[精選]培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)具有簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么擬定簡報(bào)真的很難嗎？下面是小編精心整理的培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
![[精選]培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)](/pic/00/l/c5e0d1b51_2.jpg)
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)1
為了全面推動(dòng)幼兒園安全教育活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步提高幼兒園師幼的'消防安全意識，增強(qiáng)師生火災(zāi)逃生技能，保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)和人身安全，12月9日，XX區(qū)第八幼兒園開展了消防安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，幼兒園制定了詳細(xì)、周密的消防疏散演練方案，并組織專題會(huì)議，對各崗位人員進(jìn)行了培訓(xùn)，做到分工明確、責(zé)任到人。12月9日下午，伴隨著緊急警報(bào)聲響起，演練開始。各班教師迅速按照消防預(yù)案的疏散線路有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走下樓。途中，孩子們表現(xiàn)的冷靜、有序、迅速。全園從聽到警報(bào)到安全撤離約用了3分48秒，途中無任何意外發(fā)生。
最后，現(xiàn)場總指揮對此次消防演練進(jìn)行總結(jié)并和幼兒進(jìn)行了問答互動(dòng)。
此次實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了廣大師生的消防意識，提高了師生防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，真正將安全教育落在了實(shí)處。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)2
教師職業(yè)道德是教師最重要的素質(zhì)，是檢驗(yàn)教師工作職責(zé)履行情況的重要標(biāo)尺。
20xx年10月27日下午，肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)，全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻分析《教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》的內(nèi)容。
培訓(xùn)會(huì)上，王炎鑫副校長首先列舉了教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，并將有關(guān)部門對該事件的處理決定進(jìn)行評析，結(jié)合自身的工作實(shí)際談了體會(huì)。
王炎鑫副校長向全校教師重點(diǎn)講述了言語侮辱和體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、課外賭博等案例，提醒全校教職工引以為戒，切實(shí)從中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)底線意識，自律自重，不要違反教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的`有關(guān)準(zhǔn)則，堅(jiān)決不觸碰任何一條負(fù)面清單紅線，牢固樹立廉潔從教、依法執(zhí)教的觀念。學(xué)校嚴(yán)防違反師德師風(fēng)問題發(fā)生，堅(jiān)決抵制和嚴(yán)肅查處師德失范行為，使大家“眼中有例”。
在場教師在培訓(xùn)中充分認(rèn)識到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動(dòng)作出承諾，自覺抵制違反師德師風(fēng)行為，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象。
此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，推進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的建設(shè)，洗滌了教師們的心靈，區(qū)中心小學(xué)全體教師會(huì)遵守工作紀(jì)律，規(guī)范工作作風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)案例，筑牢師德師風(fēng)底線。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)3
師德立，則教育興；師德興，則教育強(qiáng)。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的思想意識，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，10月17日，實(shí)驗(yàn)幼兒園以典型案例為切入點(diǎn)，開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、以案為鑒堅(jiān)守底線
學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上，全體教師學(xué)習(xí)了近期“教育部公開曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例”。
全體教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，深刻汲取案例教訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行自我審視，更加明確了幼教工作者肩上的責(zé)任，堅(jiān)定了履行教師職業(yè)道德的信念。
2、以案促思與愛同行
教師們結(jié)合警示案例，分組進(jìn)行交流討論，舉一反三，深刻認(rèn)識問題的根源，暢談解決問題的`好做法，分享守住師德底線的金點(diǎn)子。全體教師紛紛表示，要引以為戒，在日常工作中做到防微杜漸。
3、重溫準(zhǔn)則筑牢防線
全體教師重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，牢固樹立我園教師的師德形象。
此次專題學(xué)習(xí)既是一次思想上的教育，也是一次精神洗禮，為全體教師再次敲響了師德師風(fēng)建設(shè)的警鐘，增強(qiáng)了全體教師師德意識和社會(huì)責(zé)任感，營造了風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)把立德樹人作為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，堅(jiān)守廉潔自律，潛心培幼育人，讓教育看見兒童，讓兒童樂享成長，為幼兒教育事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展助力。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)4
“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，為加快新教師成長，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，近期，我區(qū)多所小學(xué)相繼舉行新入職教師崗前培訓(xùn)。
8月26日，魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)建和分校以“凝心聚力篤力前行”為主題舉辦班主任培訓(xùn)活動(dòng)。李婷主任從了解學(xué)生、常規(guī)管理、班集體建設(shè)及整合教育力量四個(gè)方面向班主任分享班級管理經(jīng)驗(yàn)。班主任會(huì)議后，馬明玉等五位教師做新生班主任經(jīng)驗(yàn)分享。
為增進(jìn)新教師間的信任與協(xié)助，廣埠屯小學(xué)湖工分校組織開展團(tuán)建活動(dòng)，通過各種破冰活動(dòng)，新教師們對團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更深的理解。除此以外，學(xué)校還邀請武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院陳崢教授為新教師開展講座，“教師成為研究者已是大勢所趨，課改不斷，教師也需終身學(xué)習(xí)不輟�！标悕樈淌诘脑捴睋裘恳晃磺嗄杲處煹腵心靈。
武漢楊春湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部校長高福林為新教師作《飽含愛的深情，追尋詩和遠(yuǎn)方》主題報(bào)告，并對新學(xué)期提出新目標(biāo)。他要求，新教師要發(fā)揚(yáng)五種精神，即“學(xué)校是我家”的主人翁精神，“眾人劃槳開大船”的團(tuán)結(jié)精神，“功成不必在我”的奉獻(xiàn)精神，“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神和“不需揚(yáng)鞭自奮蹄”的進(jìn)取精神。
張家灣小學(xué)開展師德規(guī)范專題培訓(xùn)及學(xué)科展示活動(dòng)。張榮書記強(qiáng)調(diào)，教師是立校之本，師德是教育之魂。新教師要做言傳身教、以身示范的楷模。在新教師代表的帶領(lǐng)下，教師們緊握拳頭，堅(jiān)定信念，莊嚴(yán)宣誓，立志做一名合格的教師。
各校開展的教師培訓(xùn)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)一批專業(yè)知識過硬、教學(xué)能力突出的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以便更好地為洪山教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)5
為貫徹落實(shí)國家防災(zāi)減災(zāi)宣傳周方針的要求。5月19日，徐聞縣錦和鎮(zhèn)人民政府于公共服務(wù)辦大門前舉行防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委書記簡再強(qiáng)、黨委委員鄧洪鑄、副鎮(zhèn)長曹小海、陳偉峰、人大副主席巫堅(jiān)，應(yīng)急辦、規(guī)劃辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦、公共服務(wù)辦、林業(yè)站、錦和司法所、派出所、市場監(jiān)管所、供電所參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)中鎮(zhèn)政府及機(jī)關(guān)單位向群眾發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊，有關(guān)安全生產(chǎn)，防災(zāi)減災(zāi)方案，明確了國家防災(zāi)減災(zāi)周主導(dǎo)思想。由鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)宣傳防災(zāi)知識手冊，機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)傳遞安全知識要領(lǐng)，各辦公室現(xiàn)場維穩(wěn)、引導(dǎo)群眾、拍照記錄。簡再強(qiáng)書記強(qiáng)調(diào)了防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求大家時(shí)刻注意群眾的'生命財(cái)產(chǎn)安全。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)6
為了加強(qiáng)我校語言文字規(guī)范化，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，11月12日下午仰天湖金峰小學(xué)組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)活動(dòng)由擔(dān)任過省級普通話測試員的朱瑾老師主持。培訓(xùn)中，朱老師借助PPT，通過現(xiàn)場示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對學(xué)校老師普通話的現(xiàn)狀和長沙方言中容易出現(xiàn)的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓(xùn)練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區(qū)分；正音訓(xùn)練；聲調(diào)音變訓(xùn)練；方言與普通話的對應(yīng)轉(zhuǎn)換和朗讀訓(xùn)練等方面對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，向全體教師提出了扎實(shí)、有效的'訓(xùn)練方法。
通過此次培訓(xùn)，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達(dá)水平，而且強(qiáng)化了老師們自覺運(yùn)用普通話的意識，在校園內(nèi)營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)7
為落實(shí)開學(xué)第一課，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，提高師生在火災(zāi)中的逃生和自救能力，9月27日下午，XXX實(shí)驗(yàn)幼兒園兩部全體師生進(jìn)行了一場消防逃生的演練活動(dòng)。
演練前夕，各班老師通過談話、情景表演、觀看視頻等方式，讓孩子們了解相關(guān)的消防知識和逃生方法，并強(qiáng)調(diào)消防演練中的安全，特別是新小班的孩子。
為了加強(qiáng)演練的適切性，我們沒有預(yù)先告知老師和孩子們演練的具體時(shí)間，因?yàn)榛馂?zāi)是沒有預(yù)知性的。隨著一聲聲消防預(yù)警信號的響起，所有的幼兒在老師的有序引導(dǎo)下迅速反應(yīng)，不管是在吃點(diǎn)心還是在游戲，都從教室紛紛“逃生”到操場上，并捂緊口鼻、彎腰前行，用最有效的方式保護(hù)好自己的安全。保健老師也及時(shí)的趕到，進(jìn)行簡單的`包扎救護(hù)。
此次消防演練活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒在火災(zāi)中掌握了逃生的方法，提升了自救的能力。同時(shí)，也幫助老師和孩子們樹立了安全的意識！
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)8
7月12日，蘭州市教學(xué)管理第七片區(qū)20xx年集中培訓(xùn)在蘭州四十九中進(jìn)行，我校全體教師參加。
上午，來自于甘肅省教育科學(xué)研究院的閆婧華老師給大家?guī)怼吨行W(xué)教師如何做好課題研究》的報(bào)告，報(bào)告從八個(gè)方面對中小學(xué)教師做好課題研究給予指導(dǎo)：什么是課題研究；如何選擇恰當(dāng)?shù)恼n題；如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì)；如何成功申報(bào)課題；如何實(shí)施課題研究；如何做好結(jié)題工作；以及如何讓推廣成果。報(bào)告針對性強(qiáng)，對我校教師的課題研究具有很好的指導(dǎo)意義。
下午，來自于蘭州市五十一中的張靜玉以《做一個(gè)幸福的'班主任》為題，給大家分享了他做班主任的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過程中，大家專心聽講，認(rèn)真記錄，積極互動(dòng)，學(xué)到了很多科學(xué)有效的班級管理方法。與會(huì)教師紛紛表示聽到專家的講座后感觸頗多，受益匪淺，要積極把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中去。
本次培訓(xùn)，老師們開了眼界，學(xué)了知識，長了能力。對提升教師科研水平，推動(dòng)我校教育質(zhì)量的全面提升起到重要的指導(dǎo)作用。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)9
10月14日晚，銅陵市銅官區(qū)組織開展感統(tǒng)訓(xùn)練家長培訓(xùn)線上講座，推進(jìn)幼小銜接。銅陵市天津路小學(xué)張歡歡老師面向一二年級家長做了主題為《運(yùn)用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，助力低年級小學(xué)入學(xué)適應(yīng)》的線上講座，結(jié)對學(xué)校華城幼兒園教師受邀參加。
張歡歡老師圍繞小學(xué)生入學(xué)期呈現(xiàn)的注意力不集中、精細(xì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、坐不住、聽到口令不能迅速反應(yīng)、健忘、煩躁不安、漫不經(jīng)心、學(xué)習(xí)障礙等現(xiàn)象，結(jié)合感覺統(tǒng)合的.理論，感統(tǒng)失調(diào)的案例分析以及感統(tǒng)訓(xùn)練的實(shí)操三個(gè)主要內(nèi)容來講述，她充分運(yùn)用案例、視頻等，讓枯燥的理論及實(shí)際操作深入淺出，簡單明了，為幼小銜接，為家長科學(xué)育兒提供了新路徑。
20xx年，銅陵市銅官區(qū)成為安徽省幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)，天津路小學(xué)被確定為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。天津路小學(xué)根據(jù)學(xué)校特色制定了實(shí)驗(yàn)方案，確定了“依托體育課堂教學(xué)，提高小學(xué)生感統(tǒng)能力”的主題，從體育課程、大課間活動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、評價(jià)監(jiān)測等方面建構(gòu)體系。前期，學(xué)校外請專業(yè)老師對體育老師、班主任老師進(jìn)行了三次理論+實(shí)踐的培訓(xùn)，將感覺統(tǒng)合的概念引入課堂教學(xué)，將感統(tǒng)訓(xùn)練與體育課堂融合。上學(xué)期，張歡歡老師的感統(tǒng)訓(xùn)練體育課分別在華城幼兒園、楊家山幼兒園、望江亭小學(xué)展示，取得了一致好評！
下一步，銅官區(qū)將繼續(xù)圍繞“感覺統(tǒng)合”這個(gè)主題多元化地開展培訓(xùn)、入學(xué)適應(yīng)心理課堂、家長工作坊、主題社團(tuán)、挑戰(zhàn)賽等，讓入學(xué)新生以更好的狀態(tài)迎接小學(xué)學(xué)習(xí)和生活。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)10
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著慷慨激昂的朗誦，20xx年3月7日晚，成都的軍區(qū)的空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園“以德為師、以愛為本”師德師風(fēng)詩朗誦比賽拉開了帷幕。成都市武侯區(qū)幼教科何興華科長、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導(dǎo)主任魏敏盛老師，成都的軍區(qū)的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的軍區(qū)的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔(dān)任了評委工作，全園教職員工參加了本次活動(dòng)。
本次朗誦比賽賽前各位選手精心準(zhǔn)備，從文稿的撰寫、選擇，朗誦的.語音語調(diào)、多種形式的表達(dá)等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與，配合默契，聲情并茂。有的組還為自己的詩朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式，可謂創(chuàng)意無限。
9組作品都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采和特點(diǎn)，有的深情款款，有的氣勢如虹，有的活潑青春，有的意境幽長。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題，將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞，弘揚(yáng)著無私的奉獻(xiàn)精神和無盡的師生之愛。
原創(chuàng)詩歌朗誦作品《擺渡人》營造至美境界，歌頌擺渡人的無私無悔;《一生奉獻(xiàn)，師愛無悔》結(jié)合光影氛圍，如電影膠片般展現(xiàn)了各個(gè)年齡層面的教師堅(jiān)守奉獻(xiàn)的心路歷程，引人共鳴、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔，生命無悔》朗誦氣勢如虹，干勁十足，彰顯了青春的朝氣與活力。
評委們也感慨不已：“這次活動(dòng)可謂文字美、語言美、歌聲美、舞姿美、服裝美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的活動(dòng)�！�
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)11
為了豐富教師的心理健康教育知識，幫助教師掌握基本的心理健康教育理論和心理健康輔導(dǎo)方法，有效地對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為疫情下的師生心理健康保駕護(hù)航。12月16日，為期三天的“河南省中小學(xué)心理健康教育專題線上培訓(xùn)會(huì)”拉開了序幕。上午9點(diǎn)，遂平一小根據(jù)上級文件要求，組織開展了教師心理健康教育線上培訓(xùn)活動(dòng)，老師們積極響應(yīng)，踴躍行動(dòng)。
本次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性：有中小學(xué)生心理健康測評與結(jié)果應(yīng)用；學(xué)科教學(xué)與心理健康教育；心理學(xué)原理在班主任工作中的運(yùn)用；中小學(xué)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流；如何撰寫心理健康科研論文和個(gè)體輔導(dǎo)案例；心理健康示范課展示與專家點(diǎn)評等。
老師們在聆聽中，了解了當(dāng)前青少年心理健康狀況，增強(qiáng)了關(guān)注學(xué)生心理健康的意識，掌握了心理輔導(dǎo)技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住學(xué)生心理，做好班主任工作，學(xué)到一些消除師生溝通障礙的錦囊妙計(jì)，認(rèn)識到良好的心理狀態(tài)是學(xué)生健康成長不可或缺的，明白了心理教育工作的方向和原則。
這次培訓(xùn)形式多樣，不僅有細(xì)致的理論知識的講述，生動(dòng)的視頻案例，還有示范課的展示分享，專家點(diǎn)評等，讓每一位老師受益匪淺。老師們隔著時(shí)空，認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，樂此不疲，在學(xué)習(xí)中提升自我素質(zhì)和工作水平。
好的教育應(yīng)該是培根鑄魂、啟智潤心。相信通過此次線上心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)的`開展，老師們將更全面地認(rèn)識心理健康的重要性，更有效地應(yīng)對各種心理危機(jī)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對性和時(shí)效性。
微笑前行，步履不停。遂平一小的老師們潛心學(xué)習(xí)，積蓄能量，從“心”出發(fā)，溫暖教育，用愛和責(zé)任為孩子們的心理健康保駕護(hù)航，做有溫度的一小教育人。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)12
會(huì)前，劉力偉校長強(qiáng)調(diào)：普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，全體教師務(wù)必重視本次普通話培訓(xùn)。
叢臺(tái)區(qū)語委辦副主任任麗君從教師的職業(yè)要求、個(gè)人發(fā)展等方面指出了教師學(xué)習(xí)普通話、說好普通話的重要意義。
本次培訓(xùn)由省級普通話測評員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項(xiàng)。
首先，張靜老師講解了如何調(diào)整呼吸、控制氣息。
張靜老師講解了語音的.基本知識，進(jìn)行聲母韻母的辯證訓(xùn)練，對常見的錯(cuò)誤語音和發(fā)音缺陷予以糾正，對需要特別注意的要點(diǎn)和學(xué)練的基本方法進(jìn)行了示范，并與教師們現(xiàn)場互動(dòng)，氛圍十分活躍。
老師們認(rèn)真聆聽，做好筆記，不僅學(xué)到了寶貴的普通話專業(yè)知識，改正了發(fā)音中的不足，還激發(fā)了自身說好普通話的信心。
最后，劉力偉校長為此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，希望老師們隨著時(shí)代的變化、社會(huì)的進(jìn)步、知識的更新，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，通過不斷的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師！
此次活動(dòng)不僅使教師明確了普通話學(xué)習(xí)的方向，還為教師普通話水平及教學(xué)音調(diào)基本功的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)，培訓(xùn)取得了良好的效果。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)13
美麗的九月，東青實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了一批可愛的一年級新生。一張張朝氣蓬勃的笑臉，一聲聲稚嫩的問候，讓美麗的校園多了幾分明媚和歡快。為了讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，東實(shí)連續(xù)幾年開設(shè)特色課程——一年級入學(xué)課程。開學(xué)第一周，孩子們享受著開學(xué)課程的滋潤，逐漸融入東實(shí)這個(gè)溫馨的大集體。
為了展示孩子們進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，幫助家長們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念，樹立正確地教育觀念，形成教育合力，9月9月下午，東青實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了幼小銜接課程匯報(bào)暨家長培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照疫情防控要求，落實(shí)疫情防控措施，家長們接受體溫檢測、行程碼、健康碼查驗(yàn)之后，有序進(jìn)入校園，活動(dòng)在秩序井然中拉開了帷幕。
本次活動(dòng)由學(xué)生成長中心王舒萌主任主持，她代表學(xué)校對家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎，并介紹了本次活動(dòng)的.流程。
首先家長們觀看了《校園里，遇見最美的你》一年級新生入學(xué)一周情況的視頻匯報(bào)，一張張照片、一段段視頻，記錄了開學(xué)一周孩子們的學(xué)習(xí)與生活，讓爸爸媽媽看到了孩子們的進(jìn)步，都十分欣喜。
接著沈春法副校長對一周入學(xué)課程開展情況進(jìn)行了簡要匯報(bào)。對入學(xué)教育、課堂常規(guī)教育、文明禮儀、文明用餐等方面，孩子們點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都做了一一總結(jié)。對如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家長展開交流，并提出了建議，得到家長們的一致好評。
最后，商駿濤校長作了“家庭教育輔導(dǎo)”報(bào)告。從學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)成效等方面向家長們介紹了東實(shí)取得的成績和學(xué)校發(fā)展的前景。根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，商駿濤校長還跟新生家長做出了教育指導(dǎo)。從幼兒園深入小學(xué)，是孩子人生當(dāng)中一個(gè)十分重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。一年級是一個(gè)重啟蒙的年級，家長一定要以身作則，給予孩子足夠的關(guān)心與陪伴，積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)要多和老師溝通，互相理解，配合學(xué)校工作，提高家庭教育的水平。
家校共育促成長，勠力同心譜新章。本次活動(dòng)不僅拉近了學(xué)校、老師和家長的距離，更開啟了一年級新同學(xué)的新征程。相信在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，一年級的新同學(xué)能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，在東實(shí)健康、快樂地成長。
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)14
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。為幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)，以及能很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。6月23日上午，我校舉行了“同心共育，靜待花開”為主題的幼小銜接家長培訓(xùn)暨文藝演出匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、幼兒園全體科任教師及大班學(xué)生家長共兩百多人參加了此次活動(dòng)。
首先，我校王欽雄校長為家長們做了關(guān)于幼小銜接的專題講座。王校長先為家長們指出：幼小銜接是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，接著，他又結(jié)合自己的理解和見識，從三方面為家長們進(jìn)行了講解分析：一是家長必須走出幼小銜接的誤區(qū)；二是兒童教育中最重要的部分不僅是智力教育，還有性格教育；三是安全教育是一切教育的基礎(chǔ)。除此，王校長還提出“一個(gè)雞蛋要怎樣才能被打開”的問題，讓家長們思考、找到適合自己孩子的教育方式，也讓他們懂得：“教育不是把孩子的腦袋填滿，而是點(diǎn)亮他心中的火焰”。家長們聽得非常認(rèn)真，都紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
家長培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，文藝演出匯報(bào)活動(dòng)便拉開了序幕。大班的小朋友們帶來了古詩吟誦《游子吟》，孩子們通過對國學(xué)經(jīng)典的吟誦，傳承了中華文化，也表達(dá)了對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情；歡快活潑的歌伴舞表演《捉泥鰍》給人耳目一新的感覺；非洲鼓《布谷鳥》以明快節(jié)奏、撼動(dòng)人心的聲音吸引了在場所有人；表演唱《祖國在我心窩里》，校園歌手通過輕快嘹亮的歌聲，盡情地唱出對祖國的熱愛和幸福生活的歌頌；動(dòng)感十足的`舞蹈《愛啦啦》讓匯演的氣氛更熱烈了起來；最后，一年級的客串表演詩歌朗誦《我們長大了》，告訴幼兒園的學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。演出也在孩子們深情的朗誦中落下了帷幕。
同心共育，靜待花開。此次活動(dòng)，讓家長們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園、家庭等方面的共同努力，孩子們一定能愉快地度過幼兒園的最后一段美好時(shí)光，順利地進(jìn)入小學(xué)！
培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)15
教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的個(gè)體，而每個(gè)個(gè)體的成長都會(huì)影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，開封市禹王臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工于11月16日進(jìn)行了專業(yè)知識培訓(xùn)。
在培訓(xùn)前，李蕾老師用破冰游戲，打開了這次快樂的培訓(xùn)之旅！
在培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)真傾聽并做好筆記，踴躍發(fā)言，和講師精彩互動(dòng)，再進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，開展分組討論，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，碰撞出不一樣的思想。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，為我們增添無窮的`力量，使老師們獲益良多！
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈还芙窈蟮墓ぷ鬟^程多苦多累，我們堅(jiān)信，通過我們一如既往，扎扎實(shí)實(shí)地不斷努力與奮斗，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)讓我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出別樣的光彩！
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