政手段，督促各類用人單位參保，使新增企業(yè)參保登記率達(dá)到100%。

　　加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，建立社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面立體體系。加強(qiáng)社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，規(guī)范管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，建好信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)商業(yè)保險(xiǎn)模式，向社會(huì)公開招聘社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面宣傳員，統(tǒng)一組織培訓(xùn)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)加大政策宣傳力度，在全社會(huì)營造全民動(dòng)員參加社會(huì)保險(xiǎn)的新局面。

　　制定社保補(bǔ)貼實(shí)施辦法，促進(jìn)困難群體續(xù)保。對持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的“4050”人員；享受城市居民最低生活保障、就業(yè)確有困難的長期失業(yè)人員；夫妻雙登陸均下崗失業(yè)的人員；單親家庭下崗失業(yè)的人員；特困職工家庭有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的人員；有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的殘疾人員；“零就業(yè)家庭”的人員等七類就業(yè)困難群體已于今年7月份出臺(tái)社保補(bǔ)貼政策，通過政策宣傳，20xx年8月份當(dāng)月個(gè)人接續(xù)2171人，既增加了繳費(fèi)人數(shù)，又解決了下崗失業(yè)人員中部分無力繳費(fèi)人員的續(xù)保問題。

　　搞好調(diào)查統(tǒng)計(jì)，做好困難群體的服務(wù)工作。以社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)為基礎(chǔ)，對困難群體做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀況明、扶持對象情況心中有數(shù)。允許下崗失業(yè)人員采取靈活多樣、切實(shí)可行的繳費(fèi)方式，對困難人員補(bǔ)繳免收滯納金；完善下崗失業(yè)人員和靈活就業(yè)人員的繳費(fèi)基數(shù)確定方式和標(biāo)準(zhǔn)；完善無繳費(fèi)能力的下崗失業(yè)人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的接續(xù)封存辦法；為促進(jìn)低收入群體參保創(chuàng)造條件。

　　鞏固完善養(yǎng)老金發(fā)放機(jī)制，做好退休人員的社會(huì)化管理工作。政府進(jìn)一步加大對社會(huì)保障的投入，同時(shí)勞動(dòng)保障部門鞏固完善養(yǎng)老金發(fā)放機(jī)制，確保養(yǎng)老金按時(shí)發(fā)放到位，做好領(lǐng)取養(yǎng)老金資格認(rèn)證工作，堵塞基金漏洞，嚴(yán)防基金流失。按規(guī)定增加企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金，建立健全管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提升管理水平，對退休人員中的孤寡老人、高齡人群和其他困難群體制定相關(guān)的管理辦法，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提升離退休人員的晚年生活質(zhì)量。

　　立足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，大力推進(jìn)新型農(nóng)保制度建設(shè)，在已建立的農(nóng)保制度基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)解決無力參保農(nóng)民的實(shí)際問題，力爭讓盡可能多的農(nóng)民在各種新型社會(huì)保障制度落實(shí)過程中直接受益。建立和完善“農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)，集體補(bǔ)助，政府補(bǔ)貼”三方籌資的新型農(nóng)保制度�！笆�一五”期間力爭全縣參保人數(shù)突破50萬人，占全縣農(nóng)業(yè)人口總數(shù)的80%，政策規(guī)定年齡段的投保人數(shù)力爭達(dá)到95%以上。

　　完善被征地農(nóng)民的基本生活保障制度，加大宣傳和組織力度，引導(dǎo)被征地農(nóng)民自愿參保，努力使這項(xiàng)制度在“十一五”期間的覆蓋率達(dá)到95%以上，參保人數(shù)達(dá)到25000人。

　　探索建立新形農(nóng)保制度和被征地農(nóng)民基本生活保障制度，是當(dāng)前勞動(dòng)保障部門的重要任務(wù)，為了保證實(shí)現(xiàn)“十一五”期間的預(yù)定目標(biāo)，重點(diǎn)采取以下幾項(xiàng)措施：

　　1、深入貫徹中共十三屆六中全會(huì)精神，把搞好農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和被征地農(nóng)民基本生活保障工作與構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村緊密地結(jié)合起來。按照灌云縣九屆七次（全體）擴(kuò)大會(huì)議關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特色、提速升位快發(fā)展”的要求。立足灌云的實(shí)際情況積極探索在欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立新型農(nóng)保制度和被征地農(nóng)民基本生活保障的新路子。

　　2、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全網(wǎng)絡(luò)，保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，首先利用各種形式在不同的領(lǐng)導(dǎo)層展開強(qiáng)大的宣傳攻勢，采取送材料、勤匯報(bào)的辦法，向縣委縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，宣傳農(nóng)保政策和上報(bào)關(guān)于開展農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和被征地農(nóng)民基本生活保障方面的文件精神。首先在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層形成共識(shí)。另外，利用新聞媒體向廣大群眾進(jìn)行宣傳，和廣大農(nóng)民面對面地講政策算帳，激發(fā)他們自覺參保的積極性。

　　3、建立嚴(yán)格的目標(biāo)考核責(zé)任制。實(shí)行部門一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)具體責(zé)，層層下任務(wù)，人人肩上有擔(dān)子，確保十一五期間各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

工作方案 篇4

　　根據(jù)省、州、縣委組織開展的20xx年防汛減災(zāi)工作會(huì)的會(huì)議精神，在20xx年汛期來臨之際，為抓好防汛減災(zāi)宣傳和應(yīng)急知識(shí)普及教育，切實(shí)提高人民的避險(xiǎn)和自救、互救能力結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“災(zāi)需防、災(zāi)可防、災(zāi)必防”作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)、充分發(fā)揮全局干部職工的工作能動(dòng)性，深入開展應(yīng)急知識(shí)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理基本知識(shí)及處置突發(fā)事件的基本技能，提高全社會(huì)的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，最大限度減少突發(fā)事件及其造成的危害，為促進(jìn)我縣文化旅游的迅速發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二、工作原則

　　全面貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防汛減災(zāi)工作方針，落實(shí)“雨前排查、雨中監(jiān)查、雨后巡查”的要求，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效、經(jīng)常持久地開展防汛減災(zāi)科普宣傳教育工作，

　　著力開展防汛減災(zāi)知識(shí)“六進(jìn)”活動(dòng)，宣傳新時(shí)期防汛減災(zāi)事業(yè)取得的新進(jìn)展、新要求、新任務(wù)和防汛減災(zāi)方針政策、法律制度、地震科普知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、建設(shè)工程抗震設(shè)防要求、民房建筑抗震知識(shí)等內(nèi)容，努力將防汛減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)推進(jìn)到社會(huì)的方方面面，提高宣傳教育的覆蓋面。

　　三、工作安排

　�。ㄒ唬┱匍_全局干部職工動(dòng)員大會(huì)。

　　制定宣傳方案，完成宣傳展板、標(biāo)語及相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。成立局防汛減災(zāi)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確保本次活動(dòng)的順利開展，同時(shí)在全局干部職工中開展防汛減災(zāi)有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）深入開展防汛減災(zāi)“四個(gè)一”活動(dòng)，應(yīng)急管理科普宣傳“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。

　　首先，倡導(dǎo)旅游行業(yè)員工深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即閱讀一本關(guān)于防汛減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品或聽一堂防汛減災(zāi)講座，分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查；第二，繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)急管理科普知識(shí)進(jìn)景區(qū)活動(dòng)，通過專題講座、知識(shí)競賽和疏散演練等活動(dòng)，有針對性地對景區(qū)員工、游客和市民進(jìn)行應(yīng)急管理法律法規(guī)、地質(zhì)災(zāi)害、防火防盜、食品安全、衛(wèi)生防疫、家庭急救、安全用電等知識(shí)的宣傳教育；第三，在景區(qū)、商場門前等人員聚集的'地方為游客提供旅游安全咨詢服務(wù)，發(fā)放旅游宣傳材料；第四，6月是國家規(guī)定的安全生產(chǎn)月，我們將以此為契機(jī)，以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”為主題，大力宣傳安全發(fā)展理念，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)，為我縣體育和旅游工作提供安全保障。

　　（三）全面推進(jìn)全縣中小學(xué)防汛減災(zāi)科普教育

　　把中小學(xué)防汛減災(zāi)科普知識(shí)的普及宣傳納入日常教育計(jì)劃，列入重要議事日程，制定切實(shí)可行的落實(shí)方案，采取切實(shí)有效的形式，在全縣中小學(xué)生中深入持久地開展防汛減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，讓每一位中小學(xué)生掌握一定的避險(xiǎn)、自救互救等知識(shí)，樹立中小學(xué)生的防汛減災(zāi)意識(shí)，逐步提高中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害的能力。

　　（四）以防汛減災(zāi)重要紀(jì)念月為契機(jī)，開展大型科普宣傳教育活動(dòng)

　　6月是國家規(guī)定的安全生產(chǎn)月，我們將以此為契機(jī)，以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”為主題，大力宣傳安全發(fā)展理念，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)，為我縣體育和旅游工作提供安全保障。在主要街道以及社區(qū)、學(xué)校等公共場所，展示版面、發(fā)放材料、舉辦宣傳咨詢活動(dòng)等多種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)階段（5月31日前）

　　對本次宣傳活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，按要求將有關(guān)資料和總結(jié)材料報(bào)送縣委辦。

　　五、活動(dòng)要求

　　全局干部職工要充分理解防汛減災(zāi)的重要意義，高度重視防汛減災(zāi)工作，充分利用媒體、宣傳欄、會(huì)議等形式，進(jìn)行防汛減災(zāi)專題宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化全局干部職工防汛減災(zāi)安全意識(shí)，在文化和旅游兩個(gè)范圍內(nèi)搞好減災(zāi)防災(zāi)宣傳工作。

工作方案 篇5

　　一、成立加強(qiáng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了貫徹落實(shí)縣政府召開的全縣消防安全工作會(huì)議精神，縣民政局及時(shí)調(diào)整充實(shí)縣民政局消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)及下屬單位負(fù)責(zé)人任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在縣民政局辦公室。主要負(fù)責(zé)消防安全工作的實(shí)施和督促。

　　二、提高消防安全認(rèn)識(shí)

　　縣民政局要求局機(jī)關(guān)各股室、下屬各單位根據(jù)“屬地管理、分片包干、責(zé)任到人”的原則，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，逐一登記造冊，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明，對排查發(fā)現(xiàn)的隱患要根據(jù)實(shí)際提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)。

　　三、消防安全責(zé)任及處理程序

　�。ㄒ唬┫�防安全責(zé)任事故實(shí)行局機(jī)關(guān)各股室、軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。

　�。ǘ�）軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦發(fā)生突發(fā)安全事故后，必須在第一時(shí)間內(nèi)向縣民政局報(bào)告，并及時(shí)向公安、交警、消防等相關(guān)部門報(bào)案請求援助。軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦等單位本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指揮現(xiàn)場職工離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作。

　　四、全面落實(shí)工作責(zé)任

　　要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行消防安全工作的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，按照消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.工作部署，積極協(xié)助和配合公安、交警、消防等有關(guān)部門，切實(shí)抓好抓實(shí)消防安全工作。要堅(jiān)持“消防工作，預(yù)防為主”的宗旨，充分發(fā)揮消防安全工作方案的作用，落實(shí)責(zé)任、消除消防安全隱患、掌握消防信息，進(jìn)一步健全和落實(shí)消防安全責(zé)任制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任到人，保障措施到位。

　　五、健全消防安全工作制度

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。本著“因地制宜，量力而行”的原則，不斷補(bǔ)充完善消防設(shè)施建設(shè)。局機(jī)關(guān)各股室、軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦等單位應(yīng)按《消防法》規(guī)定設(shè)置滅火器、應(yīng)急照明等器材；消防器材應(yīng)指定專人管理，定期維修保養(yǎng)并有記錄；公共消火栓應(yīng)保證無埋壓、圈占、損壞現(xiàn)象，消防車道應(yīng)保持暢通，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠有效發(fā)揮作用。應(yīng)完善建筑消防設(shè)施。

　�。ǘ�）堅(jiān)持開展消防安全檢查，消除火災(zāi)隱患。縣民政局將在9月份組織開展一次防火安全檢查；軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦等單位應(yīng)堅(jiān)持每周防火巡查，及時(shí)糾正消防違法違章和督促整改火災(zāi)隱患。請求消防大隊(duì)指導(dǎo)按照《消防法》的要求，抓好消防安全工作。消防安全檢查內(nèi)容主要有：消防安全各項(xiàng)制度是否落實(shí)到位、消防設(shè)施是否完整好用、消防通道是否堵塞等。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)及時(shí)督促整改。

　�。ㄈ�）建立健全消防工作制度。建立健全工作例會(huì)、防火巡查與火災(zāi)隱患整改、重大火災(zāi)隱患情況報(bào)告、消防設(shè)施管理、防火宣傳、消防培訓(xùn)等工作制度，規(guī)范消防安全管理。縣民政局與局機(jī)關(guān)各股室、軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦等單位簽訂《消防安全目標(biāo)責(zé)任書》，推動(dòng)責(zé)任制的落實(shí);軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦要組織職工每月召開一次工作例會(huì);定期或不定期開展檢查巡查，及時(shí)糾正消防違章和督促整改火災(zāi)隱患；建立宣傳教育、消防管理、檢查巡查等制度。

　�。ㄋ模┙�立完善消防業(yè)務(wù)檔案。軍干所、殯管所、敬老院、登記處、救助站、福彩辦等單位的消防業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包含基本情況、消防組織人員登記冊、火災(zāi)隱患登記冊、消防設(shè)施器材登記冊、防火檢查記錄、消防巡查記錄、《消防安全目標(biāo)責(zé)任書》、火災(zāi)隱患整改記錄、消防宣傳、消防培訓(xùn)、滅火演習(xí)、消防會(huì)議和活動(dòng)等內(nèi)容。

工作方案 篇6

　　縣農(nóng)合辦會(huì)同衛(wèi)生局、財(cái)政局、物價(jià)局、和醫(yī)保中心近期對我院進(jìn)行了醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)行為執(zhí)行情況等方面的檢查，找出了存在的問題，針對這些問題醫(yī)院進(jìn)行了研究，制定了整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、 醫(yī)療服務(wù)行為及收費(fèi)方面

　　醫(yī)院要求全體醫(yī)務(wù)人員本著“以病人為中心守信利民服務(wù)”的原則做到“合理診治、合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)”讓病人在我院診療的過程中真正感受到“公開透明、取信于民”。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)禁在國家規(guī)定之外擅自設(shè)立新的收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)收費(fèi)、分解項(xiàng)目、比照項(xiàng)目收費(fèi)和重復(fù)收費(fèi)等不規(guī)范收費(fèi)現(xiàn)象。

　　2、進(jìn)一步完善我院向社會(huì)公開的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善醫(yī)療服務(wù)價(jià)格公示制、查詢制、費(fèi)用清單制提高醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)透明度。我院已分別在門診大廳的LED大屏幕和醫(yī)�？崎T口對每一位醫(yī)保病人的總費(fèi)用及報(bào)賬情況進(jìn)行了公示，另外還設(shè)置醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)和藥品價(jià)格的公示牌，對各科室住院病人醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)實(shí)行“一日一清單”、門急診病人醫(yī)療收費(fèi)實(shí)行“一人一清單”制。

　　3、醫(yī)院將成立檢查督導(dǎo)小組對全院醫(yī)療收費(fèi)行為（包括：門診處方、在架病歷檢查情況及歸檔病歷）進(jìn)行全面的定期或不定期檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格把握用藥及檢查指征，對于貴重藥品、超過100元的特殊檢查和自費(fèi)項(xiàng)目必須對病人或者家屬進(jìn)行告知并簽字。同時(shí)要主動(dòng)

　　接受社會(huì)和病人對我院醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的監(jiān)督減少醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)投訴要積極處理人民群眾對醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的投訴對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)要進(jìn)行原因分析、及時(shí)整改、堅(jiān)決糾正相關(guān)責(zé)任堅(jiān)決落實(shí)到科室和個(gè)人。

　　4、取消原定的套餐收費(fèi)、組合檢查，真正做到收費(fèi)透明化。

　　5、應(yīng)物價(jià)局要求對X線等檢查項(xiàng)目進(jìn)行合理的降價(jià)。

　　6、按照政府要求定期報(bào)送并公開發(fā)布有關(guān)醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用信息如每門診人次費(fèi)用、每住院床日費(fèi)用、單病種平均住院費(fèi)用、藥品比例、平均住院日、術(shù)前平均住院日等。

　　二、執(zhí)行醫(yī)改政策方面

　　1、各科室及門診醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)改政策學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步宣傳三保合一“600元報(bào)賬模式”，嚴(yán)格把握報(bào)賬指征。

　　2、為了減少患者的負(fù)擔(dān)同時(shí)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、避免醫(yī)療事故的發(fā)生，要求各病種進(jìn)行�？茖Ｖ�。對于有必要或者要求轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療的住院患者，必須由科室主任會(huì)同醫(yī)務(wù)科主任和相關(guān)的業(yè)務(wù)院長進(jìn)行會(huì)診確定后方可辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)，同時(shí)到醫(yī)務(wù)科進(jìn)行登記。

　　3、醫(yī)院將組織開展向衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)典型人物的學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全體醫(yī)務(wù)人員要做到儀表端莊、衣著整潔、語言和藹、主動(dòng)溝通、關(guān)愛病人，仔細(xì)周到為廣大病友提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

　　4、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決執(zhí)行國家有關(guān)藥品、高值耗材集中招標(biāo)采購政策規(guī)定，對中標(biāo)藥品、高值耗材按照合同采購合理

　　使用。

　　5、全體員工要做到不私自收取病人或家屬的`現(xiàn)金，不收受病人或家屬紅包、物品等；不收受任何方式的回扣，不得以任何方式的開單提成，不非法執(zhí)業(yè)，不出具假證明，不能亂收費(fèi)，不推諉任何病人，不使用假劣藥品，不設(shè)立小金庫，由紀(jì)檢小組進(jìn)行督查。

　　6、開展全院性行風(fēng)建設(shè)自查自糾和行風(fēng)建設(shè)滿意度民意測定調(diào)查工作，行風(fēng)辦公室每季度開展一次門急診病人、住院病人對醫(yī)療服務(wù)滿意度測評(píng)確保服務(wù)滿意度≥90�？己宿k公室每季度開展病人、臨床科室對職能科室、管理科室、醫(yī)技、后勤部門服務(wù)滿意度的調(diào)查確保服務(wù)滿意度≥90。

　　今后我們積極主動(dòng)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好院內(nèi)自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。嚴(yán)格遵守服務(wù)規(guī)范，從各個(gè)方面促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)工作的發(fā)展，以上內(nèi)容，敬請領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴指導(dǎo)意見。

工作方案 篇7

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的`工作積極性，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，決定今年九月在全校教職工中開展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、工作小組

　　組長：

　　紀(jì)委監(jiān)督：

　　評(píng)優(yōu)工作小組：

　　二、教職工評(píng)優(yōu)的基本原則

　　嚴(yán)格按照規(guī)定程序和方法進(jìn)行，力求民主、客觀、公開、公平、公正；

　　三、評(píng)優(yōu)項(xiàng)目

　　“格致杯”優(yōu)秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、 師德標(biāo)兵、“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知新杯”教壇新秀

　　四、 評(píng)優(yōu)內(nèi)容詳見細(xì)則（細(xì)則附后）

　　五、 評(píng)審流程

　　1、報(bào)名

　　申報(bào)教師請?zhí)顚懮暾埍�，�?0xx年6月24日下午5:00之前，到樂誠堂二樓208辦公室上交評(píng)審表，并驗(yàn)證下列原件：撰寫的論文、獲獎(jiǎng)證書等佐證材料。

　　2、年級(jí)組、 教研組于20xx年6月27日推薦上報(bào)“格致杯”優(yōu)秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、 師德標(biāo)兵名單

　　3、20xx年6月28日辦公室組織“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知新杯”教壇新秀投票工作

　　4、 6月29日 中午12點(diǎn)之前審核好相關(guān)材料（審核評(píng)審小組成員審核）

　　4、 6月30日下午3：00開會(huì)討論并確定最終評(píng)優(yōu)名單（校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)）

　　5、公示三天，時(shí)間為：6月30日-7月3日。

　　長沙市明德興華中學(xué)

工作方案 篇8

　　根據(jù)局黨組提出的“開好學(xué)、上好課”工作要求，決定于2月6-7日(農(nóng)歷正月初十至十一)對全縣所有中小學(xué)開學(xué)工作進(jìn)行督查。

　　一、督查內(nèi)容

　　1、開學(xué)氛圍。有無歡迎師生返校的標(biāo)語、橫幅、彩旗;有無新年祝福語、迎新寄語，黑板報(bào)、文化展板、櫥窗內(nèi)容是否更新。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生。校園內(nèi)及周邊雜物是否清理;教室、寢室、餐廳、辦公室、廁所等是否打掃干凈。

　　3、后勤保障。教材、教參是否到齊，存在哪些問題，教師教案是否發(fā)放;門窗、桌凳、餐飲設(shè)備維護(hù)、維修情況;學(xué)校餐飲供應(yīng)情況。

　　4、安全排查。學(xué)校安全隱患排查情況，尤其是“四�！�(危房、危墻、危廁、危大門)的排查;安全隱患消除情況;安全教育開展情況。

　　5、教師到崗。教師到校情況;教師備課情況;教師上課情況。

　　6、控輟保學(xué)。學(xué)生到校情況;學(xué)校是否制定了控輟保學(xué)方案;控輟保學(xué)措施落實(shí)情況。

　　7、開學(xué)典禮。開學(xué)典禮籌備方案及落實(shí)情況。

　　8、大預(yù)習(xí)活動(dòng)開展情況。學(xué)校年前是否制定了大預(yù)習(xí)方案;學(xué)生寒假期間預(yù)習(xí)情況;開學(xué)后大預(yù)習(xí)試卷檢測情況。

　　9、學(xué)期規(guī)劃。學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃或工作方案;計(jì)劃的實(shí)用性和操作性。并附行事歷。

　　二、工作要求

　　1、股室站要深入承包鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解學(xué)校開學(xué)前后實(shí)際情況、尤其是偏遠(yuǎn)學(xué)校，幫助師生解決開學(xué)中遇到的.實(shí)際情況。

　　2、局成立8個(gè)綜合督查組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，部分股室人員參與，綜合檢查各鄉(xiāng)校開學(xué)情況。原則上每鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查學(xué)校不低于5所(初中和中心小學(xué)必到)，縣直學(xué)校全部督查。

　　3、各股室站和督查組要對每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校的開學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)(找出好差典型，既有文字總結(jié)，又有圖片、數(shù)字等佐證)，并制成課件，連同督查表格于2月8日(周三)下午6:00前交基礎(chǔ)教育股匯總，總結(jié)和課件并報(bào)電子版。

　　4、下鄉(xiāng)下校期間，嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”，生活從簡，中午原則上在學(xué)生大伙就餐，嚴(yán)禁飲酒，注重機(jī)關(guān)人員形象。

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