親近古詩(shī)積累檢測(cè)題
一、名句聯(lián)結(jié)：20%
1、( )，白銀盤里一青螺。2、舉頭望明月，()。
3、日出江花紅勝火，()。4、()，報(bào)得三春暉。
5、日照香爐生紫煙，( )。6、朝辭白帝彩云間，()。
7、( )，望湖樓下水如天。8、野火燒不盡，()。
9、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，()。10、()，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
11、兩岸青山相對(duì)出，()。12、烈火焚燒若等閑，()。
13、夕陽(yáng)無(wú)限好，()。13、()，桃花流水鱖魚(yú)肥。
15、()，任爾東西南北風(fēng)。16、不要人夸好顏色，()。
17、釀得百花成蜜后，()。18、一水護(hù)田將綠繞，()。
19、生當(dāng)作人杰，( )。20、我勸天公重抖擻，()。
二、不同的節(jié)日和人間情境，總能引起詩(shī)人無(wú)限的文思，請(qǐng)寫出與下列節(jié)日對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：8%
新春佳節(jié) ， 。
重陽(yáng)佳節(jié) ， 。
中秋團(tuán)圓 ， 。
清明節(jié) ， 。
三、大自然旖旎的風(fēng)光，祖國(guó)壯麗的山河，讓無(wú)數(shù)詩(shī)人詩(shī)興勃發(fā)。你一定記得：16%
(誰(shuí))這樣描繪西湖風(fēng)光： ， 。
(誰(shuí))這樣描繪廬山群峰： ， 。
(誰(shuí))這樣描繪長(zhǎng)江的雄闊： ， 。
(誰(shuí))這樣描繪黃河波濤滾滾的情景： ， 。
(誰(shuí))這樣描繪邊塞古城： ， 。
還有(誰(shuí))這樣描繪蒙古草原： ， 。
四、請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)提內(nèi)容用線連起來(lái)：20%
《春日》朱熹可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。夏季
《憶江南》王之渙白日依山盡，黃河入海流。春季
《登鸛雀樓》白居易兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。山水詩(shī)人
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》王維等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。邊塞詩(shī)人
《九月九日憶山東兄弟》賀知章日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，冬季
《江畔獨(dú)步尋花》范成大千里黃云一日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。秋季
《涼州詞》高適兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 詩(shī)圣
《別董大》李 白 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回? 農(nóng)家
《四時(shí)田園雜興》王翰桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅? 戰(zhàn)場(chǎng)
《早發(fā)白帝城》杜 甫童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 詩(shī)仙
五、判斷：(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)：10%
1、“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀xiàn。 ( )
2、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》和《詠柳》都是唐代詩(shī)人賀知章寫的。 ( )
3、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《鹿柴》都是唐代詩(shī)人王維寫的。( )
4、“獨(dú)憐幽草澗邊生”中的“獨(dú)憐”是孤獨(dú)、寂寞的意思。 ( )
5、《楓橋夜泊》真切地抒發(fā)了作者旅途寂寞的心情。 ( )
六、詠春詩(shī)：6%
春天，桃紅柳綠，萬(wàn)物勃發(fā)，生機(jī)盎然，讓詩(shī)人們用無(wú)數(shù)詩(shī)篇描不盡，繪不完。如：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng);草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
你能寫出其他詠春的詩(shī)句嗎?
1、 ， 。
2、 ， 。
3、 ， 。
七、按要求默寫古詩(shī)：20%
1、默寫愛(ài)國(guó)詩(shī)一首： 2、默寫描寫兒童生活的古詩(shī)一首：
作者 朝代 作者 朝代
3、默寫你喜歡的送別詩(shī)兩首：
作者 朝代 作者 朝代
以上就是六年級(jí)語(yǔ)文“親近古詩(shī)”積累考查試卷全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
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