生于憂患死于安樂(lè)閱讀答案

　　生于憂患，死于安樂(lè)

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》兩章）

　　15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

　�。�1）傅說(shuō)舉于版筑之間 任用，選拔（或“被任用”、被選拔）

　�。�2）必先苦其心志 使……痛苦

　　（3）曾益其所不能 通“增”，增加

　　（4）征于色發(fā)于聲而后喻 臉色（表情、神情、神色）

　　16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

　　句子：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　翻譯：一個(gè)國(guó)家，內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)滅亡。

　　17.短文開頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？（4分）

　　答：引出并論證“生于憂患”（困境出人才、人才都是經(jīng)過(guò)磨難和歷練而成）的觀點(diǎn)；運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，論證更充分。

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