書寫奮斗詩篇小學(xué)作文
每一個哲理，都有著讀不透的奧秘；每一篇散文，都有著道不明的美麗；每一次落日，都有著想不完的憧憬......每一滴汗水，都有著說不出的艱辛與不易！
艷陽高照、晴空萬里的下午，太陽像一團(tuán)炙熱的火苗，灼燒著大地，也燃燒著我們的心。
這不，那激動人心的棒壘球比賽就在那陽光下如火如荼地進(jìn)行了。一片掌聲，一陣呼聲，家長代表在胡教練的指導(dǎo)下，順利地打出了第一棒，開球儀式很成功。
隨之而來的，是教師們與同學(xué)們精彩紛呈的比賽，在啦啦隊的歡呼與鼓勵聲中，老師們順利上壘，跑壘......得分！而我們的舒校長由于往二壘方向打球，以至于趙老師在跑壘的過程中被封殺了，臺下的小觀眾們不停地呼喊著：“舒校長，別泄氣！舒校長，別灰心！”只見她的臉上掛滿了微笑和自信。在接下去的防守中，老師們更是不甘示弱，憑借著身高的優(yōu)勢，黃老師連續(xù)接殺兩個球，獲得了同學(xué)們的贊揚(yáng)與好評，而外場的張老師也十分出色，接殺了一個球......就這樣，比賽在雙方的努力下告一段落。 終于，最最激動人心的五六年級的大戰(zhàn)在令人窒息的緊張氣氛中開始了。
由于賽前趙老師的出謀劃策，隊長毅然選擇了先防守。 第一環(huán)節(jié)的比拼開始了，場上的每個同學(xué)都專心致志地盯著本壘方向進(jìn)攻的同學(xué)，目光灼灼逼人，不時地移動腳步，確定位置，像是在進(jìn)行射擊一般。很可惜，第一個球就因為游擊的疏忽，接漏了。只見六一班的同學(xué)高聲呼喊著：“王濛濛，加油！王濛濛，必勝！”王濛濛也重拾信心，第二個球傳得非常及時，二壘的吳昊及時觸殺了正向二壘跑的同學(xué)，贏得了全場的喝彩，也不時聽到場下“王濛濛，傳的好”這樣的歡呼聲。緊接著，周梟的一記接殺，更是讓啦啦隊的女同學(xué)尖叫不已。隊員們也士氣大振，連攻下四場，一個個心花怒放。
到了第五場，意想不到的事情發(fā)生了—— 五年級來了一個——大！逆！轉(zhuǎn)！四局過后，五年級僅僅得了4分，而我們已經(jīng)拿下了10分，誰知，他們憑著三個殘壘和兩個本壘打，連得12分，一下子拉開了差距。但這一場中，場上隊員們也顯得十分賣力，只見董少華雙眉緊鎖，“嘩”的一下躺在地上去接球，又迅速起身，穩(wěn)健拋球，而戴晶也來個一個雙殺，只不過出了一點(diǎn)小意外。令人震驚的是，他們的隊長在最后打出了本壘打，完美收關(guān)，一下得了4分。在隊員們的努力下，最終以一個殘壘之差，贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽中，我看到了隊員們團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取、不怕困難的可貴精神，令我感慨萬千。書寫奮斗詩篇，勇創(chuàng)比賽佳績，隊員們，我為你們喝彩！
【書寫奮斗詩篇小學(xué)作文】相關(guān)文章：
書寫奮斗詩篇的小學(xué)作文11-09
人在田園書寫心靈的詩篇作文09-27
美麗的詩篇作文07-24
小學(xué)書寫菊花的作文08-24
美麗的詩篇高二作文11-29
小學(xué)生作文評語書寫09-29
軟筆書寫我的夢小學(xué)作文08-24
生命書寫的壯歌小學(xué)生作文12-23