小學(xué)書(shū)法右偏旁教案
書(shū)法課是小學(xué)的重要課程，《書(shū)法教案》作為教學(xué)的最重要的組成部分顯得尤為重要，小編收集整理了這篇《右偏旁（一）》，供廣大教師參考。
教學(xué)目的：
．使學(xué)生掌握立刀旁、右耳旁、斤字旁這三種偏旁的寫法。
�。寣W(xué)生寫好帶有這三種偏旁的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。
教學(xué)準(zhǔn)備：
毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊課，揭示新課。
．老師在黑板的田字格中，范寫一個(gè)"利"字，"刂"用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。
�。沂菊n題，師：前幾次課，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁的寫法，這節(jié)課我們就來(lái)練習(xí)寫好幾個(gè)右偏旁和它們?cè)谟疫呑髌缘暮象w字。
板書(shū)課題：右偏旁（一）
二、指導(dǎo)書(shū)寫偏旁"刂"、"阝"、"斤"。
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)書(shū)寫"刂"。
師在田字格中范寫一個(gè)"刂"，要求學(xué)生觀察怎樣寫好它。
注意：①短豎起筆較輕，位置稍偏上。②豎鉤起筆稍重，行筆中間較輕。
指名在田字格中寫一個(gè)"刂"，輔導(dǎo)評(píng)議。
全班練寫一個(gè)"刂"，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。
�。ǘ┲笇�(dǎo)書(shū)寫"阝"。
師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫好的偏旁是什么？
全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫很好的同學(xué)板演寫一個(gè)"阝"，大家評(píng)議他寫的字好在哪里，即是否注意：
�、贆M撇彎鉤上窄下寬，收筆比起筆稍偏右。
�、谪Q為懸針。
全班練寫一個(gè)"阝"，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫5個(gè)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)書(shū)寫"斤"。
師：我們接著寫好"斤"字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫好"斤"字旁要注意什么？
學(xué)生觀察，要注意：
首撇較斜，第二撇為豎撇，橫不要過(guò)于偏上，豎較長(zhǎng)伸。
請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫一個(gè)"斤"，全班比較評(píng)議。
全班練寫一個(gè)"斤"，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫5個(gè)。
三、指導(dǎo)書(shū)寫有這幾個(gè)偏旁的生字。
師：同學(xué)們的偏旁寫得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫得一樣好嗎？
指名讀要寫的字："利""到""割""鄰""那""都""所""新""斷"。
觀察這些右偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
觀察"刂"和"阝"作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。
學(xué)生模仿書(shū)上范寫一個(gè)"利""鄰"，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。
請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫"利"和"鄰"，評(píng)議，全班練習(xí)寫這兩個(gè)字。
指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫"所"。
觀察"到"、"割"、"那""都""新""斷"這幾個(gè)字。
指名分別在田字格中書(shū)寫以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫得好，為什么？
全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫一個(gè)，再各練寫5個(gè)。
四、小結(jié)。
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