小學(xué)周記

時(shí)間：2026-03-04 07:25:20 周記

小學(xué)周記

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)周記篇1

　　第一次實(shí)習(xí)周記

　　時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

　　實(shí)習(xí)學(xué)校：xx國(guó)小

　　紀(jì)錄者：xx

　　指導(dǎo)教授：蘇xx

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁xx

　　新生訓(xùn)練

　　新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!所以對(duì)于方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!

　　與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

　　這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

　　不過(guò)在相處兩天后，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔�，所以我有主�?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故xx老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的!

　　班級(jí)經(jīng)營(yíng)

　　學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，xx老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什么不對(duì)，然后再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為xx老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。

　　再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次xx老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開(kāi)始的緣故吧!

　　由于是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)

　　由于該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

　　第二，老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，xx老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)于他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。

　　周三研習(xí)

　　這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成在線請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟計(jì)算機(jī)操作，而且多數(shù)人對(duì)于在線請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

　　這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

　　不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。

　　另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁�，很少�?huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。

　　第二次實(shí)習(xí)周記

　　時(shí)間：九月五日(星期一)~九月九日(星期五)

　　實(shí)習(xí)學(xué)校：xx國(guó)小

　　紀(jì)錄者：xx

　　指導(dǎo)教授：蘇xx

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁xx

　　行政實(shí)習(xí)

　　行政事務(wù)處理

　　剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機(jī)呢!另外，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所以我只是將各處室已打好的新數(shù)據(jù)過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請(qǐng)管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難!

　　制作緊急事件通報(bào)流程的冊(cè)子

　　這個(gè)部分由于沒(méi)有電子文件，只有紙本數(shù)據(jù)，所以要修改的話必須使用計(jì)算機(jī)打印、手工編排的'方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到打印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要復(fù)印機(jī)印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。

　　最后還有要做目錄與封面的部分，由于計(jì)算機(jī)的關(guān)系，沒(méi)有非常好色或是其它繪圖軟件，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)絡(luò)上有哪些圖庫(kù)資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，借著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一年中，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的。

　　小一闖關(guān)活動(dòng)

　　因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)始，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況，真的非常幸運(yùn)!

　　這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認(rèn)識(shí)校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)?wù)鞔�，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)該知道的事情，是個(gè)很棒的活動(dòng)!

　　第一次的全校升旗

　　上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門(mén)口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這么多小朋友面前說(shuō)話，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)，真的使我們對(duì)于xx國(guó)小更有歸屬感了!

小學(xué)周記篇2

　　暑假里，我去了山清水秀的山溝溝，一座座巍峨的青山和不絕于耳的泉水的“叮咚”聲伴隨我一整天。我們從山腳開(kāi)始往上走，一顆又一顆的綠樹(shù)列隊(duì)歡迎著我。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖擺著，像一群披著霓裳的仙女在風(fēng)中翩翩起舞。瞬間，我留意到腳裸邊的一泓清泉。我蹲在泉邊的一地巖石上，細(xì)心觀察，看看那嘩嘩響著的泉水，從不知名的山頂流淌下來(lái)，像一條白色的絲帶圍繞在清山綠樹(shù)間�？粗粗�，山水好活了似的，一朵朵小水花在調(diào)皮的玩耍，發(fā)出“叮咚，叮咚"的聲響，好似布谷鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)的'歌唱，讓人心曠神怡；又似鬧鐘發(fā)出的到計(jì)時(shí)---叮咚，叮咚’，讓人浮想聯(lián)翩。那小水花忽而頑皮地跳到我的手上，它小小的，如米粒一般大，像個(gè)娃娃心花怒放地看著我，好可愛(ài)：忽而三五成群地跑到溪邊的小水洼中，玩耍、嬉戲。突然，一陣風(fēng)掠過(guò)，水洼起了漣漪，想有兩朵小水花在打斗，風(fēng)哥哥間了急忙跑去勸架，那兩朵小水花卻是越勸越打得來(lái)勁。

　　就這樣，我在大自然的懷抱里過(guò)了一天，傾聽(tīng)了大自然那優(yōu)美的旋律，領(lǐng)會(huì)到了“天然去雕飾”的美，感受到了大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是愉快的一天。

小學(xué)周記篇3

　　五一節(jié)我們放假四天，我是這樣安排的：首先第一天完成了所有作業(yè)，然后我計(jì)劃了一件有意義的事情，就是回老家看望爺爺和太爺。因?yàn)槲业?老家在秦皇島，我家在豐南，爸爸媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間回家看看，所以我主動(dòng)要求全家一起回老家去看望爺爺和太爺。星期六，我們一家人開(kāi)車很快就到了老家，我把從豐南帶的禮物代表爸爸媽媽送給爺爺和太爺，他們都夸我是好孩子。

　　五一節(jié)去游玩是一件快樂(lè)的事，但是回老家看望老人更有意義，我以后要常回家看看。

小學(xué)周記篇4

　　以前，我們都眼睜睜的看著一年級(jí)的小同學(xué)擁有那么漂亮、先進(jìn)的教室：黑板上，半邊是老師寫(xiě)字的地方，半邊像是一種照相機(jī)的`東西把老師電腦上的東西投射到那半邊黑板上。就連他們的學(xué)習(xí)桌，也是很先進(jìn)的“小博士”學(xué)習(xí)桌。這些都是我們從他們的窗戶縫里抬頭看到的，我可真想在他們的學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試一下。不過(guò)，這只是我的一個(gè)小小愿望而已。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境只是一個(gè)再普通不過(guò) 的小教室，我真羨慕一年級(jí)的小同學(xué)。

　　我一直期待了三年的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了！剛上樓，就聽(tīng)見(jiàn)錦雨在那里吆喝：“快來(lái)看呀，我們班變形了！”變形了？怎么會(huì)變形呢？我趕緊從后門(mén)的門(mén)縫往里瞅，黑布隆冬的，啥也看不見(jiàn)�？� 著錦雨很興奮的樣子，我心里琢磨：看他這么高興，難道是教室變成游樂(lè)場(chǎng)了？我趕緊一步就沖進(jìn)了教室，頓時(shí)，我的眼前一亮，我驚呆了：哇，老天！我多年的愿望實(shí)現(xiàn)了！這教室跟一年級(jí)的一模一樣！我簡(jiǎn)直太高興了。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這套東西我們終于擁有了，這么好的東西，我們一定要愛(ài)護(hù)，愛(ài)惜它！”

　　現(xiàn)在，我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要加油努力呀！

小學(xué)周記篇5

　　昨天，老師要大家寫(xiě)一則關(guān)于動(dòng)物的日記。我一下子就想到了我的小兔——可可，小兔可可可是我這則日記的主要內(nèi)容啊！

　　可可的毛雪白雪白；那耳朵長(zhǎng)得像一根黃瓜；它那尾巴就像一個(gè)圓圓的小雞蛋。可可每天都會(huì)跑出來(lái)找食物；它不是吃菜就是吃蘿卜，而且把油菜花吃得七零八亂。（請(qǐng)看我家的油菜花）

　　一天晚上，我在玩游戲。突然，我得知了一個(gè)消息：“一只小兔跑到樓下去了”。幸好，阿姨把它抱上來(lái)，才不會(huì)走丟。我想：“它怎么出來(lái)的`呢？是不是縮骨功顯靈了？而且，它怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)跑到一樓去呢？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題蕩漾在我的腦海里�！蔽野堰@些問(wèn)題拋開(kāi)，繼續(xù)做我的事情。玩著玩著，我才發(fā)現(xiàn)，我還沒(méi)看兔兔呢！沒(méi)想到，兔兔又跑了。我急忙告訴爸爸，讓爸爸和我一起去一樓找兔兔，爸爸爽快地答應(yīng)了我的要求。到了樓下，我們忙了好一會(huì)兒才把兔兔抓住。這時(shí)媽媽來(lái)了，我們把兔兔放進(jìn)籠子里，就上樓了。

　　這件趣事讓我懂得了動(dòng)物身上也有我們不知道的功能。

小學(xué)周記篇6

　　每逢放假，我都要去爺爺家度過(guò)假期，這個(gè)假期爺爺家的櫻桃終于成熟了。

　　我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個(gè)去取了籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走了!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。

　　到了樹(shù)下，看到了一個(gè)個(gè)瑩紅紅的小球掛在樹(shù)枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加?jì)赡劭蓯?ài)，正看得入迷，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“剛才那是誰(shuí)那么著急啊，這下懶啦!“對(duì)哦，可是忘了正經(jīng)事了!可是看到這些，我倒不忍心摘了，算了，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來(lái)呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開(kāi)始賣力的摘著，因?yàn)闃?shù)在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的.位置，但是那個(gè)地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見(jiàn)我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸了過(guò)去“爺爺，你把我的手松開(kāi)吧，我要摘上面的!”“那還得了!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認(rèn)識(shí)堅(jiān)持著“爺爺，不會(huì)的，我一會(huì)就好了!”爺爺看我如此堅(jiān)持，也沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是慢慢的將手松了些，看起來(lái)還是不太放心，我抓住樹(shù)枝，慢慢向上移動(dòng)，可是沒(méi)上去，爺爺見(jiàn)狀把我使勁往上托，當(dāng)我抓住那一枝的時(shí)候，心里是無(wú)比的高興!

　　把采到的果實(shí)放到碗里，每個(gè)人都十分歡樂(lè)。在體驗(yàn)成功的時(shí)候，我悟出了一個(gè)道理“一個(gè)人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對(duì)你的幫助!”

小學(xué)周記篇7

　　實(shí)習(xí)期間我是帶三升四的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)后，我跟著陳細(xì)娜老師一同到我們班的學(xué)生，返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教務(wù)主任告訴我還要要代三個(gè)班的綜合實(shí)踐課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是自己的'分內(nèi)職責(zé)，學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，寫(xiě)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的開(kāi)學(xué)的新氣象，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以動(dòng)員他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，真是一舉兩得�。�

小學(xué)周記篇8

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假已過(guò)了一周，在這一周中都是炎熱天氣相伴，不過(guò)今天難得有個(gè)好天氣，所以，媽媽決定帶我出去逛西湖賞荷花。我們坐78路公交車來(lái)到了西湖。

　　一下車，我被眼前的一幕嚇了一跳，一眼望去都是人。在這人海中我和媽媽好不容易擠到了荷花池邊。荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花在荷葉中若隱若現(xiàn)，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在舞蹈，美麗極了。我仿佛也融入其中，跟著滿池荷花翩翩起舞。

　　魚(yú)兒在水中歡快的'游，時(shí)不時(shí)跳出水面，似乎對(duì)池邊的人述說(shuō)水中的趣事，蜻

　　蜓快樂(lè)地低飛帶給我清晨的快樂(lè)，時(shí)不時(shí)在我身上輕輕點(diǎn)著。

　　這時(shí)，媽媽拍了我一下，說(shuō)我們好回去了，我才知道我不是荷花，看著美麗的荷花，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了。

小學(xué)周記篇9

　　4月的廣州春意盎然，空氣中也彌漫著春的氣息。今天我們就要去百萬(wàn)葵園春游了！我很高興，臉上不禁掛著幸�？鞓�(lè)的微笑。

　　一路上，同學(xué)們異常興奮。在快活的笑聲中，一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。這一個(gè)多小時(shí)如同一分鐘，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)站在了百萬(wàn)葵園的門(mén)口。

　　我們來(lái)到了鮮花餐廳。來(lái)到這里可不是為了吃飯，而是為了看美麗的鮮花和可愛(ài)的卡通造型的——那兒有許多卡通造型，好像要讓小朋友玩?zhèn)€夠；天花板上懸掛著一盆盆鮮花，在它們的艷麗與芬芳中間，透露出春天的臉龐。

　　從那兒出來(lái)，走在寬平的道路上，有多少話兒在向我們問(wèn)好！在它們中，有黃的、有白的、有紅的……光彩奪目，美不勝收。它們給我們的，想必是春天的問(wèn)候吧！

　　臨近中午，老師宣布自由活動(dòng)。然后……

　　“耶！”我們立刻像一群脫了韁繩的小馬，在花園里跑來(lái)跑去。我看到一個(gè)水池，水池里的小魚(yú)在噴泉噴出的魅力水花下游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，爭(zhēng)著吃人們?nèi)鱿碌氖澄铮热魏螘r(shí)候都?xì)g快，因?yàn)榇禾旖o了它們快樂(lè)。

　　百萬(wàn)葵園的春天，是那么的美麗，那么的'熱鬧！不僅僅是這些，在那里游玩是多么幸福�。〉钦l(shuí)能想象它冬天的樣子呢？冬天是萬(wàn)物凋零的季節(jié)，這時(shí)百萬(wàn)葵園的花朵一定也會(huì)凋謝的……但就在冬天以后的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。我們要向它學(xué)習(xí)，當(dāng)你經(jīng)歷了風(fēng)雨，請(qǐng)相信，風(fēng)雨背后，一定有一道美麗的彩虹的！

小學(xué)周記篇10

　　今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去游玩大好日子。然而，我也早早的就從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，因?yàn)槲覀円河卫玻?/p>

　　到了學(xué)校，我們開(kāi)始的集合上車。過(guò)了一會(huì)兒，車子就開(kāi)動(dòng)去我們的目的地－綠博園了！上了車，大家有的看書(shū)，有的竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)暈車，便開(kāi)始休息。過(guò)了一段時(shí)間，我們終于到了。

　　同學(xué)們都興奮地沖下車，迅速跑進(jìn)綠博園。這里的空氣很好，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走入了游樂(lè)場(chǎng)。

　�。⒖�！摩天輪�。⒐�，一個(gè)大大的摩天輪豎立在我們面前。我和其他三位同學(xué)快步走入摩天輪中，雖然上次已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)一次，但是現(xiàn)在心里還是很緊張。非常不巧，我們坐的那一個(gè)會(huì)晃動(dòng)，而且幅度還挺大的。我的心頓時(shí)繃緊了。特別是到最高處的時(shí)候，我的心就像一只野兔在奔跑一樣，＂咚咚咚＂跳個(gè)不停。還是宋泉瑩說(shuō)了一句：＂風(fēng)景挺好的。＂我心想：對(duì)呀，我還可以看看風(fēng)景的。過(guò)了一會(huì)兒，我們就安全著陸了。就這樣，摩天倫之旅結(jié)束了。

　　接下來(lái)，我們又去玩了＂搖頭飛椅＂。一開(kāi)始玩的時(shí)候我有一點(diǎn)的緊張，但是過(guò)了一會(huì)兒我就好了許多。我已經(jīng)好久沒(méi)有坐過(guò)秋千了，這下真是太過(guò)癮了。

　　最后，我們又去玩了＂叢林飛鼠＂。我坐在郭佳奕的后頭，緊緊的抓住兩邊的`欄桿。＂哎呀�。⒃瓉�(lái)它的速度太快，我們都有一種被甩出去的感覺(jué)。我不由得更加用勁地抓住兩邊的欄桿。為了減輕壓力，郭佳奕搞怪的說(shuō)：＂沒(méi)事，底下是草和泥土，就算摔下去也不會(huì)摔壞的。＂我笑了笑，心里的緊張頓時(shí)消了不少。終于下來(lái)了，那種感覺(jué)還真的挺刺激的。中午的時(shí)候，我和其他四位同學(xué)吃了一頓美味的午餐。

　　過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們?cè)摶厝チ�。真不想離開(kāi)呀！

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