籃球活動教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的籃球活動教案，希望能夠幫助到大家。

籃球活動教案1

　　一、教學目標：

　　1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技巧；

　　2. 培養(yǎng)團隊合作精神和互助意識；

　　3. 提高學生的體能素質和身體協(xié)調性；

　　4. 培養(yǎng)學生積極參與體育運動的興趣。

　　二、教學內容：

　　1. 籃球運動規(guī)則的介紹；

　　2. 籃球基本技巧的訓練；

　　3. 籃球戰(zhàn)術和團隊合作的培養(yǎng)；

　　4. 籃球比賽的組織和實施。

　　三、教學過程：

　　第一節(jié)：籃球運動規(guī)則的介紹

　　1. 分組討論：請學生根據自己對籃球運動的了解，分組討論并總結籃球運動的基本規(guī)則。每個小組派代表發(fā)言并展示總結結果。

　　2. 教師補充：根據學生的總結，教師進行必要的修正和補充。確保學生對籃球運動規(guī)則的理解準確。

　　第二節(jié)：籃球基本技巧的訓練

　　1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預備身體。

　　2. 帶球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。

　　3. 投籃練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。

　　4. 傳球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。

　　5. 防守練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。

　　6. 教師點評和總結：教師觀察學生的練習情況，給予指導和點評，并總結今天的技巧訓練內容。

　　第三節(jié)：籃球戰(zhàn)術和團隊合作的培養(yǎng)

　　1. 球隊分組：根據班級人數和場地情況，將學生分成適當數量的籃球隊。

　　2. 球隊戰(zhàn)術訓練：教師向學生介紹常見的籃球戰(zhàn)術，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導學生在小隊內進行戰(zhàn)術實踐。

　　3. 球隊合作演練：教師給予指導，要求學生在小隊內合作，互相協(xié)助，練習戰(zhàn)術，并以小隊為單位進行比賽演練。

　　4. 戰(zhàn)術實戰(zhàn)比賽：分組比賽，讓學生應用所學的戰(zhàn)術和技巧進行比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識。

　　第四節(jié)：籃球比賽的組織和實施

　　1. 比賽規(guī)則的.說明：教師向學生詳細介紹籃球比賽的規(guī)則和準則。

　　2. 比賽分組：根據學生的籃球水平和身體素質，將學生分為不同級別的隊伍。

　　3. 比賽準備：分組組織隊伍，進行賽前準備，包括隊伍的整理和戰(zhàn)術的指導。

　　4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據比賽情況做相應調整和指導。

　　5. 比賽總結：比賽結束后，教師與學生進行總結，討論比賽中出現(xiàn)的問題和不足，并提出改進建議。

　　四、教學反思：

　　通過本次大班籃球活動的教學，學生在了解籃球運動規(guī)則、基本技巧的同時，也培養(yǎng)了團隊合作精神、激發(fā)了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學生也增強了競技意識和身體素質。教師還要根據學生的具體情況，靈活調整教學內容和過程，保證教學的有效性和學生的參與度。

籃球活動教案2

　　活動目標

　　1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。

　　教學重點、難點

　　掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　1.做“照鏡子”的.游戲，一人做動作，另一人模仿。

　　2.練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、老師交簡單的跳法

　　1.老師示范動作，幼兒學跳。

　　2.請?zhí)�得好的幼兒來做示范動作�?/p>

　　3.幼兒繼續(xù)練習跳繩。

　　三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法

　　1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

　　2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。

　　(1)利用繩子進行跑跳的玩法。

　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

　　(2)利用繩子進行走和平衡的玩法。

　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

　　3.引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。

　　(1)幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。

　　(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

　　(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　四、跳繩比賽。

　　五、隨著音樂做放松動作。

　　六、收拾場地、器材。

　　跳繩教案設計三

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒參與跳繩活動

　　2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。

　　3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

　　活動準備;場地、繩子

　　幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

　　1、做準備活動

　　2、幼兒跟老師做熱身操

　　3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

　　4自由活動練習跳繩 。

　　5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動

籃球活動教案3

　　一、指導思想：

　　1、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。

　　2、發(fā)展配合、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。

　　3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢，培養(yǎng)學生的特長。

　　4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

　　二、活動內容：

　　1、養(yǎng)成的.練習：

　　(1)集體感與榮譽感的練習。

　　(2)紀律教育與養(yǎng)成練習。

　　(3)安全教育與愛護器材教育。

　　2、技術戰(zhàn)術練習：

　　(1)各種運球練習。

　　(2)各種傳球練習。

　　(3)各種投籃練習。

　　(4)綜合練習與各種技術戰(zhàn)術練習。

　　3、速度、靈敏練習：

　　(1)各種提高體能練習。

　　(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。

　　4、理論學習

　　(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。

　　(2)學習籃球運動的規(guī)則要求。

　　三、目標達成：

　　掌握一定籃球運動技術與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好，培養(yǎng)學生終身體育的習慣與意識。

　　四、活動要求：

　　1、學生興趣活動課的內容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對籃球運動的愛好與興趣。

　　2、練習必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

　　3、各種練習中，培養(yǎng)學生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球對抗能力。

　　五、活動對象與時間

　　1、活動對象：見籃球社團成員名單。

　　2、活動時間：每周二、四下午第3節(jié)。

　　注：因天氣或者學校另有任務，活動向后順延。

籃球活動教案4

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的'敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

　　三、活動準備：籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

籃球活動教案5

　　1、學習籃球變向運球；

　　2、游戲“運球接力”

　　本節(jié)課的任務：1、使每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動，了解體前變向運球的方法2、通過學習使90%的學生基本掌握體前變向；60%的學生能將二種技術結合身體重心的移動來突破障礙物；30%的學生能用該技術突破略消極防守的.隊員。3、通過練習，發(fā)展學生反應速度，協(xié)調力量等身體素質，同時在課堂學習過程中達成心理、社會適應等情感目標

　　教學內容次數時間強度組織與教法

　　課堂常規(guī)

　　1.小干部整隊，師生問好。

　　2.教師布置本課學習目標及內容。

　　3.教師提出完成本課目標的要求。

　　游戲“聽數接球”

　　1.組織隊形：四列橫隊集合

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　　△

　　2.要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。

　　二

　　1.練習隊形：圓形

　　2.要求：學生按規(guī)則與要求進行游戲

　　三

　　籃球體前變向運球

　　動作要領：（以右手為例）右手運球，向左側變向突破，拍球的右側后上方，使球反彈向左側前方，這時右腳向左前跨出，腳尖向前，上體稍前傾，肩前壓，換左手繼續(xù)前進。

　　游戲“運球接力”

　　放松：

　　1、講評

　　2、下課。

　　三

　　1.練習隊形

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　　××××××××××

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　　2.教與學法

　　1、教師講解運作要領，并做完整的動作示范，學生嘗試練習。2、學生交流討論，徒手模仿練習。

　　3、教師在各組巡回指導。

　　4、小組交流。

　　四

　　1、講解游戲規(guī)則及要求。

　　2、教師組織學生進行比賽，及時鼓勵。

　　五

　　1.師生共同小結、講評

　　2.教師鼓勵表揚先進

　　3.師生呼“再見”后下課

　　4.師生共同收拾器材后宣布下課

籃球活動教案6

　　一、指導思想

　　根據有關文件，本著“健康第一”的指導思想，豐富開展學校的業(yè)余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為健康服務。

　　二、工作目標

　　1、促進學生的身心健康，提高學生的體質，健康水平和體育能力。

　　2、培養(yǎng)學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。

　　3、學習籃球的基本技術。

　　三、參加人員及地點

　　人員：**小學籃球愛好者

　　地點：籃球場

　　負責人：

　　指導老師：

　　活動時間安排：11月7日起每天下午3：10——5：00

　　四、具體工作安排

　　籃球發(fā)展史

　　籃球的運球及傳接球練習

　　學習各種投籃技術動作

　　學習進攻的技戰(zhàn)術

　　學習防守的.技戰(zhàn)術

　　綜合練習籃球比賽

　　五、主要學習內容

　　1、籃球的發(fā)展，籃球的競賽規(guī)則。

　　2、籃球的基本技術。

　�。�1）運球。包括高低運球、變向、轉身等。

　　（2）傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。

　　（3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。

　　3、簡單的防守技術。

　　4、簡單的進攻技術。

　　六、器械要求

　　籃球8個以上

　　七、要求

　　1、加入要求：

　　個人口頭向各班主任老師申請，取得同意后到***老師處報到。

　　2、活動要求：

　　（1）服從老師的管理，分配。

　　（2）按時訓練，有事不能到需向***老師或者***老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。

　　（3）訓練中需服從老師的要求，不得在訓練中做出危險性的動作。

　　3、離組要求

　　需向***或***老師說明情況，經同意后方可離開。

籃球活動教案7

　　教學目標

　　1、讓學生參與并樂于參加各項運球游戲活動。

　　2、通過有趣的運球游戲,讓學生體驗多種運球的動作,在游戲的過程中培養(yǎng)學生相互合作的意識。

　　3、通過游戲活動,使學生知道做游戲要遵守游戲規(guī)則。

　　學情分析

　　1、針對本次授課對象的特點,這個年齡段的學生模仿能力特別強,啟發(fā)學生從最簡單的運球技術開始學習,樹立起他們對學好籃球的信心。

　　2、游戲是學生最喜歡的活動方式,本課將運球技術以各種游戲的形式出現(xiàn),激發(fā)了學生的興趣。

　　3、本次課我主要通過各種提問、示范、對比、游戲等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。

　　重點難點

　　重點:以球為“道具”進行各種運球游戲活動,熟悉球性,激發(fā)興趣;難點:掌握準確的擊球點,提高控球能力。

　　教學過程

　　活動1【導入】

　　1、師生問好,教師宣布上課的內容和要求。

　　2、引起學習興趣

　　3、啟發(fā)式導入

　　要求:學生共同參與學習活動,激發(fā)學生好奇心和求知欲。

　　活動2【導入】

　　學生模仿老師做操(配樂)

　　伸展運動、闊胸運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動要求:動作到位,姿態(tài)優(yōu)美。

　　活動3【活動】

　　1、比比誰玩得花樣多，同學們,你們喜歡玩球嗎?會玩哪些花樣呢?

　　2、學生分散練習。有的在拍球,有的兩人一組拋球。有的在胯下運球。

　　3、請學生表演。你來說說你表演的是什么動作?引出正確動作。

　　4、教師講解并示范正確的運球動作。

　　五指分開成勺型,運球時手和球不分離,有按壓的動作。

　　活動4【活動】

　　1、縮小范圍的運球游戲

　　(1)教師講解縮小范圍運球的動作方法,并示范游戲。

　　(2)學生分組進行練習。

　　(3)教師巡回指導,并指正。

　　(4)學生練習時相互學習,相互切磋。

　　活動5【活動】

　　自由運球游戲

　　(1)教師講解自由運球的動作方法,并示范游戲。

　　(2)學生分組進行練習。

　　(3)教師巡回指導,并指正。

　　(4)學生練習時相互學習,相互切磋。

　　(5)組織學生隨意練習運球小游戲。

　　(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。

　　活動6【導入】

　　“運球與問候”游戲

　　(1)教師講解運球與問候游戲的動作方法,并示范游戲。

　　(2)學生兩人一組進行練習。

　　(3)教師巡回指導,并指正。

　　(4)學生練習時相互學習,相互切磋。

　　(5)全班一起進行游戲,問候的方式多種多樣,有低頭問候的,有親吻問候的,有拉手問候的等。

　　(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。

　　(7)培養(yǎng)學生相互合作的精神。

　　活動7【活動】

　　“鏈條”組合游戲

　　(1)教師講解“鏈條”組合游戲的動作方法,并示范游戲。

　　(2)學生分成四組進行游戲。

　　(3)教師巡回指導,并指正。

　　(4)學生練習時先可以用左手搭在前面同學的.肩上組成鏈條,然后變換游戲方法,用右手搭在前面同學的肩上組成鏈條。

　　(5)全班一起進行游戲,組成一條長鏈條。

　　(6)培養(yǎng)學生相互合作的精神,游戲時根據實際情況,控制速度,以免鏈條斷掉。

　　活動8【活動】

　　小組合作運球游戲

　　(1)教師講解游戲的方法及要求。

　　(2)根據老師的要求,各小組創(chuàng)編各種運球游戲。

　　(3)小組合作與個人練習相結合,玩出多種花樣。

　　(4)請小組展示游戲動作,同學間相互評價,并表揚,提出新的要求。

　　活動9【活動】

　　曲線運球比賽

　　(1)教師講解示范游戲的方法及規(guī)則。

　　豎排四位學生一組,從第一位學生開始運球,曲線運球饒過其他三位同學,然后直線運球返回,接著第二位學生以同樣的方法繼續(xù)運球,以此類推,直至四個學生全部運完,看哪組的速度最快。

　　(2)組織學生進行游戲。

　　(3)教師巡回指導,并提出新的要求。

　　(4)體驗運球游戲對增進身心健康的感受。

　　(5)表揚優(yōu)勝小組。

　　活動10【活動】

　　放松小游戲

　　1、放松游戲:“禮花綻放”

　　(1)教師講解并示范放松游戲的方法。

　　(2)學生開心的進行游戲。

　　2、師小結

　　1、本課優(yōu)缺點表揚好人好事、布置作業(yè)。

　　2、宣布下課、師生再見!

　　3、歸還器材

籃球活動教案8

　　主題：大班籃球活動-趣味體驗與團隊合作

　　一、目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。

　　2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調性和基本運動技能。

　　3.提高幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。

　　二、活動準備：

　　1.籃球場地的準備：將籃球場地標出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。

　　2.幼兒的.準備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。

　　3.教師的準備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準備好相關的教材和道具，如籃球、小錐子等。

　　三、教學步驟：

　　1.活動引入：

　　教師可以通過講述籃球運動的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。

　　2.體驗籃球運動：

　　為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。

　　3.技巧訓練：

　　根據幼兒的年齡和能力水平，教師可以設置一些簡單的技巧訓練活動，并給予他們適當的指導和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習等。

　　4.小組對抗：

　　將幼兒分成小組，讓他們進行籃球對抗。教師可以制定簡單的比賽規(guī)則，如每個小組一分鐘內盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。

　　5.活動總結：

　　在活動結束時，教師可以總結幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。

　　四、教學評估：

　　教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學習和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。

　　通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。

籃球活動教案9

　　教學目標：

　　1. 讓幼兒了解籃球運動規(guī)則，掌握籃球運動基本技巧。

　　2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。

　　3. 有助于幼兒身體協(xié)調性的提高。

　　教學內容：

　　1. 籃球挑戰(zhàn)賽。準備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰(zhàn)賽。

　　2. 籃球運動技巧訓練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。

　　3. 籃球樂園。在活動場地上設置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。

　　教學流程：

　　1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規(guī)則和活動流程。

　　2. 籃球挑戰(zhàn)賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰(zhàn)。組內排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。

　　3. 籃球運動技巧訓練。讓幼兒學習基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當的練習時間。

　　4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應該注重規(guī)則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。

　　5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。

　　評估：

　　教師應該根據孩子的學習情況和表現(xiàn)，進行綜合評估。評估內容包括學習技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。

　　教學反思：

　　在教學過程中，教師應該注重孩子們的興趣和參與度，并確保他們的`安全和健康。同時，教師應該根據幼兒的不同特點和能力，設置適合他們的籃球活動內容和難度，在活動中適當地調整教學方案。

　　總結：

　　籃球活動是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學方案，教師可以引導孩子們了解籃球運動規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學習奠定基礎。

籃球活動教案10

　　使用材料：

　　籃球、塑料圈、紙棍等。

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。

　　活動過程：

　　1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

　　2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規(guī)定的時間內拍球次數最多。

　　3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接��；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

　　4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

　　5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

　　6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

　　7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

　　8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

　　9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

　　10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的`路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

　　11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

　　12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

　　13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒又姓l的球掉下來為輸。

　　14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

　　15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

　　16．教師根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。

籃球活動教案11

是怎么玩球的？ 2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員�。� 3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃��？ 4、籃球運動員投籃都是經過正規(guī)的訓練的，我們要...

　　活動目標

　　學會正確的原地投籃動作。

　　增加幼兒對運動的'興趣。

　　活動準備

　　幼兒籃球架和籃球。

　　小紅旗若干面。

　　活動過程

　　1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的？

　　2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員啊？

　　3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學投籃��？

　　4、籃球運動員投籃都是經過正規(guī)的訓練的，我們要學會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學原地投籃動作��？

　　5、那現(xiàn)在就來和老師一起學，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導。

　　6、學會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進行游戲。

　　7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進去的球最多。

　　8、每投進去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

籃球活動教案12

　　一、教學目標：

　　1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術知識；

　　2. 培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣和熱愛；

　　3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；

　　4. 培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和團隊意識。

　　二、教學準備：

　　1. 籃球場地；

　　2. 籃球；

　　3. 籃球背板、籃球架；

　　4. 教學課件和視頻資源。

　　三、教學過程：

　　1. 活動導入（10分鐘）

　　1.1 引導學生回顧上節(jié)課學習的籃球規(guī)則和技術知識；

　　1.2 向學生介紹今天的活動內容，即籃球傳接球技巧的訓練。

　　2. 知識講解（15分鐘）

　　2.1 向學生介紹籃球的傳接球基本技術；

　　2.2 通過教學課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動作要領；

　　2.3 解釋傳接球的重要性和訓練對籃球比賽的積極影響。

　　3. 技能訓練（30分鐘）

　　3.1 分成小組，每個小組大約4-5人；

　　3.2 指導每個小組進行傳接球的`訓練，重點訓練隊員之間的合作和配合；

　　3.3 每組進行傳接球練習5分鐘，然后換下一組進行訓練；

　　3.4 觀察并給予學生相應的指導和反饋，鼓勵學生互相幫助和提高。

　　4. 比賽訓練（25分鐘）

　　4.1 將學生分成兩個隊伍，每個隊伍進行準備并選擇隊長；

　　4.2 指導學生進行傳接球的比賽訓練，鼓勵隊員之間的默契配合；

　　4.3 對比賽進行限時控制，每隊進行5分鐘傳接球比賽；

　　4.4 比賽結束后，對兩隊進行總結評價，表彰表現(xiàn)突出的學生。

　　5. 活動總結（10分鐘）

　　5.1 對本堂課的內容進行總結，確認學生對籃球傳接球技巧的掌握情況；

　　5.2 鼓勵學生分享本節(jié)課的收獲和感悟；

　　5.3 展示學生的籃球技巧和團隊合作能力。

　　四、教學延伸：

　　1. 布置家庭作業(yè)，要求學生整理本節(jié)課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進行傳接球的練習；

　　2. 鼓勵學生參加學�；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；

　　3. 提供籃球相關的閱讀材料，讓學生進一步了解籃球的歷史、發(fā)展和明星球員。

　　五、教學評價：

　　1. 觀察學生在活動中的表現(xiàn)，包括對籃球規(guī)則的理解和技術動作的準確度；

　　2. 評價學生在小組訓練和比賽中的合作精神和團隊意識；

　　3. 對學生的發(fā)言和分享進行評價，了解學生對籃球活動的理解和反思。

　　通過本節(jié)課的教學活動，學生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養(yǎng)團隊合作能力和激發(fā)對籃球運動的熱愛。同時，通過多次的練習和比賽訓練，學生的籃球技能和心理素質也將得到進一步的提高。這將為學生未來的籃球運動和其他集體項目提供良好的基礎和鋪墊。

籃球活動教案13

　　一、教案主題：大班籃球活動

　　二、教案目標：

　　1. 培養(yǎng)大班學生的團隊合作意識和溝通能力。

　　2. 提高大班學生的體能素質和運動技能。

　　3. 培養(yǎng)大班學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　三、教案內容：

　　1. 活動準備：

　　a. 準備籃球和球網。

　　b. 將籃球場地劃分為兩個對立的陣營。

　　c. 設置陣地和戰(zhàn)術標識。

　　2. 活動流程：

　　第一階段：熱身活動（15分鐘）

　　a. 讓學生進行基本的身體熱身運動，如拉伸、深呼吸等。

　　b. 進行籃球運動相關的熱身活動，如運球、投籃等。

　　第二階段：技能講解和練習（20分鐘）

　　a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。

　　b. 練習基本技能，讓學生熟悉并掌握。

　　第三階段：團隊合作訓練（30分鐘）

　　a. 將學生分為兩個對立的陣營，進行對抗性訓練。

　　b. 提醒學生要注意團隊合作和溝通，互相配合來實現(xiàn)目標。

　　第四階段：比賽和總結（30分鐘）

　　a. 進行籃球比賽，比賽時間可根據實際情況調整。

　　b. 結束比賽后，進行總結，回顧學生的表現(xiàn)和感受。

　　四、活動評估：

　　1. 觀察學生在活動中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。

　　2. 活動結束后，和學生進行討論和總結，了解學生對活動的反饋和建議。

　　五、拓展活動：

　　1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或學校參加，增加比賽的激烈程度。

　　2. 可以設置籃球訓練營，讓學生有機會進一步提高籃球技能和體能素質。

　　3. 可以進行籃球創(chuàng)新項目，例如自制籃球器材或設計新的籃球戰(zhàn)術。

　　六、注意事項：

　　1. 活動中要確保學生的安全，提前做好場地檢查和安全措施。

　　2. 活動中要注重指導和糾正學生的動作，使他們掌握正確的`籃球技巧。

　　3. 活動結束后，要及時清理場地和籃球器材，保持整潔。

　　總結：

　　大班籃球活動是一項既有趣又能促進學生團隊合作精神和體能素質的活動。通過此次活動，學生不僅能夠提高籃球技能和體能素質，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過比賽和總結，可以給學生提供更多的學習機會和成長空間。教師要充分發(fā)揮指導和引導作用，讓學生在活動中獲得全面的發(fā)展和提高。

籃球活動教案14

　　活動目標：

　　1．進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。

　　2．能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現(xiàn)能力。

　　3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。

　　4．提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5．鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　1．小籃球人手1個，兒童籃球架若干。

　　2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。

　　3．場地上設置4個圈（或方形場地）為表演區(qū)。

　　活動過程：

　　1．熟練玩球技能。

　　☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領表演給我看嗎？

　　☆幼兒自主結伴現(xiàn)球，教師觀察指導，重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設計集錦

　　2．“小小表演賽”。

　　☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區(qū)，按1～4組每組一個表演區(qū)，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。

　　☆各組在表演區(qū)商量和預演，教師巡回觀察、指導。

　　3．欣賞“小籃球表演賽”。

　　☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動作，引導幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據時間，可以表演多次。

　　☆教師加入表演一個小籃球動作，引發(fā)幼兒表演的熱情。

　　☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。

　　4．放松活動。

　　☆師幼用球做放松活動。

　　☆引導幼兒擦汗后回活動室。

　　活動反思：

　　本次活動通過創(chuàng)設表演賽的情境讓幼兒復習已掌握的籃球動作技能，激發(fā)幼兒通過結伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒娱_始，教師通過語言的.引導，調動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當幼兒“表演”時，教師引導大家鼓掌喝彩，調動活動的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經驗的基礎上，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力�；顒幼詈蠼處熃o予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經驗。

　　這個活動比較適合大班下學期籃球經驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應的經驗，才能達到學習及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經驗的缺失關系，本次活動不適合于小班和中班幼兒。

籃球活動教案15

　　一、活動主題：培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團隊意識

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)孩子的體育運動興趣，增強身體素質；

　　2.培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團隊意識；

　　3.提高孩子的籃球技能和運動能力。

　　活動對象：大班幼兒（3-6歲）

　　活動準備：

　　1.籃球場地；

　　2.籃球（適合幼兒使用的小號籃球）；

　　3.籃球框；

　　4.草帽（用于分組標識）；

　　5.清單（記錄活動過程和結果）；

　　6.紅黃綠三種顏色的綢帶（用于分組輔助）；

　　7.音樂設備；

　　8.水和紙杯（備用）。

　　活動流程：

　　一、熱身活動（10分鐘）

　　1.引導孩子做簡單的拉伸運動，熱身身體；

　　2.播放音樂，引導孩子跟著音樂做簡單的動作，如走路、跳躍、擺手等。

　　二、籃球基本動作練習（15分鐘）

　　1.引導孩子學習持球、傳球和投籃的基本動作；

　　2.教授持球姿勢和傳球的正確方法，鼓勵孩子進行練習；

　　3.調整籃球框的高度適合幼兒使用，并引導孩子學習投籃的姿勢和動作。

　　三、團隊合作游戲（30分鐘）

　　1.將孩子分成幾個小組，每組4-5人，用不同顏色的草帽和綢帶來區(qū)分每個小組；

　　2.引導孩子進行分組，讓他們互相熟悉并為自己的小組想一個名字；

　　3.設計不同的團隊合作游戲，如傳球接力賽、籃球射擊比賽等，鼓勵孩子互相合作，共同完成任務；

　　4.游戲結束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導孩子總結每個小組的優(yōu)點和不足。

　　四、比賽活動（20分鐘）

　　1.將孩子分成兩個大組，每個大組再分成若干小組；

　　2.設計不同的籃球比賽項目，如投籃比賽、籃球接力賽等，讓孩子充分展示自己的籃球技能；

　　3.比賽結束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導孩子總結比賽過程和個人表現(xiàn)。

　　五、結束活動（5分鐘）

　　1.引導孩子進行簡單的.放松活動，如做深呼吸或伸展運動；

　　2. 整理活動場地和籃球器材；

　　3. 總結活動過程和收集孩子的反饋意見；

　　4.表揚孩子的參與和努力。

　　活動評估：

　　1.觀察孩子是否積極參與活動；

　　2.評估孩子能否正確進行籃球基本動作；

　　3.觀察孩子在團隊合作游戲和比賽中的表現(xiàn)；

　　4.收集孩子和家長的反饋意見，并根據反饋進行改進。

　　活動延伸：

　　1.鼓勵孩子在課余時間繼續(xù)進行籃球運動的練習；

　　2.組織籃球比賽或與其他班級進行友誼賽；

　　3.邀請專業(yè)籃球教練來指導孩子的籃球技術訓練。

　　通過這樣的大班籃球活動，既可以鍛煉孩子的身體素質，又可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團隊意識。同時，籃球活動還能提高孩子的籃球技能和運動能力，在快樂中學習和成長。

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