大班美術公開課教案及教學反思《奇妙的手型線描畫》

　　身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案及教學反思《奇妙的手型線描畫》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、引導幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。

　　2、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。

　　重點

　　幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。

　　難點

　　合理安排畫面的能力。

　　活動準備

　　學習了解手影活動，圖畫紙，記號筆。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　——用猜謎的方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。幼兒猜謎，教師總結。

　　2、引導幼兒觀察各種不同的手型。幼兒討論，請幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　——今天我們用手型，畫線描畫畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設計畫面。

　　4、評價作品，結束活動。

　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

　　教學反思

　　本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。

　　1、活動導入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

　　2、活動過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

　　3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒都有說、想、畫的機會，較好的完成了活動目標。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會更多。

　　教學活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學活動中還有些放不開。在今后的教學和學習中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。

【大班美術公開課教案及教學反思《奇妙的手型線描畫》】相關文章：

大班美術教案：奇妙的手型01-17

中班美術教案：美術（線描畫）-花瓶（通用10篇）02-05

兒童線描畫優(yōu)秀教案02-10

大班美術奇妙的圓教案02-27

大班美術公開課教案12-04

大班健康公開課教案及教學反思07-31

大班科學教案：奇妙的齒輪教案及教學反思03-06

大班美術教案及教學反思《有趣的石頭》11-14

大班美術詳案教案及教學反思10-17