幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》

時(shí)間：2025-09-13 23:03:12 藹媚教案我要投稿

幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》（精選5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》，歡迎大家分享。

幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》（精選5篇）

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受一起分享的快樂(lè)。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　3.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　4.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)開(kāi)展前與家長(zhǎng)配合，注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成分享的習(xí)慣。

　　2.故事圖片；小推車、各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物(如：蟲(chóng)子、餅干、魚(yú)、肉骨頭等)道具。

　　3.背景音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

　　活動(dòng)建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒看故事圖片，聽(tīng)故事。

　　2.組織幼兒討論：

　　(1)小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什么?

　　(2)小雞和螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃?

　　3.和幼兒一起表演游戲《美味食品車》

　　(1)幼兒扮演各種小動(dòng)物，教師扮演貝貝推著車(車中放著食物道具)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

　　(2)車子推到誰(shuí)的身邊，該幼兒應(yīng)與教師模仿故事中的對(duì)話。

　　4.談話：你還知道其他小動(dòng)物喜歡吃什么嗎?你有了好吃的東西愿意給誰(shuí)吃?

　　5.引導(dǎo)幼兒在日�；顒�(dòng)中繼續(xù)做表演游戲，多提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒分享。

　　故事：

　　美味食品車

　　六一節(jié)到了，貝貝可高興了，她要給小動(dòng)物們送禮物啦!讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。送什么好呢?貝貝想了好幾天，終于有了一個(gè)好主意。

　　美味食品車來(lái)了!貝貝拉著玩具小卡車，一邊走一邊喊。

　　一只小雞跑來(lái)了，問(wèn)貝貝：有蟲(chóng)子嗎?有呀!貝貝從車上拿了一根青草，對(duì)小雞說(shuō)：這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`蟲(chóng)子，味道好極了，今天六一節(jié)，送給你!小雞說(shuō)：這條小蟲(chóng)好長(zhǎng)呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃。

　　一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了，問(wèn)貝貝：有餅干嗎?有呀!貝貝從車上拿了一片花瓣兒，對(duì)螞蟻說(shuō)：這是一塊大大的餅干，可香了，今天六一節(jié)，送給你！螞蟻接過(guò)花瓣兒，說(shuō)：這塊餅干好重呀，帶回家去和爺爺奶奶一起吃。

　　小狗呢?接過(guò)貝貝給他的肉骨頭一瞧，是石頭，就對(duì)貝貝說(shuō)：我餓得慌，我要吃真的肉骨頭。扔下石頭就要走。

　　貝貝大聲喊：別走，別走!我家冰箱里放著好多肉骨頭呢，快快跟我走!

　　小狗聽(tīng)了，搖搖尾巴，跟著貝貝回家了!

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 2

　　教材分析：

　　《美味食品車》：

　　通過(guò)一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏?ài)吃的食物時(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹(shù)立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。

　　目的：

　　1、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的`事情。

　　2、通過(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、故事《美味食品車》磁帶。

　　2、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)

　　3、木偶表演的各種道具(課前排練好)

　　4、幼兒自帶小食品一份

　　過(guò)程：

　　一、就有關(guān)問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：

　　1、媽媽下班回來(lái)，給你買(mǎi)了一些草莓，是不是馬上自己吃了?幼兒：(全都吃了)幼兒：(我讓媽媽吃了一顆)

　　2、你的生日蛋糕你打算和誰(shuí)一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒：(我自己吃了)幼兒：(想到了，和爸爸媽媽一起吃)

　　3、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦?幼兒：(不給他玩)幼兒：(和他一起玩)

　　4、根據(jù)幼兒的不同回答，提問(wèn)哪種做法好呢?二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問(wèn)題看表演)

　　三、提問(wèn)：(引導(dǎo)幼兒思考)

　　1、小雞在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的?

　　2、螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的?

　　3、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的?

　　4、小狗想吃肉骨頭時(shí)，松松是怎么做的?

　　5、你愿不愿意把東西拿出來(lái)分給小伙伴一起吃?

　　四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

　　延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂(lè)。

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教育幼兒關(guān)心他人，有好東西愿意與人一起分享。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　5、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演;

　　2、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動(dòng)物頭飾;

　　3、玩具推車一輛;

　　4、小兔、小羊布偶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動(dòng)主題。

　　你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時(shí)你會(huì)怎樣做?

　　1、請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演。

　　2、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。

　　小動(dòng)物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，是怎樣說(shuō)的?

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。

　　你知道還有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，會(huì)分給誰(shuí)一起吃呢?

　　4、教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動(dòng)物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

　　5、教師拿出皮球，請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲：我想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的'歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和PPT畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　故事《美味食品車》充滿了童趣，可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標(biāo)，從角色對(duì)話中有“用簡(jiǎn)單的形容詞來(lái)描述事物”的語(yǔ)言目標(biāo)。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)再仔細(xì)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)作品更打動(dòng)幼兒的應(yīng)該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂(lè)，用“小草”做小蟲(chóng)子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z(yǔ)言、社會(huì)性及個(gè)性心理的發(fā)展有很大的作用�！坝小痢� 嗎？”“有啊”幼兒在進(jìn)行這句簡(jiǎn)單對(duì)話的時(shí)候，就開(kāi)始進(jìn)入了角色心里，他們的角色游戲也將由這句簡(jiǎn)單的對(duì)話開(kāi)始。因而我把這一個(gè)活動(dòng)看作是引導(dǎo)幼兒開(kāi)始“角色游戲”的引子，以這樣的視角去思考整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、嘗試學(xué)習(xí)故事角色的簡(jiǎn)短對(duì)話，學(xué)習(xí)句式：有×× 嗎？

　　3、感受故事里和同伴游戲的'快樂(lè)，初步有分享的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“美味食品車”一輛。

　　2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

　　3、樹(shù)葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事

　　教師推出“美味食品車”，引出故事，并完整講述故事。

　　二、理解故事

　　教師根據(jù)故事情節(jié)提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

　　1、故事里有誰(shuí)？

　　2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買(mǎi)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：×× 嗎？

　　3、貝貝用什么來(lái)做小動(dòng)物們最愛(ài)吃的東西？引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的形容詞描述故事里的物品。

　　4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰(shuí)一起分享這些好吃的東西？

　　5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭？貝貝是怎么幫助小狗的？和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

　　三、角色游戲

　　1、請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物和小動(dòng)物愛(ài)吃的食品。

　　2、和幼兒討論游戲的準(zhǔn)備：分配游戲角色→布置小動(dòng)物的家→準(zhǔn)備游戲的道具.

　　3、開(kāi)始游戲。在游戲中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉句式：有××嗎？

　　4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹(shù)葉等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《美味食品車》 5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，常常以自我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，比較自私，只有學(xué)會(huì)于他人共同分享，才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的事情。

　　2、教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。

　　2、請(qǐng)幼兒帶一些水果、糖等。

　　3、錄音機(jī)、《歡樂(lè)舞》磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話，引起興趣。

　　教師：“小朋友，當(dāng)你有好吃的`東西時(shí)是怎么做的，有沒(méi)有想到家里人，是不是馬上自己吃了，哪種做法好呢？”

　　幼兒自由討論。

　　2、放映多媒體課件