培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)【范例15篇】
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為了豐富教師的心理健康教育知識(shí)，幫助教師掌握基本的心理健康教育理論和心理健康輔導(dǎo)方法，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為疫情下的師生心理健康保駕護(hù)航。12月16日，為期三天的“河南省中小學(xué)心理健康教育專題線上培訓(xùn)會(huì)”拉開(kāi)了序幕。上午9點(diǎn)，遂平一小根據(jù)上級(jí)文件要求，組織開(kāi)展了教師心理健康教育線上培訓(xùn)活動(dòng)，老師們積極響應(yīng)，踴躍行動(dòng)。
本次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性：有中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與結(jié)果應(yīng)用；學(xué)科教學(xué)與心理健康教育；心理學(xué)原理在班主任工作中的運(yùn)用；中小學(xué)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流；如何撰寫(xiě)心理健康科研論文和個(gè)體輔導(dǎo)案例；心理健康示范課展示與專家點(diǎn)評(píng)等。
老師們?cè)隈雎?tīng)中，了解了當(dāng)前青少年心理健康狀況，增強(qiáng)了關(guān)注學(xué)生心理健康的意識(shí)，掌握了心理輔導(dǎo)技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住學(xué)生心理，做好班主任工作，學(xué)到一些消除師生溝通障礙的錦囊妙計(jì)，認(rèn)識(shí)到良好的心理狀態(tài)是學(xué)生健康成長(zhǎng)不可或缺的，明白了心理教育工作的方向和原則。
這次培訓(xùn)形式多樣，不僅有細(xì)致的'理論知識(shí)的講述，生動(dòng)的視頻案例，還有示范課的展示分享，專家點(diǎn)評(píng)等，讓每一位老師受益匪淺。老師們隔著時(shí)空，認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，樂(lè)此不疲，在學(xué)習(xí)中提升自我素質(zhì)和工作水平。
好的教育應(yīng)該是培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。相信通過(guò)此次線上心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們將更全面地認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，更有效地應(yīng)對(duì)各種心理危機(jī)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
微笑前行，步履不停。遂平一小的老師們潛心學(xué)習(xí)，積蓄能量，從“心”出發(fā)，溫暖教育，用愛(ài)和責(zé)任為孩子們的心理健康保駕護(hù)航，做有溫度的一小教育人。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為切實(shí)提高廣大群眾防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和技能，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村行業(yè)安全生產(chǎn)工作，5月12日，沁水縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織環(huán)保站、種植業(yè)科等專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
此次宣傳活動(dòng)，結(jié)合沁水縣農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)工作的實(shí)際，重點(diǎn)向群眾普及農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害，農(nóng)村沼氣等知識(shí)，并在現(xiàn)場(chǎng)接受廣大群眾的咨詢，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有關(guān)安全事故、緊急避災(zāi)、救災(zāi)等問(wèn)題進(jìn)了詳細(xì)的.解答。
活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)放各類農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)手冊(cè)宣傳資料百余份，通過(guò)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳普及，營(yíng)造了濃厚的防災(zāi)減災(zāi)社會(huì)氛圍，提高了廣大群眾面對(duì)農(nóng)業(yè)突發(fā)事件的有效應(yīng)對(duì)能力。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為了幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接，緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子能否順利進(jìn)入小學(xué)的焦慮。我園于20xx年1月6日晚上特邀請(qǐng)肇慶華附執(zhí)行校長(zhǎng)何海燕，為家長(zhǎng)開(kāi)展了“幼小銜接”專題培訓(xùn)。
首先進(jìn)行的是幼小銜接會(huì)議，黃明芳主任就如何報(bào)讀小學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析，解答家長(zhǎng)對(duì)于報(bào)讀小學(xué)的疑惑問(wèn)題。
然后由華師附中執(zhí)行校長(zhǎng)何海燕以“發(fā)揮孩子無(wú)限潛能”為主題，精心設(shè)計(jì)了PPT、視頻，向家長(zhǎng)朋友們做了精彩而實(shí)用的家庭教育講座。
何校長(zhǎng)從事幼兒園、小學(xué)教育11年之久，在如何發(fā)揮孩子的潛能和幼小銜接方面有自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。她對(duì)小學(xué)教育與幼兒園教育的差異作出系統(tǒng)化分析，用一個(gè)個(gè)實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、家長(zhǎng)習(xí)慣著手，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接的重要性。
培訓(xùn)內(nèi)容直觀明了的`展示了幼兒園教育與小學(xué)教育的不同；采用舉列子、講道理的方式告知家長(zhǎng)幼升小要關(guān)注的問(wèn)題。并建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼小銜接中的角色定位，做好物質(zhì)、心理、能力三大準(zhǔn)備。
幼小銜接工作不僅需要老師的主導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的支持和配合，需要家長(zhǎng)幫助孩子提前做好心理上的準(zhǔn)備，以便進(jìn)入小學(xué)后盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。
最后，李金麗園長(zhǎng)非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持聽(tīng)完1個(gè)半小時(shí)的講座，她強(qiáng)調(diào)：家長(zhǎng)重視教育了，我們的教育才有希望。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，言傳身教才是給孩子最大的榜樣，有效陪伴孩子才是最長(zhǎng)情的告白。李金麗園長(zhǎng)還特別分享了關(guān)于小學(xué)招生的經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們受益匪淺。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的入學(xué)準(zhǔn)備有了綜合性的了解與認(rèn)識(shí)，為我園幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。只要幼兒園、小學(xué)、家庭共同努力，一定會(huì)為孩子們架起通往小學(xué)生活的橋梁，并祝愿孩子們滿懷信心和希望，成為一名合格的小學(xué)生。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。多年來(lái)，上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視校園消防工作，始終把消防工作和增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)放在學(xué)校教育工作的突出位置。學(xué)習(xí)消防知識(shí)已經(jīng)成為中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的必修課。
為了增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的消防自救能力，11月15日，42班的學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)題為《守護(hù)校園平安——學(xué)校消防安全教育》的校園消防安全知識(shí)培訓(xùn)。在一樁樁血淋淋的校園火災(zāi)事例面前，同學(xué)們從思想上接受了一次具有深刻意義的消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)通過(guò)視頻資料，向?qū)W生們展示了近些年來(lái)我國(guó)各地的一些重特大火災(zāi)事故：20xx年上海商學(xué)院因?qū)W生違章使用電器發(fā)生火災(zāi)，4位花季少女跳樓死亡；20xx年6月5日，江西廣電幼兒園因違章使用蚊香，致使13人死亡；20xx年北京藍(lán)極速網(wǎng)吧因人縱火，導(dǎo)致24人死亡……大量的火災(zāi)案例，讓在座的學(xué)生嗔目結(jié)舌，深深意識(shí)到缺乏起碼的消防自救常識(shí)而導(dǎo)致人員傷亡的嚴(yán)重后果。
通過(guò)本次培訓(xùn)，向?qū)W生們系統(tǒng)地介紹了用火知識(shí)、火災(zāi)引起的原因和預(yù)防措施。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見(jiàn)的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬�。同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，都不自禁地對(duì)比了自己在平時(shí)生活中的一些用火行為，挺有啟發(fā)意義。在如何預(yù)防火災(zāi)的問(wèn)題上，培訓(xùn)主要針對(duì)在校學(xué)生的生活和用火情況例舉了十條預(yù)防校園火災(zāi)的安全措施：
一是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)章條例；
二是愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施；
三是打掃衛(wèi)生時(shí)，不要隨意點(diǎn)火燒垃圾；
四是在校嚴(yán)禁吸煙；
五是不在教室、宿舍使用蠟燭、油燈照明；
六是嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園；
七是不在宿舍里亂拉電線；
八是不使用電爐子和“熱得快”燒水器等高功率電器等；
九是發(fā)現(xiàn)電器線路出現(xiàn)燒焦短路等現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)告；
十是在進(jìn)入不熟悉的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓時(shí)要注意安全疏散指示標(biāo)志。
這十條安全防御措施，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是很平常的事情，但卻是有效防止火災(zāi)的基本要求和舉措。
在看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦時(shí)，同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的基本措施：
一要沉著冷靜、及時(shí)正確地報(bào)警；
二要采取措施，撲救初級(jí)火災(zāi)（這是火災(zāi)自救的關(guān)鍵）；
三是掌握必要的安全滅火的方法，比如隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法、抑制滅火法；
四是在疏散時(shí)掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜；要避開(kāi)煙氣的毒害；正確識(shí)別疏散的'指示標(biāo)示；要選擇正確的逃生路徑，不能坐普通電梯逃生等；疏散中選擇正確的逃生方法，例如毛巾捂鼻法、匍匐前進(jìn)法、棉被包裹法、毛毯隔離法、被單擰結(jié)法、樓梯轉(zhuǎn)移法等。同學(xué)們看完視頻之后，都覺(jué)得大有收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，首先，在思想上使剛剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生認(rèn)識(shí)到了安全用火、科學(xué)自救的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和生活中安全用火的自覺(jué)性；其次，同學(xué)們從理論上初步掌握了預(yù)防火災(zāi)的安全措施，為今后防止火災(zāi)打下了理論基礎(chǔ)；再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基礎(chǔ)。因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
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進(jìn)入冬季，安全隱患增多，尤其是天氣干燥，容易引發(fā)火災(zāi)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園全體教職工、幼兒的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全體教職工、幼兒消防逃生和自救能力。我園于20xx年XX月XX日下午開(kāi)展了幼兒園冬季消防安全演練活動(dòng)。
本次演練活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒識(shí)別逃生標(biāo)志，牢記消防逃生路線，鞏固師幼消防逃生、自救能力及防護(hù)常識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，在突發(fā)火災(zāi)的情況下能安全、迅速、有序的.撤離到安全區(qū)域。
3、提升幼兒園預(yù)防冬季火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，樹(shù)立正確的消防和自我保護(hù)意識(shí)。
各個(gè)班級(jí)通過(guò)教育活動(dòng)、觀看視頻、教師講解逃生方法等引導(dǎo)幼兒了解了火災(zāi)安全逃生的一些方法與知識(shí)，認(rèn)識(shí)了逃生的安全標(biāo)志及逃生路線。
20xx年XX月XX日下午15：20，伴隨著向外疏散的警報(bào)聲，消防演練正式拉開(kāi)帷幕。全體教職工、幼兒按照既定演練方案采取行動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒迅速按照各班逃生路線逃生，幼兒拿起濕潤(rùn)的小毛巾、捂住口鼻、彎腰快速撤離到室外空曠地帶。撤離途中，孩子們冷靜有序，并在老師的帶領(lǐng)下全部迅速撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，教師迅速清點(diǎn)人數(shù)后匯報(bào)。
安保主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。要求各班老師根據(jù)演練結(jié)果對(duì)幼兒再次進(jìn)行安全教育，鞏固幼兒消防安全意識(shí)。
本次消防演練活動(dòng)強(qiáng)化了全體教職工、幼兒的安全意識(shí)，促進(jìn)了師幼對(duì)逃生標(biāo)志，滅火器材，逃生路線、處置流程等有了進(jìn)一步了解和掌握，增強(qiáng)了幼兒園的對(duì)消防安全隱患的應(yīng)對(duì)處置能力。
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為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼消防安全意識(shí)，提高自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，安全、有序、迅速地按照逃生路線進(jìn)行疏散，確保生命安全。20xx年XX月XX日我園開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練。
方案解讀
在消防演練前，為確保師幼在活動(dòng)中的安全，曾園長(zhǎng)為我們講解了詳細(xì)的演練方案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，明確各崗位職責(zé)分工，為演練做好準(zhǔn)備。
安全教育課
演練開(kāi)始之前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，將消防安全教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)中，幫助幼兒掌握基本的防護(hù)、自救技能，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
演練進(jìn)行時(shí)
隨著消防警報(bào)響起，我園立即啟動(dòng)消防應(yīng)急疏散演練預(yù)案，組織師幼進(jìn)行逃生疏散。在教師的.引導(dǎo)下，各班級(jí)按安全逃生疏散路線，迅速離開(kāi)教室，撤離到安全區(qū)域。
走在后面的老師在教室的各個(gè)角落、衛(wèi)生間、門(mén)后、臨近教室的辦公室、會(huì)議室等地仔細(xì)查看，以免有遺漏幼兒。在確保無(wú)孩子遺漏的情況下，老師們才離開(kāi)教室，緊隨班級(jí)孩子其后到操場(chǎng)集中。
清點(diǎn)人數(shù)
撤離到安全地帶后，各班班主任立即清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，看是否有人員傷亡等，并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，全部幼兒撤離到安全地帶用時(shí)三分三十秒。
安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴，此次消防演練實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，普及了消防安全的知識(shí)，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。也提高了我園處置突發(fā)事件以及組織幼兒迅速安全疏散的應(yīng)變能力。我們的安全工作必須嚴(yán)抓不懈，防患未然、家園合力，團(tuán)結(jié)一心給孩子們打造安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
兒童的發(fā)展是家庭、教師、保育人員和社區(qū)共同的責(zé)任，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭與孩子這三者就像一個(gè)三角形，在教育工作中少了哪一條邊都不行。家長(zhǎng)即是幼兒園教育工作的同盟軍，家長(zhǎng)在幼兒教育中也扮演著重要的角色。為提高教師專業(yè)發(fā)展，為我們能實(shí)現(xiàn)家園更好的相互配合，同步教育，以促進(jìn)幼兒素質(zhì)、能力的提高，推進(jìn)萬(wàn)幼家園共育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量。20xx年11月24日中午，保教辦牽頭帶領(lǐng)全園教師進(jìn)行了以“共情陪伴，家園共育”為主題的專業(yè)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次專題培訓(xùn)活動(dòng)，各位教師認(rèn)識(shí)到做好家長(zhǎng)工作，形成家園共育的重要意義。同時(shí)，劉老師還重點(diǎn)指導(dǎo)了教師們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作時(shí)要遵循的.原則，并通過(guò)一系列的活動(dòng)案列結(jié)合自己的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)傳授了一些有效實(shí)施家園共育的方法。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，收獲滿滿。相信教師們一定能把學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)和好方法靈活運(yùn)用到以后的工作中去，以真誠(chéng)、平等、合作的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，取得家長(zhǎng)的信任和理解，從而使家長(zhǎng)同步育兒理念，積極配合、主動(dòng)參與幼兒園工作，形成家園合力，共同培育孩子。
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20xx年12月17日、18日，“國(guó)培計(jì)劃”雙清區(qū)心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)線上集中研訓(xùn)順利進(jìn)行。
集中研訓(xùn)分別由研修班的四位老師為大家做心理健康教育的實(shí)踐分享。給大家?guī)?lái)了一堂精彩的心理健康教育工作講座——《靠近我，溫暖你》，主要講述了四個(gè)方面的內(nèi)容，分別是心理健康教育教師的角色定位、心理健康教育的課程設(shè)計(jì)和設(shè)置、心理健康教師的個(gè)案咨詢和學(xué)校心理普查工作的`探索。講座深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例把抽象的理論講得繪聲繪色，淺顯易懂。勤奮好學(xué)的學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，積極地就自己的實(shí)際工作中的問(wèn)題與袁老師交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
本次的線上集中研修活動(dòng)，對(duì)于所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，學(xué)員們有所學(xué)，有所悟，對(duì)于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通過(guò)這次研修培訓(xùn)，大家會(huì)把學(xué)校心理健康教育工作做得更出色。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步提升教師的普通話水平，10月21日晚，武陵源區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園邀請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員譚亞妮為全體專任教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發(fā)音特別需要注意的`要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。并通過(guò)詞語(yǔ)辨讀、繞口令等環(huán)節(jié)，采用個(gè)別練習(xí)、分組練習(xí)、跟讀練習(xí)、集體練習(xí)的方式幫助教師糾正發(fā)音中存在的弊端，同時(shí)，分享自己普通話水平提升的親身經(jīng)歷。
此次培訓(xùn)，老師們不僅找到了自己普通話發(fā)音的不足，還知道了如何進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的普通話發(fā)音。在活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺。
據(jù)悉，為迎接全省幼兒園教師普通話水平監(jiān)測(cè)，區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園還專門(mén)制定了培訓(xùn)方案，后期將繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提升全體教師的普通話水平。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
8月28日下午，東城一小分兩批對(duì)新一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行了入學(xué)前培訓(xùn)。
培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容：第一部分由吳金華校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校建校情況，辦學(xué)特色，教學(xué)改革，社團(tuán)活動(dòng)以及幾年來(lái)取得的成績(jī)。
第二部分由王先蘭副校長(zhǎng)介紹新入學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)怎樣與學(xué)校合作，做好子女教育工作。
會(huì)后家長(zhǎng)在各班教室參加由班主任老師主持的班級(jí)會(huì)議。
期間，校級(jí)講解員同學(xué)分批對(duì)各班家長(zhǎng)進(jìn)行了校園文化的講解。同學(xué)們落落大方地引領(lǐng)與講解，博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)隊(duì)員的講解，家長(zhǎng)對(duì)一小的`校園文化有了深入的了解。
29日上午，一年級(jí)六百余小學(xué)生帶著一雙新奇的眼睛走進(jìn)一小校園，由體育老師組織，正副班主任配合，參加入學(xué)前的培訓(xùn)活動(dòng)，隊(duì)列隊(duì)形、座位編排，路隊(duì)沿線……為確保入學(xué)初期順利工作，學(xué)生順利適應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。
東城一小一直重視幼小銜接工作，每一個(gè)新學(xué)年，都會(huì)對(duì)新一年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行三方培訓(xùn)，本學(xué)期也一如既往，在25日已經(jīng)對(duì)新一年級(jí)20名正副班主任從教學(xué)常規(guī)、德育管理兩方面進(jìn)行了培訓(xùn)。我們相信，勤勤懇懇的努力，會(huì)使一小的孩子順利過(guò)渡幼小銜接期！
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
師德立，則教育興；師德興，則教育強(qiáng)。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的思想意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，10月17日，實(shí)驗(yàn)幼兒園以典型案例為切入點(diǎn)，開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、以案為鑒堅(jiān)守底線
學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上，全體教師學(xué)習(xí)了近期“教育部公開(kāi)曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例”。
全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，深刻汲取案例教訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行自我審視，更加明確了幼教工作者肩上的責(zé)任，堅(jiān)定了履行教師職業(yè)道德的信念。
2、以案促思與愛(ài)同行
教師們結(jié)合警示案例，分組進(jìn)行交流討論，舉一反三，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根源，暢談解決問(wèn)題的好做法，分享守住師德底線的金點(diǎn)子。全體教師紛紛表示，要引以為戒，在日常工作中做到防微杜漸。
3、重溫準(zhǔn)則筑牢防線
全體教師重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，牢固樹(shù)立我園教師的師德形象。
此次專題學(xué)習(xí)既是一次思想上的'教育，也是一次精神洗禮，為全體教師再次敲響了師德師風(fēng)建設(shè)的警鐘，增強(qiáng)了全體教師師德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)守廉潔自律，潛心培幼育人，讓教育看見(jiàn)兒童，讓兒童樂(lè)享成長(zhǎng)，為幼兒教育事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展助力。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
電的使用無(wú)處不在，但其中存在的安全隱患也不容忽視，為了提高幼兒對(duì)用電安全的'意識(shí)，近日，斗虎屯鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了《用電安全》主題教育活動(dòng)。
各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律、精心準(zhǔn)備了充滿童趣的安全PPT和動(dòng)畫(huà)視頻，孩子們通過(guò)老師的講解、直觀的演示了解了電從哪里來(lái)，如何安全用電以及節(jié)約用電的小常識(shí)。
“本著‘安全無(wú)小事，排查細(xì)入微’的原則，我們對(duì)教室、樓道及辦公室等用電情況進(jìn)行了一次全面的安全隱患排查。通過(guò)本次用電安全教育活動(dòng)，不僅提高了幼兒在用電方面的安全意識(shí)，也養(yǎng)成了安全用電的好習(xí)慣。有安全才有快樂(lè)，在以后的工作中，我們將一如既往的把安全工作放在工作之首，寶貝的童年，我們一起守護(hù)。”幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
“做樂(lè)觀的自己，培養(yǎng)樂(lè)觀的孩子。”12月18日，懷化市羅榮輝學(xué)前教師名師工作室聚焦教師心理健康，開(kāi)展線上沙龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)晚，芷江縣第二幼兒園周宏艷、楊婷婷、楊坤主持活動(dòng)并通過(guò)心理互動(dòng)游戲拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕�；顒�(dòng)對(duì)教師的心理健康狀況進(jìn)行了隨機(jī)測(cè)試，并組織觀看了由共青團(tuán)12355鄭州市委xxx主講的“做新時(shí)代快樂(lè)的幼教人”心理健康培訓(xùn)講座。
溆浦縣心理健康教育名師工作室主持人賀娟進(jìn)行了線上答疑。針對(duì)老師提出的“如何面對(duì)工作壓力”問(wèn)題，賀娟用大量的數(shù)據(jù)和精深的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)教師通過(guò)科學(xué)的`方法挖掘自身積極的心理品質(zhì)，從“接納”“身心合一”“給予積極的自我暗示”方面，緩解身心壓力。同時(shí)通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，分享了降低和避免工作抑郁的方法與措施。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次培訓(xùn)讓教師更加深入地認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，進(jìn)一步提高了教師的心理健康水平和教育能力。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)階段的過(guò)度時(shí)期，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。20xx年9月17日，我園開(kāi)展了“幼小銜接，快樂(lè)入學(xué)”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)達(dá)旗第七小學(xué)骨干教師代表來(lái)園，從生理心理、知識(shí)儲(chǔ)備、自理能力、生活習(xí)慣等各方面進(jìn)行解讀和分享，幫助中大班孩子和家長(zhǎng)一起邁好幼小銜接的第一步。
宋老師解讀了幼兒園與小學(xué)教育的不同形式，家長(zhǎng)教育的誤區(qū)和入學(xué)前的準(zhǔn)備。從超前教育的危害、隔代溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響過(guò)度到幼兒生活、心理、知識(shí)準(zhǔn)備及早期閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)更全面的認(rèn)識(shí)到做好“幼小銜接”工作的重要性。
最后，家長(zhǎng)還對(duì)目前幼小銜接存在的誤區(qū)與宋老師進(jìn)行交流互動(dòng)，宋老師的耐心講解得到了家長(zhǎng)的肯定，并把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
“幼小銜接，快樂(lè)成長(zhǎng)”專題家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)圓滿結(jié)束。感謝第七小學(xué)宋老師的精彩講座，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的`重要性，幫助孩子克服心理焦慮，多陪伴、多鼓勵(lì)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，相信在家園的共同努力下，不久的將來(lái)，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活。
培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
為了全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平，努力建設(shè)一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備，8月16日，四川華宸國(guó)際學(xué)校在尚品彌江酒店10樓會(huì)議室開(kāi)展暑期教師集中培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)由趙林利主任主持，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師近百人參加了培訓(xùn)。
上午8點(diǎn)，在集體誦讀《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中拉開(kāi)了教師集中培訓(xùn)活動(dòng)的序幕。
執(zhí)行董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)蒲澤修宣布《四川華宸國(guó)際學(xué)校首屆管理團(tuán)隊(duì)任職及分工》
副校長(zhǎng)范洪波組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校教師星級(jí)發(fā)展及超課時(shí)津貼發(fā)放方案》。
黨支部書(shū)記謝澤祥組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)三年建設(shè)和發(fā)展方略》。
素質(zhì)教育部主任馬豪組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校星級(jí)班主任評(píng)定方案》。
創(chuàng)新教學(xué)部主任張偉組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校師德師風(fēng)考核條例》。
素質(zhì)教育中心主任王近組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校教職工考勤和請(qǐng)假制度》。
創(chuàng)新教育中心主任趙林利組織學(xué)習(xí)《四川華宸國(guó)際學(xué)校學(xué)生活動(dòng)策劃方案》。10點(diǎn)半，以9個(gè)教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的組織下，對(duì)上述方案進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和熱烈的.討論。
中午12點(diǎn)，學(xué)校在嫘圣皇朝大酒店良緣廳舉行了四川華宸國(guó)際學(xué)校首任教師上崗慶典。范洪波副校長(zhǎng)、謝澤祥書(shū)記、任凌云主席先后上臺(tái)發(fā)表了熱情洋溢的講話，歡迎新教師的加盟，回顧了學(xué)校的艱辛發(fā)展歷程和所取得的輝煌辦學(xué)業(yè)績(jī)，暢談新學(xué)期的工作打算，并對(duì)大家提出了新學(xué)期的希望和要求。趙林利主任主持了對(duì)新加盟的張肖、楊歡、魯瑤、溫玉梅、陳春麗、李英、虞珊、張玉等33位老師的歡迎儀式。趙林利主任、王蕊老師、楊春惠老師組織大家開(kāi)展了新舊教師聯(lián)誼活動(dòng)和一系列豐富多彩的節(jié)目表演、游戲活動(dòng)。
下午2點(diǎn)半，程小波、李偉、任益芳、蒙招兵、劉婷婷、馮興春、孫茂、王蕊、何欽欽9位教研組長(zhǎng)依次走上發(fā)言席，匯報(bào)上午討論的結(jié)果以及老師們的意見(jiàn)和建議。蒲澤修校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期管理方案中，大家所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解讀和答疑。上屆初三教師代表蒙招兵總結(jié)介紹初三精神，本屆初三教師代表曾麗在發(fā)言中，表達(dá)了全體初三人，接過(guò)接力棒，不忘重托，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌的決心。副校長(zhǎng)范洪波宣布新學(xué)期教師分工，全面安排新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。任凌云主席組織大家進(jìn)行綿陽(yáng)市師德標(biāo)兵的評(píng)選，并宣布選舉結(jié)果。
最后，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師在任凌云主席的帶領(lǐng)下集體宣誓，以表達(dá)自己在新的一學(xué)期，遵章守紀(jì)，潛心教學(xué)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為文韜武略、才能出眾的時(shí)代強(qiáng)者的決心和毅力。
培訓(xùn)結(jié)束后，全體參培人員參觀了新校區(qū)，并與董事會(huì)成員們一起在新學(xué)校門(mén)口合影留念。男教師們舉行了籃球友誼賽。
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