小班繪本好餓的毛毛蟲教案

時間：2025-11-13 00:16:15 教案

小班繪本好餓的毛毛蟲教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班繪本好餓的毛毛蟲教案，希望對大家有所幫助。

小班繪本好餓的毛毛蟲教案

小班繪本好餓的毛毛蟲教案1

　　《好餓的毛毛蟲》是個特別優(yōu)秀的繪本，它色彩鮮艷，動畫形象，適合各年齡段幼兒閱讀、欣賞。從認知角度看，繪本能讓幼兒看到毛毛蟲從卵、幼蟲、繭到蝴蝶的整個蛻變過程，還可以感受毛毛蟲吃食物的習(xí)性與特征，這無疑是天性好奇、愛觀察的孩子們最感興趣的。

　　活動目標：

　　1、萌發(fā)對大自然的探索興趣。

　　2、發(fā)展觀察和表述能力。

　　3、通過繪本故事，了解蝴蝶的整個蛻變過程。

　　重點：通過繪本故事，了解蝴蝶的蛻變過程。

　　難點：初步理解蝴蝶的蛻變過程是循環(huán)不止的。

　　活動準備：

　　卵、毛毛蟲、繭、蝴蝶大圖片各一張，小圖片若干，繪本故事PPT，輕音樂。

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　出示卵的`圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，看看上面都有什么。

　　二、講述故事，理解內(nèi)容

　　1、解開疑惑，引出繪本。

　　操作PPT,顯示第一幅畫面，利用提問引導(dǎo)幼兒解決問題。

　　“你們看，從卵殼里鉆出來的是誰呢？”

　　“那它是一只怎樣的毛毛蟲呢？”（重點引導(dǎo)幼兒說出“又瘦又餓”）

　　2、逐幅顯示畫面，引導(dǎo)幼兒細致觀察。

　　引導(dǎo)幼兒講述，從星期一到星期五毛毛蟲都吃了什么，分別吃了多少。

　　講到星期天時，提問：“毛毛蟲吃了這么多東西后，會發(fā)生什么事情呢？”引導(dǎo)幼兒想象毛毛蟲會發(fā)生什么變化。

　　3、幼兒操作圖片，了解蝴蝶的蛻變過程。

　　引導(dǎo)幼兒仔細觀察貼圖紙，并為幼兒說明箭頭的作用，引領(lǐng)幼兒探索認知蛻變過程是循環(huán)不止的。

　　幼兒自主操作圖片，貼出蝴蝶的蛻變過程，教師巡回指導(dǎo)。

　　組織幼兒分組討論自己是怎樣拼擺貼圖的。

　　請個別幼兒用完整的語言講述蝴蝶的蛻變過程。

　　師幼小結(jié)：從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲，毛毛蟲每天不停地吃東西，吃得胖胖的，然后給自己造了一座叫做繭的小房子，它在小房子里睡了兩個多星期，從繭里鉆出來后，就變成了一只美麗的蝴蝶。

　　三、故事命名，完整講述

　　1、請幼兒為故事取名字。

　　2、播放PPT，教師有感情地完整地講述故事，鞏固蝴蝶的蛻變過程。

　　四、延伸活動

　　1、將幼兒的貼圖作品放到區(qū)域角展覽，以便幼兒隨時觀察。

　　2、請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽，并講一講蝴蝶蛻變的順序。

小班繪本好餓的毛毛蟲教案2

　　一、活動目標

　　1、通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會毛毛蟲破繭而出的過程。

　　2、感受繪本故事帶來的色彩美。

　　二、活動準備

　　PPT每個孩子一個大袋子

　　三、活動過程

　　1、教師出示PPT毛毛蟲面包圖片

　　教師：寶貝們！看！這是什么？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？寶貝們想不想看看老師見過的毛毛蟲��？看看它在干什么？它長什么樣�。棵x可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了東海幼兒園，爬到了我們小二班，爬到了這本故事書里，看，它來了…”

　　2、理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合PPT講解故事

　�。�1）講到“它想要找些東西來吃”PPT停止。

　　提問：毛毛蟲現(xiàn)在想去干什么？如果你是這只毛毛蟲你會去吃點什么？好了我們一起來看看毛毛蟲去吃什么了！

　　（2）繼續(xù)講到“星期五，它吃了五個桔子，可是，肚子還是好餓�！�

　　提問：哇！毛毛蟲吃了這么多水果啊，星期一吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨子，星期三吃了三個李子，星期四吃了四個草莓，星期五吃了五個桔子。星期六應(yīng)該是幾個？我們一起來看看是不是六個！哇，這么多好吃的啊，我們先來數(shù)數(shù)是不是六個？小朋友猜猜這都是些什么好吃的？你吃過哪一個？

　�。�3）繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來”

　　提問：誰知道它為什么胃痛了？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法，怎么才能不胃痛��？

　�。�4）繼續(xù)講到“把繭咬破了一個洞，鉆了出來”

　　提問：呀！老師要告訴小朋友了，鉆出來的不是毛毛蟲了，你們猜猜誰出來了？老師先不告訴小朋友是什么！

　　看圖片：知了猴長大后變成了知了、小蝌蚪長大后變成了小青蛙。

　　它們小時候和長大后的`樣子是不是一點都不一樣啊！老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時候不一樣。現(xiàn)在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來以后會變成什么？提示：它會飛，喜歡花。

　�。�5）繼續(xù)講完

　　提問：毛毛蟲變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？

　　3、觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過程》

　　老師現(xiàn)在要放一個好看的視頻給小朋友看，看完了老師有問題要問小朋友。所以小朋友要仔細看！

　　提問：剛開始的時候有幾只毛毛蟲�。克鼈兂粤耸裁�？他們把繭建造在哪里了？

　　4、觀看各種各樣的蝴蝶圖片