鼓勵(lì)自己表揚(yáng)的作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的鼓勵(lì)自己表揚(yáng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵(lì)自己表揚(yáng)的作文1

　　今天下午快放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說：“今天我們要說一下，昨天寫的日記，好的同學(xué)發(fā)在了微信里，我朗誦一下燕子睿同學(xué)的作文…”我和好多同學(xué)用贊許的目光看著燕子睿，老師突然把眼光轉(zhuǎn)向我，我心里舒服極了，“安芃諭的作文被入選了！”我覺得耳朵聽錯(cuò)了，我就把身子搖一搖，看看老師是否是在念我的名字，我還沒回過神來，全班同學(xué)都給我鼓掌，當(dāng)時(shí)，我的臉紅的像一個(gè)大蘋果，嘴邊露出一絲笑意，我終于被老師表揚(yáng)了，我旁邊的人對(duì)我說：“你好厲害！”“你真牛！”我高興極了，有一位同學(xué)扔垃圾走的時(shí)候，跟我說說：“你真的很不錯(cuò)。”甚至還有人問我：“你是怎么被采納的？”我告訴他，你只要寫好作文就可以的。我心里暖洋洋的.，就像小鹿一樣在廣闊的森林中歡樂奔跑著，也好似小鳥在藍(lán)天中自由飛翔，我竟情不自禁的對(duì)我說：“你真棒！”

　　放學(xué)了，同學(xué)們都問我：“你是怎么被采納的？”我一個(gè)一個(gè)的回答他們的問題，我在看一看老師，只見他正在向我微笑。

　　��！這次終于贏得了老師贊許的目光！同時(shí)我也受到了表揚(yáng)。

鼓勵(lì)自己表揚(yáng)的作文2

　　我，一個(gè)原本普通得不能再普通的小學(xué)生，竟然得到了表揚(yáng)。

　　原來，在換班之前，我語文成績幾乎一直在班內(nèi)倒數(shù)，換班之后，成績慢慢升了上來，寫字也好了起來，是什么促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)呢？是因?yàn)槟且淮慰荚�，我得到了表揚(yáng)。

　　剛開學(xué)時(shí)，新語文老師問我原來幾分，我說59.5分，老師說，不可能吧！我說是真的，此時(shí)我暗下決心，一定要比那個(gè)李嘉誠還強(qiáng)。上次考試，我考的不理想，59.5分，只差0.5分就及格了，這次，我卻破天荒考了個(gè)90.5分！作文扣了9分，我心里多么激動(dòng)啊。就是那一次，老師表揚(yáng)了我，還給我發(fā)了喜報(bào)，說我是只一鳴驚人的鳥。

　　從此以后，我發(fā)奮讀書，慢慢地我其他科的.成績也提升了，數(shù)學(xué)從80多分升到90多分，品德從20多分升到了40多分，科學(xué)從20多分也升到了40多分。

　　我正在努力學(xué)習(xí)，慢慢地成長，我再也不能忘記那一次表揚(yáng)，不能忘記那一次得到表揚(yáng)的喜悅。

　　表揚(yáng)，是一種動(dòng)力，讓你的人生永遠(yuǎn)向前；表揚(yáng)也是一種光，讓你人生充滿光明。來吧，你也去表揚(yáng)別人吧！

鼓勵(lì)自己表揚(yáng)的作文3

　　在小學(xué)生涯里，我們每個(gè)人總會(huì)遇到表揚(yáng)和批評(píng)。每個(gè)人都想被表揚(yáng)，我也不例外。有人會(huì)問“你都是優(yōu)等生了，還要什么表揚(yáng)？”但是，我經(jīng)常也聽到有人說我，“你只能考班級(jí)第一，考不了年級(jí)第一，沒有用!”我很傷心，于是加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　可是，每次我都考不了年級(jí)第一，我氣極了，差點(diǎn)把筆摔壞，但是一點(diǎn)辦法都沒有。后來，我又加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)著，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)明天的月考。

　　“考試成績出來了!”老師淡淡的說。我有種不祥的預(yù)感，緊張瞬間遍布全身�！皬埿略础�…”我緩緩的站起來，雙手直發(fā)抖�！皬埿略�，語文：分!數(shù)學(xué)：120分!英語嘛……120分!!!”我欣喜若狂，差點(diǎn)忘了還沒下課呢！同學(xué)們的目光像聚光燈一樣向我照射過來。有驚訝的，有不屑的'，更多的是祝賀的……理所當(dāng)然，我是年級(jí)第一名！

　　我“駕”著“筋斗云”回到家，讓媽媽安靜一下，整個(gè)氣氛都被我搞得神神秘秘的。我假裝很沮喪地說：“媽媽，我沒考好�！薄皼]關(guān)系，認(rèn)真就行，試卷給我看看�！蔽野底愿`喜，慢慢地吧試卷拿出來�！膀_你的，哈哈……”媽媽也高興極了，把我摟在懷里。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我想起這件事，既為自己高興又為自己加油。這件事成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)。

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