聲音作文【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的聲音作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
那是怎樣的一種聲音啊。初時如小溪般，汩汩地流著，流過了心田，而后又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時熟睡的我喚醒。
睜開眼，我看到母親正在替我關上窗戶，疑惑地看向她，母親說：“下雨了。”聽到她的話，我腦海中閃過好友在談起夜雨時的陶醉神色，披上母親遞來的衣服，帶著幾分激動、幾分希冀，我掀開窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏云遮住了身形，無法為這失去了光明的大地奉獻一點點的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發(fā)著水晶一般的光芒，仿佛一條水晶編成的毛毯。
可惜沒有看到明月。抱著幾分意猶未盡，我和母親再次道了晚安，重新躺回床上。閉上眼，耳邊盡是雨聲，聽起來好像是好幾種聲音一起合奏而成：“嘩嘩”，雨打在樹上，碩果僅存的幾片葉子上；“砰砰”，這是那雨滴落在空調機上的聲音；“噼噼”，這是雨灑落在落葉覆蓋的地面上的聲音……許許多多不同的雨落之聲，被一支看不見的.指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這雨聲的交響中，仿佛聽到了外面發(fā)生的一切：一個人急匆匆地踏過了一個水坑，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音；曬臺上爺爺放著收集雨水的水桶滿了，發(fā)出“汩汩”的聲音；雨變大了，窗外大樹上的殘葉紛紛落下，雨打樹葉的“嘩嘩”聲便小了下去……
我分辨著，記憶中一幕幕畫面浮現(xiàn)，與腦海中的想象漸漸融合在了一起：小時候發(fā)了燒，父親在晚上冒雨背我去醫(yī)院看病，一路上腳步越來越急，那踏入水坑的“嘩啦”聲也愈發(fā)響亮起來；爺爺要收集雨水種花，我便自告奮勇要幫忙，我把一桶一桶的雨水倒入走廊的大缸里，爺爺則站在我身后為我打傘，桶快要集滿時發(fā)出滿足的“汩汩”聲，是我?guī)е韼缀鯘裢傅臓敔數(shù)臎_鋒號；考試失利，母親陪我在雨中漫步，“嘩嘩”聲伴隨著母親那充滿母愛的話語沁入我的心扉……
此時此刻，我人在屋內，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過了一切；又好像一場雨落在了我心里，沖走了所有的污垢，只留下了這雨落之聲的動聽還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺得自己已經(jīng)醉在了那雨落聲中。
第二天一覺醒來，只覺雨聲一夜間不絕于耳，不知是夢？是醒？
夢也好，醒也罷。我只愿那親情永存，那雨聲常鳴！
聲音作文 篇2
雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個歡樂的小精靈無處不在，雨也是一個瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個無價之寶。
春雨就像一個羞澀的少女。真是，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨靜悄悄地來，又靜悄悄走，來無影去無蹤，神不知鬼不覺。它來時，給植物們帶來了營養(yǎng)。真是“天街小雨潤如酥”。還有詩句寫到“春雨貴如油”。每當春雨來臨時，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。
夏天的雨就像是一個熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風婆婆氣勢洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會發(fā)出美妙的音樂，雷電交錯著，好像有成千上萬個俠客在天上吼叫，又像有無數(shù)個詩人在天上朗讀著詩。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。
秋雨就像是一個成熟的中年人。它十分的穩(wěn)重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。
冬天的.雨就像一個敦厚的老奶奶。蹣跚著來到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時又變成針一樣的細雨。你睡覺的時間，冬雨這道小夜曲會伴你進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報社會。
聲音作文 篇3
世界上，有這樣一種聲音，它雖算不上天籟，但他總是以他獨特的魅力飄入我的內心，使平靜的心靈之湖，蕩起一圈圈漣漪。
清晨總能使人感到心情舒爽，陽光明媚，我走在上學的路上。突然，前面?zhèn)鱽硪魂嚫瑁浇巾�，仔細一看，榕樹下幾個年過半百，頭發(fā)花白的老人正在樹蔭下歌唱。一位領頭的老奶奶手上拿著一根指揮棒，前面架起一本樂譜�？此麄儩M臉的笑容，嘹亮的歌聲，那正是不輸給年輕人�。�
那幾天的早上，我都是聽著老人們的歌聲上學的'，每當我走過，老人們總是向我報以熱情的笑容。每天都是這樣，一天都沒有他停止。
起床時，看不到窗外那燦爛的大雨，團團烏云遮住了太陽。頓時，一陣雷聲打破了寂靜的天空，雨水毫不留情地打在玻璃上，噼里啪啦，越來越急，越來越急。上學的路上，濺起的雨水打濕了我的褲腳。一路上，覺得總是少了什么東西似的，走到榕樹旁時才發(fā)現(xiàn)。是啊，這么大的雨！
漸漸地，是那熟悉的歌聲蓋過了雨聲，直直的轉入我的耳朵。是從亭子那里傳來的，我顧不了這么多了，快步跑向亭子�！斑@么大的雨，你們還出來唱歌呀�！崩夏棠绦α诵�，不服氣地說：“誰說下雨就不能出來唱歌了�！�
那瞬間，我被感動了，覺得那是世界上最美的歌聲。他們像夕陽一樣，雖然就要落下，但釋放著最美的光輝。之后，每天早上我都能聽到老人們的歌聲，一天也沒有停止過。
有這樣一種聲音，雖然不是出自著名的歌唱家，但卻一樣好聽；有這樣一種聲音，雖然不是出自慷慨激昂的演說家，但卻一樣動人；雖然不是大聲的吶喊，但卻一樣震撼人心。
聲音作文 篇4
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了�！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動，讓人興奮。
上午，我們在教室里學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的`玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園的聲音有很多，讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
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