精選風(fēng)景的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
偶有陣雨，毫無預(yù)兆的。
飄去的烏云就默默織成一張網(wǎng)，風(fēng)自然也成了過路人。壓抑感籠罩著心房。
記憶里，走廊盡頭的欄桿旁，是一棵體態(tài)嬌小的樹，它細(xì)小的枝丫，與身后大樹的寬大臂膀相比，甚至是有些格格不入。
樹欲靜而風(fēng)不止。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教室里透出些許光亮，在有些昏暗的天幕下，影射出一道別樣的風(fēng)景。
回想起來，這樣的情景似乎已是尋常，踏入教室后門，走廊的喧囂便消失殆盡，流動(dòng)著的空氣似乎都沉寂下來，我小心翼翼地走著，果然。
教室的前排，是一個(gè)奮筆疾書的`身影，在不甚明亮的燈光下，竟折射出絲絲堅(jiān)毅。他沒有絲毫在意，教室中是何等歡快，只是沉浸在自己的天地之間。記得，他曾笑著說過的，勤能補(bǔ)拙。
然而，他似乎碰到了難題，在一個(gè)復(fù)雜的幾何圖形下，幾次寫下的過程都被果斷涂改，他緊鎖的眉頭寫下不解與疑惑。他緊緊攥著那支紅筆，指尖微微泛白，耳邊，隱隱的，是一聲嘆息。他，放棄了嗎？
空中，下落的雨滴正瘋狂地敲打著窗戶，耳邊，似乎也有雨絲從那棵小樹上滑落的聲響。轉(zhuǎn)頭，是它在掙扎嗎？一旁的大樹卻只是輕輕擺了擺手臂，那氣定神閑的神態(tài)，是在嘲諷小樹的不自量力嗎？
然而，小樹并沒有放棄，它執(zhí)著堅(jiān)守著自己的一方天地，盡管細(xì)枝在瑟瑟發(fā)抖，盡管嫩葉在簌簌零落，它并未受干擾，只是悄無聲息地積蓄自己的力量。
他咬著筆桿，繼續(xù)思索著，周圍的一切仿佛都與他無關(guān)，他只是默默地，一遍又一遍地演算著，口中不時(shí)念叨著公式。
終于，他似是憶起些什么，長(zhǎng)吸一口氣，眸子里猛地閃耀出驚喜的光芒，卻又有些不大相信似的，又用筆細(xì)細(xì)在圖形上筆劃著，慢慢再次理清思路，倏忽間，嘴角露出一絲微笑，這一刻，仿佛聽見他心中的雀躍。
教室外，已是一片亮堂，陣雨過后，混著泥土氣息，緩緩醞釀著，那株小樹雖已力竭，但清新的綠葉，煥發(fā)出別樣的生機(jī)。
窗外，窗內(nèi)，都有一道別樣的風(fēng)景，不斷經(jīng)受磨煉，也不斷蛻變，最終化繭成蝶。
“不鳴則已，一鳴驚人”，今天，我發(fā)現(xiàn)了一道別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
我心中的風(fēng)景，不是壯麗巍峨的高山，也不是桂林山水的清秀，更不是熱鬧繁華的都市，我心中的那片風(fēng)景卻是……
今天，我坐公交車回家，不知怎么回事（可能是下班高峰期吧），人特別多。我在人群之中擠了好久，才勉強(qiáng)搶著了一個(gè)位置。那個(gè)時(shí)候，我的大腿早已變得酥酥的，麻麻的了，坐下后，一邊看著外面的風(fēng)景，一邊捶打著自己的大腿。
緊接著下一站，又上來了好多人。最后上來的是一位抱著寶寶的阿姨。她一邊哄著正在哇哇大哭的寶寶，一邊在他的耳邊說：“寶貝不哭��！我們馬上就到家了，乖啊……”過了好一會(huì)兒，她才掏錢買上了票。
“誰可以給這位抱著寶寶的大姐讓個(gè)座�。俊遍_公交車的大叔用他那震耳欲聾的聲音說道。又過了好一會(huì)兒，還是沒有人想讓座。當(dāng)我看到那位阿姨無奈的表情時(shí)。我想：“雖然我想給這位阿姨讓座，但是站著的滋味太難受了，況且我還背著個(gè)大書包……”
在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)似乎滿懷滄桑但又不失韌勁的聲音響徹整個(gè)公交車：“坐我這里吧！”我朝著聲音發(fā)過來的方向一看，原來是一位滿面滄桑的老爺爺，他穿著一副雖然很破舊，但是很干凈的軍大衣，滿頭的皺紋和可數(shù)的、銀白色的發(fā)。
那個(gè)阿姨看見是一位老爺爺，便說：“不用了，不用了，您都這么大年紀(jì)了，應(yīng)該您坐才對(duì)。”老爺爺聽見了，就說：“正好我也坐累了，想要站會(huì)兒！”那個(gè)阿姨聽見這么一說，也不好推辭，只好坐下了。
頓然，我被老爺爺?shù)母呱衅犯窠o感動(dòng)了，想給他讓座。我剛站起來，司機(jī)突然來了個(gè)急剎車，我一不小心，就踩到了老爺爺?shù)哪_。哎？他竟然感覺不到疼，我向他的腿上一看，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮閃閃的`東西——��！竟然是假肢！在下一站，他一瘸一拐地走了下去，看到他的背影，我的心中竟無比感慨……
我心中的風(fēng)景，不僅僅是表面上那令人陶醉的、美麗的風(fēng)景，更是人與人之間互相信任，互相幫助的真情實(shí)意。這才算是真正美麗的“風(fēng)景”。
風(fēng)景的作文 篇3
一年與母親回鄉(xiāng)探親，那時(shí)，正值天暖還春的季節(jié)，四處生機(jī)勃勃，走在小路上，鄉(xiāng)間的野花剛開，看著這些平凡的花草點(diǎn)綴出的路邊風(fēng)景，霎時(shí)，我憶起了我的一位同學(xué)。那位同學(xué)由于飲食問題，生了一場(chǎng)大病。從此他的眼睛就再也不能在溫暖的陽下觀賞這個(gè)世界，因此，如果碰上出太陽的日子，他總是一個(gè)人在教室里，不參與同學(xué)活動(dòng)，他總是被忽略。
一次開學(xué)典禮，火辣辣的太陽熱情的散發(fā)著自己的光芒，天地間冒出的熱氣使每個(gè)人都汗流浹背。不一會(huì)兒，我便覺得口干舌燥，冒煙的.喉嚨不斷地向我提出抗議，在萬般無奈之下，我只好向班主任請(qǐng)假回教室喝水。得到班主任的應(yīng)允，我忙上樓，我們教室在三樓的最里面，一路上，看見別人班桌子歪歪斜斜，地上布滿了果皮紙屑，個(gè)個(gè)垃圾桶散發(fā)出難聞的臭美味，書包也一個(gè)個(gè)丟在地上，亂七八糟的，看上去很不是滋味，我心中嘆氣唉！我們班肯定也差不多吧。心里想著，不由得加快了回教室的步伐。突然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站在窗前的身影，正在認(rèn)真地掃著地，汗珠一滴滴滑下，但同學(xué)手上的動(dòng)作絲毫不停。地上兩堆肉眼可辨的垃圾正在被送入垃圾箱，班上的桌子井然有序，同學(xué)們的書包都被整整齊齊地?cái)[在桌子上，我正想闖進(jìn)去，又怕著他。于是我悄然的從座位中抽出水壺，無聲地喝了幾口水。然而，他卻渾然不覺，仍然細(xì)心的掃著，從那漲紅的臉上，我明白他已經(jīng)工作很久了，可是他依舊孜孜不倦的干著，干著本來并不屬于他個(gè)人干的活。我的心感動(dòng)得濕潤(rùn)了，小心地操起拖把，跟在他的身后。
一小段時(shí)間后，他轉(zhuǎn)過頭來，看見了我，稍稍吃了一驚，但很快又恢復(fù)了常態(tài)。笑道：“回來了！怎么樣，哥厲害不！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。他我也笑了。沒過多久，教室打掃得干干凈凈……
這是一道被人們忽略了的風(fēng)景。但也許這道風(fēng)景并不令人在意，包括我們的老師，但是他掃地的情形永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為我前進(jìn)路上的一道具靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
雁過留聲，車過留痕，人過留憶。——題記
歲月悄無聲息地從我身邊溜過，一切美好的畫面都在腦海定格。然后，在歡樂的時(shí)候，把這些美好的畫面取出任自己流淚，把美麗展現(xiàn)。
（一）哭泣的翅膀
第一次摔倒，第一次流淚，第一次受委屈，第一次……有大什么什么多，試管在向陽路上走了一程，回望腳下的路，點(diǎn)綴了心里的沉寂。還記得那時(shí)，什么什么與我是多么的親密呀！像兩個(gè)半圓，怎么也分不開。又好吃的一起分享，難過時(shí)一起痛哭一場(chǎng)�？�..都已經(jīng)成為過往云煙，終究的她，還是選擇了離開我。曾傻傻的以為，什么什么永遠(yuǎn)是我們的中心，我也一定會(huì)是她的。可..世界這么大，她的中心還是那燈火闌珊處。
或許，這就是成長(zhǎng)。我嘗到了痛苦。
（二）離別的翅膀
那年，你走了，那個(gè)夏天，你也走了。紫薇花開的季節(jié)，我最愛的那個(gè)人帶著滿世界的芬芳走向了另一個(gè)世界。他，總是在我生日時(shí)，不忘記說一聲“生日快樂”，不忘在我生病的時(shí)候陪伴我，不忘在我難過時(shí)鼓勵(lì)我，知道我最愛的飲料，最愛的零食……青林叔叔那么好，可為何還是留不下？。那天因?yàn)橐咽前胍�，我家這里沒有一輛車經(jīng)過，老天爺似乎與我作對(duì)！就這樣，你的最后一夜我沒來得及陪你！醫(yī)院里，空氣中充滿著藥水的味道，您也在那個(gè)朦朧的夜里悄悄的走了，即使我再喊，再哭，您也都不再理我了。從此，成長(zhǎng)路上少了一位知我，懂我，愛我的`您。
或許這就是成長(zhǎng)，就是在失去時(shí)倍感惋惜又無能為力的滋味。
�。ㄈ〾�(mèng)想的翅膀
如今的我，是一位十五歲的少年。走過的歲月里，我追求過，笑過，哭過，難過過……經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣！但始終因?yàn)閴?mèng)想，我沒有放棄，我知道有些事本無能為力，可是還得放手一搏。夢(mèng)開始的地方，是夜！我懂得一邊文章不能打動(dòng)讀者課件是要一次又一次嘗試。我我懂得數(shù)學(xué)成績(jī)考得有多差，但是重拾信心，努力奔跑，我懂得長(zhǎng)大有太多煩惱，可是時(shí)光在流，四季在輪換，人還是在成長(zhǎng)。
沒經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知陽光大道的可貴，未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑夜，哪知風(fēng)和日麗的可愛，未經(jīng)歷挫折與磨難，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我知道了什么叫做友誼，知道了珍惜眼前，知道努力追尋夢(mèng)想。
或許，成長(zhǎng)就是這樣。
風(fēng)景的作文 篇5
記得那天大雪紛飛，有無數(shù)的雪花在空中翩翩起舞，北風(fēng)呼嘯，仿佛狼歇斯底里的咆哮，街道空蕩，好不容易來幾個(gè)人，還穿著毛絨大衣，圍著圍巾，戴著帽子，低著頭，手放進(jìn)口袋里，迅速從我面前走過。
因?yàn)橐活w小小的破釘子，我從騎車人變成了推車人，瞬間，我沮喪起來，眉頭緊皺，像打不開的結(jié)，兩眼無神，直呆呆地向前望去，一跺腳，把旁邊的雪踢飛，甚至想把自行車給扔掉，今天實(shí)在是太倒霉了，本來就下雪，自行車輪胎還破了，真是雪上加霜�。�
走到一個(gè)破舊的修車部，突生懼意，里面臟兮兮的，機(jī)油到處都是，燈泡也沒有一個(gè)，修理工具到處亂扔，這里一個(gè)扳手，那里一盒釘子，雜亂不堪，這里太恐怖了，我還是回去吧。
正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，從里面走出一位青年，他特別瘦，像一根火柴，臉尖尖的，兩眼無神，左邊眼睛上方還有一道被割傷的'疤痕，他還有一個(gè)高鼻梁，也尖尖的，鼻子底下是一張嘴唇破裂的嘴巴，一張嘴，我看到他嘴里有一排參差不齊的牙齒，他熱情地招呼我，臉上堆滿了笑容，那目光如同一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開的世界，那目光好似春風(fēng)拂過我的臉頰，我終于放下心來。
那位青年熟練地操作，臉上散發(fā)出自信的笑容，笑出了兩個(gè)酒窩，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角微微上揚(yáng)。他一會(huì)兒拿起扳手把我輪胎上的螺絲取下，一會(huì)兒拿起一個(gè)橡膠輪胎幫我換。我偷偷摸了摸口袋：天�。≈皇Ｏ�5元錢！擔(dān)憂被亂收費(fèi)，心想：我的錢不夠該怎么辦�。�
“車修好了�！蔽艺谒伎嫉臅r(shí)候傳來了青年的聲音，打斷了我的思緒，我怔怔地看著他，青年臉上突然綻開笑顏，眉毛高高揚(yáng)起，像一座拱橋，眼睛瞇成了一條縫，咧開嘴，大聲笑了起來，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“沒事，小伙子，不要錢�！蹦悄抗夥路鸲绽锏呐柊鼑�，那目光好似潔白柔軟的云朵包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地在我心里流淌，我霎時(shí)無比興奮，趕忙向叔叔道謝。
雪停了，太陽出來了，散發(fā)出柔軟的光芒，溫暖著大地，小鳥在枝頭蹦跳唱歌，梅花朵朵綻放，一切都煥發(fā)生機(jī)，這個(gè)世界真美好啊！
風(fēng)景的作文 篇6
他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的`黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動(dòng)著身邊的風(fēng)景，顯得如此動(dòng)人。
他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去�！蔽椅宋亲�，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過我的手，絲絲暖意從他那厚實(shí)長(zhǎng)滿粗繭的手中傳過來，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠，那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動(dòng)人，一直落在心底。
風(fēng)景的作文 篇7
有一個(gè)地方，有一群人，在某個(gè)時(shí)間匆匆而散。每個(gè)人的臉上，難免還有未流完的眼淚。
“咔嚓”，我們眼前閃過一道閃光，六年的時(shí)光仿佛只是為了這幾秒時(shí)間。是啊，這是在小學(xué)的最后一天了，過了今天，我們將不再屬于這個(gè)地方。走過校園的每一個(gè)角落，才發(fā)現(xiàn)原來我生活了六年的地方這么美，剛邁進(jìn)校園，映入眼簾的便是那兩顆綠的發(fā)亮的龍爪槐，我剛剛才注意到，它一直在向我們問好。我知道的太晚了。接著往里走，有兩株冬青，正在才和我們告別，“唰唰”落下眼淚。我蹲下來對(duì)它們輕輕說了一句：“我要走了，你會(huì)想我嗎？”風(fēng)婆婆十分配合，刮起了淅淅的涼風(fēng)，吹的葉子們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“姚三歲，干嘛呢？別在那兒蹲著呢，快來呀！”我們班的幾個(gè)干啥都要喊我一起的朋友，拉著我在操場(chǎng)上跑了好幾圈。平時(shí)我求他們來都不來，而且這次連我們班那位“嬌氣小公主”都沒喊累，后來他們告訴我，這樣做有兩個(gè)原因，一是在這幾圈中觀賞校園的景色，二是他們想讓這片馬上不屬于我們的草地，留下我們的足跡。話音剛落，我們的淚水也跟著落下來。“唉呀，哭啥呀，馬上要走了，要在這里留下我們的笑容��！”說著我們都笑了。
我們面帶微笑，流著眼淚回到教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人。忽然從桌子底下鉆出一個(gè)人告訴我們，老師馬上就要來了，我看著黑板上的`字立馬去找老師，我找了個(gè)理由把老師“哄騙”來，剛剛推開門，大家齊刷刷地站起來說一句，老師好！老師注視著我們這幫熊孩子，眼淚也止不住地往下流……
不過我相信這一次的好聚好散，一定會(huì)迎來下一次的更好的相遇。我用我從這里的初心，等待下一次。還是那個(gè)地方，同樣是那群人，每個(gè)人都以微笑再次回來。
流水般的六年，就停留在那個(gè)夏天，化成了永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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