簡(jiǎn)歷必不可少的特性

　　應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家提供專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)歷、希望對(duì)大家有所幫助、

　　招聘企業(yè)想要迎合求職者的喜愛(ài)，并且保證招聘的質(zhì)量，大都會(huì)非常全面的對(duì)招聘信息進(jìn)行關(guān)注。對(duì)那些初次進(jìn)入職場(chǎng)的求職人員來(lái)說(shuō)，他們?cè)谟^察到招聘方的錄用標(biāo)準(zhǔn)后，多會(huì)對(duì)其進(jìn)行自我理解上的分析，似乎在自我理解下，他們書(shū)寫(xiě)出來(lái)的才能夠打動(dòng)招聘方。

　　這種理解思維完全是錯(cuò)誤的，求職者即便擁有較強(qiáng)的個(gè)人能力，但他們?nèi)魺o(wú)法在簡(jiǎn)歷中創(chuàng)作出應(yīng)有的效果，也是很難達(dá)到求職的目的。

　　一份個(gè)人若想展現(xiàn)出頗具價(jià)值的一面，必須要具備兩點(diǎn)特性。

　　首先、能力發(fā)揮的方向

　　在確保了能力的發(fā)揮方向之后，簡(jiǎn)歷才能夠依照想象中的效果那樣表現(xiàn)出充足的影響力。諸多求職者自以為是的書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，往往會(huì)使簡(jiǎn)歷無(wú)法呈現(xiàn)出應(yīng)有的水準(zhǔn)。如能力的發(fā)揮方向出現(xiàn)錯(cuò)誤等等，招聘方明明需要的是科技領(lǐng)域人才，但實(shí)業(yè)操作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的求職者很容易會(huì)在簡(jiǎn)歷中進(jìn)行錯(cuò)誤信息的表達(dá)，這種驢唇不對(duì)馬嘴的書(shū)寫(xiě)方式，很容易使簡(jiǎn)歷不能夠發(fā)揮出應(yīng)有的運(yùn)用效果。

　　其次、效應(yīng)的體現(xiàn)

　　要知道真實(shí)是簡(jiǎn)歷的最重要的原則。除了能力的發(fā)揮之外，效應(yīng)的體現(xiàn)也是我們需著重對(duì)待的關(guān)鍵問(wèn)題，多數(shù)情況下，簡(jiǎn)歷之所以不能夠表現(xiàn)出應(yīng)有的效果，根本的原因在于簡(jiǎn)歷效應(yīng)的體現(xiàn)。擁有極強(qiáng)運(yùn)用效應(yīng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠發(fā)揮出來(lái)的影響在表達(dá)出個(gè)人實(shí)力的同時(shí)，還能夠迎合招聘方的用人需求。

　　幼兒園舞蹈教師求職簡(jiǎn)歷

　　姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

　　三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲(1988年3月28日)

　　居住地：南京

　　電　話：130*******(手機(jī))

　　E-mail：www.wenshubang.com

　　最近工作[1年3個(gè)月]

　　公　司：XX有限公司

　　行　業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　職　位：幼兒園舞蹈教師

　　最高學(xué)歷

　　學(xué)　歷：本科

　　專(zhuān)　業(yè)：舞蹈編導(dǎo)

　　學(xué)　校：南京郵電大學(xué)

　　求職意向

　　到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗

　　工作性質(zhì)：全職

　　希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　目標(biāo)地點(diǎn)：南京

　　期望月薪：面議/月

　　目標(biāo)職能：幼兒園舞蹈教師

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　2013/9 – 2014/12：XX有限公司[1年3個(gè)月]

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　教育部　　幼兒園舞蹈教師

　　1. 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和日常管理。

　　2. 完成學(xué)校交給自己所在班級(jí)學(xué)員的課堂教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)。

　　3. 教會(huì)學(xué)員熟練掌握所學(xué)舞蹈課程的基本動(dòng)作、步伐、音樂(lè)要領(lǐng)。

　　2011/9 – 2013/6：XX有限公司[1年9個(gè)月]

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　教育部　　幼兒園舞蹈教師

　　1. 參與各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù)，負(fù)責(zé)完成各班學(xué)員每年的賽前、考前培訓(xùn)工作。

　　2. 積極為學(xué)員參賽、考級(jí)進(jìn)行帶隊(duì)管理。

　　3. 關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)每位學(xué)員都給予同樣的關(guān)愛(ài)。

　　教育經(jīng)歷

　　2007/8— 2011/6 南京郵電大學(xué) 舞蹈編導(dǎo)本科

　　證書(shū)

　　2008/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

　　語(yǔ)言能力

　　英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)

　　

　　本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、較強(qiáng)的執(zhí)行力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的。我不是太顯眼，但我很踏實(shí)，希望我的努力可以讓您滿意。

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