測量實習報告

時間：2025-11-11 17:38:52 晶敏實習報告

測量實習報告（精選17篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的測量實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

測量實習報告（精選17篇）

　　測量實習報告 1

　　工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學建筑工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　一、實習目的

　　1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準路線的布設(shè)形式。

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。

　　3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能。

　　4、掌握鋼尺量距的方法。

　　5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖。

　　6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法。

　　7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

　　二、實習設(shè)備

　　DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

　　三、實習的內(nèi)容與要求

　　1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標志。水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行往返測量。導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標。

　　2、高程控制測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。內(nèi)業(yè)計算：在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

　　3、地形圖的測繪。圖紙的準備：首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

　　四、實習心得

　　工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結(jié)合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的`敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。

　　測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點的選取，由于2號xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號xx樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。

　　由于平時我們鍛煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

　　測量實習報告 2

　　教學實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及工作作風的重要手段。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設(shè)，可增強學生測繪和測設(shè)地面點位的概念。提高起應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中遇到的有關(guān)測量問題打下基礎(chǔ)。

　　一、實習目的

　　1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

　　5、培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

　　二、實習要求

　　1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；

　　3、掌握地形圖測繪的基本方法；

　　4、掌握測設(shè)的基本方法。

　　三、實習任務(wù)；

　　1、控制點高程測量；

　　2、導(dǎo)線長度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

　　四、實習項目與程序

　　1、外業(yè)測量

　�。�1）測量控制點高程；

　�。�2）測量控制點間距離；

　�。�3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

　　2、內(nèi)業(yè)計算

　�。�1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

　�。�2）計算個控制點間距離及相對誤差；

　�。�3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

　�。�4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

　　3、測繪地形

　�。�1）將坐標范圍內(nèi)的.控制點標定到圖紙上；

　　（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

　　五、實驗原理

　　水準儀

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準測量是由a向b進行的，則a點為后視點，a點尺上的讀數(shù)a稱為后視讀數(shù)；b點為前視點，b點尺上的讀數(shù)b稱為前視讀數(shù)。因此，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)。測得a、b兩點間高差hab后，如果已知a點的高程ha，則b點的高程hb為經(jīng)緯儀

　　1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角；

　　2、水平角觀測必須具備的條件：

　�、艃x器必須有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度（0—360。），讀盤中心應(yīng)該能夠放在b點的鉛垂線上；

　�、苾x器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；

　�、峭h鏡既可在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，也可在鉛垂面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這樣就可以瞄準高低不同的目標；

　　3、水平角觀測原理：β=b—a，

　　六、實驗儀器：

　　水準儀經(jīng)緯儀全站儀水準尺鋼尺皮尺三腳架紀錄板

　　七、實驗步驟

　�。�1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

　　（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法

　�。�1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。

　　（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　　（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　�。�4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法

　�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

　�。�2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

　�。�3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

　　八、測量精度

　　1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

　　3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

　　九、計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。

　　測量實習報告 3

　　一、實習背景

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　　哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員468人；總資產(chǎn)1.8億元，擁有各種施工機械設(shè)備795臺（套）。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機電設(shè)備安裝等綜合配套開發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬平方米以上，工程合格率100％。近年來，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共參加了我市100多個住宅小區(qū)的建設(shè)；承建了萬達商業(yè)廣場、海云國際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風情主題的群體工程。落實公司“穩(wěn)固哈爾濱、擴大京畿、沿海，發(fā)展兩江”的國內(nèi)市場戰(zhàn)略布局，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子、威亞汽配、又進無塵科技、建和機械廠、南京統(tǒng)寶光電、上海（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。

　　公司以全面質(zhì)量管理等科學手段，堅持“百年大計，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營方針，牢固樹立“信譽第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，出色地完成了我市重點工程建設(shè)任務(wù)。20年來，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項，其中國家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項；省優(yōu)工程20項；市優(yōu)良工程228項。近年來，公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎”，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)建設(shè)中，兩次獲得“魯班獎”。公司連續(xù)多年被評為省、市安全生產(chǎn)先進單位、哈市建筑業(yè)先進企業(yè)，連續(xù)三屆被評為哈爾濱市先進單位。公司重質(zhì)量、守信譽，先后被評為省市“施工質(zhì)量管理先進單位”、“全省用戶滿意企業(yè)”。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號。20xx年2月，企業(yè)通過了iso9002質(zhì)量體系認證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作再上新臺階。哈建五公司得繼續(xù)弘揚“團結(jié)、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建造家園做出更大的貢獻。

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　　1. 本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程，建設(shè)地點為哈爾濱市機場路群力新區(qū)漢水路78號。

　　2. 建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。

　　3. 建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。

　　4. 本工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為

　　二級；抗震設(shè)防烈度為八級；樁基礎(chǔ)安全等級為—級；屋面防水等級為—級，防水層合理使用年限為20年。

　　（二）、實習的目的、意義

　　通過在學校兩年的學習，對建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解，在第三年進入了生產(chǎn)實習階段，我來到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程施工現(xiàn)場進行畢業(yè)生產(chǎn)實習。從而進一步提高自己對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，培養(yǎng)自己的空間想象能力，提高識圖能力。了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學校學習到的理論聯(lián)系到實際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。鞏固、深化、拓寬所學過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力；掌握普通建筑的施工程序中應(yīng)注意的問題、內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來的發(fā)展方向和社會定位，使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對社會中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況，在鍛煉實際工作能力的同時鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。努力做到學校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗�！�

　　二、實習階段工作具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲嵙晬徫皇┕y量員

　　一個工程開工，工程測量先行。工程測量員必須進行工程測量中控制點的選點和埋石，進行工程建設(shè)施工放樣、工業(yè)與民用建筑測量、線型工程測量、橋梁工程測量、地下工程施工測量、水利工程測量、地質(zhì)測量、地震測量、礦山井下測量、建筑物形變測量等專項測量中的觀測、記簿，以及工程地形圖的測繪；檢驗測量成果資料，提供測量數(shù)據(jù)和測量圖件等。只有做好這一步，才會又好又快地建設(shè)一個工程。

　　在這次生產(chǎn)實習中我所頂崗實習的崗位正是施工測量員，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動手、多跟相關(guān)工種交流，準確識圖對相關(guān)規(guī)范、規(guī)定有一定的了解跟認知，提前做好后續(xù)工作的知識準備以便工作時迅速進入狀態(tài)。認真檢查施工中的每一步驟，重要部位重點對待，減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭做到干一個完一個、完一個準一個切不可為了工作速度而忙亂操作，并且要堅持實事求是，認真負責，一絲不茍的工作作風。

　�。ǘ┦┕y量員需要的知識技能

　　作為測量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關(guān)規(guī)范、標準、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項管理規(guī)定履行自己的職責。能及時發(fā)現(xiàn)和提出有關(guān)是個方面的問題。熟練使用相關(guān)測量工具及儀器。

　�。ㄈ⿲嵉夭僮鹘�(jīng)驗

　　測量是一項精確的工作，各項都要達到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”，這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，在課堂上也總聽老師們說過這些。

　　這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，看圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組，或者向上級請教。

　　在對測量過程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

　�。�2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

　�。�3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

　　這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，還有一些在課堂上見不到的東西和情況如何處理。建筑未完成了解的還不夠多和詳細，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

　　三、實習感受和收獲

　　在這一年的實習過程里，我發(fā)現(xiàn)實踐是理論聯(lián)系實際的過程，本次實習使我加深了對結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工，并且了解到了許多有用的概念和理論。同時也發(fā)現(xiàn)了自己知識掌握和認識上的一些問題。由于時間，個人素質(zhì)等條件，認識會有欠托的地方，會在以后的工作中繼續(xù)學習。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應(yīng)并進入工作狀態(tài)的，對于工作單位我還是很滿足的，能給我一個獨立工作的'空間、平臺讓我去學習對于一個即將進入社會的學生來說是非常幸運的事情。

　　四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容

　　實習過程中發(fā)現(xiàn)自己主要的不足有幾方面，首先是針對工作的實際經(jīng)驗不足，在工作過程中對施工技術(shù)應(yīng)用不夠靈活。其次是對建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對于社會關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。

　　五、實習中發(fā)現(xiàn)的實習單位及所在項目（部門）存在的問題分析與建議

　　有人的地方就有問題的出現(xiàn)，人類總是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷成長的。

　　我實習的這個項目存在的問題主要就是各級人員溝通不是跟及時，比如說圖紙變更時通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒有及時通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的浪費跟誤會，現(xiàn)場施工隨時隨地的溝通是非常重要的，可以及時的解決很多突發(fā)事件。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費。

　　測量實習報告 4

　　土木工程測量作為專業(yè)之一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握之一項技能。在大二學習即將結(jié)束之時候，我們經(jīng)過老師的動員之后，在校內(nèi)開展了為期兩周的木測量工程測量實習。

　　兩天之后，我們習慣了每天扛著測量儀器外出測量之生活時，我們不再聽到之前之牢騷。為了保證測量之精確度和測量之時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮之時候起床，帶上儀器到了測量場地開工了！當學院其他專業(yè)同學走向教學樓進行實踐周學習之時候，也就是我們早上工作結(jié)束收工之時候。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本之空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎恪⑿ｒ�。要是�?shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后之那超出容許范圍外之角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天之工作。在下午短暫之補充睡眠之后，當其他專業(yè)同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天之傍晚，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上了。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會之景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上之可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天之工作進行一番總結(jié)，并制定好第二天之工作計劃，提高小組工作效率，確保進度之完成。測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如水準尺不夠垂直，測量過程儀器被觸動等等，都會引起一些誤差。我們曾經(jīng)沒有注意這些方面，測完控制點后發(fā)現(xiàn)誤差過大，我們不得不再次測量，僅控制點我們就測了三遍。因此，我們在測量中計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的是角度測量、距離測量、高程測量。

　　在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、電子經(jīng)緯儀用途及使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

　　1、提高自身的測量水平，降低誤差。

　　2、科學處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，如：我們在控制點花費過多的時間，必須尋找科學的方法縮短測量時間，在有限的儀器情況下我們選擇距離交匯法（皮尺），角度交匯法（經(jīng)緯儀），角度與距離結(jié)合法（經(jīng)緯儀與水準儀），分三組測量縮短時間。在測量中還要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”的`工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，如我們在碎步測量時分三組測量使我們測量工作大幅提速，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

　　一周多以來，我們都徘徊在自己組的線路之間，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：立水準尺時，水準尺除立直外，還要選在重要的地方，最好不要有障礙物阻擋。因此，選點就非常重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。我們就吃了這方面虧，增加了測量工作量。計算問題。計算必須至少兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

　　測量實習結(jié)束了，雖然開始大家都感到好累，但看到我們的收獲大家還是很高興的，我覺得自己學到了很多東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，我學會了更熟練的使用各種測量儀器和工具，對較好的掌握圖根據(jù)控制測量的基本理論與方法，很好的鞏固理論教學知識，提高了實際操作的技能，原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場“痛苦”是必要的。

　　實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大之問題在于我們對儀器了解程度不夠，到了實踐中之時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。其次，我們在實地測量之時候高效地完成測量。不過我們運氣還算比較好的，測量的偏差并不大。這個問題之出現(xiàn)就說明我們之能力還很有待于提高，我們忽略對中之要求要點，沒有盡量對中點位，而尋求方便直接對中花桿，同時我們對天氣對測量之影響沒有重視。這些問題之發(fā)現(xiàn)也說明了我們之經(jīng)驗還較欠缺。最后在制圖之時候，我們對陌生之地形圖之繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中之一些技巧方法運用到地形圖之繪制中。這個也需要老師在今后教學中對我們更多之指導(dǎo)，促進我們水平之提高。

　　這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。

　　從計算到繪圖，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現(xiàn)，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

　　總的來說，希望土木工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結(jié)合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實質(zhì)當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。

　　總之，這兩周的程測量實習收獲是很大之。不僅在于我對專業(yè)之學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事之嚴謹、團隊協(xié)作精神之培養(yǎng)也極大有促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我會在今后求知之道路上繼續(xù)努力，為做一個合格之土木人而努力！

　　測量實習報告 5

　　1、概述

　　1.1任務(wù)來源及內(nèi)容

　　控制測量學課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測量綜合實訓。實訓項目包括：二等水準高程控制測量（必測），四等水準高程控制測量（必測）、導(dǎo)線控制測量（選測）。

　　1.2測區(qū)概況

　　實訓場地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院操場。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院操場位于石家莊市四水廠路18號，測區(qū)面積不足40畝，包括：長方形草地足球場、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺。操場四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門，并且門口附近各有一國土測繪埋石點。

　　測區(qū)地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場的草地和跑道的硬質(zhì)土。

　　2、實習目的及要求

　�。�1）掌握二、四等水準導(dǎo)線的測設(shè)，施測和計算方法（主要是二等水準的.測量和內(nèi)業(yè)計算平差）；

　　（2）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學基本里路的理解，提高學生分析解決問題的能力，對所學的只是進一步鞏固、深化；

　�。�3）通過實習提高動手能力；

　�。�4）加強各個成員之間的團隊合作意識。

　　3、儀器設(shè)備及人員安排

　　3.1儀器設(shè)備

　　四等水準高程控制測量：DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個、

　　三腳架一個、記錄板一個；

　　二等水準高程控制測量：DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準

　　銦鋼尺一對、尺墊兩個、三腳架一個、記錄板一個；

　　導(dǎo)線控制測量：南方NTS全站儀一臺、棱鏡兩個、三腳架三個。

　　3.2人員安排

　　本測量小組共七人，為保證小組每個成員都能鞏固測量各個環(huán)節(jié)，測量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進作業(yè)模式。

　　4、基本技術(shù)要求

　　4.1測區(qū)已有資料的分析利用

　　測區(qū)及附近有兩個明顯、穩(wěn)定的埋石點，選利用其中一個比較方便的點假定成為兩個高程相同的點，測附合水準導(dǎo)線并假設(shè)其高程值為100.000m。

　　4.2作業(yè)依據(jù)

　　《工程測量規(guī)范》（GB50026—20xx）

　　測量實習報告 6

　　在第二學期末，我們進行了為期14天的工程測量實習。

　　這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

　　在實習的第一天，由xx老師給我們做了實習的動員。在動員會上，x老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

　　一、實習目的

　　1、鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　2、通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　　3、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　4、通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　5、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　二、實習建議

　　為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的'手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

　　三、實習總結(jié)

　　通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；

　　2、提高自身的測量水平，降低誤差水平；

　　3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

　　1、立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　2、在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　3、還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量減少誤差。

　　通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

　　測量實習報告 7

　　第一部分：前言

　　一、實習目的與要求：

　　1．掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；

　　2．掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

　　3．掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；

　　4. 掌握測繪學的水準測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

　　5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；

　　6. 培養(yǎng)同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力；

　　7. 幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感；

　　8. 充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

　　9. 培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

　　二、實習任務(wù)：

　　1．要學習進行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　2．每小組將學校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

　　3. 每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

　　4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。

　　5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習報告。

　　第二部分：實習內(nèi)容

　　一、實習項目：

　　在老師的分配下，本小組的實習任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實習具體內(nèi)容由兩大部分組成：

　　1.在滁州學院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日~7月9日。

　　2.在滁州學院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和

　　將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月10日~7月12日。

　　二、測區(qū)概況：

　　水準測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在滁州學院內(nèi)進行，由于學校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

　　在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。

　　三、技術(shù)設(shè)計：

　　1.四等水準測量：

　　水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的.高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個控制點（索要測出高程的點）�；芈飞�，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術(shù)要求進行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

　　2.導(dǎo)線測量：

　　(1).導(dǎo)線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。

　　(2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

　　各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），并在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點左閉合導(dǎo)線測量

　　(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。

　　(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

　　(5).各項限差：半測回差測回差閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)J6 方位角閉合差≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數(shù)) 】

　　四、作業(yè)方法：

　　1.四等水準測量：

　　本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。

　　具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），

　　開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

　　2.導(dǎo)線測量

　　在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

　　具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

　　在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進行。

　　五、計算成果及評價

　　我們在進行內(nèi)業(yè)實習過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學習的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

　　1.四等水準測量：

　　本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

　　已知高程點個數(shù)：1

　　未知高程點個數(shù)：20

　　每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

　　最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

　　最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

　　平均高程中誤差 = 1.28(mm)

　　規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

　　[邊長統(tǒng)計]總邊長：4196.100(m)，平均邊長：155.411(m)，最小邊長：69.400(m)，最大邊長：372.400(m)

　　觀測測段數(shù)：27

　　以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習中對限差的要求。

　　2.導(dǎo)線測量：

　　在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：

　　平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2.50(s)

　　已知坐標點個數(shù)：4

　　未知坐標點個數(shù)：10

　　未知邊數(shù)：12

　　最大點位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

　　最小點位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

　　平均點位誤差 = 0.0050 (m)

　　最大點間誤差 = 0.0051(m)

　　最大邊長比例誤差 = 7248

　　平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

　　[邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m)，平均邊長：45.282(m)，最小邊長：19.869(m)，最大邊長：118.319(m)

　　以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習中對限差的要求。

　　第三部分，實習總結(jié):

　　在實習過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

　　從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理

　　解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

　　1.實地測量前需要進行勘測：

　　在進行水準測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。

　　2.測量員所應(yīng)注意的問題：

　　在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；

　　3.跑尺人員要注意的問題：

　　在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。

　　4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：

　　在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)；

　　5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準儀進行測量。

　　測量實習報告 8

　　一、前言

　　由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們工程監(jiān)理專業(yè)所有學生進行了為期兩周的測量實習。本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應(yīng)用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。

　　通過實習要求達到：

　　1. 練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

　　2.掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領(lǐng)。

　　3.掌握鋼尺測量的一般方法。

　　4.掌握基本的地形圖繪制。

　　實習目的：

　　測量實習是工程測量教學的組成部分，處驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過實際地物測繪，可增強測定的概念，提高地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)的測繪工作的問題打下基礎(chǔ)。

　　通過本項實習使學生掌握水準儀，經(jīng)緯儀(全站儀)的實用技術(shù)，掌握鋼尺測量的方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差的方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序，為學生在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

　　實習任務(wù)：

　　測繪1：500地形圖。

　　儀器設(shè)備與用品

　　DS3型水準儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺(50米)，塔尺(2個)，測釬(2)，畫圖尺，半圓儀、畫圖板，符號手簿，測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶

　　1.確定點位

　　2.注意事項：

　　1)相鄰點位應(yīng)通視良好，便于測角和量距;

　　2)點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器;

　　3)點位應(yīng)選在視野開闊的地方，便于測圖;

　　4)點位應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。

　　實習地點基本狀況：

　　在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;教學樓和圖書館。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不大。教學樓和圖書館基本為長方形，形狀比較規(guī)則，易于畫圖和標注。

　　實習地點：洛陽理工學院西區(qū)，每個小組的測設(shè)范圍是250mx250m

　　起止日期：20xx年五月31日―20xx年六月11日

　　二、正文

　　實習內(nèi)容

　　實習的第一天也就是20xx年5月31日，上午章老師給我們具體介紹了這次實習的內(nèi)容和一些在實習過程中可能出現(xiàn)的注意事項。我們被分成8個小組，每組10個人，實習的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍250×250m的地形圖一張。

　　上午領(lǐng)到器材之后，章老師給我們演示儀器的用法以及可能出現(xiàn)的問題，儀器的正確的使用方法以及儀器的養(yǎng)護。讓我們各個來演示儀器從而解決了我們的以前的錯誤。之后我們大家便興致飽滿地開赴實習場地。

　　下午短暫的休息之后，老師又讓我們熟悉儀器。接著我們開始來找分頭來找控制點，控制點的選擇十分重要，各個控制點的`間距要大致相等，距離大概六七十米左右，我們仔細的選擇控制點，開始我們選擇的控制點的角度出現(xiàn)大于180，我們決定重新選擇控制點。

　　6月1號上午，我們確定控制點來以及商量一下一下測量的任務(wù)分配和方法，以便開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務(wù)是全站的測量、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后-前-前-后”，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差K，兩把尺子紅面的起點不一樣，計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計算，需要加(減)100mm，以消除紅面起始點不同造成的影響。11站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為-23mm，在四等水準測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。

　　下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。因為有10個組員，所以決定分組進行，我被分到測量水平角。

　　測量實習報告 9

　�、�、前言

　　一．實習目的：

　�、凫柟毯蛷娀n堂所學理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力，大地測量學實習報告。

　�、谶M一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

　�、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。

　　④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

　　二．實習內(nèi)容：

　　圖根控制測量；

　　水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；

　　四等水準測量。

　　三．實習時間：xx-7-3至xx-7-13。

　�、�、測區(qū)概況

　　一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，實習報告《大地測量學實習報告》。

　　測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

　　交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。

　　二．測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風的影響，最大風速20.8m/s，1至3級風占74％。

　　三．測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況

　　測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。

　　ⅲ、實習作業(yè)中依據(jù)

　　《工程測量規(guī)范》（1995年版）、《測量學》、《測量與地圖學》教材。

　　ⅳ、實習坐標系統(tǒng)

　　坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00，1700.00)。

　　高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。

　�、�、圖根控制測量

　　一．圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志

　　選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5個。

　　導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。

　　導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。

　　二．水平角測量：

　　儀器：dj6光學經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。

　　觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。

　　注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。

　　限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′

　　實例：

　　三．距離測量：

　　儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。

　　要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。

　　實例：

　　四．內(nèi)業(yè)計算：

　　方法：簡易平差法。

　　注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導(dǎo)線點，40′≈89′。

　　計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的`方位角（本組一律為左角觀測）；

　�、诟鶕�(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；

　�、塾嬎銓�(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/xx;

　　④k值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù)；

　�、莞鶕�(jù)該正后的坐標增量推算各導(dǎo)線點的最后坐標。

　　五．圖根高程測量

　　儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽傘。

　　要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。

　　實例：

　�、�、地形測量：

　　1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。

　　2.展點控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。

　　3.測量儀器：dj6型光學經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。

　　4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。

　　5.測繪方法：光學經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。

　　6.示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m；

　　亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。

　　ⅶ、四等水準測量

　　一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘。

　　二．技術(shù)要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m，任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。

　　三．觀測方法：

　　1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。

　　2.測站計算與檢核：

　�、�.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）

　　x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100

　�、�.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；

　　自動安平水準儀：前后視距小于100m。

　�、�.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；

　　改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

　　若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm，則應(yīng)找出原因，重新測量該站。

　�、�.計算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。

　　3.水準測量的檢核：

　�、�.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；

　　閉合后各點高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；

　　若閉合差超限，則查找原因，重測。

　�、�.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測。

　　4.閉合差調(diào)整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。

　　5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。

　　四．實例：

　　四等水準測量手簿（部分）

　　儀器型號：自動安平水準儀觀測者：第七組紀錄者：第七組

　　測自至xx年7月11日

　　時刻：始17時35分末18時15分空氣：良好成像：清晰

　　測量實習報告 10

　　一、實習目的

　　1．在獲得基本學問和基本技能的基礎(chǔ)上，進行一次較全面、系統(tǒng)的訓練，以鞏固課堂所學學問及提高操作技能。只有通過實訓，才能把握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下肯定的基礎(chǔ)。

　　2．培育同學獨立工作和解決實際問題的力量。

　　3．培育嚴厲仔細、實事求是、一絲不茍的實踐科學看法。

　　4．培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

　　二、實習任務(wù)

　　1．掌握點高程測量

　　2．導(dǎo)線長度測量

　　3．水平角度測量

　　4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算

　　5．測繪地形圖

　　三、實習地點：

　　青島理工高校xx校區(qū)4號教學樓以及辦公樓

　　四、實習時間：

　　20xx.6.20—20xx.6.26

　　五、實習過程

　　1．外業(yè)測量：

　　（1）測量掌握點高程；

　�。�2）測量掌握點間距離；

　�。�3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

　　2．內(nèi)業(yè)計算：

　�。�1）計算掌握點間高差，推算各點間高程；

　�。�2）計算個掌握點間距離及相對誤差；

　�。�3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

　　（4）依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

　　3．測繪地形圖：

　　（1）將坐標范圍內(nèi)的掌握點標定到圖紙上；

　�。�2）依據(jù)掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

　　實習內(nèi)容

　　1、測量次序

　　首先我們進行的是各掌握點的高程掌握測量，隨后再進行閉合導(dǎo)線水平角的測量和各掌握點的距離測量，完成這些掌握測量以后，然后再進行碎部測量，最終把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實習。

　　2、高差測量的方法

　�。�1）水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　�。�3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

　　（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　3、角度測量的方法

　　（1）經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。

　�。�2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　�。�3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　�。�4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

　　4、距離測量的方法

　�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

　�。�2）然后用鋼尺沿著路途測出導(dǎo)線長度。

　�。�3）來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測。

　　5、測量精度

　　（1）距離來回測量相對誤差不超過1/2000；

　�。�2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內(nèi)；

　�。�3）測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒。

　　6、數(shù)據(jù)的整理與計算

　　7、地形圖的繪制

　　實習體會

　　土木工程測量是一門實踐性很強的學科，同學在學習理論學問的同時，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解，同樣，學習的末期也需要通過實踐來檢測同學學習本課程的成果，鑒于此，學校特意支配本次為期一周的測量實習。其實很感謝這次實習的機會，能夠讓我們實地地進行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂。

　　我們組分到的測量地段是學校4號教學樓和辦公樓為測量地點，初期認為這一地段地物較少，會很簡潔，但是實際進行操作的時候問題一個一個地出來，漸漸發(fā)覺要做的其實特殊復(fù)雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的.簡潔，一切還需虔誠虛心地腳踏實地。遵照測量的原則，我們實行先掌握后碎步的程序進行實地測量，一步一個腳印，在掌握點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個掌握點的測量，由于我們深深地明白，對于測量這樣一項精密的工作來講，掌握測量時稍有差錯就有可能造成全部工作重新返工，這勢必要影響實習的進度，同時消耗更多的人力物力。

　　測量時也出現(xiàn)過試驗儀器一時無法找到的狀況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有準時固定，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下，這一大事讓我們深深明白對儀器一絲不茍愛護的重要性。

　　實習這一周天氣狀況始終不是很好，非常的悶熱，還伴隨著火熱的太陽，陣陣吹來，還有幾天挺直下起雨來，給我們的測量工作帶來極大的難度，我們明白，實習就是一系列的發(fā)覺問題解決問題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程，幸運的是，全部的問題與困難都沒有攔住我們實習的腳步，靠著全組成員的團結(jié)協(xié)作，我們最終圓滿地完成了本次實習工作。

　　一次意義非凡的經(jīng)受，真盼望以后學校能多給同學支配實習的機會，讓同學更好地從實踐中學習科學文化學問。

　　測量實習報告 11

　　一、實習概況

　　這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習安排在了暑假，天氣炎熱，且實習時間較為緊迫，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學分組合作。在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。

　　二、實習內(nèi)容

　　本次實習內(nèi)容包括四等水準測量�？v斷面水準測量以及場地抄平測量。

　　1、四等水準測量

　　首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上。中。下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的`工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)國家四等水準測量規(guī)范表等級視距長度（m）前后視距差（m）前后視距累計差（m）基。輔分劃讀數(shù)差（mm）基。輔分劃所測高差之差（mm）四≤80 ≤5。0 ≤10。0 5。0 5。0

　　2、縱斷面水準測量

　　首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)，并計算每點的高程。業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離埋至深度=地面高程—管底高程

　　3、選取地址

　　場地抄平測量在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份（每10米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。 H設(shè)=（∑H角+2∑H邊+4∑H中）/4N（N為方格總數(shù)）H填挖高度=H頂點高程—H設(shè)計高程V角=1/4hi×s（hi――方格角點填挖高度）V邊=2/4hj×s（hj――方格邊點填挖高度）V中=4/4hl×s（hl――方格中間點填挖高度）S=方格的面積

　　三、體會與總結(jié)

　　當然在成功的背后有很多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實習中的一些經(jīng)驗教訓。比如儀器是否精平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響；如果是閉合的水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過限差一定要重新測量；中午陽光強烈照射時，熱汽流對瞄準有很大影響，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避免陽光強烈時測量：還有很重要的一點小組成員的合作非常重要，有一個良好的實習氛圍，工作環(huán)境，是實習順利完工的重要保證。

　　今后的路還很長，本次實習僅僅是個開頭。在以后，無論是實習還是在工作崗位都要秉著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

　　實習目的：鞏固和加深測量的基本知識、基本理論和基本方法的理解和應(yīng)用，熟練掌握經(jīng)緯儀、水準儀以及對全站儀的了解使用；系統(tǒng)地認識和練習小地區(qū)大比例地形圖成圖原理、成圖過程和方法、地形圖應(yīng)用、工程施工放樣等，

　　測量實習報告 12

　　控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小，并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點

　　（一）實習概述

　　一、實習名稱：

　　控制測量學校內(nèi)實習

　　二、實習目的

　　1、鞏固校內(nèi)課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。

　　2、提高動手能力，通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

　　3、對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　三、實習時間及地點

　　1、實習時間：xxxx

　　2、實習地點：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院新校區(qū)

　　四、實習任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。

　　五、人員組織安排

　　全班統(tǒng)一開始實習，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負責該組的全面工作。

　�。ǘ┚唧w內(nèi)容

　　一、實習動員實習的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級�！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習的主要工作。

　　二、外業(yè)工作

　　本次控制測量實習的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準。

　　導(dǎo)線測量主要是測邊和測角

　　導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

　　若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果。

　　導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發(fā)生錯誤。

　　水準測量主要是測高差算高程

　　本次實習所要求做的為二等水準

　　二等水準測量屬精密水準測量，使用精密水準儀和因瓦精密水準尺，水準儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器，測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前，返測奇數(shù)站前后后前，偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過1米，累積差不得超過3米，高差閉合差不得超過正負4倍根下L，基輔差不得超過0.4mm，基輔高差之差不得超過0.6mm。

　�。�1）每一站的觀測順序

　　這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

　　（2）測站計算與檢核視距計算

　　前、后視距差，二等水準測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。

　�。ㄈ⿲嵙曅牡�

　　通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習的所有任務(wù)。同時我們也在實習中把所學知識進行了鞏固和復(fù)習，學到了許多測量的實際能力，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

　　首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

　　其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

　　（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

　�。�3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

　　除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的.和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了控制測量課堂上無法學到且做到的東西。

　　一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

　　除此之外，這次實習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂；沒有一個人喊過不干了；沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了；沒有一個人......我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點，就足以說明這次控制測量實習的必要程度，而大家也都非常努力，學會了學校希望我們學到的各種知識。

　　這次控制測量實習不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理。總的來說，這次實習，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹；掌握了控制測量的各項知識和注意事項；明白了團結(jié)合作的重要性；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場；學會了如何吃苦耐勞。通過實習，我學到了很多知識，最重要的一點，我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。

　　最后，由衷地感謝老師們在實習過程中對我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠留在我們的心中。

　　測量實習報告 13

　　一、實習目的

　　1、掌握導(dǎo)線測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；

　　2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；

　　3、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風。

　　4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

　　二、實習要求

　　要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學生的實際作業(yè)能力；學習和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

　　三、實習時間

　　20xx年12月12日至20xx年12月16日。

　　四、實習內(nèi)容-----測量白云校區(qū)A棟辦公樓東側(cè)小游園圍內(nèi)的地物

　　1、實習的第一階段實習任務(wù)是水準測量

　　12月12日我們的工作是選好幾個控制點，我們觀察了土地的外圍，在排除各類因素，比如儀器被樹木遮擋，道路中間阻礙交通，和其它小組相碰，光線不足，三腳架放置不穩(wěn)妥，距離角度不合理等因素后，我們共選取了7個控制點，分別命名為1-7。然后向老師拿取了已知點T和K兩點的坐標和高程的數(shù)據(jù)。實驗步驟如下：

　　1、安置水準儀與T點和TP1點大致等距離處，進行粗略整平和目鏡對光。

　　2、后視點T上的水準尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記入手本，前世TP1點上的水準尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記入手本。并計算兩點高差。

　　3、沿著選定路線，將儀器搬到TP1與TP2點大致等距離處，仍用第一站施測的方法進行觀測。依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過TP3、TP4、TP5、TP6、TP7點，連續(xù)觀測，最后回至T點。

　　4、檢驗計算.

　　5、高差閉合差的計算

　　第二天實習，由于第一天水準測量時，沒有留意到兩點距離不得超過80米。所以今天必須把昨天的數(shù)據(jù)從新測量。雖然這是一個十分打擊我們的事實，但是卻又給我們一個很好的機會熟悉這個實習。我們小組所有的成員在沒有一絲的消極情緒的情況下，很好地完成了這天的任務(wù)。

　　另外，我們小組聚集開會，考慮到這次是實習，大家都要對整個過程實踐，也為我們可以有序進行測量，認為做個大概分工還是必需的。每個人都有側(cè)重負責的內(nèi)容。我是側(cè)重于記錄、計算和檢驗數(shù)據(jù)的。而后，我為我們小組繪制了一張A3紙大小的草圖，供控制點和以后的碎步測量的標注用。

　　1、園林園藝學院

　　2、實習的第二階段實習任務(wù)是導(dǎo)線測量-通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的`坐標.

　　踏勘選點及建立標志：

　　在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。

　　第三天天未亮我們就起床，希望能得到一個好點的儀器。大概7點我們開工了，從已知點出發(fā)，我清楚的記得儀器放置很小心。靜嫻是通過步伐量出長度，目的是使儀器在兩測點的中點，盡量減少誤差。

　　這次全站儀的使用目的是確定和檢驗TP1-TP7，7個點的坐標。測量是先將全站儀置T這點，嚴格按照全站儀的操作步驟進行對中、粗精平。棱鏡調(diào)為高2米。后來考慮到高度不夠可能會在下面的測量中帶來不方便，才一致決定調(diào)高的。另外，測量的程序是從T點前視TP1點，最后經(jīng)TP7點回歸到T，選點時應(yīng)注意下列事項：

　�、傧噜忺c間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

　�、邳c位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

　�、蹖�(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

　�、軐�(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。

　�、輰�(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

　　雖然已經(jīng)注意到了這些事項，可是測量過程還是出現(xiàn)了很多的障礙物，在排除障礙物后，我們的任務(wù)得以完成。

　　當我們回到A點時還看到有的小組才停留在他們的第一個點。我認為我們高效完成測量的主要原因還是對儀器的操作嫻熟，輸入速度相當快，大家有團結(jié)精神，就連豎棱鏡的同學，他們穿著厚棉襖，但在陽光下還不會動一下，一心注視著棱鏡上的圓水準氣泡，使其能夠居中，提高測量準確度。

　　3、碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程

　　實習的第四天，我們開始進入碎步測量的階段，因為部分草圖還未完成，所以今天的實習我們采取了分小組進行。詠洵和高平負責把剩下的草圖完成，而我和靜嫻、崇熙完成點的測量。全站儀操作，是和之前的控制點坐標的確定的步驟是大同小異的。操作步驟如下：

　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。

　　2）定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺。

　　5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

　　首先我們把全站儀放置在某一控制點上，后視另一控制點的坐標，若是和昨天的數(shù)據(jù)一樣，便可以前視我們所需要的碎步點了。我們對很多特殊點進行測量。大概12點半就結(jié)束了200多個特殊點的坐標測量。同樣采取“不走尋常路”的策略，我們重點在教學樓的周圍停留。因為教學樓的形狀其實并沒有我們所想的那么規(guī)則，有些店是不能用幾何的方法推算出來的，都是需要計算才得出，甚至有些地方需要測出很多點，比如一個花圃的邊上有一段弧，我們只能夠是在弧上選出兩邊和中間共3點，測出來，以用3點坐標畫弧。以致原有的A3草圖都顯得小了，那些坐標都標滿了整張紙。

　　當晚我就數(shù)據(jù)進行處理�？偣参覀儨y量了們就進行CAD繪圖了。畫出來才發(fā)現(xiàn)，我們的CAD界面上顯示的是仰視的情況，所以給繪圖帶來了難度，沒法參照原本的草圖繪畫。只能夠憑著坐標的連線繪制圖樣。期間遇到困難就是有些點漏測了，所以還不能夠完整的畫出。

　　最后我們回宿舍對CAD圖做了文字和地物符號的補充。還將原來“仰視圖”經(jīng)過鏡像工具變成俯視效果，完成了CAD繪圖。我也把700多個點的坐標整理后填入表格。此階段的實習宣告一段落。

　　五、收獲與體會

　　為期7天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束。回顧這一周的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。

　　我們小組配合的很好，是所有組中測量完成得最有效率的。大方面的問題沒有出現(xiàn)，主要是細節(jié)還需要注意，比如我在記錄數(shù)據(jù)時候，由于數(shù)字多，填寫時會凌亂一點，這些沒有及時去整理，很快就會忘記是在哪里了，那晚的CAD繪圖時就出現(xiàn)了幾個點的坐標丟失，后來在其他的地方找到。還有要注意的是精確方面的問題，雖然數(shù)據(jù)都是在誤差的范圍以內(nèi)，但是我們還是很難將儀器很好操作，使得與真值更接近，有時不得已只得取那個誤差范圍內(nèi)的有效數(shù)據(jù)。雖然畫出來的圖可能只有微小的變形，我們覺得這樣無法將操作儀器發(fā)揮到最高水平。我們是很渴望每個碎部點都能夠測得數(shù)據(jù)相當精確的。集體的工作進程很快，從中我看出我個人的不足，就是儀器操作不能夠十分嫻熟，只知道大概的原理，看別人操作也看得懂，就是我自己對鍵盤輸入速度慢，我希望通過鍛煉，水平可以有所提高。

　　參觀實習的時候我理清了一些盲點，其實我們將來到工地工作的時候也不會是使用

　　很先進的儀器的，所以現(xiàn)在掌握這種看似out的儀器，相比之下會更實用。關(guān)于之前重視儀器的年代問題，這個片面的看法得到糾正。我知道現(xiàn)在我們掌握的儀器操作并不是為了將來對這種儀器的使用，而是要形成一種操作的思維，將來碰到的儀器五花八門，而儀器的原理就是在原先學校學習的那種演化來的，萬變不離其宗。我們要的是指導(dǎo)的理論，而不是機械式的操作。

　　總結(jié)這次為時兩周的測量實習，先是我們的自己動手操作一些課本已經(jīng)要求我們掌握的技能，提升到走出課本，觀摩現(xiàn)在廣州都市建筑測量的工作流程。給我們開拓了視野，增加了專業(yè)的認知，提高了建筑測量方面的總體水平。從一些小的細節(jié)看，我們在面對問題的尋求根源所在和自我解決問題的能力都有很大的培養(yǎng)。團隊的合作體現(xiàn)出來，個人的知識才能能夠發(fā)揮。由此可見，這次實習我們是獲益匪淺的。

　　測量實習報告 14

　　一、實習目的及意義。

　　1、練習掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)。

　　3、培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

　　4、將書本知識應(yīng)用到實踐中來，鞏固學習測量知識，提高學習能力，掌握基本的測量技能。

　　在實習的過程中增強其獨立工作于團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，團結(jié)友愛，集體協(xié)作的精神。鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量指示的能力，進一步熟悉站我水準儀，全站儀的'使用方法，提高野外測量，業(yè)內(nèi)計算，地形繪圖的技能，為以后實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實習內(nèi)容。

　　1、每人完成一閉合水準路線，提交相應(yīng)的四等水準測量記錄手薄和內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)。

　　2、每人完成一組三角形內(nèi)角測量，并提交相應(yīng)的成果。

　　3、熟練操作水準儀和經(jīng)緯儀，能快速的整平儀器，并能準確的讀取尺面讀數(shù)。

　　4、按照內(nèi)業(yè)處理的要求，分別計算相應(yīng)水準路線和水平角的數(shù)據(jù)，使得最終成果滿足實習的精度要求。

　　三、注意：

　　每個小組組長要提交一份實習日志，做好每天的考勤工作，并且根據(jù)小組同學的表現(xiàn)給出優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格的成績（每個小組優(yōu)秀人數(shù)為1名，中等人數(shù)為1名），如果都寫優(yōu)秀或者良好（沒有按要求區(qū)分）的話，一律按照中等來算。

　　測量實習報告 15

　　今年寒假，我和同學參加了在建筑工地實習。這次實習的主要內(nèi)容和我畢業(yè)論文的內(nèi)容有關(guān)，主要是建筑測量工作。這次實習之前，我在學校圖書館和網(wǎng)上查閱了很多關(guān)于施工測量的書籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。

　　一、實習內(nèi)容

　　了解建筑施工測量的主要內(nèi)容。建筑施工勘察的內(nèi)容包括勘察設(shè)計的各個階段，需要各種比例尺的地形圖進行總體規(guī)劃、選址、總平面和豎向設(shè)計。在施工階段，應(yīng)現(xiàn)場設(shè)置設(shè)計的建筑物和構(gòu)筑物的平面位置和標高測量，以方便施工，并明確建筑施工測量的具體過程。施工測量在整個施工過程中進行。從場地平整、建筑物定位、基礎(chǔ)施工，到建筑構(gòu)件的安裝，都需要進行施工測量，使建筑物和結(jié)構(gòu)各部分的尺寸和位置符合設(shè)計要求。

　　建筑工程的施工測量對施工質(zhì)量有著重要的影響，測量工作在施工質(zhì)量管理過程中起著非常重要的作用。在實際施工過程中，要充分認識勘察工作的重要性，科學管理，使勘察工作更好地服務(wù)于施工質(zhì)量管理，提高施工質(zhì)量。

　　鑒于建筑工程測繪技術(shù)的重要性，對當前施工現(xiàn)場的測繪技術(shù)進行一定的總結(jié)是非常重要和必要的。從測量精度和操作簡便性入手，我們不斷改進更準確、更簡單的方法。同時，應(yīng)利用新的科學技術(shù)尋找新的測量方法。為了保證施工質(zhì)量，還需要不斷總結(jié)施工測量中的`注意事項，在測量中注意這些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，讓測量工作真正做好。總結(jié)了現(xiàn)場放樣、施工定位、水準測量等作業(yè)程序中的注意事項。并在施工勘察中實施。

　　二、實習經(jīng)歷

　　實習開始時，工地項目負責人向我們介紹了項目的概況，并對我們提出了一些要求。他們還為我們提供了一些有用的現(xiàn)場施工調(diào)查數(shù)據(jù)。在辦公室里，我們還仔細查看了整個項目的建筑圖紙和結(jié)構(gòu)圖，了解了項目的具體情況，學習了一些施工規(guī)范，更好地了解施工圖的內(nèi)容。了解工程圖紙后，陪同施工人員進行現(xiàn)場施工放樣。不僅有非常簡單但非常復(fù)雜的任務(wù)，例如豎立基準和玩墨斗，還可以使用經(jīng)緯儀和水平儀等測量儀器。后來，我們也學習了之前在測量課上沒學過的全站儀。

　　通過這次實習，我學到了很多實實在在的東西，也學到了很多課本上學不到的知識。在實踐中，鞏固、拓展和深化我們從課堂上學到的理論知識。水平儀和經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，對施工圖的熟悉程度也大大提高，在施工測量的實際工作中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和重要的技能。進一步精通測量儀器的操作技能，提高快速計算和地圖識別能力，在一些小細節(jié)上培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識往往是我在學校很少接觸和關(guān)注的，但也是非常重要、非�；A(chǔ)的知識。從而積累了很多經(jīng)驗，讓我學到了很多實用的知識。實習不僅培養(yǎng)了我們獨立工作的能力，也鍛煉了我們的團隊合作精神。施工測量工作不能一個人完成。只有與同學們團結(jié)合作，才能快速高效地完成調(diào)查工作。

　　三、個人觀點

　　施工測量的重要性可以概括為以下五個方面：

　　1、施工工程施工測量對工程質(zhì)量的影響建筑定位及基礎(chǔ)施工階段；

　　2.主體結(jié)構(gòu)施工階段施工測量對工程質(zhì)量的影響；

　　3.施工效果裝修裝修施工階段工程質(zhì)量的工程施工測量；對防治常見質(zhì)量問題具有積極意義。

　　這次測量實踐也是我建筑測量論文實踐部分的有力補充，相信對我的畢業(yè)論文工作會有很大幫助。以后像這次實習一樣，要從工地上的建筑工人身上學到很多、積累很多、學到很多。我們不僅要學習知識和技能，還要學習工作精神，盡快成為一名建筑測量工程師。

　　測量實習報告 16

　　一、前言

　　通過實習要求達到：

　　1、練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領(lǐng)。

　　3、掌握鋼尺測量的一般方法。

　　4、掌握基本的地形圖繪制。

　　二、實習目的：

　　通過本項實習使學生掌握水準儀，經(jīng)緯儀（全站儀）的實用技術(shù)，掌握鋼尺測量的方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差的方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序，為學生在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。

　　三、實習任務(wù)：

　　測繪1：500地形圖。

　　儀器設(shè)備與用品

　　DS3型水準儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺（50米），塔尺（2個），測釬（2），畫圖尺，半圓儀、畫圖板，符號手簿，測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶

　　1、確定點位

　　2、注意事項：

　　1）相鄰點位應(yīng)通視良好，便于測角和量距；

　　2）點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；

　　3）點位應(yīng)選在視野開闊的地方，便于測圖；

　　4）點位應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。

　　四、實習地點基本狀況：

　　在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋；教學樓和圖書館。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不大。教學樓和圖書館基本為長方形，形狀比較規(guī)則，易于畫圖和標注。

　　實習地點：洛陽理工學院西區(qū)，每個小組的測設(shè)范圍是250m*250m

　　起止日期：20xx年xx月31日—20xx年xx月11日

　　實習內(nèi)容

　　下午短暫的休息之后，老師又讓我們熟悉儀器。接著我們開始來找分頭來找控制點，控制點的選擇十分重要，各個控制點的間距要大致相等，距離大概六七十米左右，我們仔細的選擇控制點，開始我們選擇的控制點的角度出現(xiàn)大于180，我們決定重新選擇控制點。

　　6月1號上午，我們確定控制點來以及商量一下一下測量的任務(wù)分配和方法，以便開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務(wù)是全站的測量、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后—前—前—后”，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差K，兩把尺子紅面的起點不一樣，計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和平均高差的計算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點不同造成的影響。11站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為—23mm，在四等水準測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。

　　下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的如何操作。因為有10個組員，所以決定分組進行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。

　　我們先在一個控制點上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。我們便用兩把水準尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。

　　第三天早上6點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺，比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結(jié)束了11個點的測量，最后的角度閉合差為140″，沒有超過限值。同時，量邊的同學也結(jié)束了他們的工作。

　　下午，我們進行導(dǎo)線網(wǎng)坐標的'計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算，我們通過計算發(fā)現(xiàn)閉合差太大達不到要求，我們的角度閉合差達到要求，因此我們仔細的來計算出現(xiàn)的誤差。發(fā)現(xiàn)我們測量的距離可能誤差太大。因此我們決定第二天重新測量距離。

　　第四天我們很早就起來了，我們組隊的隊員重新測量距離，我們開始一段一斷的重新測定距離，總于我們測完了距離然后通過計算總于達到要求，我們小組每個人的臉上都露出微笑。

　　第五天章老師給我們講解了關(guān)于細部測量的一些工作以及一切可能出現(xiàn)的問題，怎樣進行細部測量。我們商量一下細部測量的方案。大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是6點，我負責現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以5點為準，盤左順時針測設(shè)各點。負責記錄數(shù)據(jù)的同學記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負責計算的同學計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎部點的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。

　　第六天，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我們組的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題，除了很少的幾個無法測設(shè)的點，我們順利完成了11個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準備正式圖樣的繪制工作。

　　第七天和第八天我們小組的一名成員負責繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會，比如說外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進行了測量。還有要親自到現(xiàn)場觀察，繪圖時會發(fā)現(xiàn)一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不了解現(xiàn)場情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考規(guī)范，標注等都有詳細的規(guī)范。

　　緊張而有難忘的兩周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、提升繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

　　本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有十名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

　　例如：進行測圖時就要注意以下幾點：

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

　�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　　（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

　　（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

　　（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。

　　（7）團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

　　在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

　　求真務(wù)實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃�？傊恢苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但挺過去都好了，實習結(jié)束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了�？傊�，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

　　我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

　　不過也有一些經(jīng)驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

　　總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領(lǐng)域，如錢學森先生的系統(tǒng)科學，不正是強調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)驗，打下了基礎(chǔ)，達到了預(yù)期的目的。在進行計算時，特在此感謝章老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為土木工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。

　　測量實習報告 17

　　一、實習目的：

　　測量學是一門很需要實踐閱歷的課，在平常上理論課的時候，同學缺乏對實際儀器的操作。短學期的實習，通過掌握網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高同學對于實際問題的解決力量，為以后工程實際測量打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實習設(shè)備：

　　全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：

　　三、實習內(nèi)容：

　　1.水準測量：依據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；

　　3.碎步測量：依據(jù)掌握點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4.繪圖。

　　四、實習步驟：

　　1、水準測量：水準測量是利用水準儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

　　2、導(dǎo)線測量：

　�。�1）導(dǎo)線測量概述：

　　導(dǎo)線從一組已知掌握點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

　�。�2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

　　導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實習當中，確定測站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導(dǎo)線邊長。

　　導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當中，進行方位角計算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標閉合差調(diào)整，最終得到各個掌握點的坐標及邊長。

　　3.碎步測量：

　�。�1）碎步點的選擇

　　對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。碎部點測量

　　觀測時將全站儀架立在掌握點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數(shù)據(jù)。

　　4.繪圖：

　　將得到的坐標數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特地的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。

　　五、實習心得：

　　為期五天的測量實習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及四周地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入酷熱的季節(jié)，老師給我們供應(yīng)了便利，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！

　　測量學首先是一項特別精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的.，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面點的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的

　　空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類也有許多種，比如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為土木的同學，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學問的基礎(chǔ)。

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，我們是熟識了水準儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要作到：

　�。�1）要選擇精度高的測量儀器。

　�。�2）提高自己的測量水平。

　�。�3）多次測量取平均值。第三，除了熟識儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的關(guān)心，相互借鑒閱歷，使我們的實習順當綻開、結(jié)束。

　　我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

　　（1）立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　（3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

　�。�4）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個掌握點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

　　就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學問，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有很多的不足，盼望在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能做到更好！同時感謝老師的細心支配與指導(dǎo)！

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