【必備】難忘小學(xué)作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數(shù)次撫過淚的手；是一雙關(guān)愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級語文老師的.手。
老師的手是嚴(yán)厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實并不疼，我卻感動地哭了。因為老師的手剛剛碰傷了，她能忍著疼打我，我非常的感動。
老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，發(fā)卷子時心里想：老師會打我嗎？同學(xué)會笑我嗎？會的……不會的……想著想著背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發(fā)下來了，我考得非常差，很差，我頓時灰心獨(dú)自躲在角落里哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什么。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學(xué)習(xí)的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱贊。老師鼓勵我，我在后一次的考試中取得了不錯的成績。老師為我豎起來大拇指。
小學(xué)五年級期間，老師給我?guī)Я巳甑恼n，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
難忘小學(xué)作文300字 篇2
早晨上學(xué)，下午放學(xué)，忙忙碌碌。雖然今天沒什么特別的，但是是一個難忘的日子——我的生日。
生日是對每一個人都很重要的日子。對我來說也同樣重要。
早上吃過早飯我去上學(xué)了，生日已來臨而我卻不知道。
下學(xué)了回到家我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一個大箱子里放了好幾本新書。我心想：這是給誰的呀？怎么這么多，而且都是我喜歡看的。
我想反正是能看的書管它三七二十一呢，干脆先看會書再說吧。
我便把書拿了出來。我隨手拿起一本書便看了起來，我越看越有滋味。時間慢慢過去了，吃午飯的`時間到了，我卻渾然不知。
直到媽媽叫我吃飯我才意識到該吃午飯了。我想，要不問問媽媽吧。我說：“媽媽這些書是給誰的呀，太好看了�！�
媽媽說：“喔，都忘了告訴你了，今天是你的生日，這是你的生日禮物。”
我說：“太棒了！”
我又問媽媽：“媽媽，我的生日不是4月的嗎？”媽媽答：“那時你的陽歷生日，今天是陰歷生日�！�
我好高興��！今天是我的生日，我收到了很棒的禮物。
難忘小學(xué)作文300字 篇3
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。一年級，我們依依不舍的離開父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的'幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時候與我一同分擔(dān)，并安慰。
難忘小學(xué)作文300字 篇4
星期天，我和爸爸、媽媽去大峽谷爬山。在車上，我認(rèn)識了許多小朋友，以前好暈車的我，和小朋友們玩著玩著大峽谷就到了。
下了車，首先映入眼簾的是一座座高大的山峰，有的像大將軍，有的像一位驕傲的皇帝，它們真是栩栩如生。
該上山了，山可真陡啊！剛起步我就滑了一跤。走了一會兒，我們到了“一線天”�！盀槭裁唇幸痪�天呢？”我問媽媽。媽媽還一直賣關(guān)子說：“一會兒你自己看吧。”到了一線天的深處，我抬頭一看，嘿，真是的，兩座山把天都遮住了，只露出一個小縫，像一條線，管不得叫“一線天”呢。
沿著崎嶇的山路走去，不一會兒，我就聽見了嘩嘩的`流水聲，原來是“流水峽”到了。只見河水清澈見底，嘩嘩地流著。我翻開一塊小石頭，只見里面還有幾只螃蟹在爬。如果是夏天的話，我就可以下水去捉了。可惜不是夏天，我們只好拍了幾張照片，就戀戀不舍地離開了“流水峽”。
用了三個小時的時間，我們終于登上了山頂。我和小朋友們開心極了，都用了大喊：“我成功了！我成功了！”登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底。我不禁想起那句古詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，雖然這不是泰山，但我有登上了泰山的感覺。
我期待著下一次的出游。
難忘小學(xué)作文300字 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的`知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝且粋�多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動的身影……
啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
難忘小學(xué)作文300字 篇6
今天是大年三十，在除夕這一天我們中國的習(xí)俗是吃團(tuán)圓飯，吃餃子，先說說我除夕這一天都干了些什么吧！
在這一天早上我很早就起床了，奶奶告訴我今天是大年三十，我們中午吃團(tuán)圓飯，舅媽姐姐她們都會回來吃飯，11點左右的樣子舅媽他們回來了，我就忙著搬椅子，拿筷子擺好碗，不一會兒奶奶飯菜都做好了，我們一家人坐在一起有說有笑的吃著香噴噴的飯菜。下午四點多鐘媽媽下班回來了，我跑過去告訴媽媽我們中午吃了團(tuán)圓飯，媽媽說：“好”，吃過晚飯爺爺帶著我和姐姐玩花炮，放玩花炮媽媽說我們?nèi)巧峡创汗?jié)聯(lián)歡晚會好嗎？我說：“好的”，我跟爺爺說等下迎新年的時候記得叫我下來，快到12點鐘的.時候，爺爺上來了，我們下去吧，準(zhǔn)備迎新年啦！我和爺爺一起把花炮搬到院子里，12點整的時候爺爺點燃了花炮，只看見天空中飄來五彩繽紛的顏色，到處都是噼里啪啦的緶炮聲，接完新年我就洗漱上床睡覺了。
今年的除夕真是令我難忘�。�
難忘小學(xué)作文300字 篇7
芬芳撲鼻的玫瑰花開了，一年一度的'母親節(jié)又到了。
人們都說母愛是最偉大的，最無私的。我覺得母愛是一架飛機(jī)，帶我遠(yuǎn)走高飛；母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
記得那時一個伸手不見五指的夜晚，我在家里看漫畫書。突然，我覺得身上不舒服，就量了量體溫，五分鐘過去了，我拿出體溫計一看是39。9度，就連忙對媽媽說：“媽媽，我發(fā)高燒了�！眿寢屄犚娏�，就急忙對我說：“走，我們?nèi)メt(yī)院�！钡搅酸t(yī)院我全身發(fā)冷，眼睛都快合攏了。那里的醫(yī)生說：“看來，她要在這里住幾天了�！眿寢尀榱宋以缛湛祻�(fù)，幾天也沒睡著，后來我的病好了，媽媽高興的都哭了。
媽媽我想對您說：“媽媽，對不起，以前給您添麻煩了，我現(xiàn)在會改正錯誤的，不會再給你添麻煩了�！痹谶@里我祝您母親節(jié)快樂，永遠(yuǎn)長生不老，身體健康，萬事如意。
難忘小學(xué)作文300字 篇8
我們的人生中都會有一個開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人，而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。
有一次上心理課，老師說：“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲，等一下我們排隊到操場上去，你們手牽手打結(jié)，我來幫你們解開不過要記住，你們的手不能放開！”我們一聽，炸開了鍋，紛紛沖出教室排好隊，一起向操場“進(jìn)攻”。
到了操場，老師讓我們女生圍成一個大圈，一起向中間走去，拉住碰到的手，不能放開。我們拉來拉去，都是三只手拉在一起，老師又到男生那里去了，我們女生也又不喜歡的.人，就慢慢散開，都找跟自己要好的人圍在一起，慢慢的一個大圓圈就分成了好幾個小圓圈，老師又走過來了。老師先去接別人的結(jié)了，別人的很容易就解開了�？墒堑搅宋覀冞@兒，可就沒有那么簡單了。我們這兒可是“亂線頭”呀！老師在我們這個“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著，老師也在一旁繼續(xù)浪費(fèi)著大量的腦細(xì)胞。
過了一會兒，老師終于想出來怎么解開我們這個“亂線頭”了。我們各個在別人的雙手下面鉆來鉆去，終于解開了，大家都笑了，老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。
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