教學(xué)工作匯報經(jīng)典（15篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，那么，優(yōu)秀的匯報內(nèi)容都是怎么寫的？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作匯報，歡迎大家分享。
教學(xué)工作匯報1
一、引言
以中國石油大學(xué)(北京)石油與天然氣工程學(xué)科中的研究生課程《油氣藏經(jīng)營管理》為例，進行研討式教學(xué)模式的探討。油氣藏經(jīng)營管理的概念是：從油田發(fā)現(xiàn)到廢棄整個過程中，在政治、經(jīng)濟、社會和環(huán)境綜合背景下，以市場為主體，以油氣藏為中心，發(fā)揮地質(zhì)—工程—經(jīng)濟多學(xué)科協(xié)同團隊優(yōu)勢，整體優(yōu)化資源，以最低的資本投入和作業(yè)費用，最大限度地提高油氣藏經(jīng)濟采出程度，并實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益，從而系統(tǒng)地制定相應(yīng)油氣藏開采的綜合策略。其核心是協(xié)同工作的團隊工作，由此產(chǎn)生“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)，即協(xié)同作戰(zhàn)產(chǎn)生的整體效益遠遠高于各部門之間努力工作所產(chǎn)生效益的總和。
對油氣藏經(jīng)營管理的相關(guān)研究較多[1-2]，相關(guān)的文章多是從管理角度出發(fā)，強調(diào)管理模式、管理方式、管理制度，但圍繞油氣藏的專業(yè)技術(shù)，具體展開在提高油氣藏開發(fā)效果的方法上的研究不多，或者大量的在談油氣藏專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用效果而忽略了協(xié)同工作。也有許多相關(guān)的著作[3-5]，系統(tǒng)地對油氣藏經(jīng)營管理進行了論述，同時結(jié)合了現(xiàn)代前沿技術(shù)，更多地注重了技術(shù)的綜合應(yīng)用，體現(xiàn)了油氣藏經(jīng)營管理的核心。
基于以上分析，單一地去介紹油氣藏經(jīng)營管理的理論體系，課堂效果明顯會很枯燥，學(xué)生也很難去理解其中的道理，采用研討式教學(xué)模式，可以調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，使其鍛煉查閱資料的能力，投入精神思考問題，并進行深入的交流和研討。
二、課程研討式教學(xué)模式設(shè)計
《油氣藏經(jīng)營管理》共計32學(xué)時，為了搞活課堂氛圍，使學(xué)生愿意參與其中，特別留出一半的學(xué)時用作研討和交流，其方式是每當講完一個理論內(nèi)容時，下課時分組組織學(xué)生課下調(diào)研，做PPT，上課進行1學(xué)時的分組匯報，然后再進行1學(xué)時的研討交流，并記錄交流的成果，總結(jié)到PPT上。
該研討式教學(xué)模式已在一個班級進行，共20名學(xué)生，每組5人共4組，課程開始時學(xué)生匯報與討論都不夠主動，智慧火花碰撞得也不夠激烈，多是在老師帶動下進行討論，但當課程結(jié)束時，學(xué)生積極性明顯提高，不愿意發(fā)言的學(xué)生也積極主動地發(fā)言，對問題的討論也很深入，甚至老師的思維也不能跟上學(xué)生的亮點，給課程補充了更豐富的內(nèi)容。
研討式教學(xué)中，共設(shè)計了12個題目，以比較精彩的4個題目為例，展開一下研討得到的結(jié)論。
三、油氣藏經(jīng)營管理的意義
油氣藏經(jīng)營管理綜合應(yīng)用多種手段，提高了油氣藏開發(fā)效益，從各個方面來看，其意義更加深遠，研討的結(jié)果按條目記在PPT上：
(1)降低了成本;
(2)提高了經(jīng)濟效益;
(3)提高了采出程度;
(4)提高了工作效率;
(5)增大了開發(fā)前景;
(6)技術(shù)創(chuàng)新程度增強;
(7)培養(yǎng)了人才;
(8)責權(quán)利得以明確;
(9)突出了團隊價值;
(10)注重了系統(tǒng)協(xié)調(diào)。
除了以上意義之外，油氣藏經(jīng)營管理還可以解決如下矛盾：宏觀與微觀;內(nèi)部與外部;近期與遠期;集中與分散;市場與計劃;分割與協(xié)調(diào);低效與高效;規(guī)模與技術(shù);物力與智力;模糊與精確;專業(yè)與系統(tǒng);靜態(tài)與動態(tài);復(fù)雜與簡單;定性與定量;投資與控制;責任與權(quán)力。
四、如何形成高效的協(xié)同工作
油氣藏經(jīng)營管理的成功與否決定于團隊成員之間的協(xié)同工作，高效的協(xié)同必然會有顯著的成果，但高效的協(xié)同涉及的因素太多，如何創(chuàng)造和提供一個協(xié)同工作的平臺很重要，經(jīng)討論形成如下幾點：
建立基于研討的緊密交流平臺;建立針對研討矛盾的解決平臺;推選負責任的小組組長;團隊小組及成員工作任務(wù)明確;加強學(xué)科間多種形式的培訓(xùn);加強團隊外的各項相關(guān)培訓(xùn);加強不同協(xié)同工作組間的交流與互評;成員積極學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科基本知識;成員具有協(xié)同工作的高意識;突出團隊精神創(chuàng)建協(xié)同文化;大力激勵團隊業(yè)績;擴大成員內(nèi)部差別化待遇;加強智力資源培養(yǎng);加強團隊成員的創(chuàng)新培養(yǎng)。
五、如何培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)管理專業(yè)人員
完整、全面、及時、可靠的數(shù)據(jù)平臺是團隊成員認識油藏、分析油藏和開發(fā)油藏的關(guān)鍵，也是其高效協(xié)同的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)管理專業(yè)人員并不是任何人都能勝任的，他需要有很強的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)才行，經(jīng)討論形成如下幾點認識：
熟悉油氣藏勘探開發(fā)基本知識;熟悉油氣藏經(jīng)營管理基本知識;具有完善的數(shù)據(jù)管理計劃;具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理標準;強調(diào)數(shù)據(jù)管理的重點;注重數(shù)據(jù)管理的動態(tài)調(diào)整;重視數(shù)據(jù)管理的有效應(yīng)用;把握數(shù)據(jù)管理過程中的多學(xué)科協(xié)同作用。
六、油氣藏經(jīng)營管理的發(fā)展趨勢
結(jié)合當前油氣技術(shù)發(fā)展的形勢，暢想油氣藏經(jīng)營管理的發(fā)展趨勢，形成的認識為：團隊工作模式將進一步加強;地球物理技術(shù)傾向于發(fā)現(xiàn)隱蔽油藏;數(shù)據(jù)存儲和檢索將更加便捷和迅速;油藏動靜態(tài)結(jié)合軟件和含有高度智能化軟件的研制與應(yīng)用;大數(shù)據(jù)支持下油藏模型的建立;虛擬辦公環(huán)境的工作模式;油氣藏開發(fā)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)或者3D打印技術(shù);油氣藏數(shù)值模擬的日�；瘧�(yīng)用和管理;油氣藏經(jīng)營管理功能模塊的`網(wǎng)絡(luò)客戶端操作模式;動態(tài)調(diào)整的團隊成員專家信息系統(tǒng);油氣藏經(jīng)營管理的計劃實施時的訂單或者菜單式管理。
七、結(jié)論與認識
(1)油氣藏經(jīng)營管理涉及的技術(shù)學(xué)科很多，多學(xué)科協(xié)同貫穿始終，與其硬性地灌輸給學(xué)生，不如讓其實際進入?yún)f(xié)同之中，研討式教學(xué)模式很適用;
(2)研討式教學(xué)不僅僅是在課堂上聊天式教學(xué)，更多的是需要查閱文獻，學(xué)習(xí)和總結(jié)，并在一定知識儲備基礎(chǔ)上進行交流和討論，有目的和準備地參與研討效果更好;
(3)研討過程中，可以先匯報再討論，也可以匯報過程中加入同學(xué)們的提問，或者形成兩個辯論陣營進行比賽，增加研討的多樣性，對新模式學(xué)生非常愿意去嘗試和配合;
(4)對研討的總結(jié)很重要，總結(jié)要簡練，排序，鼓勵學(xué)生能有更新的想法加入要點當中，調(diào)動智慧思維，亮點容易激發(fā)出來，討論也會很激烈和有趣。
參考文獻：
[1]聶建英，左信，胡意茹.現(xiàn)代控制理論在閉環(huán)油藏管理中的應(yīng)用[J].特種油氣藏，20xx，21(4)：7-14.
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[5]楊鵬鵬，孫豐文，侯琳娜，等.油藏管理系統(tǒng)工程理論與方法創(chuàng)新研究[M].北京：科學(xué)出版社，20xx.
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
祝語:其實我們每個人都可以發(fā)掘更好的自己，做最好的自己，只是我們失去了自我探索的能力。那些朝九晚五的安穩(wěn)讓我們迷離，那些燈紅酒綠的誘惑讓我們沉淪，那些紛繁復(fù)雜的人情讓我們疲憊，那些狐朋狗友的“情誼”讓我們紛亂，我們只是一個被欲望驅(qū)使的奴隸，而不是主宰欲望的主人，當一個人能夠正確處理自己的欲望和生活瑣事，那么，這才是一個最好的自己。
教學(xué)工作匯報2
生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的天然科學(xué)。現(xiàn)行中學(xué)生物教材（人教版）也充分體現(xiàn)了這一特點。然而，當前除了部分市、縣的重點中學(xué)的教學(xué)設(shè)備較好，能較好地按新編教材的編寫結(jié)構(gòu)特點，順利地完成教學(xué)目的和要求外，對于絕大部分教學(xué)設(shè)備較差的非重點中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，要較好地按新編教材的教學(xué)目的和要求來進行教學(xué)是比較困難的。再加上生物不列為升學(xué)考試科目，學(xué)生不重視，甚至部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不夠重視，這給生物教學(xué)帶來更大的困難。因此，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生物教學(xué)中，我們除了積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持和設(shè)法改善教學(xué)設(shè)施外，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，如何組織和設(shè)計好每一堂課。這是廣大生物教師面臨的普遍問題，也是提高生物教學(xué)效果的關(guān)鍵。
一、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng)
中學(xué)生正是長身體，長知識的時期，他們對知識具有較強的求知欲，但注意力不易集中，極易受到外界環(huán)境因素的影響，從而產(chǎn)生偏科甚至厭學(xué)等現(xiàn)象，特別是生物科更容易被學(xué)生所忽視。因此，如何為學(xué)生創(chuàng)立一個良好的外界環(huán)境，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，激發(fā)學(xué)生對生物知識的求知欲是非常必要的。
首先，要上好緒論課。當前，學(xué)生在學(xué)習(xí)任何科目都具有“有用”就學(xué)的心理。如語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，為了升學(xué)，他們要學(xué)。而其他不考升學(xué)試的科目，他們覺得那科“有用”就學(xué)那科。因此，在緒論課中，我們不僅要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)生物的目的、意義、內(nèi)容和方法，而且還必須多列舉些該地區(qū)常出現(xiàn)，學(xué)生普遍體會到但又一知半解或錯誤理解的生物現(xiàn)象，使學(xué)生覺得學(xué)有所“用”，能真正解釋和解決日常生活中所遇到的一些天然現(xiàn)象和生活問題。從而激發(fā)學(xué)生對生物知識的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。如我在上初一生物“探索生物的奧秘”時，在教學(xué)過程中根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點適當列舉了些學(xué)生普遍接觸過的生物現(xiàn)象，同時根據(jù)當?shù)卦餍羞^霍亂（02號）病的情況，提出“為什么近兩年春、夏流行著02號病呢？為什么在這時期大家少吃或不吃魚、蝦、蟹等水產(chǎn)品呢？”。由于近幾年來02號病在當?shù)卦餍羞^，且造成人員傷亡，社會各種流言也比較多。因此，問題的提出不僅吸引了廣大學(xué)生的注意，而且更激發(fā)了學(xué)生對問題的探求，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的欲望。
其次，上課前既要備好課，又要備好學(xué)生，力求做到上課時理論聯(lián)系實際。備好課是上好課的前提。備課時，我們要充分理解教材的知識結(jié)構(gòu)特點，同時也要了解這些知識能解決或解釋我們身邊的`哪些問題或生物現(xiàn)象。備學(xué)生時，我們不僅要備學(xué)生的知識水平，生活經(jīng)驗，而且還要備學(xué)生的心理特征。這樣，上課時，我們既能針對性地傳授理論知識，又能生動地解決學(xué)生所遇到的一些生物現(xiàn)象或生活問題，從而引起學(xué)生的共鳴，活躍課堂氣氛，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。例如，在初中一年級生物“根對無機鹽的吸收”這一節(jié)，在備課時，我除了備好內(nèi)容結(jié)構(gòu)外，還備好日常生活中常遇到的生活和生產(chǎn)經(jīng)驗--施肥的基本常識。在備學(xué)生時，考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中大部分學(xué)生來自農(nóng)村，施肥知識和經(jīng)驗，大部分學(xué)生都直接或間接接觸或了解。因此，把這些知識合理地安排在這一節(jié)的教學(xué)過程中，引起了大部分學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生對理論知識的理解，從而增強了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣。
結(jié)果，注重實驗課教學(xué)，開展課外科技活動。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的天然科學(xué)。上好實驗課，不僅能使學(xué)生深刻理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識和逐步掌握實驗技能，而且能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和獨立工作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。適當開展課外科技活動，不僅能使學(xué)生對所學(xué)的知識加以應(yīng)用，而且能使學(xué)生對未學(xué)到的知識增強求知欲，達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的目的。然而，在大多數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村中學(xué)中，實驗設(shè)備較為缺乏，場地有所限制，再加上學(xué)校的不重視，實驗經(jīng)費缺少等原因，這就給實驗教學(xué)和課外科技活動的開展帶來很大的困難。但是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，他們的生活經(jīng)驗比城市的學(xué)生較豐富，同時，他們接觸天然較多，對天然的體會也比較深刻。因此，對于實驗教學(xué)，我們除了必須注意組織好課堂紀律和對學(xué)生進行愛護公物，恪守實驗室規(guī)則和其它注意事項教育外，在實驗內(nèi)容上，對一些簡易的實驗，我們必須組織學(xué)生親手操作，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗記錄和實驗分析。如“觀察種子的結(jié)構(gòu)”和“花的結(jié)構(gòu)”等實驗，可讓學(xué)生自備材料和實驗工具，在課堂上教師指導(dǎo)完成，對一些較難的且無法讓學(xué)生親手在課堂操作的，我們可請個別同學(xué)協(xié)助進行演示實驗，如“探究種子的成分”實驗。而對那些條件限制的實驗，我們應(yīng)盡可能聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中完成。如“鯽魚的解剖和觀察”、“家鴿的解剖和觀察”待實驗。而對于課外科技活動的開展，我們則可根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境和生物資源等條件靈活組織進行。如課本中有些小實驗可作為課外科技活動開展的內(nèi)容，讓大部分學(xué)生參與親自動手，同時我們還可組織部分學(xué)生作環(huán)境監(jiān)測或[NextPage]生物資源調(diào)查等方面的課外科技活動，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣�？傊瑢τ谏飳嶒�，我們應(yīng)盡可能讓學(xué)生親手操作。如確有困難無法讓學(xué)生親手操作完成的，應(yīng)讓學(xué)生了解實驗，并盡可能使實驗融匯到日常生活中來，同時，我們還應(yīng)適當開展課外科技活動。只有這樣，才能較好地完成生物教學(xué)的目的和要求，才能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和獨立工作能力，才能提高學(xué)生對生物的興趣和對生物知識更新的求知欲。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，靈活組織課堂教學(xué)過程。
課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個主要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計和靈活組織是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生物教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程的基本規(guī)律和基本階段，同時根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀及學(xué)生的來源情況和特點，對課堂教學(xué)進行優(yōu)化設(shè)計和靈活組織，盡一切可能克服鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)設(shè)備差的不足，切實完成教學(xué)大綱的教學(xué)要求。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，經(jīng)過幾年的教學(xué)探討和實踐，在生物課堂教學(xué)中采用“引、帶、用”的設(shè)計和組織方法，取得了較好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┮^“引”就是在上新課前引導(dǎo)學(xué)生對新內(nèi)容作初步的認識和了解。引導(dǎo)得好與壞是影響課堂教學(xué)進行的一個關(guān)稅。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，由于大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)生物時沒有 習(xí)的習(xí)慣，且也極少復(fù)習(xí)，只是上課時能記多少就多少。因此，上新課前，教師根據(jù)新內(nèi)容的特點，在相關(guān)的舊知識的基礎(chǔ)上，提出一些與新內(nèi)容相關(guān)的問題,給學(xué)生一定時間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀新的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生對新內(nèi)容有初步的認識,從而使新內(nèi)容的教學(xué)達到事半功倍的目的因此,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生物教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生閱讀新內(nèi)容是必要的,也是可取的
�。ǘ�)帶所謂“帶”就是在學(xué)生對新內(nèi)容有了一定的感性認識后，教師根據(jù)新內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點以及舊知識的相互聯(lián)系，由易到難幫助學(xué)生理解新的內(nèi)容。學(xué)生帶著教師提出的問題閱讀新內(nèi)容后，已對新內(nèi)容有了初步的認識。這時，對于一些淺易的知識，教師只要適當引導(dǎo)學(xué)生就容易理解，而對于一些難點或理論性較強的知識，教師再采用適當?shù)慕虒W(xué)手段，如掛圖、實物、標本和板圖等。使學(xué)生淺易而直觀地理解新的知識，從而加強學(xué)生對新知識的理性認識。
�。ㄈ� 用 所謂“用”就是在學(xué)生對新內(nèi)容具有一定的感性認識和理性認識后，教師根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，提出一些與新內(nèi)容相關(guān)的且具普遍性和典型性的天然現(xiàn)象或生活中所遇到的一些問題，引導(dǎo)學(xué)生用新的知識來加以討論、分析。這樣，既鞏固了新知識又提高了學(xué)生的分析能力，同時也使學(xué)生切身體會到學(xué)有所“用”，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。并且也對學(xué)生起到了熱愛天然，熱愛生活的思想教育的作用。
總之，在生物課堂教學(xué)中，采用“引、帶、用”的設(shè)計和組織方法，并不是簡單的引、帶、用相結(jié)合，它是教師在備好課和備好學(xué)生的前提下，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同精神形態(tài)，把“引、帶、用”有機地鑲嵌在整個課堂教學(xué)過程中，只有這樣，才能取得預(yù)期的教學(xué)效果。
目前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，生物學(xué)不受重視仍是一種十分普遍的現(xiàn)象。而作為一名中學(xué)生物教育工作者，必須認清生物學(xué)在當今社會和未來社會發(fā)展中所占的重要位置，在生物學(xué)教學(xué)上積極進行探討、總結(jié)，以不斷提高生物學(xué)的教學(xué)效果。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的人材，才能確保國民素質(zhì)的提高。返回
教學(xué)工作匯報3
我校是書法教育實驗學(xué)校，但在新形勢下如何深化書法教育特色，全面推進素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，確定了堅持寫字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，全面開展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績，現(xiàn)匯報如下：
一、明確發(fā)展思路加強領(lǐng)導(dǎo)
課改工作為學(xué)校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。從學(xué)校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個性來看，寫字教育可以作為我校的一個抓手并予以突破。在實際工作中要加強對寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們重新調(diào)整了學(xué)校寫字教育工作目標。寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強對寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會議，精心設(shè)計學(xué)期各項寫字教育活動，探討寫字教學(xué)實施情況，對在書法實驗過程出現(xiàn)的問題及時進行研究，并作出調(diào)整意見，促進學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
二、加強師資培訓(xùn)，提高水平
學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，一開學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓(xùn)，根據(jù)老師們的特長和愛好為老師們選擇書法練習(xí)教材，開展全校的師資校本培訓(xùn)，交給老師書法練習(xí)的方法。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時，在全校欣起了人人練毛筆字的熱潮。下學(xué)期又組織了老師們練習(xí)鋼筆字和粉筆字。開展了青年教師三筆字基本功的考核。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們通過報刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，提高自身書法修養(yǎng)。當然，光靠自學(xué)和校本培訓(xùn)是不夠的。所以，學(xué)校在20xx年4邀請了縣書法協(xié)會的老師為全校老師作了書法教育專題講座，讓老師們受益匪淺。
三、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍
在實施書法試驗的過程中，學(xué)校不斷加強了育人環(huán)境的建設(shè)，營造起了良好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，推動著寫字教學(xué)的深入發(fā)展。學(xué)校宣傳標語的字用各種書體寫成。在教學(xué)樓走廊展示了學(xué)生的作品。書法教室、書法陳列室布置了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學(xué)生平時練習(xí)的作業(yè)，定期更換。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習(xí)積極性，有效提高學(xué)生的'書寫質(zhì)量。為提高師生的書法學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校還成立了教師書法協(xié)會，組織各類沙龍活動，互相學(xué)習(xí)，提高書法藝術(shù)水平，探討書法教學(xué)的組織、書法教學(xué)方法及書法特長生的培養(yǎng)等。在學(xué)生中成立了學(xué)生書法愛好
協(xié)會。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長生。如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
四、開展書法實驗，加強管理
寫字教學(xué)作為我校的特色教育，同時又成為了我校的一個薄弱教學(xué)項目，多年以來一直是難以突破的頸瓶。本學(xué)期我們繼續(xù)加強書法特色教育的力度，我們?nèi)?6年級14個班均開設(shè)書法課，每周一、三、五及校本課開展書法實驗，力爭人人提毛筆，天天練大字。期中兩次在教室上課，使用水寫貼，兩次在書法教室上課，使用墨汁書寫。針對不同年齡學(xué)生特點，為學(xué)生選擇了合適的書法教材。為加強管理，校行政對書法課進行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師用好現(xiàn)代化設(shè)備，提高教學(xué)效率，加強筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)要進行批閱、點評。每月在教室外墻展出一次。加強班與班之間的競爭。有效提高了寫字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫字水平普遍提高，尤其是六年級，進步很大。全校書法實驗班都向全鎮(zhèn)的老師進行的開放式的教學(xué)展示，收到了與會老師的一致好評。
五、探索評價體系，科學(xué)考核
沒有評價的教育是不完備的教育，寫字水平考核評價在寫字教學(xué)研究中起著檢測、反饋、矯正與驅(qū)動的功能。為此，我們嘗試在新《課程標準》理念的指引下，建立一個多層次多角度的科學(xué)評價體系。組織開展寫字星級班的評比考核。
硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學(xué)校根據(jù)《語文課程標準》中有關(guān)寫字的要求和國家教委《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》學(xué)生實際，制訂《留盆中心小學(xué)各年級寫字能力檢測辦法》，對學(xué)生的硬筆書寫質(zhì)量進行評價，開展寫字星級班的評比考核。
今年，學(xué)校還增加了毛筆字的寫字星級班集體的考核。期末，寫字指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組對實驗班的最后一次室內(nèi)展出的作業(yè)評分，評分采用百分制，計算得出平均分，按一定比例評出三星級、二星級、一星級寫字班集體，學(xué)校給予一定的獎勵。
六、參與多種活動，喜結(jié)碩果
為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情�；顒又�，學(xué)生的書法表演贏得了好評。學(xué)校也組織校級的書法比賽，在學(xué)生作業(yè)比賽和規(guī)范字比賽中，同學(xué)們個個爭優(yōu)。
當然，書法實驗剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。
教學(xué)工作匯報4
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
4.收獲
本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現(xiàn)場電腦繪畫活動，取得優(yōu)異的成績，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。
不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的快樂。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的'認識上有更大進步。
加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
教學(xué)工作匯報5
春風(fēng)送暖，欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下，復(fù)華小學(xué)線上教學(xué)有條不紊地進行著。為更好地梳理線上教學(xué)情況，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量，4月11日，復(fù)華小學(xué)校兩校區(qū)教師齊聚云端，召開線上教學(xué)工作總結(jié)會議。魏亞波副校長、修鴻雁副校長、張磊主任針對教學(xué)工作進行了總結(jié)，韓吉青校長全程參與會議。
疫情當前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責任守護著自己的學(xué)生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻，用一張張的側(cè)影速寫復(fù)華教師特殊時期下的'“十二時辰”。
魏亞波副校長和張磊主任對線上教學(xué)工作進行全面總結(jié)，分為“常規(guī)教學(xué)、多彩教研、特色活動、奉獻合作、問題反思、線下復(fù)課”六個章節(jié)。
線上教學(xué)期間，我校師生緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線上教學(xué)工作有序推進。
從豐富多彩的線上教學(xué)中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了復(fù)華教師的奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒，更是教師；他們是班任科任是后勤管理者，更是合作伙伴；他們傳授知識，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)家長更是心理咨詢師；還少不了最美的大白！
疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，也是一次新的機遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷的反思，作為新時代的教育工作者，應(yīng)該更新教育理念，創(chuàng)新教育方式。
待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)實踐。
最后，韓吉青校長以“建設(shè)百年復(fù)華，創(chuàng)造教育經(jīng)典”為主題進行了重要講話，對老師們線上教學(xué)工作表示肯定，強調(diào)特殊時期特殊使命，鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當，團結(jié)協(xié)作，對今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。復(fù)華全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹愿山河錦繡！
教學(xué)工作匯報6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好，我的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)。我是這所小學(xué)的一名普通數(shù)學(xué)教師，這學(xué)期任職三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
“讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”是我們的教學(xué)理念，也是我們教師的理想，奮斗目標。怎樣才能讓學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”這就要求我們改變以往滿堂灌的教學(xué)方式，真正做到尊重學(xué)生，以人為本，以生為本，真正體現(xiàn)教學(xué)是為了學(xué)生主體的發(fā)展。我認為教學(xué)工作就是要抓住課堂教學(xué)，打造高效課堂。數(shù)學(xué)的課堂要真實有效，數(shù)學(xué)課堂要開放、探究。并能讓學(xué)生充分體驗、經(jīng)歷知識的形成過程。教師要站在學(xué)生的視角去思考，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是互動生成的課堂，教師要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的機會。
數(shù)學(xué)課程標準指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式�！币虼�，在日常教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生逐漸形成主動學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的深度與廣度，是數(shù)學(xué)教師的重要職責之一。
我們在課堂教學(xué)中圍繞創(chuàng)境情境、目標導(dǎo)學(xué)、自主探索，合作交流、反饋小結(jié)的教學(xué)模式進行教學(xué)。結(jié)合現(xiàn)實生活創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)源于生活。幫助學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)新知識、探索新方法，在初步形成自己的想法的基礎(chǔ)上參與第二天的課堂教學(xué)，有利于促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探索與合作交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。例如再講《年月日》這節(jié)課時學(xué)生在有了實際生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己分析年歷卡并從中發(fā)現(xiàn)問題，然后再小組進行討論從而得出結(jié)論，教師在一旁只起到引導(dǎo)作用，學(xué)生自己解決了問題，有了很大的成就感，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛玩是孩子們的天性，在教學(xué)中，我盡量從生活實際出發(fā)設(shè)計活動或游戲，讓學(xué)生在看看、比比、賽賽、說說的活動中獲取更多的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生自己主動發(fā)現(xiàn)、思考，讓他們從樂學(xué)到善學(xué)。
要想更好地服務(wù)于學(xué)生，教師就要提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次的教研活動，學(xué)校都主張“四師同研”，開始我們嫌麻煩，后來我們適應(yīng)了，因為我們從中受益了�！墩J識小數(shù)》教學(xué)中，我們原計劃是按照課本內(nèi)容，先叫學(xué)生自己學(xué)習(xí)教材，再講解討論的。經(jīng)過了四師同研之后，我們覺得，課本中的事例，遠離了我們孩子的現(xiàn)實生活，太抽象了，不利于孩子們順利地自覺進入到學(xué)習(xí)中，于是我們改成從讓學(xué)生猜一猜“三杯糖水”哪杯更甜入手。在講這節(jié)課的時候，學(xué)校特意請來了教研室的老師，對我們進行指導(dǎo)。在課的結(jié)尾，我們設(shè)計了一個小實驗，叫孩子們完成10個百分號的任務(wù)，從而把百分數(shù)的意義應(yīng)用于現(xiàn)實了。這個設(shè)計我們認為是很滿意的，可是教研室的老師在課后提出：你為什么不問問，有沒有寫出11個的，12個的啊……老師的一句話點醒夢中人，一下子就把這個設(shè)計的范圍擴大了。這件事提醒我們：教學(xué)要嚴謹、全面，還要站得高看得遠……
在上學(xué)期，我有幸成為了學(xué)校數(shù)學(xué)工作室的成員，在工作室的啟動會上，校長語重心長地告誡我們：“功利化的數(shù)學(xué)教育并不是我們教育的全部。志存高遠，探索更有價值，更有內(nèi)涵的東西，是我們工作組的核心任務(wù)。探索數(shù)學(xué)教學(xué)的教育價值，不單是讓孩子們能掌握知識應(yīng)付考試，更重要的.是應(yīng)該深入挖掘數(shù)學(xué)應(yīng)該賦予孩子們的思辨與力量，讓孩子們越來越聰慧，讓我們的教學(xué)越來越厚重�！睂で笈c積淀濃濃的數(shù)學(xué)味道，便是對數(shù)學(xué)教學(xué)的本真追求。在我看來，教育的終極使命只有四個字：陪伴成長。我理想的教育是在寧靜的時光里，在悠閑的心境下，像植物一樣生長的東西。有根的教育不依仗高強度的教育與訓(xùn)練。用心保護，不過度開發(fā)，為學(xué)生積攢學(xué)習(xí)的后勁。
有了學(xué)校的支持幫助這幾年我門的教學(xué)水平也有了很大的提高，我組幾人先后被評為校骨干教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以上是我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請各位老師多提寶貴意見。
教學(xué)工作匯報7
年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實、開拓進取，在探索中奮進，在務(wù)實中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：
一、強化教學(xué)管理，向“八好學(xué)校”邁進。
在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)�！睒藴�，我校進一步加大了對教學(xué)工作的科學(xué)管理。細化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結(jié)果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進“八好學(xué)�！苯ㄔO(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
年初，班子在制定學(xué)校大事大項工作時，就將改進教育教學(xué)方法，提高教1
學(xué)質(zhì)量做為一項重點內(nèi)容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學(xué)的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的'聯(lián)校聯(lián)研活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我�！鞍喟嗤ā苯逃Y源。
三、強化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。
在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責的方面，對學(xué)生進行理想前途教育；從對同學(xué)負責的方面，對學(xué)生進行團結(jié)友愛教育；從對師長負責的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學(xué)生進行明理感恩教育；從對班級負責的方面，對學(xué)生進行團隊精神教育；從對社會負責的方面，對學(xué)生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。
四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。
為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調(diào)動音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學(xué)生的特長的同時，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。
一是加大力度落實好“兩免一補”政策。要求班主任每學(xué)期都對本班學(xué)生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過家訪、調(diào)查、民主評議等形式，摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟的真實情況，使資金真正發(fā)揮其扶助貧困生的作用。年底，為寄宿生發(fā)放補助款231000元。
二是積極開展了勸學(xué)、助學(xué)活動。我們把控制學(xué)生流失作為評估校領(lǐng)導(dǎo)和班主任工作的重要依據(jù)。年初，按《教育局關(guān)于加強控輟工作的實施意見》，我們制訂了《東郊中學(xué)控輟的獎懲制度》。廣大教師按照學(xué)校要求積極主動到學(xué)生家中做其思想工作，促使流失生又重新復(fù)學(xué)。校團委在今年4月份還積極組織開展了“手拉手，獻愛心”和“陽光溫暖救助”活動，圓了這些孩子的求學(xué)夢。
三是在教學(xué)中，主張因材施教，提倡“愉快教學(xué)”、“情感教學(xué)”。學(xué)初，積極倡導(dǎo)因材施教，采取分層教學(xué)，分組教學(xué)的方式，讓優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生和學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓(xùn)，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對學(xué)生進行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴。
四是進一步落實責任制。建立逐級承包責任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長，組長包教師，教師包學(xué)生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。
六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。
自20xx年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。
一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。
二是利用遠程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應(yīng)用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。
利用“班班通”工程，進一步提高學(xué)校信息技術(shù)教育水平。我校是全縣唯一安裝了“班班通”設(shè)施的學(xué)校，按照劉局長在行政會上的講話要求，我校非常重視該設(shè)備的應(yīng)用，結(jié)合構(gòu)建“高效課堂”，6月份，我校組織了利用“班班通”構(gòu)建高效課堂分科研討大賽，做到了每個教師都會用、每個教師都善用。對于我校推進教育信息化進程，深化教育改革，率先實現(xiàn)教育初步現(xiàn)代化，促進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。
一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。
下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學(xué)校教育教學(xué)各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標準化學(xué)校。
教學(xué)工作匯報8
我�，F(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工人，其中專任教師人，學(xué)歷合格率為100%，一年來，我校在教體局正確指導(dǎo)下，本著“抓安全、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”的思路，堅持“以人為本，創(chuàng)建和諧教育，提升教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在改革中促創(chuàng)新，張揚學(xué)生個性，腳踏實地，循序漸進，規(guī)范管理，各項工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。全面推進了素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
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“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校的共識。我們主要抓3點：一是把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，二是明確管理目標，三是堅持管理常規(guī)。
1、教學(xué)管理
在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求做到做到“五嚴”“一改”，抓評價、促發(fā)展：
“五嚴”即：嚴格執(zhí)行課程計劃；嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量：嚴格執(zhí)行以“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”為主要內(nèi)容構(gòu)建《高效課堂實施方案》；嚴格實施聽課評課制度；嚴格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度。
“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法，為推進教改活動的深入開展，在學(xué)生中樹立文明典型，促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展了“班級之星”評選活動。根據(jù)實施“激情教育、全員管理、樹立榜樣、感化群體”的構(gòu)想，分別設(shè)立了“展示之星、讀書之星、禮儀之星、演講之星、合作之星、進步之星、體育之星、勞動之星”等八項評選標準，全校五個年級，十個教學(xué)班300余名同學(xué)參加了評選活動，80名同學(xué)分別當選為本班的“班級之星”，受到了學(xué)校的表彰。
“班級之星”評選活動的開展，彰顯了學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓“德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長”的學(xué)生脫穎而出。在促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)等方面產(chǎn)生了積極的推動作用。學(xué)校以這項評選活動為契機，加強了對先進典型的宣傳，以榜樣的力量感化群體，營造了學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，為激勵學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了有利條件。
狠抓教學(xué)常規(guī)，明確管理職責，理清管理思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入一線，聽課、評課、進行課后交流，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與校本教研活動，在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用。學(xué)校教研組將一學(xué)期分成兩個階段有側(cè)重地進行檢查與檢測，即前半學(xué)期重點對教師備課、學(xué)生作業(yè)、班級管理等常規(guī)工作進行全面安檢查，后半學(xué)期重點對學(xué)生的基本技能進行全面檢測，及時進行分析交流，找出原因進行改進加以彌補。我們堅持實施名師工程，通過拜師互助，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實三維教學(xué)目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生負擔。
我們要求教師，要樹立“面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展”的教學(xué)思想，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標放在全體學(xué)生的進步和提升上，把效果顯現(xiàn)在４5分鐘的課堂上”，保證教學(xué)工作扎實有效。在常規(guī)管理工作中，充分發(fā)揮教研組的作用，定計劃、定措施，展開競爭，在課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展等方面對教學(xué)工作進行量化考核。如我校李鳳新、張鳳彩、董鳳紅等教師，始終走在教改的前列極大地帶動了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
校長積極進行理論輔導(dǎo)講座，對教師進行培訓(xùn)，并走上課堂上示范課；校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。也促進了教師教育教學(xué)水平的不斷提高。
2、師生管理：
我校確立學(xué)生管理的最終目標是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性能動性，我校首先制定了管理制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。運用制度管人、開展活動育人、通過培訓(xùn)興人。
日常工作中，我校一直把安全當作教育教學(xué)工作中的重中之重來抓，繼續(xù)夯實安全工作。警鐘常鳴，從嚴把關(guān)，從小事入手，及時排除隱患，防患于未然。根據(jù)新形勢的需要，及時制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》并與各班主任科任教師后勤人員和學(xué)生家長簽訂安全責任書。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師細心排查學(xué)校存在的安全隱患并做詳細記錄。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任任組長，班主任任副組長，各科任教師任組員。實行晨檢午檢制度要求各有關(guān)人員各負其責，積極配合，嚴防安全教育管理工作中的漏洞。由各班推選名安全意識好、有責任心的學(xué)生任年級隊長，負責管理班組、寢室生活及飲食安全，及時教育不遵守安全規(guī)則的“問題學(xué)生”。
開展各種活動，促進養(yǎng)成教育，提高師生素養(yǎng)；通過“文化特色”樹形象、“禮儀教育”正行為；學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
在班級管理上引進小組競爭機制，堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展。堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
�。ǘ┳フn程、促課改。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評價機制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識，面向全體學(xué)生，尊重個別差異；
在構(gòu)建高校課堂實踐活動中，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”。教師認真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準確把握教學(xué)三維目標，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。工作中，我們主要是：抓研修、求實效；盡管我校的教師隊伍年齡相對老化，但通過校本培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí)，每位教師都能制作課件使用多媒體上課。
新課程實施以來，教師在教學(xué)中常常碰到和發(fā)現(xiàn)很多實際問題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動接受知識變主動參與教學(xué)全過程、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我們組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標準，及時掌握新課程標準的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)目標和要求，提升教師對新教材設(shè)計意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。
開足課時，開全課程，我校定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，果斷做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動“課改”實驗工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實踐研究中找方法，在團結(jié)協(xié)作中求進步，在務(wù)實創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀，不完全用分數(shù)來衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。
我們積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建校際間合作交流平臺，注重對教師培養(yǎng)提高管理，為加強校際間的溝通與合作，構(gòu)建研討交流的`平臺，開闊教師的視野，加快教師成長的步伐，我們積極組織教師外出周邊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，張鳳彩、王維峰、齊艷霞老師參加了河北師大組織的培訓(xùn)班，一人學(xué)習(xí)，大家受益，他們分別給老師們進行了匯報講座，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
為了育合格加特長的學(xué)生，在特色教育上：我校在田徑隊、課間活動和其它藝體類活動中逐年加大工作力度。首先，我們堅持田徑隊常年訓(xùn)練不放松，做好新隊員的補充工作，為在市田徑運動會上取得較好的成績創(chuàng)造了條件。
�。ㄈ┳グl(fā)展、促提高。
為了學(xué)校的發(fā)展，我們面對很大壓力，解決了很多困難，實現(xiàn)了百尺、小關(guān)學(xué)生住宿這就給學(xué)校管理提出了更高的要求
學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度；學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀良好；堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
簡而言之，回顧一年來的工作有四大亮點：
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，想干事、能干事、干成事，在極其困難的情況下，今年中考一中升學(xué)率超過了50%，說明了這一點。
二是校本培訓(xùn)效果好，校本培訓(xùn)上學(xué)期以信息技術(shù)的使用為重點、本學(xué)期以新的教學(xué)理念為重點進行全員培訓(xùn)，受到了良好的效果。
三是校本教研見成效，從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標。以“有效的教，促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)推動了學(xué)校教研活動的開展。
四是思政體衛(wèi)藝工作結(jié)碩果，把教育寓于活動之中是我們成功的做法。
五是以教育信息化推動學(xué)校教育，按照“與時代同步，具有超前意識，服務(wù)于教改”的要求建立了學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的作用。
六是家長學(xué)校辦出了成效，有針對性的給家長辦班學(xué)習(xí)，有力的推動了學(xué)�！白グ踩�、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”這一目標的實現(xiàn)。
教學(xué)工作匯報9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝縣教研室和xx小學(xué)給我們提供了這個互相交流學(xué)習(xí)、相互促進提高的平臺，讓我有機會在這里向各位行家匯報科學(xué)教學(xué)中的幾點粗糙作法；由于我兼職教學(xué)科學(xué)課程，對這門學(xué)科的認識、理解都很膚淺，教學(xué)也是難有章法可言，但我始終重視這門學(xué)科，與語文、數(shù)學(xué)相同的地位看待；雖則取得一點教學(xué)成績，但今天坐到這里總覺得有班門弄斧之嫌，因此有不當之處還請各位海涵并批評指正，希望大家不吝賜教：
一、課前準備
由于我一直擔任語文學(xué)科教學(xué)，科學(xué)課程的教學(xué)安排，學(xué)校都是根據(jù)課程、教師的實際情況兼職擔任。小學(xué)科學(xué)學(xué)科涉及面廣，內(nèi)容豐富，而我也不是科班畢業(yè)，科學(xué)專業(yè)知識比較薄弱，對教材內(nèi)容生疏，實驗操作流程不了解，剛開始接觸這門學(xué)科教學(xué)時，真的是無從下手，只是硬著頭皮邊教邊摸索邊學(xué)，因此每堂課的課前準備我都是花很多時間。先研讀教材，自己學(xué)一遍，遇到不了解的問題或科學(xué)知識，總是翻閱參考書、上網(wǎng)查找，或與其他老師進行探討、研究，共同解決，努力避免糊里糊涂地上課堂。再是認真?zhèn)浜谜n，理清課堂教學(xué)思路，突出重點知識課堂抓落實，確定難點知識課后抓鞏固，備課不但考慮學(xué)生實際，科學(xué)知識盡量聯(lián)系生活加以講解，而且備教法：注重課型設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法和措施，并對教學(xué)過程的架構(gòu)及時間安排都作了詳細的標注，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”。特別是科學(xué)教學(xué)的隨堂實驗，它是科學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生對科學(xué)知識學(xué)習(xí)、理解、鞏固的關(guān)鍵所在，我在課前都要盡可能的充分準備實驗材料，學(xué)校有了最好，沒有的就發(fā)動學(xué)生家里帶或者臨時買，甚至有時自己在辦公室里先預(yù)演一下，努力避免把操作失誤帶入課堂，影響課堂教學(xué)氛圍、學(xué)生興趣和教學(xué)效果。
二、激發(fā)興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最活躍、最為現(xiàn)實的心理因素，我們?nèi)缒茳c燃起學(xué)生心中這把學(xué)習(xí)動機之火，就能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從而使智力得以開發(fā)，能力得到培養(yǎng)�！犊茖W(xué)》教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)奧秘的興趣，使學(xué)生主動地求知，這也是《新課標》所要求的。書本上論述性的知識我盡量運用生活中淺顯易懂的詞句講解，讓科學(xué)性與生活性緊密聯(lián)系，使枯燥乏味的專業(yè)術(shù)語鮮活化�，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施先進，網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬象，我總是設(shè)法搜集與課本內(nèi)容相輔相成的圖片、視頻等加以補充，加深學(xué)生印象，促進理解，豐富知識，開拓視野，增長見識，以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時注重問題設(shè)計和提問時機的把握，考慮層次性，激勵性評價始終貫穿始終，“你們真棒！”，“你們真像一個小科學(xué)家！”，“我都要向你學(xué)習(xí)了�！�，“希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的問題，提出更多的問題，用自己的方法解決更多的自然科學(xué)問題”……等等這些語言的肯定與鼓勵，不僅使學(xué)生有了成功的`體驗，更進一步激發(fā)起學(xué)生探究的興趣和求知欲望。隨堂實驗更是增進互動效果，學(xué)生都踴躍參與，積極配合，在動手中掌握觀察、分析、實踐、探究的技能，充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、練習(xí)鞏固
所學(xué)知識要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的，需要課中課后多形式、經(jīng)常性的練習(xí)與鞏固才能實現(xiàn)。我在課堂練習(xí)時注重重點知識的及時落實，當堂指正，關(guān)注特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習(xí)，特別鼓勵優(yōu)秀生幫扶學(xué)困生，讓他們結(jié)成對子共進退。課后布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細，注意分層布置，針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，但從不作強行規(guī)定，只做引導(dǎo)幫助，有布置就有批改，有批改就有反饋和指導(dǎo)訂正，對于實在沒辦法掌握的學(xué)生只能課外及時輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，及時補救。
知識檢測也是一個很重要的手段，期中考試是為了了解學(xué)生基礎(chǔ)知識和重點知識的結(jié)構(gòu)性掌握情況，把握學(xué)習(xí)動態(tài)，督導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把放松的心弦擰緊一下，我總是認真組織，細致批改，分析反饋，更好地激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)潛能。期末系統(tǒng)性復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，我把它當成語文復(fù)習(xí)一樣安排，在時間上、內(nèi)容上、效率上都要得以保證，上個學(xué)期期末復(fù)習(xí)，我還采取了特殊方式，對學(xué)生許諾：所有復(fù)習(xí)檢測平均分達到90以上的學(xué)生和期末檢測達到90分以上的學(xué)生，都能得到老師的現(xiàn)金獎勵，結(jié)果學(xué)生復(fù)習(xí)知識的積極性大有提高，效果也是比較明顯的。
四、課后輔導(dǎo)
在平時的教學(xué)中，堅持以表揚鼓勵為主的正面教育，對于學(xué)困生我認真了解造成其學(xué)習(xí)困難的根本原因，堅持對癥下藥，做到多關(guān)心、不歧視、不放棄，讓他們感覺到來自老師以及班集體的關(guān)愛。比如一位外省務(wù)工人員隨遷子女，在老家時根本沒有接觸過科學(xué)這門課程（其他課程也很一般），他剛轉(zhuǎn)入我班時，我真擔心前面都空白的他學(xué)不好這門課程，因此商量后，校長、家長和我在孩子面前輪番紅臉白臉地誘導(dǎo)，讓他下定決心，后來在他本人努力、老師輔導(dǎo)、家長督促的多方合作下，由期中考試的50多分到期末考試的91分，可謂進步飛快。
為了幫助學(xué)困生消化課堂知識，提高學(xué)業(yè)成績，我經(jīng)常利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，或開展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動。從實踐中我感覺到，落實知識點，提高學(xué)生的科學(xué)成績并不像語文、數(shù)學(xué)、英語那樣難，畢竟小學(xué)的科學(xué)教學(xué)和檢測要求不是很高。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于知識性的，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績，首先要解開他們輕視科學(xué)這門學(xué)科的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)《科學(xué)》的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)《科學(xué)》萌發(fā)興趣。從簡單入手，樹立信心，體會成功的喜悅，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。這樣，學(xué)困生就由原來的簡單粗暴、高壓強制學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)科學(xué)成為他們內(nèi)在需求的一部分。在此基礎(chǔ)上，提高他們的學(xué)習(xí)技能，并認真細致地做好查漏補缺工作，學(xué)困生的學(xué)業(yè)進步就有可能實現(xiàn)了。?
總之，上學(xué)期的科學(xué)教學(xué)雖然取得了一些成績，但仍有許多不夠如意之處，自己科學(xué)專業(yè)知識先天不足，教學(xué)手段缺少創(chuàng)新，因此在今后的工作中亟需向同行們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需加倍努力，不斷豐富自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，為課堂教學(xué)增添活力，為學(xué)生將來奠定基礎(chǔ)，腳踏實地、盡職盡責做好自己的本分工作。
我的匯報完了，謝謝大家！
教學(xué)工作匯報10
一、單位名稱：xx縣勤工儉學(xué)教學(xué)設(shè)備管理站
二、負責人：
站長：劉xx
黨支部書記：李xx139xxxxxx
三、工作職責：
1、主管勤工儉學(xué)教學(xué)設(shè)備管理站全面工作；
2、認真貫徹執(zhí)行國家、省及地方主管部門有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)，遵守教育教學(xué)法規(guī)的有關(guān)規(guī)定和規(guī)章制度；
3、按要求配備好勤教站管理人員，經(jīng)常對管理人員開展職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平；
4、根據(jù)單位管理工作的要求，健全各項管理規(guī)章制度并負責檢查落實，做好日常管理工作及檢查評估；
5、不斷改善條件，注重教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、辦公和生活設(shè)施建設(shè)；
6、按要求切實做好單位教職工的聘任、考核和管理工作；
7、根據(jù)按上級下達的計劃，協(xié)助做好中招理化生考試的宣傳和實施考試工作；
8、組織全縣中招理化生考生報名注冊和檔案建立工作；
9、安排落實每學(xué)期的教學(xué)輔助工作；
10、協(xié)助上級主管部門做好全縣學(xué)生學(xué)籍辦理工作；
11、負責制定單位年度工作計劃并組織年度工作考評與總結(jié)；
12、按照有關(guān)規(guī)定和要求做好地方主管部門對單位的評估工作；
13、完成上級主管部門交辦的其他工作。
四、工作總結(jié)：
近兩年來，xx縣勤教站一班人，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局黨組關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的協(xié)作配合下，通過全體職工的共同努力，圓滿完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。具體地說，有以下幾個方面：
1、加強學(xué)習(xí)，改變作風(fēng)。
近年來，在站領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，堅持學(xué)習(xí)黨報、黨刊，領(lǐng)會黨的教育方針、政策；堅持學(xué)習(xí)上級文件精神，為此從學(xué)習(xí)做起：一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面掌握了馬克思主義思想的精髓，辯論唯物主義和社會主義市場經(jīng)濟理論知識也得以很好的鞏固與加強。二是把“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)當作重點，深刻領(lǐng)會了黨的十三屆三中、四中、五中、六中全會精神。三是認真學(xué)習(xí)了十七大工作報告，不斷把科學(xué)發(fā)展觀與自己的工作、生活等實踐結(jié)合起來、尤其是黨的十七屆三中全會召開以來，我們更是結(jié)合單位的實際和現(xiàn)狀，邊學(xué)習(xí)、邊宣傳、邊貫徹，真正讓黨的路線、方針、政策能通過不同形式盡快落實到廣大教職工中去。領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持每周一開班子會議，每月初開全體教職工會，做到工作有計劃、有安排、有落實；堅持“二五”學(xué)習(xí)，提高全站人員自身素質(zhì)和服務(wù)意識。通過學(xué)習(xí)徹底改變?nèi)窘搪毠すぷ髯黠L(fēng)和工作態(tài)度。
2、務(wù)實重干，開拓進取，促進了我縣勤工儉學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。
近年來，我們根據(jù)上級工作安排意見，結(jié)合我縣實際，針對以下幾個方面做了深入而扎實的工作：
�、�、扎實推進了校園經(jīng)濟開發(fā)。按市、縣的要求，結(jié)合我縣“校園大、空地多”的實際，我們積極鼓勵全縣中、小學(xué)校依據(jù)本校資源優(yōu)勢，在搞好綠化、美化校園的同時，合理安排空地種植經(jīng)濟作物，達到對學(xué)生勞動技能培養(yǎng)的目的。
②、優(yōu)化規(guī)范了校辦企業(yè)管理。為進一步加快我縣校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，今年我們對全縣校辦企業(yè)仍然采取了“重點扶持、統(tǒng)一發(fā)展”的思路，積極引導(dǎo)，從爭取勤工儉學(xué)優(yōu)惠政策、解決資金不足、改造更新設(shè)備、建立健全規(guī)章制度等方面加以扶持和幫助，今年大多數(shù)校辦企業(yè)都不同程序地取得了好的經(jīng)濟效益，如：xx縣第三建筑工程公司（一高校辦企業(yè)）今年累計完成產(chǎn)值近1400多萬元，創(chuàng)利稅近75余萬元，一中印刷廠累計完成產(chǎn)值100多萬元，創(chuàng)利稅近20萬元，這些校辦企業(yè)在搞好自身發(fā)展的同時，即彌補了教育經(jīng)費的不足，為我縣教育事業(yè)更好的發(fā)展起到積極作用。
3、提高教育技術(shù)裝備標準，加快了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的步伐。
�、�、為我縣實驗教學(xué)的正常開展提供了保障。為適應(yīng)當前教育教學(xué)改革的發(fā)展，我們把全縣中小學(xué)實驗室建設(shè)工作作為重點來抓。實驗室建設(shè)是學(xué)校的“三大硬件建設(shè)”之一，它的好壞直接影響到實驗教學(xué)質(zhì)量，沒有實驗室就無法正常進行實驗教學(xué)，由于過去很多學(xué)校的實驗室建而不用或挪作它用，針對這種情況我們采取分片包干，目標責任到人，和年終目標考核掛鉤的辦法，共同參與管理，通過近幾年的努力，達到“標準實驗室”的要求，有力的保證了學(xué)校實驗課的開出率，提高了教學(xué)質(zhì)量，使我縣實驗教學(xué)狀況邁出了可喜的一步。
②、圓滿完成全縣中招理化實驗操作考試工作。去年的`全縣中招理化實驗操作考試考生6692人，缺考65人，實際參加考試6627人，人均14.74分，及格（9分）6619人，及格率99.99 %，優(yōu)秀（12分6573人，優(yōu)秀率99.18%，滿分（15分）5475人，滿分率82.62%。在整個考務(wù)工作中，嚴格按照上級文件要求組成一個26名考務(wù)人員的考試小組，對全縣27個考點逐個進行施考。從4月9日考試開始至20日結(jié)束，歷時12天，圓滿地完成了省、市、縣教育主管部門提出的考試要求。確保了考試的質(zhì)量，確保了考試的安全，確保了考試的順利進行。
③、認真組織中小學(xué)實驗教學(xué)活動。根據(jù)《駐馬店市中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選方案和辦法》，全縣中小學(xué)實驗優(yōu)質(zhì)課評選工作在學(xué)校初評的基礎(chǔ)上，縣評審組對各學(xué)校推薦的優(yōu)質(zhì)課精心評選，選出5節(jié)比較好的推薦到市級參加評選，并全部獲獎。另外有11節(jié)獲得縣級優(yōu)質(zhì)課獎，通過評選活動，使全縣的實驗課開出率、演示實驗達98%，分組實驗開出率達70%，有力地推動了我縣素質(zhì)教育發(fā)展。
�、堋⒄J真完成農(nóng)村小學(xué)體育器材配備工程，完成圖書的招標和發(fā)放工作。20xx年上級下達我縣的《農(nóng)村小學(xué)體育器材配備工程》專項資金27萬元，配備體育配套器材55套，裝備到我縣部分農(nóng)村小學(xué)，目前我縣113所寄宿制小學(xué)的體育設(shè)備得到了全新配置，使農(nóng)村的辦學(xué)條件有了極大的改善。在收發(fā)體育器材時沒有出現(xiàn)任何差錯和工作失誤；同時在教體局的領(lǐng)導(dǎo)和縣財政局支持下，圓滿完成80萬的圖書招標和發(fā)放工作，充實了學(xué)校圖書，為師生文化生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
�、�、為縣城5所中小學(xué)配備遠程教育設(shè)備。為了更好適應(yīng)當今教育教學(xué)需要，拓寬師生視野、更新教學(xué)觀念，通過上級資金為我縣5所中小學(xué)安裝遠程教育設(shè)備，并完成設(shè)備的安裝和投入使用，受到良好的教學(xué)效果。
�、�、完成全縣校（園）方責任險協(xié)調(diào)和管理工作。在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合下，順利完成對全縣127453位學(xué)生和6067位教師校方責任險收繳、協(xié)調(diào)和管理工作，為學(xué)校解決了師生校（園）方責任險的后顧之憂。
�、摺⒄J真完成全縣中小學(xué)生學(xué)籍和九年級畢業(yè)信息采集工作。20xx年勤教站成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組并抽出照相技術(shù)過硬、責任心強的四位同志負責全縣中小學(xué)生學(xué)籍和九年級畢業(yè)信息采集工作。前后經(jīng)歷兩個多月，跑遍全縣所有中小學(xué)，并做到?jīng)]有漏掉一個學(xué)生，使采集到的信息沒有出現(xiàn)任何差錯和失誤。
五、工作打算：
20xx年，我們勤教站將在縣教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)全站教職工與時俱進、團結(jié)實干、開拓創(chuàng)新，努力把各項工作做的更好，以端正工作作風(fēng)和工作熱情回報局黨組對我們的支持和幫助。在今后的工作中，我們應(yīng)該做到精誠團結(jié)，萬眾一心，迎難而上，繼續(xù)保持我縣校辦企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭，為我縣的教育技術(shù)裝備勤工儉學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
教學(xué)工作匯報11
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕過重課業(yè)負擔提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務(wù)教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，全體參與
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項目。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
為了更好地開展體藝2+1項目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施。為了能夠切實可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責任到人。
三、確�；顒訒r間
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
四、適時對學(xué)生做好評定、評價
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的`評價標準，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
五、下一步的打算
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
教學(xué)工作匯報12
一、基本情況
學(xué)�，F(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。20xx年，我校被評為全市學(xué)校項目建設(shè)先進單位、年度教育工作先進單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績
�。ㄒ唬┚獯龠M規(guī)范管理
1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計算機網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
2、辦學(xué)行為更加規(guī)范。一是嚴格控制班額，各班學(xué)生數(shù)最多55人；二是堅持隨機平行分班；三是嚴格執(zhí)行國家
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學(xué)生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時時處處受教育。
�。ǘ┚獯龠M質(zhì)量提高
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大課間活動體現(xiàn)共性和個性，每天堅持兩操。二是保證每天鍛煉1小時。以月為單位，課外活動的時間、班級、組織教師以課表的形式分發(fā)到班級和教師。三是戶外勞動成常規(guī)。全
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系。
�。ㄈ┚獯龠M隊伍建設(shè)
1、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓(xùn)機制更完善。近三年先后選派20余名教師到中心小學(xué)和教學(xué)點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
�。ㄋ模┚獯龠M教育關(guān)愛
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題
一是基建投入亟待進一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的'空地可以規(guī)劃設(shè)計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
二是辦學(xué)水平亟待進一步提高。按照市教育局全面實施學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標，我校三區(qū)規(guī)劃更方便，硬件設(shè)施建設(shè)水平還需提升，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作管理等四個現(xiàn)代化上有著很大的發(fā)展空間，希望上級在項目建設(shè)、資金上予以重點支持，將我校納入學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
教學(xué)工作匯報13
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照學(xué)校期初制定的工作計劃認真落實工作，各項工作抓得比較實，比較到位�，F(xiàn)將我校具體工作匯報如下：
一、秋學(xué)期開學(xué)以來教育教學(xué)工作開展情況
1、開學(xué)初對全校師生進行安全教育，主要針對師生的交通安全、飲食安全、防火安全和預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、加強對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生兩方面的教育。堅決杜絕打仗斗毆的現(xiàn)象發(fā)生，個人衛(wèi)生要保持清潔，防止傳染病的發(fā)生。
3、加強對教師的師德師風(fēng)的教育，增強教師的事業(yè)心和責任感，為殘疾孩子服好務(wù)。
4、在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，主要抓了教師的手語技能的提高、聾生的口語康復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)、智障生對事物認識能力。
5、9月份教師進行了多媒體課件制作大賽，收到了良好的效果。教師節(jié)舉辦了師生書畫展，大大激發(fā)了師生的書法繪畫興趣。
6、對取暖設(shè)備進行了全面維修。使冬季取暖得到了正常運轉(zhuǎn)。
二、存在的.問題
我校在社會上的知名度還不夠，有各別殘疾孩子家長不曉，沒把這部分孩子送到學(xué)校接受九年義務(wù)教育。下一步要加大這方面工作力度。
1、進一步加大師生的安全教育，計劃11月12日聘請交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校講交通安全知識。
2、新理念教學(xué)公開課和教師基本技能大賽。
3、組織學(xué)生到白酒廠參觀，進行社會實踐教育。
4、加強學(xué)生食堂的管理，杜絕變質(zhì)的食物進入，防止食物中毒。
特教學(xué)校匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁
大家好!
我是學(xué)校校長,我很高興能有這樣的機會坐在這里,將我校的相關(guān)情況和20xx年學(xué)校的工作計劃向大家做一個簡單匯報。
我校創(chuàng)建于/pic/pic/pic/pic/人,設(shè)有/個班級。其中聾生復(fù)式班1個,智障班/個,實施國家搶救性康復(fù)救助項目的康復(fù)班/個。學(xué)校緊緊圍繞“一切為了殘疾兒童的健康和發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,采取以文化課為基礎(chǔ)、職業(yè)教育和康復(fù)訓(xùn)練三管齊下的辦學(xué)模式,努力實現(xiàn)讓殘疾學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會生存”的最終目標。
20xx年,學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,有計劃地開展了一系列的教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活20xx年下半年,我們的新校區(qū)即將交付使用,我們將進一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失的同時積極開展各種校園文化的創(chuàng)建活動。
總之,在大家的共同努力下,我相信,明天會更好。最后,再次感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的聆聽,同時我也期盼各位能在百忙中抽空蒞臨我校指導(dǎo)工作。
謝謝!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
教學(xué)工作匯報14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
威海市實驗中學(xué)是一所百年老校，擁有56個教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實驗中學(xué)每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學(xué)生，并達到了預(yù)期的目標。學(xué)校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學(xué)思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學(xué)校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標。以學(xué)科課程、活動課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點，以實驗教學(xué)為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學(xué)的評估標準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，切實把實驗教學(xué)落到實處。
學(xué)校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實上級實驗教學(xué)的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，學(xué)期末進行總結(jié)，實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學(xué)情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學(xué)的要求。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實驗教學(xué)的軟硬環(huán)境。
為保證實驗教學(xué)的順利進行，在資金不足的情況下，我�？朔щy，擠出資金，按標準對實驗教學(xué)的各方面進行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實驗室兩個，化學(xué)實驗室兩個，生物實驗室兩個（每室的面積是88平方米），儀器室三個（每室的面積是88平方米），各室面積基本符合標準。音樂器材室（超過17平方米）、音樂教室（超過78平方米）、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準�？萍紝嶒炇胰齻�（共計90平方米），衛(wèi)生室兩個（32平方米）以及圖書室（面積72平方米）。教師閱覽室（面積72平方米），均符合要求。學(xué)生閱覽室（72平方米，差48平方米）實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實驗儀器達到一類標準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學(xué)班、訓(xùn)練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、VCD。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航模活動中心，并上足設(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神和省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校對體育器材要求的標準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學(xué)�，F(xiàn)有的學(xué)生活動場地，為使體育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓(xùn)練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、加強管理，扎扎實實地開展實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)是實施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
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配備專門的`具有一定學(xué)歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導(dǎo)工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實驗教學(xué)有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學(xué)達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責任制考核中。通過培訓(xùn)考核，使實驗教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進行實驗教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規(guī)范、科學(xué)、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學(xué)氛圍越來濃厚。
�。ㄈ┮�(guī)范實驗教學(xué)，使實驗教學(xué)科學(xué)化。
為使實驗教學(xué)真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學(xué)方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生參與實驗的主動性，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰�，課外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲標本中時，同學(xué)們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。
在制作昆蟲標本時，梁成琳同學(xué)的耐心細致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存；生物學(xué)會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。
今年，我校的環(huán)保學(xué)會在全國環(huán)�；顒颖荣愔蝎@國家級三等獎；另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自20xx年以來，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績；物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎；化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎；生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學(xué)習(xí)和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
四、狠抓科普工作，大力開展科技活動。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導(dǎo)員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學(xué)習(xí)自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型；從飛機的最初啟動到自如安全的降落；從特技動作的練習(xí)到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓(xùn)練演習(xí)，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了！令人高興的是：暑假期間（7、25——7、30）我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名（取前六名），盧國成同學(xué)取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時間，同學(xué)們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁上進行了展示；制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽；繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在實驗教學(xué)方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學(xué)工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
教學(xué)工作匯報15
xxxx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，伴隨著時間的流逝，沉淀下的一些事跡與經(jīng)驗，我在此做采擷與反思。
一、普九工作
我們繼續(xù)把“普九”工作為重中之重來抓，期初落實班子成員分片，班主任分班控制流生工作責任制，把好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，做好防流控輟工作，鞏固提高“兩基”成果。健全普九的檔案管理，義務(wù)教育檔案表冊，努力達到“準確、齊全、規(guī)范、美觀”的要求。
二、常規(guī)工作
學(xué)校教育工作是實現(xiàn)教育目的，貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的保證，是學(xué)校的中心工作，為此，加強教學(xué)常規(guī)管理顯得更為重要。期初的計劃，過程的監(jiān)督引導(dǎo)，期末的總結(jié)反思，形成一個嚴密連續(xù)的動態(tài)管理，使學(xué)校的常規(guī)工作走向常規(guī)化。本學(xué)期，我們按計劃進行了起初，期中，期末三次的教學(xué)常規(guī)工作的檢查，并做到及時反饋，及時反思。
三、校本培訓(xùn)
怎樣使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路？我認為，沒有教師的可持續(xù)發(fā)展，就沒有學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。我視角是：發(fā)掘教師個性教學(xué)的閃光點，引發(fā)其積極性。我的實踐理念是：管理人就是發(fā)展人、服務(wù)人。
我校教師都是農(nóng)村教師，他們在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了較強的敬業(yè)精神、奉獻精神、比較扎實的基本功。但同時也明顯地表現(xiàn)出教育理念相對缺乏。另一現(xiàn)狀便是新教師從事教學(xué)工作不足兩年的.教師就有7人，實踐與理論經(jīng)驗缺乏。為此，我想立足校本培訓(xùn)，實現(xiàn)自我更新取向的專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是讓教師工作學(xué)習(xí)化，讓教師“學(xué)會合作、學(xué)會反思”。當然，理論學(xué)習(xí)也要加強引領(lǐng)。
1、在合作教學(xué)中促進教師的合作性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就其本質(zhì)來說是社會的、合作的。我們的實踐證明，教師的合作學(xué)習(xí)可以促使教師之間互學(xué)互補。我校教師年齡、知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、教學(xué)思維方式、教學(xué)風(fēng)格等方面存在較大差異，即使是在同時教學(xué)小組層面開展合作教學(xué)，小組成員在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。我認為，這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。通過教師之間的互動，可以相互啟發(fā)、相互補充，形成思維碰撞，形成新的教學(xué)策略。我校的合作學(xué)習(xí)有同事之間進行課堂觀摩與診斷指導(dǎo)的教學(xué)（如滾雪球式磨課活動. 建立互助結(jié)隊小組）、觀摩型教師（如吳小姿、洪永鶴、章靜潔）的教學(xué)展示活動、追加課、匯報課等。
2、在實踐中加強教師反思性學(xué)習(xí)。
對于教師來說，只有反思性學(xué)習(xí)才會有效地促進自我更新取向的專業(yè)化發(fā)展。我們主要從以下幾方面促進教師實踐反思的。
�、偻ㄟ^教師對自己教學(xué)的回顧進行反思（如寫教后感、階段教學(xué)回顧、期末教學(xué)反思等）
②通過學(xué)生的反映（如學(xué)生座談會、學(xué)業(yè)學(xué)力水平變化）反思自己的教學(xué)。
�、弁ㄟ^課堂教學(xué)觀察反思（集體磨課、說課、評課等）
�、芡ㄟ^隨機交談反思自己的教學(xué)（課間談話、平時談心等）
�、萃ㄟ^家長對學(xué)生發(fā)展的意見反思（如家長會、各種家訪等）
3、加強引領(lǐng)促進教師工作學(xué)習(xí)化
強調(diào)反思并不是說不必再學(xué)習(xí)理論了，反思是根本。理論學(xué)習(xí)為我們提供了新的視角和理論依據(jù)。對于理論學(xué)習(xí)，我們是從這幾個方面引領(lǐng)的：
�、偻ㄟ^集中學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)（如：聽講座、新老教師座談會等）
②通過分散學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)（如讀專著、做摘記卡等）
總之，發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)。在校本培訓(xùn)中，我們以學(xué)校為基地，以校本教研為載體，以滾雪球式磨課活動為切入點，開展校本教研活動。所做的學(xué)習(xí)均記錄于教師的《校本教研備忘錄》中，記錄下教師的成長足跡，努力提高教師素質(zhì)。
四、學(xué)生活動
為了濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期，我處和少先隊大隊部聯(lián)合舉辦了口算比賽、朗誦比賽、“數(shù)學(xué)大王”競賽、“六一”游園活動等，努力提升學(xué)生素質(zhì)。
“磨刀不誤砍柴人”這學(xué)期，在校長室的幫助下，在學(xué)校全體教師的支持、合作、努力下，我們的教學(xué)工作也取得了一些成績，學(xué)校教學(xué)氛圍繼續(xù)積極健康發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)穩(wěn)步提高，教師素質(zhì)也得到一定發(fā)展，在今年的縣優(yōu)質(zhì)課評比中，章靜潔老師獲一等獎。誠然，展望過去，也存在著一些問題：
�、傥冶救说慕逃芾砟芰蜆I(yè)務(wù)水平不高，
�、诜泵Φ慕虒W(xué)工作與老師專業(yè)化發(fā)展的矛盾，
�、蹖W(xué)校長期負債和經(jīng)費缺少給教育教學(xué)工作帶來的負面影響，
�、苄１九嘤�(xùn)尚處基礎(chǔ)階段，還沒有形成固定模式，制度和機制，能自覺進入教學(xué)研究狀態(tài)的教師極少。
為此，我對下一步工作作如下打算：
①繼續(xù)推進本校純樸、敬業(yè)合作的優(yōu)良教風(fēng)穩(wěn)定發(fā)展；
�、谥亟ㄒ浴皾L雪球”式教研課為載體的教研活動。借助電子網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)摸索符合本校實際，促進師生發(fā)展的校本教研模式。
�、坳P(guān)注教師的專業(yè)成長，繼續(xù)挖掘培養(yǎng)2-3位學(xué)科帶頭人，力求下學(xué)期縣優(yōu)質(zhì)課評比中能推出新人。
“十年樹木，百年樹人”，教育永遠是一場持久戰(zhàn)，需要我們的恒心和毅力。
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