小班綜合活動教案一步一步走啊走

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班綜合活動教案一步一步走啊走，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.在觀察畫面、動作模仿的過程中了解不同角色走路的特點。

　　2.在情景中初步感知4以內的數(shù)量，嘗試有序地排列。

　　活動準備：

　　1.PPT、音樂

　　2.操作材料人手一份

　　活動過程：

　　一、以羊村吸引幼兒注意，導入活動。

　　二、觀察畫面，模仿不同角色走路的動作，初步感知4以內的數(shù)量。

　　1.感知數(shù)量1，模仿小弟弟神氣地走路。

　�。�1）看誰來了？小弟弟是怎么去的？

　　（2）模仿小弟弟走路神氣的樣子

　　2.感知數(shù)量2，模仿小鴨子走路的動作。

　�。�1）現(xiàn)在去羊村的路上有幾個朋友？

　�。�2）模仿小兔子走路。

　　（3）現(xiàn)在路上是幾個朋友？

　　3.模仿鴕鳥走路的動作，感知數(shù)量4

　�。�1）認識鴕鳥，觀察鴕鳥的樣子

　�。�2）模仿鴕鳥大步走路的動作

　�。�3）現(xiàn)在路上的朋友多不多？一共有幾個呀？

　　4.啊嗚、啊嗚這是什么聲音？誰來了？怎么辦？

　　5.大老虎走掉了，我們可以繼續(xù)去羊村嘍！

　　三、給四個朋友有序地排隊。

　　1.出示操作材料，介紹操作要求。

　　2.幼兒操作，給四個朋友排排隊。

　　3.結合PPT進行檢查

　　4.幼兒一個跟著一個排好隊跟老師去羊村。

　�。�1）模仿小鴨子走路的動作

　　5.模仿小兔子走路的動作，感知數(shù)量3。

　�。�1）（觀察畫面）這個朋友是誰？你怎么知道是小兔子？

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