小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀

時間：2025-08-06 07:49:05 教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀

小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀1

　　一、組織教學

　　檢查學生行為規(guī)范，穩(wěn)定課堂學習秩序。

　　二、導入新課

　　1、復習語文知識：日記。（教師提問，啟發(fā)學生用學過的語文知識回答問題。）

　　2、出示日記畫范樣、板書課題。（教師配合動作與板書，用語言進行銜接，以有效地吸引學生的注意力。）

　　三、講授新課

　　1、引導欣賞。

　�、龠@幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同？（有形象、色彩、文字。）

　　②畫面與文字之間有什么樣的關系？

　�。ㄖ饕獌热菀恢�、互相呼應，互相補充，圖文一體。）

　�、圩髡哌x擇了生活中的什么事例進行表現？

　　（生活中的典型事例或較為特殊的事例。）

　　2、賞析課中圖例。

　　請學生把課本翻至第14頁。

　�、賵D例表現方法分析。

　　有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表現形式。

　�、趫D例是如何選擇表現內容的'？

　　《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內容，僅用下餌的瞬間，概括了活動過程。

　　《幫媽媽做家務》，選擇了整理家務中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里陳設反映了掃地的結果。

　　3、日記畫的特點。

　　以畫為主，文字敘述為輔，文畫一體，相映成趣。

　　4、日記畫的方法與要求。

　　方法：

　�、龠x擇利于自己表現的事和物；

　�、诤侠矸峙洚嬅媾c文字敘述的位置；

　�、坫U筆起稿；

　�、懿輸M與畫面相符的文字；

　�、葜�

　　要求：

　�、僮⒁馕呐c畫的整體關系；

　�、诋嬕蜗篚r明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境；

　　③文字敘述言簡意賅，與畫面相呼應。

　�。ń處熆山Y合上述方法和要求，作步驟演示，使學生更清楚地了解日記畫的方法與要求。）

　　四、學生作業(yè)，教師巡回輔導

　　作業(yè)：根據自己的日記，選擇一種適合自己特點的形式完成一幅日記畫（彩色、黑白均可）。要求事例典型，環(huán)境獨特，語言冼練，構圖飽滿，主次分明，對比中有協(xié)調。

　　輔導要點：

　�、俸侠矸峙湮恢茫ǜ鶕䦟W生日記的特點進行輔導）；

　�、谥黧w形象的刻劃（出示學生能夠接受的人物畫資料，供學生借鑒、參考）；

　　③環(huán)境氣氛的渲染（強調對比關系的運用）；

　　④草擬文字（注意語句的連貫、通順及與畫面的關系）；

　�、莺诎讓Ρ确椒ǎc、線、面的合理運用）；

　�、奚赎P系的運用；

　�、呶淖謺鴮懀ㄒ笠�(guī)范，注明時間、作者、年齡）。

　　五、小結

　　優(yōu)秀日記畫講評。

小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀2

　　本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依照教材要求。著力提高學生感覺美、表現美和制造美的能力。貫徹加強基礎知識，開辟智力，發(fā)揮學生的個性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。

　　一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的美感。

　　興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我經過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)系日子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現欲望。

　　二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。

　　作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時間提醒、糾正學生的姿勢。

　　一幅畫從整體看上去美別美，構圖的處理是關鍵。如：一具物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。怎么恰當的處理好物體在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對照，讓學生理解什么是構圖飽滿。

　　三、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用。

　　五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、經歷畫、想象畫的練習。

　　經過這些繪畫活動，使學生知道得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的'審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看能力、形象經歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學生在全面進展的基礎上進展自己的個性特長。

　　經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

　　1、教學過程中，能別斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫通德育教育。

　　2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。

　　3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的制造能力。

　　4、教學過程中，調整和改進教學辦法，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力。

　　存在咨詢題：

　　1、教材內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

　　2、部分教學內容較為分散和繁瑣。

　　3、學習內容的多樣性給學習材料預備上帶來了一定的困難。

　　4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現象比較嚴峻。

　　改進措施：

　　1、加強教育，改進評價辦法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。

　　2、適當調整單元內教學內容。

　　3、學生課前收集整理材料的能力，難預備的材料由學校統(tǒng)一預備，課前提早布置學習用具和材料。

　　以上內容就是為您提供的5篇《《小學美術》優(yōu)秀教案》，能夠幫助到您，是最開心的事情。

小學美術優(yōu)秀教案優(yōu)秀3

　　教學目標

　　知識：學習撕貼畫和繪畫技法的同時，提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。

　　能力：嘗試用手撕彩紙、用水彩筆、油畫棒繪畫以及剪刀和膠水等工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現出來。

　　情感：體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用色。教學重、難點

　　重點：學生可以通過用撕貼和繪畫的手法共同完成一幅美麗的天空剪貼畫或繪畫作品。

　　難點：嘗試用不同的材料和方法自由、大膽地把所感所想表現出來。

　　教、學具準備

　　教學準備：彩色卡紙、范畫。

　　學具準備：彩色卡紙、繪畫工具、膠水（剪刀）

　　教學過程：

　　一、交流導入

　　同學們今天老師要帶大家去一個特別的地方，請大家插好自己想象的翅膀，閉上眼睛，豎起小耳朵仔細聽，用心感受：就很快到達目的地。老師描述：我們身邊有潔白的云朵在笑著和小朋友們打招呼，一行大雁嘎嘎的叫著在向我們告別，它們要去南方過冬了，同學們能猜到我們到了哪兒呢？（引導學生進入今天的主題：天空）今天同學們就和老師一起飛向我們美麗的天空。（出示課題：美麗的天空）

　　二、教授新課

　　1、認識天空的色彩

　　根據季節(jié)、時間、天氣的不同，天空會呈現出不同的色彩，老師面前有一些色卡紙，請大家選一選，你見過的天空什么顏色的呢？引導：大家仔細想想，晴朗的天空—藍色、夜晚的天空—黑漆漆的、日出或者日落時的天空是一片金色……

　　（學生自由進行選擇）確定幾個顏色的'卡紙貼在黑板上。

　　2、認識天空中的事物

　　我們每個人都有好朋友，美麗的天空也從來不寂寞，它的朋友可多了，瞧（鳥、白云、跳傘的人，太陽下山月亮出來了、焰火……）

　　老師在黑板上畫出：小鳥、白云、熱氣球、太陽、等……

　　3、認識藝術中的天空

　　老師：同學們我們用發(fā)現的眼睛看到了天空的很多朋友。讓我們看看俄羅斯繪畫大師康定斯基的《藍天》，看看他是怎樣用彩筆描繪美麗的天空的好嗎？請大家打到課本第16頁。

　　A、欣賞大師的作品：康定斯基《藍天》

　　天空在生活中如此美麗，在大畫家的藝術作品中就更富有想象力和創(chuàng)造力了，看藍天上漂（）浮著五彩繽紛的圖形，有的像木馬、飛鳥、烏龜……在畫家的筆下，天空是多么的有趣和生動呀！

　　B、欣賞小畫家的撕貼天空作品