學(xué)習(xí)作文

時間：2025-07-01 07:05:50 學(xué)習(xí) 我要投稿

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學(xué)習(xí)作文（匯總6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)作文（匯總6篇）

學(xué)習(xí)作文篇1

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來。

　　家長和老師的`話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生。

學(xué)習(xí)作文篇2

　　沒有人希望自己成為無知的人，沒有常識的人在生活中常常會被取笑，而且會生活得很辛苦，因為什么都做不好。因此，從很久遠的時代，就已經(jīng)有許多人們，在追求新知識求尋問題的答案，直到現(xiàn)在吸收新知識已經(jīng)是許多人生活中必備的了。

　　現(xiàn)代取得新知識的方法有很多，最快的方法，就是從網(wǎng)絡(luò)上取得，世界各地的知識，都可以簡單地獲得，網(wǎng)絡(luò)就是求知者的天堂，吸收知識，比較不會再受到限制，人們可以自由地得到自己想要的資訊，這網(wǎng)絡(luò)最大的好處之一。

　　在古老的時代，學(xué)校是一個只有世家貴族才能進去的地方，老師更是一個令人尊敬的職業(yè)，里面有著豐富的.知識，但那些知識，也只能傳授給少數(shù)的人而已，平民百姓，永遠都沒有進去學(xué)習(xí)的機會。但是現(xiàn)代，在許多國家，每個孩童都能得到充分的學(xué)習(xí)，但是在許多的學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)才是一場惡夢的開始。

　　現(xiàn)在有許多的家長在小孩剛踏入小學(xué)時，就把他們送進補習(xí)班，還會不斷要求小孩的成績要多好，而且有些學(xué)生，從放學(xué)后就要在補習(xí)班待到晚上十點才回家，還要吃飯、洗澡、寫功課和為了明天的考試復(fù)習(xí)，少說也要凌晨的時候才能睡覺休息，這些小孩還在成長時，就已經(jīng)一天睡不到八個小時，根本沒有辦法成長茁壯，同時，也失去了學(xué)習(xí)的意義。

學(xué)習(xí)作文篇3

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？

　　我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒湎Х址置朊氲臅r間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的.卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。

　　當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！

學(xué)習(xí)作文篇4

　　在春風(fēng)緩緩吹來的三月;在春暖花開的三月;在布滿雷鋒足跡的三月;讓我感受到春風(fēng)伴著雷鋒精神吹遍我的身邊，吹進我的心田!

　　在雷鋒涌現(xiàn)的三月，在我的身邊出現(xiàn)了很多雷鋒，但讓我最銘記于心的，還是我的任課老師。我的老師是一位關(guān)心他人的雷鋒!

　　有一天，天公不作美，在臨放學(xué)的時候，偏偏下起了向豆子般大小的雨點，碰巧我沒到雨傘，我不禁想：唉，怎么這么倒霉，臨放學(xué)才下雨，我又沒帶傘，家又沒人，該怎么回去呀!望著*同學(xué)都陸續(xù)回家了，而我只有在走廊里徘徊。突然，一陣熟悉的聲音傳來：“你怎么還沒走?”原來是我的老師。老師見我孤獨無助的樣子，好像明白了什么�！安蝗缥宜湍慊丶野�!”我望了望老師，感動而又感激地點了點頭。于是，她撐起天藍色帶有花邊的雨傘，把我摟在懷里，一步步艱難的前進著。風(fēng)，無情地刮著;雨，不停的下著;而我們，依然前進著。雨，越下越大，老師手上的傘也越來越向我這邊偏了�；氐郊視r，明亮的燈光照在老師的身上，我才發(fā)現(xiàn)老師的.半邊身已經(jīng)濕透了，再看看我，衣服一點也沒濕。我不禁淚流滿面!

　　老師為我做的一點一滴，就像是和熙的春風(fēng);就像是初升的太陽;就像是豐富的營養(yǎng);吹遍我心，照耀我心，流進我心;老師的雷鋒精神也永駐我心!

學(xué)習(xí)作文篇5

　　“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來。〞耳邊又響起兒時的歌，兒時這首美麗的歌。我們身邊的確充滿了陽光，但陽光普照下的煩惱何時揮之即去。

　　隨著年齡的增長，每個人的煩惱變得越來越多，越來越成熟，而對我一個剛剛步入少年旅途的中學(xué)生來說，又何嘗沒有煩惱呢?

　　走進八中的校門，我興高采烈︰終于熬過了六年級，沒有了那能堆成山的的作業(yè)。可是哪知道初中更難熬。

　　“今天這節(jié)課，我先來提問上一節(jié)課所學(xué)的知識，看看你們掌握了嗎�！边@是眾多老師在上課前的第一句話，聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然，其實這倒也沒什么，不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學(xué)習(xí)壓力有多重，每次上完課還讓背這寫那，你聽，又來了。

　　“下課!”聽到這句話同學(xué)們立即打破了長時間的寂靜變得有說有笑，正準備狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的'打擊-----“會背這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，下一節(jié)課抽查�！�

　　這邊剛剛把煩躁的心情撫平，數(shù)學(xué)老師又走進來，說︰“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊做完。”

　　哦，我的天!今天晚上的計劃又一次泡湯了!

　　老師們啊!你們何時才能理解我們的心啊!

　　“今天比較煩，比較煩，比較煩……”現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。