中班教案

時(shí)間：2025-11-17 16:42:45 教案我要投稿

實(shí)用的中班教案集錦7篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的中班教案集錦7篇

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中幼兒的好奇心很強(qiáng)，特別對(duì)水彩筆有很大的好奇心，總是喜歡在很多地方亂涂亂畫(huà)，為了讓幼兒該掉這一毛病特設(shè)次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不能再書(shū)本、桌子、墻壁等地方亂涂亂畫(huà)，有愛(ài)惜物品的意識(shí)。

　　2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，樂(lè)于參與集體交流活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：改掉亂涂亂畫(huà)的習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：嘗試擦掉弄臟的地方。欣賞故事，引導(dǎo)幼兒討論：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：小朋友們都喜歡蠟筆嗎？可是有一只小蠟筆。到處惹人生氣，這是為什么呢？

　　二、播放課件講故事

　　教師講述故事《他們生氣了》，幼兒邊欣賞故事內(nèi)容。

　　教師提問(wèn)：

　　——故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？它們?yōu)槭裁匆鷼�？（幼兒討論）因�(yàn)樾∠灩P亂涂亂畫(huà)，積木的身上留下了一條條的蠟筆印，白墻變成了黑墻，書(shū)本上的'字看不清了，桌子變成了“大花臉”。他這樣做是不對(duì)的。小蠟筆這樣亂涂亂畫(huà)對(duì)嗎？

　　教師小結(jié)：書(shū)本、桌子、墻壁式我們大家的，我們不能再上面亂涂亂畫(huà)，這樣會(huì)把他們弄臟了，影響美觀，所以不能亂涂亂畫(huà)。

　　三、讓幼兒嘗試將弄臟的地方擦干凈。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起把教室里弄臟的地方擦干凈，并做提醒標(biāo)志，提醒幼兒以后要小心請(qǐng)有幼兒說(shuō)說(shuō)還有那些東西不能亂涂亂畫(huà)。

　　教師：還有那些東西也是不能亂涂亂畫(huà)的？（幼兒討論回答）

　　教師小結(jié)：看到小朋友們擦得那么干凈，還做了提醒標(biāo)志，書(shū)本、白墻變得高興起來(lái)了，他們夸小朋友是能愛(ài)惜物品、不亂涂亂畫(huà)的好孩子。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、感受顏色的美麗，區(qū)分紅色，黃色，綠色。

　　2、讓幼兒參與到活動(dòng)，感受快樂(lè)。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中糖果的多樣性及特征。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)在于讓幼兒們記住這幾種標(biāo)準(zhǔn)顏色。

　　2、難點(diǎn)是讓幼兒們區(qū)分這些顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅黃綠糖果若干。

　　2、紅黃綠糖紙若干，幾個(gè)寫(xiě)有字的糖果。

　　3、漢子紅黃綠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)紅黃綠三個(gè)漢字。

　　我們可以讓小朋友們一起做糖果游戲，老師做糖果姐姐，手里有各種各樣的糖果，讓小朋友猜，我手里是什么呀？幼兒們回答：糖果！把他們分別放在左手和右手，讓小朋友猜猜左手的糖果是什么顏色，右手是什么。

　　讓幼兒觀察：

　　提問(wèn)：我的糖果妹妹是什么顏色？

　　紅色的糖妹妹，我們就拿一個(gè)紅色字。

　　我手里還有什么糖果妹妹？

　　黃色的糖果妹妹，我們就拿一個(gè)黃色字。

　　最后還有一個(gè)什么糖果妹妹？

　　綠色的糖果妹妹，我們就拿一個(gè)綠色的字。

　　最后，我們教孩子們一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)這三個(gè)字。認(rèn)識(shí)這三個(gè)字以后，我們一起和他們做游戲好嗎？

　　選擇一個(gè)字以后，讓其中一個(gè)小朋友把相對(duì)應(yīng)的糖果放在對(duì)應(yīng)的漢子下……

　　二、包裝糖果紙，讓孩子們快樂(lè)的操作。

　　老師說(shuō)：小朋友我們現(xiàn)在來(lái)做另外一個(gè)游戲好嗎？現(xiàn)在在你們桌子上有幾個(gè)糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒(méi)穿衣服呢，我們來(lái)給他們穿衣服好嗎？

　　老師說(shuō)：小朋友們有沒(méi)有看到糖果妹妹身上有什么秘密嗎？有的小朋友開(kāi)始發(fā)現(xiàn)糖果身上寫(xiě)有漢字。老師開(kāi)始做示范：小朋友們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎？我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服…….

　　讓孩子們學(xué)著給糖果找自己的'衣服。

　　三、分享糖果。

　　老師說(shuō)：小朋友真能干，我們現(xiàn)在開(kāi)始獎(jiǎng)勵(lì)你們吃糖果哦。我現(xiàn)在讓小朋友一個(gè)一個(gè)來(lái)領(lǐng)糖果，我讓你們選什么顏色，你們就拿什么顏色，再看你們拿對(duì)沒(méi)有。

　　小朋友一個(gè)個(gè)來(lái)領(lǐng)取糖果吃完后，要問(wèn)小朋友：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎？（垃圾筒）

　　活動(dòng)延伸：

　　問(wèn)問(wèn)小朋友糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們互相交流。

　　教學(xué)反思：

　　《糖果》這個(gè)活動(dòng)很有趣味性，效果也很好，受到很多老師的運(yùn)用和贊許。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)中所運(yùn)用的教材是幼兒們平時(shí)都常遇到的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不陌生。然后這個(gè)活動(dòng)，運(yùn)用了語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，手工等多方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了活動(dòng)的綜合性。同時(shí)該活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的自主性，在活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，非常投入很愿意積極參與。在做這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始，我以為幼兒們會(huì)不認(rèn)識(shí)糖果妹妹身上的漢字，而不會(huì)給糖果穿上正確的衣服，但是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)糖果的喜歡，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，在操作時(shí)卻基本能選擇正確，這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)，也能更好記住，所以我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)還是比較成功。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用線描畫(huà)的方式，裝飾馬的圖案。

　　2.感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)，并能遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有一定的線描畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.印有各種圖案的卡紙、勾線筆每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范例，引起興趣。

　　----教師：今天老師帶來(lái)了一些圖畫(huà)，你們要仔細(xì)看，這些圖片有些什么相同的地方？

　　----教師：它們都是用線描畫(huà)的方法來(lái)制作的裝飾畫(huà)。

　　二、歸納特點(diǎn)，自由變化。

　　1.教師出示畫(huà)中的局部，集體討論。

　　----教師：你們看看，這個(gè)圖案是有許多什么小圖案組成的？

　　----請(qǐng)幼兒上前邊回答邊畫(huà)出來(lái)。

　　2.教師再分別出示幾個(gè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

　　----教師：你還會(huì)用什么圖案來(lái)裝飾呀（讓幼兒上前試著畫(huà)一畫(huà)）4.總結(jié)。

　　----教師：原來(lái)這些簡(jiǎn)單的小圖案也能變成一副看上起看復(fù)雜又很美的圖案。

　　三、集體討論線描畫(huà)法，幼兒繪畫(huà)。

　　1.出示馬的圖案，請(qǐng)幼兒討論線描裝飾方法。

　　----教師：請(qǐng)大家用線描畫(huà)的方法裝飾花木蘭的馬，第一步要做什么？

　　----教師：首先用各種不同的線條分割開(kāi)，線條要從馬的身體的.一端畫(huà)到你要的畫(huà)的另一端，不要把馬的身體分中割的太小，分割成幾大塊就可以了。

　　----教師：然后再每一塊中設(shè)計(jì)一個(gè)小花紋，要畫(huà)的很滿(mǎn)才好看哦。

　　教師：每一塊用一種花紋，相近的兩塊花紋不要一樣。

　　2.幼兒操作活動(dòng)。

　　四、講幼兒的作品展示出來(lái)，進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.在區(qū)域活動(dòng)中用線描的方法裝飾木蘭的新衣、兵器等。

　　2.教師可以提供一些圖案的小卡片，在幼兒操作活動(dòng)時(shí)展示，拓展幼兒繪畫(huà)素材。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教、學(xué)、做培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識(shí)，發(fā)展幼兒的思維能力，教給抹椅子的技能，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小椅子。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　干凈與臟椅子各1張（質(zhì)地、顏色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一張椅子。

　　2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的.基礎(chǔ)上出示抹布問(wèn)：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問(wèn)幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

　　3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來(lái)學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過(guò)的椅子。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒洗椅子的欲望。簡(jiǎn)單講一講椅子的形狀、洗椅子的注意事項(xiàng)，讓幼兒開(kāi)始清洗自己的小椅子，幼兒洗椅子的方法五花八門(mén)。洗完后，請(qǐng)小朋友分享自己洗椅子的方法并讓大家評(píng)評(píng)自己的椅子是否洗干凈，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的快樂(lè)，珍惜勞動(dòng)成果。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠聽(tīng)口令，準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物，并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。

　　2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。

　　2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

　　3、設(shè)置好有障礙的.跑道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　模仿小動(dòng)物走路。

　　幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái)，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái)，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái)，孩子們匍匐進(jìn)來(lái)；教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái)，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái)，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。

　　二、情景游戲。

　　1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：冬天到了，一些動(dòng)物都準(zhǔn)備好足夠的食物過(guò)冬了。可是，有幾只小動(dòng)物因?yàn)樨澩鎯和洔?zhǔn)備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？

　　幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。

　　2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

　　師：小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們，去給它們送食物�？墒侨バ�(dòng)物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過(guò)障礙，把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物送到小動(dòng)物的家。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯(cuò)了，小狗愛(ài)吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里。）

　�。�2）請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比，看誰(shuí)送的又快又好。

　　3、給小動(dòng)物送食物。

　　將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：今天我們幫助了那么多小動(dòng)物，給他們送去了愛(ài)吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種顏色并能通過(guò)給小動(dòng)物送禮物體體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種顏色的頭、地上畫(huà)好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭。

　　我們先請(qǐng) 幼兒看自己的頭是什么顏色的，然后老師說(shuō)：“大風(fēng)吹紅色頭

　　的小朋友“，紅色頭的小朋就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒(méi)有錯(cuò)，再替換不同的顏色。

　　2、這個(gè)游戲好玩嗎？好玩！小朋友們表現(xiàn)的.那么好，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么。。。。。。瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把風(fēng)各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。

　　3、小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹�，那咱們帶什么禮物呢？噢，有了，老師教你們?nèi)旧课恍∨笥讶疽粣掀恋娜井?huà)送給小動(dòng)物們，這是一個(gè)好辦法：進(jìn)行染色游戲。

　　4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演《彩色世界真奇妙》。

　　5、小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。科學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色，各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來(lái)添色。語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說(shuō)出它的作用。

　　6、進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。