(精品)六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
“當(dāng)今是20xx年3月14日早晨，氣象臺(tái)發(fā)消息，北京將發(fā)生一次4.6級(jí)地震，望廣大市民做好準(zhǔn)備�！蔽铱粗侣勏�，緩緩地吃了早餐，跑到臥室，按下按扭。
你會(huì)問(wèn)：什么按扭？不是地震了嗎，應(yīng)該快跑呀？不急不急，等會(huì)兒你就知道了。房子伸出雙翼，像年邁的老人似的，緩緩上升。如果你感到驚訝的話，那就太落后了。
我是聞名世界的教授，我姓徐，我利用光合作用制造出了小太陽(yáng)。這種小太陽(yáng)的能量來(lái)自于陽(yáng)光，它體型小，方便攜帶；有一層保護(hù)膜，射出來(lái)的光線不刺眼；它的材質(zhì)堅(jiān)固，不容易損壞。它外形簡(jiǎn)約、美觀，是用一種像玻璃一樣透明的木板制成，呈球形，可以根據(jù)買家不同的要求進(jìn)行裝飾。球下有一個(gè)支撐球的物體，它像大樹(shù)一樣，太陽(yáng)就放在樹(shù)枝中間。樹(shù)干上有許多按鈕，紅色的是開(kāi)關(guān)或關(guān)閉，黃色的'是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度，綠色的是用來(lái)調(diào)節(jié)光線的，操作簡(jiǎn)單。
其作用應(yīng)該不言而喻了吧！冬天最需要的就是溫暖的陽(yáng)光，寒冷的冰雪需要溫暖的太陽(yáng)去融化，小太陽(yáng)是最好的選擇。我制造它是為了給世界帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光，給那些身處黑暗的人帶去陽(yáng)光，帶去希望，讓他們走出陰暗潮濕，走向陽(yáng)光活力。
我做這個(gè)產(chǎn)品的初衷很美好，很天真，很單純。我希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)初衷，真的很想……小太陽(yáng)一問(wèn)世，就受到了廣大市民的喜愛(ài)與贊美，這使我欣喜若狂。并保證，會(huì)有更好的產(chǎn)品出爐。
我埋頭實(shí)驗(yàn)著，打算做一種無(wú)毒無(wú)害的筆。突然窗外雷聲震耳欲聾。咦？我在哪兒呢？原來(lái)我趴在桌子上睡著了。
我相信，依照現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，二十年后的人們，一定能研發(fā)出全新的產(chǎn)品，這個(gè)重?fù)?dān)壓在祖國(guó)的希望―我們的肩上。
六年級(jí)的作文 篇2
人的一生會(huì)發(fā)生許許多多的事情，有的會(huì)讓你痛苦；有的會(huì)讓你沮喪；有的會(huì)讓你高興；有的會(huì)讓你欣喜若狂。但是最不可缺少的事情，那就是自己為自己感到驕傲。
在我上五年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始貪玩兒，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，成績(jī)一下子從第三名下滑到了第五名，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊，尤其是數(shù)學(xué)，這一次，我竟然考了八十多分，當(dāng)時(shí)，我的腦袋一片混亂，從來(lái)都是九十五分以上的數(shù)學(xué)，這一次……我于是加倍的努力，在期末考試復(fù)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)每次不是考一百分，就是九十九分，每天都用“第五名”這三個(gè)字激勵(lì)自己，告誡自己。
終于迎來(lái)了期末考試，我考了第二名，和第一名僅差三分。本來(lái)應(yīng)該我是第一名，但是，因?yàn)槔蠋熍芯碜映隽它c(diǎn)差錯(cuò)，我就得了第二名。我努力了，我成功了，我要向著第一名進(jìn)發(fā)。
人的.一生中，不經(jīng)歷挫折，不可能長(zhǎng)大，不可能成為一個(gè)頂天立地的人，雖然“第五名”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)殘酷的失敗，但是我從一個(gè)錯(cuò)誤中學(xué)到了雙倍的東西。真是應(yīng)了那句話：失敗是成功之母。
我為我驕傲！
六年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，爸爸媽媽常問(wèn)我愛(ài)他們中間的誰(shuí)？我總是嘴很甜：“我愛(ài)你們兩個(gè)，你們都是我最重要的人。”是啊，爸爸媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，我不想他們?nèi)我庖蝗穗x開(kāi)我，但傷心事還是發(fā)生了。爸媽不在一起了，我和媽媽生活在江蘇連云港，而爸爸和弟弟卻在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。
我不知他們到底為何事而分開(kāi)，但我知道一定有許多的無(wú)奈。我只有在每年的暑假里，才和爸爸團(tuán)聚一次。說(shuō)實(shí)話，我好想念爸爸，總希望和爸爸天天在一起，可是我沒(méi)有辦法，只有等待那漫長(zhǎng)的暑假快點(diǎn)到來(lái)。
每當(dāng)我一人在家獨(dú)處時(shí)，常常會(huì)拿起爸爸的照片，回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗嗥职趾孟窬驮谏磉�，“孩子，你還好嗎？最近學(xué)習(xí)怎樣？有什么困難需要爸爸幫助嗎？”這一聲聲，一句句熟悉的話語(yǔ)不時(shí)地在我耳畔回響。有時(shí)看著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了，思念的淚花不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。他是個(gè)多么好的爸爸啊！一個(gè)慈愛(ài)、溫暖、嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)像朋友似的爸爸。
時(shí)值初春，和煦的春風(fēng)吹醒了大地，吹進(jìn)了人們的心里，一切都變得欣欣然。一天，我走進(jìn)田野里，欣賞著春天里的'美景：或而抬頭仰望天空；或而俯視小草；或而傾聽(tīng)萬(wàn)籟之音……心情是那樣的愜意，漸漸地，我完全沉醉在這樣的景致里，也正是此情此景卻勾起了我小時(shí)那一段美好的記憶。
那一次，我們?nèi)业缴綎|嶗山春游，那時(shí)候的我有五、六歲吧，還沒(méi)有弟弟。爸爸媽媽牽著我的小手，我們沿著山路一起前進(jìn)。我和爸爸媽媽聊著天，講笑話，猜謎語(yǔ)，我們?cè)谇斑M(jìn)的路上聊得多開(kāi)心��！
終于，我累了爬不上去了，站在原地，撅著小嘴。爸爸看著我笑著說(shuō)：“我們家的小寶貝一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，這還沒(méi)到半山腰，就走不動(dòng)了，可真是小懶蟲(chóng)��！”我原本撅著的小嘴撅得更高了，我不服氣的就自己往上走，爸爸卻沒(méi)有在原地嘲笑我，而是趕緊上前，拉著我的小手說(shuō)：“你現(xiàn)在還需要爸爸媽媽的手啊。”我似懂非懂地眨巴眨巴眼睛，與爸爸媽媽繼續(xù)前進(jìn)。
遠(yuǎn)處的山腰間有一座小亭子，小亭子距離我們還有很遠(yuǎn)的路，爸爸一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“小冉，我們的目標(biāo)是那座小亭子，要堅(jiān)持住喲！”盡管爸爸這樣說(shuō)，這一路上，我總是一言不發(fā)，始終沒(méi)有理睬爸爸。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們到了目的地，我氣呼呼的坐在亭子里，一聲不吭地歇著。亭子的四周有賣水的，賣吃的，還有賣好玩的。爸爸一到目的地就與我們分開(kāi)了，不知干什么去了。當(dāng)爸爸出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他笑嘻嘻的，只見(jiàn)他從身后拿了些食物出來(lái)，他把一瓶飲料給了媽媽，其它東西都往我懷里放：“小淘氣，這是你的獎(jiǎng)品，你能堅(jiān)持一路走來(lái)，很了不起！”我還是眨著眼睛，不知道爸爸的意思，但也沒(méi)管太多，就高興地吃起東西來(lái)。爸爸坐在我的身旁看著我會(huì)心地笑了。
回想起來(lái)，我覺(jué)得那時(shí)的我太幼小，不諳世事，隨著一天天長(zhǎng)大，我終究還是明白了爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我的一片心，一片情。他寧愿讓我生他的氣，也要傳遞給我做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神，都要有積極陽(yáng)光的心態(tài)。
現(xiàn)在，徜徉于身旁的春景，追憶著兒時(shí)的天真，感悟到爸爸的良苦用心，此時(shí)的我感覺(jué)到爸爸那時(shí)傳遞于我的就如身旁這陣陣春風(fēng)，溫暖著我，激勵(lì)著我。
爸爸，我非常想念您！在這里，我只想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您！無(wú)論您在何方，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！希望您和弟弟天天幸�？鞓�(lè)！”
六年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)是溫馨的，有一天，溫暖、快樂(lè)、溫馨全部都降臨在你的身邊，那么這一天就是充滿愛(ài)的一天。
每一個(gè)人需要一點(diǎn)愛(ài)，來(lái)溫暖自己小小的心靈，也許它是一種關(guān)注，一種牽掛；一份守護(hù)，一份親情，對(duì)我來(lái)說(shuō)愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是包容、理解、幫助。，愛(ài)不僅能讓別人快樂(lè)，也能讓自己快樂(lè)。
這一天就是充滿愛(ài)的一天，這一天我和妹妹一起玩，我們玩的游戲有那么一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)，妹妹膽子很小，但還是跟我玩了，妹妹跟我玩了一會(huì)，不知道因?yàn)槭裁矗业哪_在那一瞬間崴了一下，妹妹不顧一切的.向我飛奔。我心撲通的一下，我被感動(dòng)了。妹妹把我扶到屋里，溫順的為我擦藥，這是我感到我被愛(ài)籠罩著。好溫暖呀！
這一刻，溫暖，快樂(lè)，溫馨滿滿圍繞著我，這一切是這么的幸福，這就是充滿愛(ài)的一天！
六年級(jí)的作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在嚴(yán)寒中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，一朵朵暗紅色的小花傲然挺立著，沒(méi)錯(cuò)，那就是梅花。
我第一次見(jiàn)到梅花是在一位叔叔家中，他把梅花放在了鮮艷的花瓶里，花瓶色彩豐富，顏色亮麗，與瓶中素雅清淡的梅花很是不搭，暗紅色的小花有的緊緊挨在一起，有的隔得稍稍在點(diǎn)兒遠(yuǎn)，整體給人素雅別致地感覺(jué)。淡淡的幽香不仔細(xì)聞是聞不到的，梅花的香味不像刺鼻的香水味，也不像桂花那樣濃郁，是那種淡淡的，恰到好處的.，讓人感覺(jué)舒服，愜意的味道。梅花酷似在寒冷風(fēng)雪中，披著頭發(fā)，但又精心梳理過(guò)，左手拿著扇子，欲將翩翩起舞的女子，雖然臉上少了一絲冷艷，卻多一份傲然。
第二次見(jiàn)到它時(shí)，我已九歲矣，身在一座公園里，風(fēng)像一把冰冷的刺骨刀一樣割在我身上，就連空氣中也帶著一絲寒意。我穿著溫暖的毛衣，外著一件厚重的羽絨服，穿著厚厚的牛仔褲，耳朵早已被風(fēng)刮得凍紅。正想回去，卻看見(jiàn)十米外的梅花樹(shù)，上面的梅花也是紅的，心里想著：“難道梅花也是被風(fēng)刮紅的？“心下想時(shí)，突見(jiàn)梅花的花朝外開(kāi)，不像其他的花，不是早已枯萎，就是將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而她——梅花迎著寒風(fēng)，越開(kāi)越多，越來(lái)越艷，嬌小的她使我感到了那份傲然，就算被寒風(fēng)打落在地上，它依然傲然挺立著，不放棄，使我不得不產(chǎn)生一種敬佩之情。
梅花秉性象征著堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先的精神品質(zhì)。
其它的花，要春暖才開(kāi)花，梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀美。她代表著我們中國(guó)不屈的誓言，代表著我們中國(guó)人不放棄的氣節(jié)。我們是中國(guó)人，我們不能放棄！因?yàn)橄Ｍ氖锕饩驮谘矍啊?/p>
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)……，一股幽香沁人心脾，飄進(jìn)了我的鼻子里，飄進(jìn)了我的心里，久久不能忘懷。
六年級(jí)的作文 篇6
童年是熹微的晨光，是壟土中的幼芽，童趣是我心中最亮的星……時(shí)光如水，我已慢慢長(zhǎng)大，童年的生活已漸行漸遠(yuǎn)，但一提起童年的那些故事，我仿佛又回到了童年的那段美好時(shí)光……
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽買回一大袋櫻桃，我迫不及待地跳上了桌子，抓了一大把放進(jìn)了嘴里，一邊在嘴里含糊不清地說(shuō)：“好甜呀！”。不一會(huì)，一大袋櫻桃被我吃完了。
中午，爸爸媽媽都睡覺(jué)時(shí)。我卻沒(méi)有絲毫困意，跑到客廳看起了電視，但我仍然沒(méi)有被電視里的動(dòng)畫(huà)片吸引，我的眼睛反而被陽(yáng)臺(tái)里的一個(gè)盆栽吸引了。我特變好奇地走到了陽(yáng)臺(tái)。
我仔細(xì)觀察這個(gè)盆栽，盆栽上面結(jié)了許多像櫻桃一樣的.果實(shí)，就在我剛要摘一個(gè)“櫻桃”嘗嘗時(shí)，爸爸媽媽卻醒了，對(duì)我說(shuō)：“你在陽(yáng)臺(tái)干什么？”我一邊摘一邊說(shuō)：“我在摘櫻桃啊�！眿寢層幸稽c(diǎn)疑惑：“什么櫻桃？”突然媽媽像如夢(mèng)初醒一樣，似乎想到了什么。突然對(duì)我大聲說(shuō)：“不要吃��！那可是樹(shù)椒啊，只能欣賞，不能吃！”可是為時(shí)已晚，我已經(jīng)把“櫻桃”吃了下去。我感覺(jué)到我的口中快噴火了，我在地上不停地走著，眼淚也止不住地流了下來(lái)。于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“讓你別吃，你非要吃�！焙髞�(lái)媽媽給我用涼水沖了一下舌頭，才緩解了一點(diǎn)。
至今，我還記得小時(shí)候那次難忘的教訓(xùn)，每每回想起來(lái)，心里總有一種說(shuō)不出的后悔。
那是一個(gè)星期天，我做完了老師留的作業(yè)，看電視又沒(méi)有意思。但我總瞟著那邊正冒著熱氣的電飯鍋。這時(shí)，我突發(fā)奇想，如果把我的烏龜放在電飯鍋的出氣孔上會(huì)怎么樣呢？它會(huì)不會(huì)叫？
我揣著一顆好奇心，跑回了房間，用兩根手指，一下就把它夾了起來(lái)。它好像知道我要干什么似的，嚇得魂歸天外。兩只前爪不停地?fù)]舞著，好像在向我“抗議”。來(lái)到電飯鍋前，我一下就把小烏龜放在了電飯鍋上，小烏龜被熱氣沖得驚慌失措，掙扎著要逃走。
看著它狼狽的樣子，我的好奇心一落千丈。只好把小烏龜放回了水里，但我的好奇心還沒(méi)有完全消散，在嘴里念叨著：“小烏龜為什么不哭也不叫呢？”這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我急忙以“光速”回到了房間。把魚(yú)缸放回原來(lái)的地方。
后來(lái)，我拿食物去喂它時(shí)，它也一直不吃。過(guò)來(lái)幾天后，小烏龜居然命喪黃泉了，我十分傷心。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)來(lái)了很久了，但我還是十分后悔和內(nèi)疚，更深深教訓(xùn)了我。我也明白了一個(gè)道理，我們要善待生命，更要尊重生命。因?yàn)�，尊重生命就是尊重自己�?/p>
童年，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，開(kāi)在記憶中，童趣是童年中一道亮麗的風(fēng)景。而今，時(shí)常懷想，仍意味悠長(zhǎng)……
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