關(guān)于寫外教老師的作文800字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫外教老師的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于寫外教老師的作文800字1
暑假的時(shí)候，我媽給我上了一節(jié)外教口語(yǔ)課。我們由一位來(lái)自英國(guó)的男老師教，他的名字叫湯姆，中文名字叫湯姆。他又高又帥，皮膚白皙，金黃色的頭發(fā)，有點(diǎn)卷發(fā)。濃眉高鼻梁。整天微笑，很平易近人。
湯姆老師也懂很多中文！比如他會(huì)說(shuō)我愛(ài)你，謝謝你，加油，對(duì)不起，不要緊等。我可以用中文寫自己的名字。
他很有趣。因?yàn)樗拿纸袦�，下課后他會(huì)在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞老鼠，然后指著湯姆貓用流利的中文問(wèn)我們:是~喜歡~不喜歡~我嗎？比如！我們齊聲回答。這讓我們笑了。
他很活潑開(kāi)朗，在教學(xué)中經(jīng)常和我們一起玩游戲。有一次，湯姆帶我們?nèi)ネ婵ㄅ朴螒�。游戲�?guī)則是他在每個(gè)同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過(guò)的英文卡片，手不能蓋卡片。當(dāng)對(duì)方看到另一個(gè)同學(xué)后面的卡片，大聲讀出上面的英文單詞時(shí)，對(duì)方獲勝。你躲著我，我躲著他，我不想讓對(duì)方看到他們背上的牌。教室突然變成了菜市場(chǎng)，很熱鬧。最終獲勝的學(xué)生將獲得5分卡的獎(jiǎng)勵(lì)。除了打牌，湯姆還帶我們玩各種游戲，如擂臺(tái)、井字棋、五子連、投球、背單詞。我們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，當(dāng)然學(xué)得非常輕松愉快。
湯姆先生也是一位可愛(ài)迷人的老師。他從不對(duì)我們發(fā)脾氣。班上有一個(gè)名叫劉子龍的男學(xué)生。第一天上課，湯姆問(wèn)他問(wèn)題，他從來(lái)不回答。湯姆請(qǐng)他一起玩游戲，但他沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我心里想，對(duì)于這樣的`學(xué)生，老師肯定不會(huì)再理他了，因?yàn)樗蛔鹬乩蠋熈恕５龊跻饬系氖�，下課后，湯姆主動(dòng)找到劉子龍，用助教開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他不懂沒(méi)關(guān)系，重要的是參與。我猜一定是又一次白費(fèi)力氣。第二天上課，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎？就像變了一個(gè)人。我變得開(kāi)朗，有說(shuō)有笑，和老師同學(xué)互動(dòng)。我不得不佩服這位外教，因?yàn)樗镊攘Ω腥玖诉@位同學(xué)。
這是我的外教，一個(gè)又高又帥，會(huì)說(shuō)中文的英國(guó)人，風(fēng)趣，有趣，可愛(ài)，迷人。
關(guān)于寫外教老師的作文800字2
在我們的英語(yǔ)學(xué)校，來(lái)了一位來(lái)自美國(guó)的男老師。他的名字叫湯姆，他的中文名字叫湯姆。他又高又帥，皮膚白皙，金黃色的頭發(fā)，有點(diǎn)卷發(fā)。濃眉高鼻梁。整天微笑，很平易近人。
湯姆老師也懂很多中文！比如他可以用中文說(shuō)“我愛(ài)你，謝謝你，加油，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等等。我可以用中文寫自己的.名字。
他很有趣。因?yàn)樗拿纸袦�，下課后他會(huì)在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞老鼠，然后指著湯姆貓用流利的中文問(wèn)我們:“是……喜歡……不是……喜歡……我？”“喜歡！”我們齊聲回答。這讓我們笑了。
他很活潑開(kāi)朗，在教學(xué)中經(jīng)常和我們一起玩游戲。有一次，湯姆帶我們?nèi)ネ婵ㄅ朴螒�。游戲�?guī)則是他在每個(gè)同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過(guò)的英文卡片，手不能蓋卡片。當(dāng)對(duì)方看到另一個(gè)同學(xué)后面的卡片，大聲讀出上面的英文單詞時(shí)，對(duì)方獲勝。你躲著我，我躲著他，我不想讓對(duì)方看到他們背上的牌。教室突然變成了菜市場(chǎng)，很熱鬧。最終獲勝的學(xué)生將獲得5分卡的獎(jiǎng)勵(lì)。除了打牌，湯姆還帶我們玩各種游戲，如擂臺(tái)、井字棋、五子連、投球、背單詞。我們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，當(dāng)然學(xué)得非常輕松愉快。
湯姆先生也是一位可愛(ài)迷人的老師。他從不對(duì)我們發(fā)脾氣。班上有一個(gè)名叫劉浩的男學(xué)生。第一天上課，湯姆問(wèn)他問(wèn)題，他從來(lái)不回答。湯姆請(qǐng)他一起玩游戲，但他沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我心里想，對(duì)于這樣的學(xué)生，老師肯定不會(huì)再理他了，因?yàn)樗蛔鹬乩蠋熈�。但出乎意料的是，下課后，湯姆主動(dòng)找到劉浩，用助教開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他不懂沒(méi)關(guān)系，重要的是參與。我猜一定是又一次白費(fèi)力氣。第二天上課，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎？就像變了一個(gè)人。我變得開(kāi)朗，有說(shuō)有笑，和老師同學(xué)互動(dòng)。我不得不佩服這位外教，因?yàn)樗镊攘Ω腥玖诉@位同學(xué)。
這是我的外教，一個(gè)高大帥氣，會(huì)說(shuō)中文，風(fēng)趣，風(fēng)趣，有愛(ài)心，有魅力的美國(guó)人。
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